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同桌的作文通用(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的同桌的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌的作文 篇1
你看起來(lái)并不是很老實(shí)，但是，你的嗓子極其低小。你說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)氣低低的。每次我都會(huì)覺(jué)得：你是螞蟻吧，聲音低的幾乎自己也聽(tīng)不見(jiàn)。你的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，正處于平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。老是提字了，你就錯(cuò)字如堆得山一般，還連累我，讓我給你重新聽(tīng)寫(xiě)。
在我的同學(xué)范圍之內(nèi)，你是最令人討厭的，其次是郭航。有一次，你在日記里寫(xiě)我的可惡至極，我快丟臉?biāo)懒耍赃@次日記大開(kāi)發(fā)，我把你給傳出去！唉，跟你同桌，好受累！
說(shuō)到這個(gè)‘累’字，我都火冒三丈。那次，你的好朋友故意對(duì)我說(shuō)：“男女授受不親。”我不管三七二十一，把你的書(shū)從桌子上推了下去。把我的書(shū)放在你的.桌子上，臉上一股霸氣。對(duì)不起你啊……
“啊，別寫(xiě)我！”你看你，我是真不敢了，我寫(xiě)日記，什么時(shí)候讓你看見(jiàn)了！這回不說(shuō)，好像每一次都是這樣。把眼睛往我這一瞟 唉，我知道你寫(xiě)什么了。我的個(gè)人隱私都被你看了。跟你沒(méi)完！
你嘛，有一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)，就是善于思考。我記得，有一道題是求一個(gè)梯形田地的面積是多少？你把你的想法告訴了老師，老師不僅表?yè)P(yáng)了你，還在全班同學(xué)的見(jiàn)證下，引用了你的方法，并表?yè)P(yáng)了你。我對(duì)這件事很滿(mǎn)意。你呢，加油吧！你是小小數(shù)學(xué)家。
你好像對(duì)所有的事物都沒(méi)有感覺(jué)。星期四，也是你的倒霉日。因?yàn)橄挛缬凶魑恼n。作文課也不錯(cuò)，可是，當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文時(shí)，你卻一個(gè)字都沒(méi)有碰。你的心里永遠(yuǎn)都是：寫(xiě)什么好啊……下課了，你在補(bǔ)作業(yè)，我讓你寫(xiě)“尷尬”兩個(gè)字的時(shí)候，你不寫(xiě)，我就發(fā)了火，我拍了一下桌子，你竟然嚇的，做懶羊羊得可憐動(dòng)作，我徹底完了這個(gè)動(dòng)作，好肉麻，讓我渾身起雞皮疙瘩，假裝可憐的家伙。太俗了……
你的下手好毒的！那是四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樘蝗�，所以一直記在心里。那次，你和呂炎杰碰在一起就撕成一團(tuán)了。結(jié)果，你的力氣把呂炎杰打在一邊裝在門(mén)上，流出了鮮紅的血，真的好毒�。�
同桌，是每一個(gè)人都有過(guò)的，他們每一個(gè)人的性格、外貌，等等都不同。所以，珍惜他吧！同桌不止一次，但，這個(gè)人只有一個(gè)。
我的這個(gè)同桌，不賴(lài)吧！性格鮮明，動(dòng)作獨(dú)特，可惡極至。一個(gè)說(shuō)不出特點(diǎn)別的人。
同桌的作文 篇2
年后，從外校轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同桌。
開(kāi)始，沒(méi)有多的話說(shuō)，隨著時(shí)間的推移，相互之間稍微熟悉一些，話題也就有了。知道他姓李，原先就讀于一所普通中學(xué)，父母通過(guò)關(guān)系把他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，進(jìn)了我們這所重點(diǎn)高中。我知道，從一所普通高中轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)是十分難的。
“期末考了多少分？”他笑而不答。但沒(méi)多久，他主動(dòng)告訴我，418分。“�。 蔽掖蟪砸惑@。也許感覺(jué)有些失禮，就沒(méi)有再敢接他的話茬，我們班成績(jī)最差的也是520分呀！
“就怪那個(gè)監(jiān)考老師，”他憤憤地說(shuō)。“為什么？”“監(jiān)考老師是個(gè)老頭，不玩手機(jī)，也不看書(shū)報(bào)，就知道死盯著我們……煩死人了�！蔽颐靼姿囊馑�，也就沒(méi)說(shuō)什么。我們學(xué)�？荚囀墙�(jīng)常沒(méi)有人監(jiān)考，也沒(méi)有人作弊的。
后來(lái)，我竟然在網(wǎng)上看到了同樣的對(duì)監(jiān)考老師吐槽的段子。
不過(guò)，他還是比較好學(xué)的，經(jīng)常問(wèn)一些問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)得我心煩。從他問(wèn)的問(wèn)題看，他以前學(xué)的的確很差，一些基本的概念、定律都不知道。不過(guò)只要有空，我還是耐心的解答。他學(xué)得很累，很辛苦。
為了感謝我，他經(jīng)常給我買(mǎi)一些小點(diǎn)心，弄得我很不好意思。我告訴他同學(xué)之間別這樣。他的回答倒是干脆：“你幫我，我謝你，天經(jīng)地義，再說(shuō)，這都是父母給的零花錢(qián)，我從來(lái)沒(méi)主動(dòng)要過(guò)�！�
他的家離學(xué)校不足千米，但每天都有車(chē)接送。我覺(jué)得這樣的接送，家長(zhǎng)太辛苦，便勸他自己騎車(chē)或步行�！懊刻於际悄愀改附铀�？家長(zhǎng)好辛苦啊！”“大多數(shù)不是�！彼淅涞卣f(shuō)了一句，也不解釋?zhuān)乙膊缓枚鄤瘛?/p>
他十分討厭課間操時(shí)的跑步。“在原來(lái)的學(xué)校從來(lái)沒(méi)有跑過(guò)操。”他的話讓我很詫異。我們班主任對(duì)課間操的要求是比較嚴(yán)的。規(guī)定課間操無(wú)特殊情況不想跑操的人，必須把教室打掃得干干凈凈。要知道，一個(gè)班五六十號(hào)人，打掃衛(wèi)生時(shí)要先碼凳子，掃地面，再倒渣滓，非常麻煩；所以大家一般都會(huì)選擇跑操。一千米，運(yùn)動(dòng)量不大，還鍛煉身體。
不過(guò)有一天，他卻要求不跑操。班主任雖覺(jué)得有些奇怪，但還是同意了。他高興得忘乎所以，還向班主任敬了個(gè)禮。
課間操回來(lái)剛上樓梯，我就看到幾個(gè)大人從教室里出來(lái)；提桶的、拿拖把的、拿抹布的，他們步履匆匆，從另一個(gè)樓梯下去了。
“哇，教室里好靚啊！”同學(xué)們不由得驚嘆起來(lái)�？諝庵袕浬⒅匆路鄣那逑�，地面沒(méi)有一片紙屑，就連地面的水磨石也變得白亮亮的，露出了本色。班主任更是驚嘆：“不到半個(gè)小時(shí)，一個(gè)人，連地面也拖得……”班主任看了一眼外面的拖把，硬生生的把話噎了回去——拖把是干的。
“怎么回事？”中午放學(xué)時(shí)，我悄悄地問(wèn)他�！澳悄悴荒芨鷦e人說(shuō)。”“嗯呀�！薄白蛱煳矣X(jué)得教室地面的污垢太多，就跟我媽說(shuō)讓她找?guī)讉�(gè)人利用課間操的`時(shí)間把地面清洗一下�！薄澳銒屖歉墒裁吹�？”“上班的�！薄澳菐讉�(gè)人呢？”“我媽的同事�！痹賳�(wèn)，他就不再說(shuō)了。
期中考試，同桌的成績(jī)有了很大的提高，雖然是倒數(shù)第一，但距前一名的距離縮小了不少，班級(jí)成績(jī)更是學(xué)校的領(lǐng)頭羊。班主任開(kāi)班會(huì)時(shí)，對(duì)我們的文化成績(jī)給予了充分表?yè)P(yáng)，尤其表?yè)P(yáng)了新同學(xué)的進(jìn)步。但說(shuō)到春季運(yùn)動(dòng)會(huì)卻是一臉的無(wú)奈，因?yàn)樗械捻?xiàng)目中班上沒(méi)有拿到一個(gè)前八的名次�！捌谥羞^(guò)后，要向?qū)W校提交一份半學(xué)期工作總結(jié)，體育方面我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，希望大家今后加強(qiáng)體育鍛煉……”
第二天，同桌給了我一張紙，讓我交給班主任�！拔铱梢钥磫幔俊薄翱梢��！�
“老師，我提個(gè)建議你看行不行。班級(jí)體育方面這樣表述：我班兩操出勤率100%，運(yùn)動(dòng)會(huì)參加率100%，項(xiàng)目參賽率100%：三個(gè)方面均名列全校前茅。老師，我知道有些班級(jí)雖然體育成績(jī)很好，但不是所有的同學(xué)、所有的項(xiàng)目都參加了，我說(shuō)的是實(shí)話……”
我不得不佩服李同學(xué)腦子靈活，角度選的好�！澳阍趺磿�(huì)想到這些方面？”
他忍了忍，小聲對(duì)我說(shuō)：“我爸爸就是寫(xiě)材料的！”說(shuō)罷，臉上帶著詭秘而又得意的神色。
同桌的作文 篇3
每個(gè)學(xué)生都有同桌，有的淘氣好動(dòng)的，有認(rèn)真學(xué)習(xí)的，還有助人為樂(lè)的……說(shuō)到同桌，我覺(jué)得我和我的同桌還真是有緣。從一年級(jí)到六年級(jí)我都一向和他坐，經(jīng)過(guò)了這么多次排位，我們都還是坐在了一齊。而我呢，也看到了他每一次的改變和成長(zhǎng)。
一年級(jí)時(shí)，他是一個(gè)什么事都不懂的小屁孩，每次惡作劇都會(huì)找我和他一齊做，然后如果我不愿意，他就會(huì)硬著頭皮要我做。
記得有一次，他在操場(chǎng)上找了一些沙子，把這些東西放在了前面一個(gè)同學(xué)的課桌里。當(dāng)那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，頓時(shí)大哭起來(lái)。老師明白后就問(wèn)其他同學(xué)是誰(shuí)做的，可沒(méi)一個(gè)人明白。我想同桌必須心中暗暗自喜吧。我明白是他做的.，可一說(shuō)出來(lái)，我不就成了共犯？真是有口難言�。〉襁@樣的事情一年級(jí)時(shí)也發(fā)生過(guò)很多，大多都是同桌做的，可老師從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)。
一到四年級(jí)是個(gè)淘氣鬼，可到了四年級(jí)，他也懂事了很多，而且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗫墒菍僖粚俣募庾由�！這幾年他變化得可真多，從搗蛋鬼到三好學(xué)生可不簡(jiǎn)單��！和他坐了這么久我也明白他內(nèi)心是善良的。
有一次，我遇到了一個(gè)難題，剛想要問(wèn)他，可又想了想：尖子生怎樣會(huì)看得起，然后訴我這中等生呢？算了，還是自我想吧。過(guò)了一會(huì)兒他簡(jiǎn)單地解開(kāi)了難題，向我望去。對(duì)我說(shuō)：“這題可不是這樣寫(xiě)的，要這樣才能解出來(lái)……”他頭頭是道地說(shuō)了起來(lái)，直到我明白。我問(wèn)他為什么幫我，他說(shuō)：“助人為樂(lè)為快樂(lè)之本嗎！”我想起他的淘氣去哪兒了，此刻還助人為樂(lè)，他改變得好多�。�
此刻我仔細(xì)想了想，一個(gè)人的成長(zhǎng)就是這么簡(jiǎn)單，只要正確的應(yīng)對(duì)生活能夠把壞人變成好人，可是這也要充足的時(shí)光。有人說(shuō)時(shí)光能夠沖去人的缺點(diǎn)也能夠增加人的缺點(diǎn)，要看人是怎樣應(yīng)對(duì)時(shí)光。看著同學(xué)每次的變化讓我明白了那句話的好處。
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