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母校作文（常用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的母校作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
今年七月，是不同尋常的，因?yàn)槠咴�，我就要離開(kāi)小學(xué)奔向中學(xué)。離開(kāi)往日的老師、同學(xué)，還有我的菁菁校園。
老師，我忘不了您，是您，把無(wú)知幼小的我領(lǐng)到了寬敞的教室，是您教給我做人的道理，豐富的`知識(shí)。假使沒(méi)有了您，也就沒(méi)有了現(xiàn)在的我，因?yàn)槭悄探o了我要擁有寬廣的胸懷……，還記得，小學(xué)剛上學(xué)時(shí)，那時(shí)候的我還沒(méi)有現(xiàn)在那么大方，沒(méi)有現(xiàn)在那么大膽。那時(shí)的班主任是李老師，她見(jiàn)我一直在一旁坐著，默默地不哼聲，從來(lái)都不回答問(wèn)題，于是，李老師就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“劉璇，不要這么內(nèi)向，要開(kāi)朗一些，上課積極回答問(wèn)題，答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系的，你看，人家小朋友挺大方的，你不能這么靦腆的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我便變得大膽起來(lái)，上課積極回答問(wèn)題，這樣的我完全歸功于老師。
同學(xué)，我忘不了你。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了無(wú)數(shù)位同學(xué)，有的還成為了我最好的朋友，是他們，幫助我走過(guò)難關(guān)。每當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，我們便會(huì)跑過(guò)來(lái)安慰我。時(shí)賢就是其中之一。她是我六年級(jí)時(shí)最要好的朋友了。在第一單元的考試?yán)铮野l(fā)揮失常，考的不好，時(shí)賢安慰我說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，要相信自己，不能遇到一點(diǎn)兒挫折就失去信心，”嗯，我聽(tīng)了她的話以后點(diǎn)了點(diǎn)頭。最終我考取了一個(gè)好成績(jī)，朋友是我生命中最重要的。
母校，我忘不了你。多少次，我與好友手拉手漫步在林蔭小道；多少次，我在操場(chǎng)上大汗淋漓。我不會(huì)忘記你那濃密的樹(shù)蔭，不會(huì)忘記你那威武雄忘的教學(xué)樓，也永你忘不了你。
今年七月，我們就要離別，我永遠(yuǎn)忘不了這里的一草一木，忘不了留在這里的歡聲笑語(yǔ)。
母校作文 篇2
當(dāng)初稚嫩的小鳥(niǎo)已不復(fù)存在，因?yàn)�，它長(zhǎng)成了雄鷹；當(dāng)初這鳥(niǎo)窩也空蕩蕩的，因?yàn)�，這雄鷹離開(kāi)了。我們就好比這雄鷹，終究會(huì)有一天會(huì)離開(kāi)這養(yǎng)育自己的母校。我走出母校，回頭看了一眼，心中滿是眷念……
我留念這母校，留念這兒親愛(ài)的同學(xué)。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六年的美好歲月，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里共同拼搏，曾經(jīng)在操場(chǎng)上盡情嬉戲……我希望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊與寬容。我希望我們的情誼如綠葉，因?yàn)�，綠葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠(yuǎn)年輕；真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定！
我留念這母校，留念這兒的一草一木，走進(jìn)校園，這而每一寸小草，每一朵小花，都讓我感到分外地熟悉，分外地親切，每一縷花香都沁人心脾。我們下課時(shí)經(jīng)常在大樹(shù)下玩耍，大樹(shù)張開(kāi)懷抱，為我們遮住烈日，帶來(lái)清涼……校園里的一草一木都還在，可我，卻要走了……
我留念這母校，留念這兒敬愛(ài)的老師，忘不了您的諄諄教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的.春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師就是心靈的燈塔，為我們指引前行光明的道路。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。啊，老師，我深深地感謝您！
母校�。∥矣肋h(yuǎn)都忘不了……老師、同學(xué)，母校的一草一木，都深深銘記在我的心中。母校，再見(jiàn)了！等我回來(lái)，等我創(chuàng)出成就，我一定會(huì)回來(lái)看看的，母校！
母校作文 篇3
清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)紗窗叫醒了我。我像往日一樣踏車自行車向?qū)W校駛?cè)ァ瓕W(xué)校在我眼中像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)春夏秋冬還以擁有那份純真，還是充滿了歡聲笑語(yǔ)，她在我心目中是那樣耀眼那樣嶄新……
車輪滾入校園，停放好自行車，每走一步，都感到無(wú)比沉重。步子邁入教室，看見(jiàn)與我往日嬉鬧的同學(xué)，又想到即將于她們分別，心中像被刀子割了幾千刀，幾萬(wàn)刀。坐到那原本屬于我的位子上，血液像泉水般涌出，它跳動(dòng)著，流淌著……每一滴都代表著我與同學(xué)美好的回憶，經(jīng)過(guò)多日的.匯集，才變成今日著波濤起伏的大海。
抬頭望著窗外，風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)枝，仿佛在與我告別，鳥(niǎo)兒依舊棲息在那棵大樹(shù)上。我不禁困惑道：鳥(niǎo)兒為什么可以常居在自己的家園，而我們?yōu)槭裁匆謩e呢？
良久，老師過(guò)來(lái)與我們道別，我們用不舍的目光望著老師那熟悉的面孔。期盼著放學(xué)的鈴聲慢點(diǎn)響起。可分別終究要分別，我們始終要走出這個(gè)教室，告別這些同學(xué)，邁向新的學(xué)校……走出母校最后一步，我回過(guò)身最后看了一眼校園，最后默默說(shuō)了一聲：“珍重！”
在回家的路上，我忽然想起朱自清在《匆匆》里寫的一段話：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在再的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
是��！有誰(shuí)能告訴我，童年時(shí)代為什么一去就不再回來(lái)了呢？
母校作文 篇4
如果上帝問(wèn)我愿變成什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“我要變成一支畫筆，把母校的美麗風(fēng)景畫出來(lái)�！�
六年前，淘氣、什么都不知道的我們帶著好奇的心來(lái)到了這所學(xué)校，為如今，滿載知識(shí)的我們將要告別母校，她會(huì)永遠(yuǎn)留在我的.記憶深處。我和好朋友山誓海盟留在母校的小徑里，歡歌笑聲留在花草的馨香中，加油吶喊留在母校的操場(chǎng)里……這里播種著我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。
在這里，我們收獲了不一樣的家庭，收獲了不一樣的友情。在臨別之際，想要說(shuō)出這感情，有說(shuō)不出來(lái)。
不知，當(dāng)你拿起畢業(yè)照時(shí)，是否和我一樣眼淚會(huì)不由自主的落下來(lái)？這里有我們太多太多的回憶，有太多太多的情感。然而，正是這些情感，正是這些回憶，它們就是我們童年回憶里最精彩的，揮之不去。
最后，我們還是回到最初的問(wèn)題——如果上帝問(wèn)你愿變成什么？你會(huì)怎么回答？你的腦海是否會(huì)浮現(xiàn)出在母校時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光？你會(huì)想為母校做有意義的事嗎？
母校作文 篇5
今天，是我在鐵一小的最后一天，所以我倍加珍惜。
來(lái)到母校，我馬上把事先準(zhǔn)備好的給三位老師的信悄悄地放在辦公室桌面上，給老師一個(gè)驚喜。老師來(lái)了，語(yǔ)、數(shù)、英三位課代表立刻把全班同學(xué)給老師的祝福獻(xiàn)給老師——祝�？�，上面寫著全班51名同學(xué)對(duì)老師的真心祝福。
結(jié)業(yè)典禮結(jié)束之后，我就一個(gè)人站在學(xué)校最高處，眺望著遠(yuǎn)處，感慨著小學(xué)六年所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的使人記憶猶新，有的`使人潸然淚下，有的是人感慨萬(wàn)千……心里總存有那依依不舍的眷戀之情。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！
母校作文 篇6
我的母校，并不大；教學(xué)樓，并不高；班級(jí)，并不多，但我的美好記憶，卻很多。
操場(chǎng)，還是和原來(lái)一樣，還是那么小。遠(yuǎn)處是教學(xué)樓，依舊挺立，墻上的油漆已開(kāi)始褪色，陽(yáng)光下，一種莫名的憂傷涌上新心頭�；▔�，草坪，一切都是那么的熟悉。校門，依舊沒(méi)變，旁邊的黑板上，應(yīng)該記著好人好事及通知，我慶幸自己還記著，記著學(xué)校的一切。
我曾經(jīng)的.教室，依舊嶄新，黑板，依舊明亮。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)窗戶已經(jīng)被修整，原本的木窗已被裝修成了鐵制窗。坐在位子上，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀可見(jiàn)：黑板上寫著板書，同學(xué)們?cè)诘紫抡J(rèn)真寫著，傳來(lái)幾聲嬉笑，轉(zhuǎn)頭看去，果然是那幾個(gè)調(diào)皮鬼在后面打鬧，座位上，同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，有人開(kāi)始切切私語(yǔ)，附近，又有人在嬉笑，漸漸地，嬉笑聲越來(lái)越大，這時(shí)，來(lái)維持秩序的也只能是老師。記憶中的老師總是在他把板書寫玩之后然后才慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，總是面帶微笑，示意同學(xué)安靜。同學(xué)們馬上就會(huì)安靜下來(lái)，很快的，教室里就只能聽(tīng)到寫字時(shí)的“沙沙”聲了。
思緒被打斷，我從記憶中醒來(lái)。發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光已經(jīng)爬進(jìn)了窗戶里了，陽(yáng)光下，塵埃飛舞，清晰可見(jiàn)，照在了木制的課桌上，照在了黑板上。耳邊響起了歡聲笑語(yǔ)，老師的批評(píng)，同學(xué)的打鬧聲……
教室門口的欄桿已開(kāi)始老化，生銹，在上面，布滿了歲月的痕跡。我記得以前是木的，現(xiàn)在又換作了鐵制，“多少年了，也該換了，”我想。
低頭，是一塊小操場(chǎng)，雖然地面凹凸不平，可我們依舊玩的開(kāi)心，我們?cè)谏厦姹M情奔跑，不知疲倦的玩耍著，現(xiàn)在回想起來(lái)，我總是傻笑，笑自己當(dāng)時(shí)的天真和貪玩。上課鈴響了，但我們還是戀戀不舍，最后往往是老師將我們一哄而散，我們才回到教室，但上課總是心不在焉。
我還上小學(xué)時(shí)，操場(chǎng)邊上有一棵樹(shù)，如今，這棵樹(shù)已經(jīng)爬過(guò)了墻壁，向外伸張著。
走出母校，我站在門口看著它，它已在我心中沉淀成最美好，最雋永的回憶，任時(shí)光飛逝，心境變遷，永不改變。
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