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同學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我交過許許多多的同學(xué)，但是最好的要數(shù)黃智澤了。雖然我們兩個是剛升入四年級到時候認識的，可是我們倆交往的還是很融洽。
黃智澤他長著一對小巧玲瓏的眼睛，下面是一個“迷你小鼻”再下面還有一個小嘴巴，加上滿頭的平頭發(fā)！
他以前是一名督導(dǎo)員，可是他當了一段時間，又撤了。我多次詢問他，說：“你為什么撤了啊，這是多么光榮的.稱呼啊，別人想當還當不上啊”可他每次都說：“哎呀，太麻煩了！”沒辦法，我只能換一個話題再說。
最后，他和另一個人參加了足球隊，因此，他每天都帶著足球?qū)Ｓ玫淖o膝，對于我來說，就更加喜歡他了。他的學(xué)習(xí)也不錯，最重要的是，我每次遇到不會做的題，他就會耐心的為我講解�？墒俏覀冎g也會有鬧矛盾的時候：有一次，我偷偷的把他的筆袋給藏起來了結(jié)果他當了真，就不理我了，幸好我把我心愛的筆送給了他，我們倆又和好了，而且，比以前還好一百倍呢！
每次學(xué)校組織的活動，我倆都在一起；我們還齊心協(xié)力為班級爭光，也會互相幫助我們交往的還會越來越友好。
同學(xué)的作文 篇2
這天，陽光明媚，我樂顛顛地跑到學(xué)校，可是，你卻告訴我你要轉(zhuǎn)學(xué)了，這句話就猶如一盆冷水，把我的高興勁都沖走了。
我呆呆地站在座位上，默默地注視著你，心潮澎湃，朝夕形影不離的好朋友，家住在一個院子，又因為是同伴同位，所以我們倆無話不談，顯得非常親密，就如親姐妹一般，好朋友，你難道忘了我們的約定嗎？
回想著，童年時期，放暑假時，你到我家玩耍，高興之余，我們在校園玩起了跳皮筋，看著你節(jié)節(jié)領(lǐng)先，我不禁在心里產(chǎn)生了一股忌妒之情，但畢竟都是好姐妹，所以遲遲沒有發(fā)泄，一陣陣微風(fēng)吹過，小草想我點頭，柳樹向我招手，我們又蹦又跳，高興地玩著，可由于不小心，你踢到了我最喜歡的卡通茶杯，杯子從階梯上滾下來，頓時摔碎了，發(fā)泄的時候終于到了，我打開起來，淚水一滴一滴地流下來，你看了這一切，驚呆了，我絲毫沒有原諒你的意思，大聲嚷到：“你賠，你賠!”你也嚇呆了，不知怎么才好，哭著跑出了我家。后來，你托人買了杯子還給了我，現(xiàn)在想起來，覺得自己當時真有點過分。
再見了，好姐妹，我會永遠記住你的，別忘了我們的約定，我們永遠都是好姐妹!
4同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)記
每當同學(xué)轉(zhuǎn)別的學(xué)校，我就特別的難過。因為，我們在一起有一段時間了。幾年到是有了，我們過了許多困難。所以……
這種友親是你們大人無法理解的`。我們小孩也是有情有義的，當時間久了，就不舍得分開。可是，大人讓我們轉(zhuǎn)到別的學(xué)校學(xué)習(xí)也有2種原因。1是，因為工作關(guān)系，只好轉(zhuǎn)學(xué)。2是，因為學(xué)校的質(zhì)量太差了，就讓自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)……
我也同時希望我們你好好學(xué)習(xí)，不再失去好伙伴和學(xué)校。
同學(xué)的作文 篇3
靈活的燕子矯健地飛過高樓大廈，嬌羞的小鳥嘰嘰喳喳地訴說著心事，我心情愉悅，腳步輕快地向?qū)懽职嗟姆较蜃呷ァ?/p>
第一節(jié)下課后，我蹦蹦跳跳地正要和好朋友琳琳一起去玩時，突然看見一個瘦小的身影，定睛一看，哦！原來是文文呀！可是，她為什么偷偷摸摸地在我座位上晃動呢？只見她彎著腰，似乎是在撿什么東西。看見這一場面后，我不禁心生疑惑，正要前去察看，可是，那個身影晃動了幾下后，就像人間蒸發(fā)似的.不見了。哎呀！難道是幻覺嗎？
第二節(jié)上課，我正要拿毛筆練字，可是翻來翻去，怎么也找不到我那支毛筆了。心中不由咯噔一下，咦？這是怎么回事？難道真的是她？文文在我座位上鬼鬼祟祟晃動那件事，又快速浮現(xiàn)在了我的腦海里。對！肯定是她，不然她在偷偷摸摸地干嘛？
想到這里，我頓時熱血沸騰，沖動瞬間戰(zhàn)勝了理智。趁著老師還未到來，故意咚咚地走到文文身邊，把自己的質(zhì)疑和憤怒毫無遮攔地爆發(fā)出來，“你看見我的毛筆了嗎？你為什么在我座位跟晃動？到底是不是你？”我像審犯人一樣機關(guān)槍似的質(zhì)問著文文，文文明顯被我魯莽的舉動嚇壞了，很快紅著眼眶，顫抖這聲音為自己辯解：“真的不是我！我怎么會……”我冷哼一聲，憤然離開，心中卻仍在低估：等著瞧吧，明天讓你好看。( )
如水的月光撫摸著我憤憤不平的心靈，涼颼颼的微風(fēng)輕輕地吹著我的發(fā)絲，漫步在這美麗的傍晚，我卻越發(fā)想不明白，文文為什么拿我的毛筆呢？可轉(zhuǎn)念一想，今天發(fā)生的事怎么這么奇怪？早上媽媽剛囑咐過我要帶好東西，下課就被文文偷拿了毛筆？不會這么巧合吧！于是，打開書包仔細又尋找了一番，一支毛筆正安靜地躺在書包的夾層里呢！媽呀，這可錯怪了人家文文，遮該如何是好呢？
事發(fā)的第二天，文文接受了我的道歉，說自己也有錯，不該在別人的位置上亂晃悠。可是我對文文的愧疚卻怎么也抹不去了，畢竟因為自己的過錯而冤枉了好人呀！
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