助人為樂的同學(xué)的作文（通用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的助人為樂的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂的同學(xué)的作文 篇1
每當(dāng)我路過電影院時(shí)，便會(huì)不由自主地想起同學(xué)李可一幫助我的事，那件事讓我看到（感受到）了同學(xué)之間純潔的友誼，他是一個(gè)助人為樂的好同學(xué)。
在學(xué)校里我有一個(gè)好朋友，它（他）叫李可一，體形勻稱，長(zhǎng)著一副娃娃臉，頭發(fā)整齊，耳朵瘦削，眉毛細(xì)長(zhǎng)，星眸閃亮的.雙眼，鼻子端正，嘴巴紅潤(rùn)，嘴角經(jīng)常掛著一絲微笑。
學(xué)校要組織我們?nèi)タ措娪�。不過每人要交10塊錢。那天我來到學(xué)校，一掏衣兜，臉不緊刷地一下變白了――我沒帶錢。眼看就要到我了，我兩眼緊緊的盯著正在擺弄著10元錢的李可一，他一抬頭看到了我的目光問道：“xxx，你帶錢了嗎？”“沒……沒帶……”我克克巴巴（磕磕巴巴）地說道�！拔易蛱炱敢凰悖闼愠瞿憬裉炜隙]帶�！保ú环鲜聦�(shí)，刪去。）說著他從衣兜里掏出了10元錢遞給我，我連忙接了過來，一種欣喜從心中升起……
這就是助人為樂的同學(xué)xx，這件事雖小，但給我的印象十分深刻。
助人為樂的同學(xué)的作文 篇2
我的朋友叫李思翰，他很高，瘦瘦的，皮膚黑黑的，牙齒很白，就坐在我后面。他活潑好動(dòng)，愛看書，愛助人為樂，在我們班里有很高的地位——副班長(zhǎng)。他的名字和我的很像，剛開始總有人以為我們是雙胞胎呢。
我來講講我和他之間的事吧。有一次我從午托班去上學(xué)，等司機(jī)大叔把車停好了，我去追另一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，一不小心，摔了一跤，結(jié)果膝蓋破皮了，手也破皮了，流了很多血。到了學(xué)校我感覺非常疼，李思翰看到我摔傷了，就馬上陪我去校醫(yī)室，校醫(yī)給我的膝蓋和手上涂了一些藥水，擦藥的時(shí)候，我看著全是血的傷口，感覺又疼又害怕，心想：萬(wàn)一傷口發(fā)炎了怎么辦？李思翰安慰我說：“別擔(dān)心，擦過了藥就不會(huì)發(fā)炎的！”校醫(yī)囑咐我不能劇烈運(yùn)動(dòng)后，就讓李思翰扶著我回教室。
還有一次，我和同學(xué)玩＂拉火車＂的`游戲，當(dāng)＂火車頭＂跑的時(shí)候，＂火車廂＂也跑了起來，我跑的太快了，一不小心又摔了一跤。這時(shí)，李思翰跑過來關(guān)心地問我：＂你還好嗎？＂我說：＂還好，我沒事。＂他這才去繼續(xù)玩游戲。
我的朋友李思翰真是一個(gè)助人為樂的好同學(xué)��！
助人為樂的同學(xué)的作文 篇3
一雙淡淡眉毛，一雙又大又有神的眼睛，一張即愛笑又能說善道的嘴巴和像茶壺蓋的頭發(fā)，就構(gòu)成了他，一個(gè)助人為樂的同學(xué)——裴永航。
裴永航是我們數(shù)學(xué)小組的組長(zhǎng)，他最愛為我們這些組員解決難題了。記得一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)炙烤著大地，連狗都一個(gè)勁伸舌頭。裴永航做完了作業(yè)，正準(zhǔn)備收拾書包回家，我組的.一個(gè)組員——黃偉，遇上了一道難題，便來到裴永航身邊說：“裴永航，給我開通一下思路吧！”裴永航一抬頭，見是黃偉，便放下了手里的書包，接過了黃偉手里的書，認(rèn)真地讀起來。讀完后，裴永航拿出了一張紙，先在紙上畫下了這道題的線段圖，然后，一步一步地給黃偉講起來。時(shí)間像流水似的，十分快。十分鐘過去了，黃偉仍對(duì)這道題一點(diǎn)也不懂，這時(shí)，裴永航已經(jīng)滿頭大汗了，但是為了幫助同學(xué)，仍沒間斷，繼續(xù)講起來。又過十分鐘，黃偉終于領(lǐng)會(huì)了這道題的含義，并宣布了這道題的答案，一個(gè)即正確又偉大“38”。宣布完，裴永航和黃偉面對(duì)著面，都高興地笑了。
裴永航不但愛幫助同學(xué)解難題，還經(jīng)常幫助班里修理桌凳。他還經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間，扶盲人過馬路，后來，在他的帶領(lǐng)下，我們還組織了個(gè)“幫助盲人解難”小隊(duì)，利用放假時(shí)間，給附近盲人買米、打水。后來，裴永航還被我們班公認(rèn)為“助人為樂的小少年”呢！
你看，裴永航身上這種精神不正是我們身上所缺乏的精神嗎？
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