同桌的作文4篇(優(yōu)選)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇,歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
她呀!能哭、能笑、能跑、能學……好像世上沒有什么她不知道的,真可謂是個萬能人?偸且桓睙o所不通、無所不精的樣子,好像一本百科全書。
能跑
她呀!能跑,而且跑得很快,快得讓我吐血。可能是因為上課時的一些小摩擦吧,居然在一次去食堂就餐的途中,他趁我不注意在背后偷襲攻擊了我。當時因這小小的意外攻擊,除了瞬間殺死了我無數(shù)的腦細胞外,還使我幼小的心靈受到了傷害。于是憤怒的我立刻化傷心為速度去追她?墒撬齾s像兔子一樣跑得飛快,蹦蹦跳跳躲過了我的重重追擊,太厲害了!像訓練過的.長跑運動員。當時實在是太累了,我便停下來喘氣。 可她那輕盈的身姿還是沒停下來,擺著頭、搖著馬尾辮、在人群中穿來穿去,她甚至還轉過頭取笑我。我一見怒發(fā)沖冠、奮力一沖,可能是因為缺乏鍛煉吧,追上她的希望之光已破滅了……
能笑
之前我們說到了,我追不上她,她笑了。嘲笑、狂笑、怪笑、哈哈大笑,什么聲音都有,那笑聲能讓你從極樂世界上掉下去;能笑到讓你的鉛筆尖瞬間斷掉。怎么?不信?有一次我在做數(shù)學題,嘴里面不由自主不停地念著思考過程,手不停的列著豎式,念著、念著一陣爆笑聲傳來,“哈哈、哈哈……”我和同學們都一臉驚詫。只見她笑得前仰后合的,今天,她出什么事了?可是她毫無顧忌,“哈哈、哈哈”的聲音一直持續(xù)響著,聽得我們一個個神經(jīng)緊張。3分鐘以后“嘣”的一聲我的鉛筆芯斷了。我很納悶她這是哪學的,不會是練過功夫吧?原來是她攻破了一道她解了好久的數(shù)學題,高興過了頭埃
能哭
既然女孩愛笑,那么也就有愛哭的時候,她哭起來,就像黃河的水“滔滔不絕”。有一次我不小心無意間碰了她一下,她的臉就像猴子的屁股一樣紅,頓時嚎嚎大哭,那聲音大得九霄云外都聽得見。眼淚像斷了線的珠子“嘩啦啦、嘩啦啦”的直往下掉,簡直就是傾盆大雨。全班同學嚇了一跳,立刻有人去告狀,結果我被批評了一頓。我也不怪她,可能是她當時心情不好吧,平時不是這么小氣的。
能學
說起學習,她可厲害了,可謂我們班小才女。語文、英語她都很厲害,只有數(shù)學稍微差些。尤其是寫作文她寫的特別優(yōu)秀,經(jīng)常得獎。有一次她寫的《木雕》描寫很細致、很用心。老師還當成范文公布在群里面給家長看,媽媽說那水評遠遠超于五年級小朋友,得到老師及家長們的表揚,她也從不驕傲。這也讓我們班好多同學慚愧呀!聽她說她從幼兒園就開始看書了,真羨慕那么早就懂事了!
她,這個愛哭、愛笑、愛跑、愛學充滿歡樂、自信、倔強的女孩就是我的同桌方妍。
同桌的作文 篇2
還記得第一次見到你的時候,你扎著高高的馬尾,眼睛笑的微瞇,最角微微勾起,給人一種姐姐的感覺。你對我說:“你好,以后我就是你的同桌啦!”
你后座的男生很調皮,總是扯你的頭發(fā),我有時看不下去,作勢要打那個男生,你卻拉住我,對我微微一笑,說:“沒事的!庇袝r走在走廊上,一群男生追著跑過,不小心撞了你一下,你也總是一笑了之。你對同學的寬容,使幾個男生認為你好欺負,總是找你麻煩,你也從不生氣,還跟他們講道理。對別人犯的錯,你也總是說:“誰還沒有犯過一兩回錯呢?就算是圣人也會犯錯的呀!”
在一次自習課上,我給周圍的同學講武松打虎,連講帶比劃。我還拿了把小刀助興,講到高潮的時候,我興奮的手一揮,“呲啦”一聲,小刀劃破你的衣服刺入了你的手臂。我整個人都嚇傻了。你的`臉色好蒼白,手臂血流如注,鮮紅的血浸染到了衣服上,紅的刺眼。其他同學去叫來了老師,把你送到了醫(yī)院。那天晚上,我后悔極了。我覺得你以后肯定不會再理我了,那也是我自作自受。
第二天,你沒來上學。老師告訴我,你在家養(yǎng)傷。我一放學就跑向你家,想著向你道歉,就算你不理我。可是你沒有不理我。你坐在床上沖我笑著。夕陽暖暖的,撒在你身上。我愧疚地說:“對不起……”你搖搖頭,又笑了:“沒關系,反正你也不是故意的。”不知道為什么,我鼻子一酸,眼淚止不住地往下流。這大概就是感動吧!
從這件事之后,她就在我心里留下了深刻的印象。每當看到她手上的傷疤,我就會想起她的寬容。她的這種品質讓我敬佩,讓我深深的記住她。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫小玥。我的同桌比我高一些,她的頭發(fā)比我的還要短一些,有點兒自然卷,她的臉像一個紅紅的蘋果。笑起來還有一對小酒窩鑲嵌在臉蛋上,還有一對圓圓的眼睛。身材微胖,它既是我們班的班長,又是我們組的組長,并且是我的同桌。
我們在數(shù)學同桌討論的相當好。每當我不會做的題,她都給我講得十分詳細,我似乎已經(jīng)明白了其中的'奧秘。每當她不知道的時候,我只需要講一小半就懂了。每當我們都會的時候,只需要舉手就是了,不用討論。
有一次,在上課時我把手搭在腿上。她嚴肅地看著我,說 :“把手放在桌子上,不然會扣分的!蔽业男睦镉行┖ε,于是我就把手搭在桌子上。當時我的心里很不服氣,為什么別人沒把手搭在桌子上呢?到現(xiàn)在我才明白那是因為她想讓我們小組成為優(yōu)秀小組。我要向她學習,向她看齊。
這就是我的同學同桌王玥,我很羨慕她。
同桌的作文 篇4
前些天,我的同桌生病了,好幾天都沒來。
“你的同桌沒來,一個人坐,真爽!”幾乎每一個經(jīng)過我座位的人都會非常羨慕。剛開始我也覺得沒有同桌真好,可以霸占整張桌子,不因為“出界”而發(fā)出爭吵,寫作業(yè)時也不用擔心會碰到對方,中午休息時可以躺在兩張桌子拼成的小床上………
你瞧,我正把同桌的椅子往外一推,把自己的椅子擺到課桌的中間,又把書包放在同桌的椅子上,舒舒服服的坐下來聽老師講課,真是自由呀!
然而后來發(fā)生的事情卻讓我感覺變了味兒?茖W課上,大家正在快快樂樂地做實驗。只有我孤零零一個人,一會兒點蠟燭,一會兒測溫度,一會兒做記錄………忙的手忙腳亂,恨不得再長出兩只手。再看看別人,只見同學們個個配合默契極了。一個人做實驗,一個人記錄;有的在互相討論碰到的難題;做完的同桌互相擊掌,為實驗的成功而歡呼雀躍,互相慶祝………我開始羨慕他們了!實驗結束,老師把記錄表傳給我們登記。這下我慘了,要負責兩組的收和傳。為了不拖我們組的后退,我就先傳我們一組的',誰知另一組的人就開始“抗議”了。我只好不管三七二十一,飛快地往后傳同桌一組的表。忙亂中忘給同桌記錄了,我就又跑到后面要了一張回來,累得我直喘氣,這才知道什么是“獨木難支”!
數(shù)學課上, 吳老師讓同桌合作,擺小正方體。我只好傻呆呆的坐在椅子上,看別人拼搭圖形。
下課時,我自己一個人畫畫,也沒有人欣賞了,無聊極了!
盼星星,盼月亮,同桌終于來了,我一定要珍惜這寶貴的時光。
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