六年級年的作文大全4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
我和小彭是關(guān)系很好的朋友，只要你見到了小彭，我肯定在旁邊。為什么我跟小彭的關(guān)系這么好？就是因為——一盒蠟筆！哈哈，真是“不說不知道，一說就明了”��！
記得在三年級美術(shù)考試的時候，美術(shù)老師給我們主題之后，就給全班都發(fā)了A4紙。漸漸的，教室里開始安靜下來，只能聽見我們用鉛筆作畫的沙沙聲。全班都在全神貫注地畫著。
半節(jié)課的時間過去，我也已經(jīng)把畫畫得七七八八了，但就差上色�？删驮谖夷孟灩P的時候，才發(fā)現(xiàn)一個問題——我好像忘帶了蠟筆！不對呀，我明明親手把蠟筆放進書包里的呀？我把我整個書包都翻遍了，可還是找不到蠟筆。這真讓我“丈二和尚——摸不著頭腦”。我左思右想，還是想不起來蠟筆放在哪。我急得像“一口吃二十五只老鼠——百爪撓心”。
在美術(shù)考試結(jié)束的十分鐘前，令我溫暖的一幕出現(xiàn)了。我旁邊的小彭，似乎看出了我沒有帶蠟筆，便對我說：“你應(yīng)該沒帶蠟筆吧，我畫完了，我借給你�！闭�(dāng)我聽到“我借給你”這四個字的`時候，我感到了一股關(guān)心的暖流，慢慢地流進了我的心田，令我感動不已。我情不自禁地回了小彭一句：“謝謝�！弊詈�，那幅畫讓我取得了我美術(shù)科上史無前例的A，別提有多開心了。
自從這件小事開始，我和小彭成為了形影不離的好朋友�，F(xiàn)在，我和小彭兩人都互相關(guān)心、幫助。只要對方有困難，另一個人都會盡心盡力地幫助對方。正是因為我們互相的關(guān)系、幫助，才使我們成為了非常好的朋友。
小彭的那一盒蠟筆，不但讓我得到了A，還讓我懂得了：關(guān)心，無處不在，它有可能藏在我們身邊任何的地方，而小彭給我的關(guān)心，則藏在了他借我的那一盒蠟筆里。
六年級年的作文 篇2
又是一個盼望已久的星期天。早晨，我在小鳥嘰嘰喳喳的叫聲中醒來，火紅的太陽已經(jīng)升起。我高興地對姐姐說：“今天天氣真好，爸爸能帶咱們?nèi)ス珗@啦！”
我悄悄走進爸爸房間，只見他還在香甜地睡覺。旁邊的床頭拒上放著一大摞稿子。我馬上明白了，爸爸準(zhǔn)是加班改稿子，后半夜才睡。
當(dāng)我吃完早飯，正在做功課時，爸爸突然摸著我的頭說：“這么早就學(xué)習(xí)，真是勤學(xué)呀！”我不滿地說：“還早呢，太陽都升得老高了！”“哦，我又睡懶覺了？”媽媽在一旁說：“什么睡懶覺，又熬了個大半夜�！卑职种恍Σ淮稹Ｎ页脵C拉住爸爸說：“爸，今天天氣多好，您老早就答應(yīng)要帶我和姐姐去公園玩，可到現(xiàn)在還一直沒去。今天帶我們?nèi)グ�！”每�?dāng)遇到我這樣的央求，爸爸總是為難地用手搔搔頭上的短發(fā)。今天也不例外，爸爸簡直不知如何是好。過了一會兒，他才賠著笑臉哄我說：“嗨，實在對不起，今天爸爸要到報社去，下次一定帶你們?nèi)�，好嗎？”我生氣地撅起嘴：“一定一定，老是一定，我才不相信呢。”站在一旁的姐姐也說：“就是，老是說話不算數(shù)。您這樣加班加點地干，誰給您什么好處了？”這句話說出來可不要緊，好家伙，爸爸的臉一下子拉得老長，嚴(yán)厲的目光死死地盯在我和姐姐身上，好像不認(rèn)識我們似的`。我和姐姐嚇得連忙低下頭。爸爸轉(zhuǎn)過身，像自言自語，又像對我們說：“好處？不管做什么都要好處？哪兒學(xué)來的�！蔽堇锏目諝鈨鼋Y(jié)了，我的臉火辣辣的。姐姐眼中的淚水在轉(zhuǎn)動，她輕聲說：“爸爸，我錯了�！�
大概俗話說得對：“知女莫如父�！卑职挚次覀兌颊J(rèn)錯了，一下子就和氣起來，好像什么事都不曾發(fā)生似的�！昂昧�，該吃飯了，肚子在‘提抗議’呢！”說完，他邊拍著肚子，邊向廚房走去。
過了一會兒，爸爸要走了。他刮了我和姐姐一人一下鼻子，騎上那輛比我年歲還大的自行車。我望著他的背影，心里有說不出的滋味。是崇敬？是慚愧？我一時也說不清楚……
六年級年的作文 篇3
每個人在成長的過程中都會有不同的各種各樣的煩惱。可是人往往會在解決自己的煩惱的同時得到意外的收獲。
我記得在我剛上小學(xué)的時候，因為突然撲面而來的各種與幼兒園不一樣的生活，導(dǎo)致我一直沒有辦法適應(yīng)一年級學(xué)習(xí)，于是，雖然平時我能按時完成老師布置的作業(yè)，但是在第一次語文測驗的`時候，我只得了一個及格的60分，這真的是我萬萬沒有想到的。那天以后，我對學(xué)習(xí)的興趣就更不如前了。一方面我知道了只是完成老師布置的作業(yè)是沒有辦法拿到高分的，另一方面我又覺得很迷茫，好像怎么努力都不會得到高分?jǐn)?shù)，這樣的煩惱一直困擾著我，使我無法從中解脫。
媽媽看我一直無精打采的樣子很是不解。我將我的煩惱告訴了她，并告訴她自己可能比別人要笨的想法。聽完我的話后，媽媽只對我說了一句“笨鳥好歹還知道先飛呢，你可比那笨鳥還笨呢”。媽媽的這句玩笑話點醒了我，于是我除了完成每天的作業(yè)之外，我開始試著復(fù)習(xí)學(xué)過的課文、生字、拼音……
當(dāng)我在下一次的考試中拿到了一個90分的時候，突然領(lǐng)悟到了許多道理，沒有什么東西是不可能的，只要愿意，任何煩惱都是可能解決的！
六年級年的作文 篇4
媽媽的手像是音樂家手里的指揮棒，為什么？因為每天媽媽在廚房里揮著“指揮棒”演奏著“交響曲”，這不，媽媽買完菜回來了，交響曲又要開始了。
“嘩嘩嘩……”這是水滴的獨門演唱，媽媽開始給青菜們洗澡了，西紅柿姐姐和青椒妹妹快活的跳進水里泡澡了�！吧成成场边@是米和水滴的合唱。聽聲音，便知道媽媽正在淘米�！岸缍缍纭笨磥硎遣税搴筒说冻鰟恿�，菜刀在菜板上歡快的跳踢踏舞。不一會兒，前奏結(jié)束了。
媽媽有開始演奏起來，鍋里的油發(fā)出刺耳的響聲，“滋滋滋……”是油在鍋里施工嗎？“噼里啪啦”看來有些油兒太調(diào)皮了，迫不及待的'想飛濺到鍋外，慢慢的，聲音小下來了，估計媽媽把火關(guān)小了。“咯”這是雞蛋在碗里打著小鼓，蛋黃和蛋白像坐滑滑梯一樣溜進了碗里，“噠噠噠……”，原來是媽媽在打雞蛋�！白汤�、噼里啪啦……”雞蛋跑入油里，西紅柿也來湊熱鬧，“噼里啪啦”他們打得好大聲啊！最火熱的一段結(jié)束了。
“嚓嚓……”菜鏟最后出動了，把菜們統(tǒng)統(tǒng)趕出了鍋，把它們掃下臺了。“開飯啦！”媽媽大喊一聲后，廚房里的交響曲結(jié)束了，一頓香噴噴的飯菜出現(xiàn)了。
媽媽就是這樣用她這雙充滿靈氣的手在廚房里演奏交響曲，而這只指揮棒也揮灑著媽媽點點滴滴，真真切切的愛。
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