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敘事作文300字精華(10篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的敘事作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
告別了小學，曾經(jīng)的一滴一滴變得格外清晰。想著那時還經(jīng)常如玩笑一般，說著趕緊畢業(yè)吧，以后就自由了，倒也期待�？稍绞且謩e了，越是舍不得了，最后那些天我們坐在教室里，聽著《我們曾在一起》時抱頭痛哭的景象，倒也難忘。
猛然想到了分校的那天�！昂伲胧裁茨敲闯錾�？”“想咱二班呢�！薄靶液迷蹅冊谝粋�學校，不然……”是啊，幸好……聽著聽著，仿佛又回到了六年前，那時你還留著長發(fā)，略帶些嬰兒肥的小臉紅撲撲的`，讓人忍不住上前捏上一捏。好似轉(zhuǎn)眼間，可愛粉嫩的小蘿莉就出落成一英姿颯爽的“鐵娘子”了�！盎厣窭玻阍趺锤愕冒。亩硷w到爪哇國去了，真是的，不就畢個業(yè)么……”“你那逐漸減弱的聲音真的很沒有說服力耶親。”我們那時都沉默了，即使表面依舊大大咧咧，心底的悲傷卻怎也止不住。六年的時間畢竟不是說著玩兒的，人生在世一共才有多少個六年，要說沒感情、不傷心、不難過，打死也沒人信啊。
天下沒有不散的筵席，失去了，才曉得有多么珍貴。
敘事作文300字 篇2
在星期五下午上作文課時，尹老師說要讓我們看名人照。
尹老師問我們什么是名人。名人就是好多人知道的人，創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)新事物的人，勇于嘗試第一次的人，我覺得這樣的人就是名人。
我最喜歡的名人要數(shù)陳愛蓮和楊麗萍了，因為她們不但人漂亮，跳舞更漂亮。
尹老師說要讓我們看名人照片，我激動極了，恨不得馬上看到。我們排著隊去看，前面的同學看完都笑了起來，我心中更加好奇這個是什么名人呢？怎么那么好笑。 這種好奇心促使著我，我更想立刻看到這個名人了。池越清看完后笑得前仰后合，高浩圣看完后像喝醉了酒一樣東倒西歪，捧腹大笑起來，我更想看了。
當然我看了以后也笑了起來，其實看的是一面鏡子，尹老師說的.名人就是我們自己，每個同學都可以成為名人。
老師讓我們看名人照片，其實就是想讓我們成為一個真正的名人。名人的童年也是平凡的，他們是通過勤奮努力、和不怕失敗的精神，成為一個名人的。
我也要經(jīng)過自己的努力成為名副其實的名人。
敘事作文300字 篇3
今天，爸爸媽媽帶我和表妹妮妮去朱家尖看沙雕。剛走進大門口，就看見了兩邊各種各樣的動物沙雕，它們姿態(tài)各異，形象生動。
有噴水的大象，啃竹子的熊貓，頂球的海獅。在大門的另一邊，有一座迪士尼城堡，米老鼠和唐老鴨在向我們招手。我和妮妮也想搭一個沙雕，于是媽媽給我們買了一套玩沙工具。我們來到了沙灘上，找到了一個空的位子，然后坐了下來，我先用沙子搭了一個迪士尼公主城堡，里面有很多的公主，然后我在城堡的旁邊搭了一座山，在上面澆了一點點海水，把“山”給固定住，在城堡和大山的中間用鏟子畫了一條路，在路中間做了一只米老鼠。
妮妮也要來幫忙，用兩顆豆子給米老鼠做了眼睛，我用小番茄做了一只嘴巴，看看自己親手做的`作品，心里別提多高興了。這時，一陣海風吹來，米老鼠的耳朵被吹沒了，我奇怪沙灘上的沙雕為什么不會倒下來，而我做的沙雕卻被風一吹就要倒下來。媽媽告訴我，沙灘上的沙雕用一種特殊的膠水固定住了。哦！原來是這樣��！做沙雕還有這么多奧秘。
敘事作文300字 篇4
一天，王小剛在野外散步。忽然，他看見在一棵榆樹上，一只年紀很大的烏鴉躺在窩里，一只小烏鴉飛來，嘴里叼著一條蟲，看樣子，它是想把蟲給烏鴉媽媽吃。王小剛看了這一幕想：是烏鴉媽媽把小烏鴉辛辛苦苦帶大，現(xiàn)在烏鴉媽媽年紀大了，小烏鴉開始照顧媽媽了。連鳥類都在孝敬長輩，更何況我們?nèi)祟惲�。想到這里，王小剛馬上跑回家，對爸爸媽媽說：“爺爺?shù)哪_不是不方便嗎？每次到了吃飯時間，他總是一瘸一拐地自己張羅著，多辛苦��！我想把爺爺接到家里來，好好照顧他�！薄昂冒�，我們答應(yīng)你！”爸爸媽媽異口同聲地說。第二天，爸爸把爺爺接到了家里，說:“以后就由我們給您拿飯喂飯吧�！睜敔斶B忙推辭說：“不了，不了，還是我自己來吧！”“不行，就讓我們來照顧好了！”爺爺說不過爸爸，只好答應(yīng)了。
到了中午，王小剛把白花花的米飯，大大的.對蝦，綠綠的青菜，脆脆的荷包蛋放進碗里，然后端著碗，正等待爸爸手中的勺子來“做客”。爸爸則是把勺子盛滿飯菜送進爺爺?shù)淖熘小瓲敔數(shù)哪樞Φ孟褚欢浠�，皺紋也舒展了開來。烏鴉有反哺之恩，連小烏鴉都知道孝敬父母，我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該有一顆感恩的心。
敘事作文300字 篇5
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了，老師健步走進教室。“同學們，”老師說，“今天，這節(jié)我們進行猜謎語活動，大家說好不好？”
”偶耶！”同學們異口同聲地歡呼著。老師先將全班的同學分成6組，然后，宣讀了比賽的規(guī)則：不準瞎起哄，不準搶答。否則扣掉1分。每組同學知道答案后，舉手回答。每答對一道加1分。之后，老師就開始念起謎語了。
一臉生來真是長，白白細細俏模樣。冷水洗臉不習慣，每次都用開水燙�！�(打一食物)我剛聽完，心中立刻想起了一樣食物，對，大米，就是大米�！�
劉老師見只有我一人舉手，便馬上示意我回答，“大米”我以不容置疑的口吻說出我的`答案�！安粚��！崩蠋煹拿碱^頓時皺了起來。“蓮藕”又一個人說出了他的答案。“不對，再猜猜看。”大家都抓破了頭皮，但還沒有想出答案。有個同學干脆不想了，稀里糊涂地問答：“熊貓”唉，是能吃的東兩。這人也太有才了吧。
最后的答案是——面條，怎么把這個給忘了呢？
叮鈴鈴。下課了，可同學們?nèi)猿两跉g聲笑語中。
敘事作文300字 篇6
“媽媽，再見！”
告別媽媽，踏上返校的路。
公交車上，后排的幾位阿姨突然叫了起來：“著火了，著火了！司機，司機！快停車，車子著火了……”
“快停下，著火了……”
“快快……”
一時間我蒙了，尖叫聲、碰撞聲四起，車箱里一片混亂。年輕的司機阿姨趕忙停住車，不知所措……
就在這時，坐在門口的那位叔叔“忽”地站起來，叫道：“唉，唉，大家都別急，都別吵，收拾好東西，一個一個地下。別擠別擠，照顧老人小孩……”
別說，經(jīng)他這么不說，車箱里平靜了許多。只見他挽著一位奶奶下了車，又一把抓起滅火器向車尾走去。
他看到我還在，忙說：“快下車，還愣著干什么？”
只見他拿著滅火器向大火撲去……
霎時濃煙滾滾，嗆得人不能靠前，只能模糊地看見有人在噴著滅火器……
好一會，煙淡了，那位叔叔也下來了。我這時才仔細地看他，干凈的襯衫已經(jīng)熏黑了，腰上還別著一個空手機套，腿上還淌著血，手上還提著滅火器……
人們一擁而上，為這位見義勇為的英雄歡呼。
后來，我從報上知道了這位叔叔的'名字叫田忠堂。而他的手機也在那次救火中丟失了，不知道那渾水摸魚偷拿別人手機的人，會有什么想法呢？
敘事作文300字 篇7
今天上午課的作文課上，劉老師一反常態(tài)，沒有給我們布置作文題目，而是大聲宣布：“我們這一節(jié)課來做個游戲名字叫《擊鼓傳花》”老師的話音剛落，教室里像菜市場一樣沸沸揚揚、熱熱鬧鬧的'。同學們你一言我一語，議論紛紛，因為擊鼓傳花是平時大家最喜歡的游戲。
老師讓大家安靜，選不了游戲規(guī)則說：“準備一個小姑，一束花。讓一位同學來敲鼓，其他同學傳花，傳到哪一個同學哪一個同學一輸了的同學就表演一個節(jié)目。
“耍賴的同學就第一個退出游戲了吧，同學們說好不好��？”同學們異口同聲的說：“好啊�！�
游戲開始，我們屏住呼吸。老師讓孔喆上去敲鼓。
第一次是呂明玉沒有抽到“1”，所以就沒有演節(jié)目，呂明玉其實也挺緊張的。第2次呂明玉還沒有拿到“1”，還是沒有演節(jié)目。第3次讓人意想不到的是還是沒有拿到“1”，還是沒有演節(jié)目。呂明玉太幸運了吧，讓我佩服的心服口服。
孟雨霏兩次都沒有演節(jié)目，我不服。幸好我們班的女生主動唱了一首《明日歌》。
下課了，我們大家才戀戀不舍的離開教室，準備下課好好玩一番。
擊鼓傳花真是好玩！
敘事作文300字 篇8
風和日麗的一天，叔叔帶我去河邊釣魚。我們在一堆潮濕的土堆旁挖了幾條蚯蚓作為釣魚的誘餌。
我第一次見到蚯蚓，它的身體就像一段灰不溜秋的小繩。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，還有一條身體被挖斷了的蚯蚓，那斷掉的兩節(jié)竟然都能爬動。我非常好奇，蚯蚓呆在土壤里面，它吃的是什么？它能做什么？它的生命力為什么會如此頑強？我對蚯蚓產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是央求叔叔幫我查閱了有關(guān)蚯蚓的資料。
原來，蚯蚓是一種夜行環(huán)節(jié)動物，它喜溫、喜濕、喜安靜，而且怕光，白天棲息在潮濕、通氣性好的土壤中。它特別喜歡吃甜食，也愛吃酸料，但不愛吃苦料和有單寧味的料，鹽料對它有毒害作用。
更重要的是，蚯蚓是一位杰出的.“環(huán)境衛(wèi)士”，許多垃圾和廢棄物都是它的營養(yǎng)食料，如：腐爛的落葉、枯草、蔬菜碎屑、作物秸稈、禽獸類、瓜果皮、造紙廠、釀酒廠或面粉廠的廢渣以及居民點的生活垃圾。
另外，蚯蚓還具有神奇的再生能力，它的生命力非常強。同時，它還具有很高的藥用價值，還是農(nóng)民伯伯的好幫手呢！它會松土、能幫助莊稼吸收水份和肥料。
“灰姑娘”——蚯蚓其實是個寶，它勤勞的品格真令人佩服！小朋友們，你們可不要小瞧它，以后一定要愛惜它喲！
敘事作文300字 篇9
只記書本，不會運用，就等于在井里面釣魚，誰都知道是很愚蠢的。井里面怎么可能有魚呢？只有水。而書上說“魚兒離不開水”，那么書上所說錯了嗎？當然沒有。魚的確離不開水，但有水也未必有魚也是生活的真理。如果沒有將知識靈活運用到實際生活中，只知道死記書本，當然會讓人啼笑皆非。
趙國時期的趙括，只會紙上談兵，不會運用兵法作戰(zhàn)，最終打了敗仗。
大人們常說：“書是死的，人是活的�！边@句話是很有道理的。不僅僅是書本上的知識，各種生活經(jīng)驗都要根據(jù)實際情況靈活運用。
我們現(xiàn)在所學的知識，生活經(jīng)驗對以后的人生會有很大的'幫助。但是，不能只知道書本，不知道實際。
而今天，我問我五歲大的弟弟，水和火誰能克誰，他說：“水能克火。”我反問：“燃燒了一座房子的火與一小杯水，誰能克誰呢？”他答：“火克水�！蔽艺f：“一個池塘的水與一小寸火苗，誰能克誰？”弟弟答不上來了。
是的，弟弟說的固然有道理，但也要根據(jù)實際情況來回答。世上萬物皆如此。
敘事作文300字 篇10
最近浙江衛(wèi)視推出一檔真人秀節(jié)目——《奔跑吧兄弟》，受到了廣大觀眾的喜愛，我也是其中之一�！侗寂馨尚值堋分杏幸环N很好玩的游戲叫撕名牌。我們班許多同學看上去都喜歡，于是我們決定，傍晚或課間時一起來玩撕名牌。
到了約定的時間，我們在背上貼上寫有名字的牌子。說好規(guī)則，哪隊先把另一隊的隊員身上的.名牌撕掉就獲勝。
我們分好隊，撕名牌活動就開始了。我與一名隊友在學校游走，但是便沒有離另一小組太遠，這樣一個小組遇到危險，另一小組可以快速支援。這時，對方的一個隊員不知道為什么一個人跑到我們面前，被我們?nèi)牥l(fā)現(xiàn)。頓時，“沖��！”“撕了他”之類的聲音響起，之后就是一群人追殺一個人的場景。跑著、跑著，他跑不動了，于是使出“烏龜大法——四腳朝天”戰(zhàn)術(shù)。下場只有一個，不說大家也知道。
后來，我們雖有多名隊員“犧牲”，但還是贏了。因為這個游戲有一定危險性，畢竟撕名牌時也要追趕，跌倒了，摔跤了怎么辦？還是以安全為重吧，因為生命重于天，最終我們還是停止了這項游戲。
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