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大嗓門兒老師作文 - 體裁老師作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的大嗓門兒老師作文 - 體裁老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
矮矮的個子，小小的鼻子，短短的頭發(fā)，永遠都瞪著眼睛。這就我的老師——張老師。張老師有一副“中國好嗓門兒”，只要她一吼，就“驚天地、泣鬼神�！�
一天中午，張老布置了家庭作業(yè)，那嗓門兒一開，我們的耳畔立刻回響著一陣巨大的聲響。那聲音如雷貫耳，使我們的耳膜都隱隱作痛，待下課后，整個樓道中仿佛還回蕩著張老師的聲音，讓人回味無窮。只見同學們都炸開了鍋，有的同學輕輕揉著耳朵，嘴唇發(fā)白，好像遇到了一場巨大的災難；有的同學依然將兩根食指緊緊插在耳孔中，仿佛只要一松開，就會再受一頓“暴擊”；還有的同學不斷拍著自己的胸脯，安慰自己道：“不要怕，不要怕，到時候把耳朵塞兩個耳塞就行了�！鄙踔粮舯诎嗟耐瑢W也來我們班門口抱怨道：“你們的作業(yè)，我都聽得一清二楚了！”我的心中仿佛有一只鹿在上蹦下跳，久久不能平息。
張老師的聲音雖然炸耳，但也是很好的提神藥呢！一次上語文課的時候，天氣暖洋洋的，天空萬里無云。這種天氣，最容易招來的，就是瞌睡蟲。全班人的眼皮都在不停地打著架。有的同學用手托住頭，眼睛快要閉上時，頭就向下方一滑。醒來后，又重復著剛才的動作。有的同學雙手撐著眼皮，快要閉上時，手上就又加了一把力。還有的同學干脆一直捏著自己大腿上的肉。張老師似乎也發(fā)現(xiàn)大家的狀態(tài)不佳，只聽她大吼一聲：“都給我坐直了！”同學們嚇了一跳，先是一愣，然后猛得挺直了腰板。移椅子和桌子的聲音響成一片。經(jīng)張老師一喊，同學們個個精神抖擻，坐得筆直，張老師環(huán)顧四周，又開始繼續(xù)講課了。
張老師雖然有一副“聽而生畏”的大嗓門兒，但對我們的要求十分嚴格，她陪我一同度過了兩年的小學美好時光。
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