是花總會(huì)開放作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的是花總會(huì)開放作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
是花總會(huì)開放作文1
幾場春雨過后，門前的樹下鋪滿了被風(fēng)雨打落的花朵，望著滿地的殘花，我想起了<紅樓夢(mèng)》中黛玉的那句話：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！蔽胰滩蛔「锌溃@些花有的還未開放，還為踏入這滾滾紅塵，就被無情地打落到地上，還未看看這喧囂的塵寰就無可奈何地離去了。是花又怎樣呢，還未來得開放就結(jié)束了一生，是花就總會(huì)開放嗎？我拾起一片花瓣，凝視著它，陷入了沉思……
我為什么覺得我的處境與花有那么微妙的相似呢？臨近期中考試，數(shù)學(xué)老師說會(huì)有附加題，這對(duì)我來說宛如晴天霹靂，上天是故意要把我徹底打垮嗎？我好不容易從數(shù)學(xué)考試失敗的深淵中走出，我正一步一步努力地朝我的夢(mèng)想奔去，去追逐著它，為什么命運(yùn)在這種時(shí)候給我開玩笑。數(shù)學(xué)本來就不好的我怎么會(huì)有能力做附加題呢？我感到迷惘。不知所措，我甚至開始對(duì)未來充滿疑惑，對(duì)我原來充滿信心的夢(mèng)想充滿遲疑。
記得還是一年級(jí)，就讀到了嫦娥奔月的動(dòng)人故事，不知從何而起，我就對(duì)月亮充滿好奇，然后尋找有關(guān)月亮的知識(shí)，漸漸地，我愛上了星空，愛上了宇宙。自那時(shí)起我便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我便朝著夢(mèng)想奮斗，對(duì)自己充滿信心。
可現(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷，數(shù)學(xué)成了我追夢(mèng)路上最大的絆腳石，我也深知天文學(xué)家的數(shù)學(xué)一定要非常好。于是我花大量時(shí)間在數(shù)學(xué)上，希望提高我的數(shù)學(xué)，可現(xiàn)在……
不知不覺已是很晚了，我走回屋子看新聞。無意間看到這么一個(gè)報(bào)道，科學(xué)家們已發(fā)現(xiàn)了一顆至今為止最像地球的小行星，人類將探索上面是否有生命存在。我的心猛得一顫：人類尋找這種小行星多久了都沒有結(jié)果，我以為希望渺茫，我以為人類會(huì)放棄的`。宇宙這么大，找到這種小行星如大海撈針談何容易？可是，多少年了，人類始終沒放棄，從發(fā)射衛(wèi)星到載人航天，再到踏上月球與太空授課，一個(gè)個(gè)不可能的奇跡在慢慢上演。我不禁想到了那些凋零的花，盡管被風(fēng)雨吹打，一朵朵凋謝，但還會(huì)一茬茬地長出來，繼續(xù)開放。
我的夢(mèng)想不也像一朵小花呀，雖然平凡，但我會(huì)用心呵護(hù)這朵小花，用生命和全部精力灌溉它，讓它開放讓他結(jié)果。數(shù)學(xué)不會(huì)阻擋我的追夢(mèng)路，我會(huì)更加努力的學(xué)數(shù)學(xué)，讓我的數(shù)學(xué)成績提高，更有信心地追夢(mèng)。我會(huì)笑著說：“是花總會(huì)開放！”
是花總會(huì)開放作文2
猶記的是一年寒冬，正進(jìn)入著考前的倒計(jì)時(shí)。我望著燈下的密麻題目，頹然地嘆著氣。母親為了拯救我逼近倒數(shù)的數(shù)學(xué)，花了大量的精力與財(cái)力，卻因?yàn)榈牟磺笊线M(jìn)而成了一場空。我大概永遠(yuǎn)也忘不了母親那雙透著疲倦與失望的眼神，已在我心上成了烙印般的痛。
忽的，一抹身影闖入了我的視野——那是在陽臺(tái)角落被遺忘許久的、似乎被剝奪開花權(quán)利的仙人掌。我有些驚訝，在重重疊疊雜物的擠壓下，它竟探出了綠色！萬物凋零的灰色冬季，它獨(dú)自為冬日繪出一道不一樣的色彩來。
若單單是在溫室中的仙人掌，早知它生命力頑強(qiáng)的我斷不會(huì)有半絲驚異；可，在將欲打翻的、已呈傾斜狀的泥土中，它卻延著重物緩緩地起身，終傲立于平庸的雜物堆中，寄送上一抹亮眼的綠。
我愣怔了。一分一秒走動(dòng)的時(shí)鐘在靜謐的室內(nèi)發(fā)出細(xì)微的聲響，卻好似在我心頭重重地敲擊著。對(duì)此認(rèn)知遲緩的我隱約意識(shí)到，時(shí)間所剩無幾了。
我開始嘗試著去面對(duì)那些攪動(dòng)我心、讓其煩悶不堪的試題。過程是波折疊出的，有不下數(shù)十次我都萌生出放棄的念頭。但那仙人掌卻又如尖銳潑辣的針，用它出類拔萃的生長表現(xiàn)刺痛著我的雙目，好勝心便愈使我舉起筆桿。畢竟，它總是不能容忍我敗給相同處境下卻不斷努力的仙人掌。
我講那盆仙人掌搬上書桌，當(dāng)無力感再次來襲時(shí)，想一想我的“敵人”，它便是消困解愁的獨(dú)特良藥。
臨考前的最后一天，我翻看著已全部做完的一本又一本試題，心中涌現(xiàn)出一種前所未有的成就感與勢(shì)在必得。放不出奪下桂冠的豪言壯志，但我卻堅(jiān)信，我總會(huì)如仙人掌一般，讓在灰暗中重生的顏色揮灑，驚艷四方。
考試結(jié)束的那天，迎著風(fēng)奔向家中的`我，聽著耳邊響起不斷跳動(dòng)的有力心跳，唇角攀上了絲縷藏匿不住的笑意。
母親候在門前，夕陽的柔光在她的眼里，曾經(jīng)滲出的失望全數(shù)無從尋覓。她笑著說，那盆仙人掌開花了。
今年的冬季并不算漫長難熬。我瞧著那雖平平無奇，金燦的顏色卻總能抓住人心的花朵兒，對(duì)著我的戰(zhàn)友，綻出了沉睡在那段寒冷冬季的許久的笑容。
那是一朵似乎注定不被人看好的花。它有不討喜的外容，可若它的心海中有著滿是希望照耀出的的細(xì)碎光芒，盡管歷經(jīng)嚴(yán)寒，也會(huì)開出最是平凡、也最是艷麗的花兒來。
因?yàn)�，是花，總�?huì)開放。
是花總會(huì)開放作文3
窗外蕭瑟的秋風(fēng)吹起，窗臺(tái)下一棵不知名的小草也早已凋零成一根細(xì)梗，頃刻間覺得它像極我，一樣的落寞，一樣的凄苦……
學(xué)校要選拔學(xué)生參加漢字聽寫大賽，我也有幸入選，幾天以后，那枯燥的背字詞，背解釋，一下子把我從入選時(shí)的興奮，打入無盡的乏味中，我?guī)缀鯇W(xué)習(xí)到半夜，第二天的默寫我總是排名最后。難道我還要經(jīng)歷幾個(gè)月這樣的打擊嗎？我向爸爸提出退出。
爸爸犀利的眼神似一把尖刀穿透我的.心，周圍人的冷漠和嘲諷讓我漸漸無所適從，但我還是毅然決然的退出。因?yàn)槲抑琅d趣是最好的老師，如果不想學(xué)，還不如及早退出。
我不知道是他們不理解還是我太會(huì)尋找理由，只能像巖石下的雜草一樣盼望著花開有聲的一天……
隨意翻開一本書，”上帝給你關(guān)上一扇門，就會(huì)給你打開一扇窗”瞬間，我發(fā)覺那些迷惑，憂愁都煙消云散，心靈就是一種海闊天空的壯美�；蛟S就是一個(gè)人與追求同行，心中便有力量。
于是我積極投入乒乓球的練習(xí)，每天揮汗如雨，但我樂此不疲，終于我在一次比賽中折得桂冠。我知道，只要心中存著美好與執(zhí)著，我也有成功的一天。
寒假過后，窗前的小草竟然長出一個(gè)粉嫩的花苞，我不禁輕輕撫摸著它，因?yàn)樗臀乙粯�，始終存著信念與執(zhí)著，絕決地追尋屬于它的花開的那一天，而我也堅(jiān)信我也是一朵靜待開放的花朵！
是花總會(huì)開放作文4
綠漠上，那么多的星星點(diǎn)點(diǎn)，那么美，那么耀眼，卻似乎沒有一朵為自己而綻放。
是不懂花語，還是過于自私？
想想，開花，不就是歷練、萃純么？開花，所經(jīng)歷的吞吐吸納，難道不就是生命的孕育？日落日出，悄無聲息，或絢麗，或燦爛，或豐韻；漸變，而至突變。弄花非人人可做，花語，亦非人人可懂。花之需求，花的性情，實(shí)在表征著一切生命本原和本質(zhì)。有道是，"落紅不是無情物"。亙古自然與人和諧佳處，早已綴滿無邊無際爛漫花形花色花語的動(dòng)人密碼。
這樣想著，還有什么可擔(dān)憂、懷疑，甚至抱怨的？
總有人不依不饒，給出種種理由：播種施肥不就是為了豐收的果實(shí)么，花不能吃，整這些好看不中用的花瓶為的什么？此一態(tài)度，看似頗通人情，也許頗有市場，但我們即以井蛙之見淺俗思之，如果沒有美麗的花兒為自己招來蜂蝶與鳥雀，它又何以結(jié)果？沒有多彩的花兒為這個(gè)世界"張燈結(jié)彩"，你我又如何把握前進(jìn)的方向？歷史又怎會(huì)如此厚重而燦爛？所以，常有人只會(huì)為最直接的目的而埋頭苦干，這本無可厚非，不過正因此，他似乎忘了，某個(gè)本不該放棄或忽略的過程或環(huán)節(jié)，往往卻是導(dǎo)致困難、碰壁或者失敗的.因緣。
此刻記起，哪位曾給了我們這詩意般哲理點(diǎn)示，"也許，就是那不經(jīng)意的一轉(zhuǎn)身，命運(yùn)之神便與你擦肩而過。它只能哀嘆著在你陷下去的洞上附上一層薄薄的春泥，插上一朵蒲公英，承載著下次的希望順著朝陽漸行漸遠(yuǎn)。"因此，在辛勤耕耘的過程中，我們不能迷失自我，不妨常提醒自己：結(jié)果，也許不是最重要的，生命或事物的任何過程和姿態(tài)，哪怕開花那一瞬，都不要輕忽，更不要忘記！因?yàn)樗鼈�，同樣的美好，或者一樣的不好，都是我們的機(jī)緣遇合，只要你或參與，或注目，或洗禮；只要初衷還在，過程動(dòng)人，哪怕有點(diǎn)驚心，有點(diǎn)恍惚，又何妨它們依舊風(fēng)神。
其實(shí)，我們本不需如此糾結(jié)徘徊，在我們的內(nèi)心深處，一直都盛開著一朵潔白的雪蓮，這個(gè)十足物質(zhì)化的社會(huì)，我們也漸漸物質(zhì)和實(shí)際化了。孩子們拋開了童真，少年郎拋開了夢(mèng)想，中年人拋開了希望，老年人拋開了回首。如果有一天，我們?cè)谪汃さ脑吧峡吹搅艘皇�，一叢綠，那是不是還會(huì)感到驚喜，頓覺心顫？為什么不讓這驚喜持續(xù)，這心顫留守？！燦耀漫山的花朵，何嘗不是永恒的樂趣與希望？！
浮生若夢(mèng)，無妨就當(dāng)它是夢(mèng)，盡興地夢(mèng)它一場；世事如花，無妨就當(dāng)它是花，從容地賞它無限。無論如何，不忘卻開花和暢夢(mèng)的所有過程和姿態(tài)，同于我們欣賞云起云落，仰觀朝霞萬千變化。
是花總會(huì)開放作文5
“唉！”我合上琴蓋，一首多么優(yōu)雅、動(dòng)聽的曲子，卻被我彈成這樣。無奈之余，走到陽臺(tái)上，突然發(fā)現(xiàn)外面草地上，一株百合花的嫩芽正在生長。
一株百合，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)伸出腦袋，看見四周只有一片不知名的野草。那倔強(qiáng)的百合，似乎不想與他們混為一談。于是，她努力地汲取著營養(yǎng)，積極地接受著陽光。
為迎接暑假的考級(jí)，除努力練習(xí)，我別無選擇。窗外傳來伙伴們的呼聲：“出來踢球啊！”我不假思索地一聲“不”，似乎極為突兀。指尖再次觸碰琴鍵，彈出斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。外面?zhèn)鱽碜I笑聲“都彈成這樣還彈”！“這家伙，不會(huì)彈瘋吧！”“哈哈哈……”我沉默不語，樂譜上卻沾滿汗水與淚水。
窗外的百合愈發(fā)努力地汲取營養(yǎng)。突然，她發(fā)覺，她的頭上長出一個(gè)花苞。一陣刺耳的聲音傳來“別白費(fèi)勁，我們?nèi)际且安荩_不花的�！薄翱晌沂腔ǎ@是百合，一定要開花，這就是我的使命！”“我看是你頭上長個(gè)瘤差不多！哈哈哈……”“燕雀安知鴻鵠之志哉？”百合嘆口氣，背過身去，把淚水咽在心里，默默地更加努力。
一個(gè)春天的練習(xí)，我的心中自信滿滿，無比憧憬著成功的那一天。
一個(gè)春天的汲取，百合身上充滿力量，滿懷希望地盼望著開放的那一天。
邁著堅(jiān)定的步伐，我走向琴座。評(píng)委們嚴(yán)肅地注視著我，這并沒有削減我的自信，相反，一團(tuán)自信的火焰在我心中即將怒放。指尖劃過黑白相間的琴鍵，如流水般流暢而又潔凈，似乎在講述著一個(gè)動(dòng)人的故事。眼前仿佛出現(xiàn)一朵無瑕的百合，清風(fēng)掠過花瓣，百合在風(fēng)中搖曳著婀娜的身姿。兩種樂音碰撞、交匯，匯成一股激昂的旋律，在我的心中激蕩、回響。閉上眼睛，將心靈打開，似乎看到成功之花正在綻放，緩緩地張開它自信的花瓣，驕傲地怒放，在不知不覺中成為定格的風(fēng)景。
暴風(fēng)雨將至，天空中層層疊疊的烏云，夾雜著電閃雷鳴，盤旋著，醞釀著。野草嚇得瑟瑟發(fā)抖，恨不得鉆回大地媽媽的懷抱。唯有百合，帶著激動(dòng)的心情，在期盼暴風(fēng)雨的到來。頃刻間，傾盆而至，在暴風(fēng)雨一波波的攻勢(shì)下，弱不禁風(fēng)的野草被攔腰折斷。唯有驕傲的百合，在坦然接受暴風(fēng)雨的洗禮，氤氳的水汽中，她舒展腰肢，集中力量，她的`花苞，終于驕傲地怒放。她已無需向腳下的野草證明，因?yàn)樗麄內(nèi)康乖诒╋L(fēng)雨中。此刻的百合，正攬一泓清水，靜觀自己靚麗的模樣。
我拿著證書再度走向窗邊，凝視著那綻放的百合。真正的花朵絕不會(huì)因外界的阻力而被擊敗，它只會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地綻放出成功之花！
在這個(gè)世界上，無數(shù)的人一生碌碌無為，最終只能默默走進(jìn)墳?zāi)�。究其原由，只因缺少百合花這種相信自己能綻放的自信，遇到困難便退縮，遇到麻煩便躲避，遇到艱辛就叫苦，遇到挫敗就自暴自棄。怨天尤人，甘居于荒涼偏僻的山谷里，混跡于茅草荊棘之中，忘記自己是百合，不相信自己終會(huì)有會(huì)綻放的時(shí)刻。
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷；然而當(dāng)初她的芽兒，浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨�！�
是花總會(huì)開放作文6
我家住一樓，閑暇時(shí)朝窗外的草地看看，那上面的景色總是清清楚楚地映入眼簾，綠得生機(jī)勃發(fā)，小花點(diǎn)綴其間。
我手攥演講稿，紙張已被手心的汗水浸潤，無數(shù)次的摩挲使得它已略微發(fā)皺。即使已經(jīng)可以把這些內(nèi)容倒背如流，我還是怕得微微顫抖，嘴里喃喃著這些字句，不敢放松。不知為什么，老師竟選中我參加學(xué)校的演講比賽，我一直都默默無言，躲藏在集體之中，就像樓下的小花一般，平凡得不能再平凡。一想到再過一個(gè)多小時(shí)，就要面對(duì)那么多人，進(jìn)行演講，我就禁不住地呼吸急促，全身都在不住地哆嗦。
正在喃喃背誦時(shí)，一陣清香撲鼻而來。我暫時(shí)放下了稿子，搜尋那清香的來源。循著花香低頭看去，綠油油的草地上似乎有了些新客人來訪�；�，開了。那是最平凡、樸素的白色，在此刻卻散發(fā)著最耀眼的.光彩，一下就吸引了我的目光。我并不了解這花的名字，或許是它實(shí)在太過渺小了吧。嫩黃的花蕊，像嬌嫩的嬰兒，惹人愛憐。黃色、白色交相輝映，譜出了一首最動(dòng)人的歌謠。我禁不住走下了樓，親自去拜訪他們�；m小，開得沒有轟轟烈烈的架勢(shì)，但它并不自卑自憐，像路邊的野花般委曲求全，而是努力地向上，一身傲氣，自信地綻放出屬于自己的光彩，我的心似乎被觸動(dòng)了，奇妙的感覺油然而生。
踏上了演講臺(tái)，臺(tái)下的人密集排列，人頭攢動(dòng)，我的心再次狂跳。手心的汗水越來越多，我抿緊嘴唇，不敢出聲。觀眾的目光齊齊投向我，像是在催促。我輕輕閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出那朵花的樣子，自信地向上，散發(fā)自己的清香，即使它很平凡。我也一定可以，一定可以！我抬起頭，熟悉的字句脫口而出，剛開始還有些緊張，后來竟從容不迫，心跳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，手心的汗早已風(fēng)干……最后，我似乎聽見了掌聲，未必是對(duì)結(jié)果的肯定，而是對(duì)我的自信的贊許吧。
回家再次注視那如仙子般的花兒，心中升騰起和它一樣的自信，那是仙氣繚繞的一種光環(huán)……
是的，是花總會(huì)開放，無論你多么平凡。
是花總會(huì)開放作文7
在母愛的懷抱中，我猶如一株剛發(fā)芽的嫩草，沐浴著和煦的陽光，喝著早春帶來的雨露。就這樣，被母愛帶入青春的花季，不知不覺中已經(jīng)過了十四年了。正是因?yàn)橛心笎鄣呐惆�，我才能有力量去做好每一件事�?/p>
如今的我，已經(jīng)是一名十四歲的初三的學(xué)生了。初三，這兩個(gè)字太刺眼。在大多數(shù)人眼中，初三了，馬上中考了，要抓緊時(shí)間，初三是最關(guān)鍵的一年，考上重點(diǎn)高中一定要努力。可對(duì)于我來說，初三不僅是最關(guān)鍵的一年，也是要享受努力過程中的一年。
我剛進(jìn)入初三沒多久，總是覺得時(shí)間夠用。但是，我的媽媽一天到晚總在旁邊嘮叨著，說：“初三了，你要努力，不要總是一天到晚玩到那個(gè)手機(jī)，會(huì)影響你學(xué)習(xí)，對(duì)你眼睛又不好……”我卻對(duì)媽媽說:“還有三百天多時(shí)間呢！這么久，怎么就不夠了？！”說這話時(shí)，伴隨著我的不耐煩，無所謂的.心理。媽媽聽了，沒有再多說什么，轉(zhuǎn)身就走了。我低著頭，繼續(xù)玩著那有著周圍朋友空間動(dòng)態(tài)的手機(jī)。那時(shí)，我沒有覺得不開心，沒有覺得我自己說話說重了，只是覺得手機(jī)能滿足我就行。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，初三的第一次月考如期而至�？荚嚽埃倚判臐M滿地進(jìn)入考場。考試間，我趴在桌子上，望著手上那塊復(fù)古黑色的手表，想了想:為什么那個(gè)時(shí)候不聽媽媽的話，不好好看書，一天到晚只知道玩手機(jī)呢？現(xiàn)在總曉得媽媽說的是對(duì)的吧？考完試，我沮喪著臉走出考場。但我慶幸的是，經(jīng)過這次，我知道了我的短板，于是，我努力改正。
某一天晚上，我寫作業(yè)到十一點(diǎn)多，還有一張化學(xué)卷子沒寫，本想著第二天早上早點(diǎn)去學(xué)校抄下同學(xué)的，可是一想到上次月考。就沒有多想，我接著寫化學(xué)卷子，媽媽突然進(jìn)來了，問我:“作業(yè)寫完沒？寫完快點(diǎn)洗澡睡覺。”我回了一聲:“沒，媽媽你先睡覺吧！”媽媽溫和地說：“你寫完作業(yè)，我再睡吧……”
即使媽媽每天陪我寫完作業(yè)才睡覺，但第二天媽媽還是會(huì)早早地起床為我弄早飯，要是我覺得不好吃，媽媽就讓我去學(xué)校的路上一定要買點(diǎn)吃的。媽媽總是竭盡全力滿足我的需求。
是啊，我喜歡的媽媽就是這樣的一個(gè)人，奉獻(xiàn)出二十幾年的青春在自己的兒女身上，將自己那頭黑黑的頭發(fā)弄出一層層在陽光下異常耀眼的白頭發(fā)。
我曾經(jīng)學(xué)過冰心老人的一起首現(xiàn)代詩——《荷葉 母親》，“母親，你是荷葉我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的陰蔽？”
可我，卻想對(duì)我那獨(dú)一無二的媽媽說：“我不愿意您做荷葉，只想要你做紅蓮，我不會(huì)讓再讓我的任性，讓歲月抹去母親對(duì)我的愛，不會(huì)再讓歲月抹去媽媽您這朵嬌艷的花朵�！�
是花總會(huì)開放作文8
窗外蕭瑟的秋風(fēng)吹起，窗臺(tái)下一棵不知名的小草也早已凋零成一根細(xì)梗，頃刻間覺得它像極了我，一樣的落寞，一樣的凄苦……
學(xué)校要選拔學(xué)生參加漢字聽寫大賽，我也有幸入選了，幾天以后，那枯燥的背字詞，背解釋，一下子把我從入選時(shí)的興奮，打入無盡的乏味中，我?guī)缀鯇W(xué)習(xí)到半夜，第二天的默寫我總是排名最后。難道我還要經(jīng)歷幾個(gè)月這樣的打擊嗎？我向爸爸提出了退出。
爸爸犀利的眼神似一把尖刀穿透我的心，周圍人的冷漠和嘲諷讓我漸漸無所適從，但我還是毅然決然的退出了。因?yàn)槲抑琅d趣是最好的老師，如果不想學(xué)，還不如及早退出。
我不知道是他們不理解還是我太會(huì)尋找理由，只能像巖石下的雜草一樣盼望著花開有聲的'一天……
隨意翻開一本書，”上帝給你關(guān)上了一扇門，就會(huì)給你打開一扇窗”瞬間，我發(fā)覺那些迷惑，憂愁都煙消云散，心靈是一種海闊天空的壯美�；蛟S是一個(gè)人與追求同行，心中便有了力量。
于是我積極投入了乒乓球的練習(xí)，每天揮汗如雨，但我樂此不疲，終于我在一次比賽中折得桂冠。我知道，只要心中存著美好與執(zhí)著，我也有成功的一天。
是花總會(huì)開放作文9
直到柳條經(jīng)過，我才知道春天真的來了。蘇醒的春天已經(jīng)過去多久了？終于在這一刻蓬勃開花了。這時(shí)，樹頂上的海棠被太陽侵蝕成橘紅色的水泡，漂進(jìn)了我的青春。
春天把我內(nèi)心的柔軟獻(xiàn)給塵土中的路人。躺在案邊，聽著鳥兒的啼叫，心里也就釋然了。即使是一個(gè)普通人也會(huì)在黑暗中變成一朵花，淺淺地綻放
世界就像搖籃里的生命，蘇醒不得不豁然開朗。才六點(diǎn)鐘，我就踏上了上學(xué)的路。像灰布一樣掛在天上的云，像我的心，都陷入了沉默。我看著早春的烏鴉沿著天空飛翔，舉起雙手，突然放下。社區(qū)的公告欄里有一張快樂榜：恭喜你獲得社區(qū)象棋比賽一等獎(jiǎng)；繪畫比賽獲二等獎(jiǎng)；
鼻尖緊貼著玻璃陳列柜，心一次次往下沉。
我真的很普通。我不會(huì)下棋、畫畫或打球。我的名字從來沒有出現(xiàn)在社區(qū)幸福排行榜上。我是不是每天早起努力學(xué)習(xí)，對(duì)不起這個(gè)榮譽(yù)？我真的這么普通嗎？我低著頭，像一朵云，輕盈地走著。
路邊，海棠盛開，幾片花瓣凝脂，帶著余香裸奔。白色的花瓣像船一樣綻放，在微風(fēng)中帶著雄蕊的甜蜜�；ò晡⑽⒕砬袷怯幸唤z依戀，又像是另一種成分，，舍不得放棄。我最喜歡的花我坐在長椅上等公交車，淚流滿面。
公共汽車來了，我跟著一個(gè)女孩。錢包里只有幾個(gè)硬幣，像是幾只空洞無助的眼睛。
前方似乎沒有動(dòng)靜。抬頭撞上女孩紅潤的'臉頰。她在包里翻找，頭發(fā)被汗水濕透了。老師，師傅，我沒錢。那鳥一樣的聲音似乎讓我窒息。司機(jī)揮了揮手�！澳遣恍小Ｎ覀冇性瓌t。沒錢我們不能騎�！�。但是，但是女孩的聲音漸漸淡了，迎面撲來的是司機(jī)的不滿和白眼。女孩猶豫了一下，輕輕轉(zhuǎn)身，像一只細(xì)細(xì)的蝴蝶，帶著一種憂郁的落寞。
等等，我替她付車費(fèi)。只要一美元。沒什么好在意的我會(huì)為她付出代價(jià)的！不知怎么的，我翻出兩個(gè)硬幣，叫女孩上車。把硬幣扔進(jìn)盒子的聲音，像鋒利的刀刃，刺痛了我的心，一次又一次的痛。
司機(jī)用嘴唇示意，似乎不高興。我對(duì)著女孩笑了笑。我看到她清純的臉上有兩個(gè)甜甜的酒窩，清澈如云，觸動(dòng)了我還沒有干涸的心。
我愿做一個(gè)小海棠，平凡而簡單，為別人和自己綻放最美的風(fēng)景。
世間的滋味是純粹的快樂，我愿意把這美好的東西保持得低如塵埃。相信每一朵花都會(huì)綻放
是花總會(huì)開放作文10
春天百花競相開放的季節(jié)，現(xiàn)在已是晚春，梅園里梅花早早凋謝了，荷塘中荷花卻只有屹立著的花苞，可是遠(yuǎn)處一片片紅的像火、粉的像霞的花是什么?走近一瞧，那原來是五彩的郁金香，看著那矗立不倒的花兒，我回憶起了一些深藏在心底的事件――
大約是三年前的四月，我是一個(gè)在語文上什么都做不好的一個(gè)學(xué)生，可是語文老師仍然相信我，老師對(duì)我說：“所有的人都像花兒一樣，都有自己開放的時(shí)節(jié)。你若在夏天開放你就是荷花，在秋天你就是菊花，在冬天你是臘梅，春天你是梅花，倘若你不在春天開放，你就是那晚春的郁金香�！蔽掖蚱鹆诵判模热焕蠋煂�(duì)我還抱有希望，那我為何面對(duì)自己還垂頭喪氣的。我看到了辦公室窗臺(tái)上的一束野菊花�！袄蠋熌阆矚g那束野菊花嗎?”老師愣了一下，她似乎也沒注意那束不顯眼的野菊。老師看呆了，她仿佛很喜歡那束野菊。我想：是老師領(lǐng)我從心中的陰影中走了出來，那么我就要同野菊一同開放。
老師說我是一朵花，我也認(rèn)為自己是一朵花，一朵還未開放的花。有的同學(xué)數(shù)學(xué)考了第一，像玫瑰一樣散發(fā)著清香;有的同學(xué)作文得了高分，像牡丹一樣含露綻放……我相信，既然我是花，我也一定會(huì)開放的。
我一直在努力，雖然這努力可能很小你們看不到，但是即使我是以蝸牛的速度在努力，我也是踏踏實(shí)實(shí)一步一步的在向前走。曇花一現(xiàn)一天只有那么短短的幾十分鐘，槐花的香味，沁人心脾，花瓣含在嘴里，香甜可口而她在背后的努力，你又曾知道多少;所有的花一年都在吸收養(yǎng)料，只為那么幾個(gè)月，或者幾天能夠開出精美的.花兒。這種精神不是十分的可貴嗎?我原來是個(gè)在寫作上怕苦畏難的學(xué)生，就是在老師的鼓勵(lì)下，我也獲得了自信，我廣泛閱讀，認(rèn)真寫作，后來作文有了明顯進(jìn)步，我還在爸媽的鼓勵(lì)下，學(xué)習(xí)去投稿;前不久，我還在《學(xué)苑新報(bào)》上發(fā)表了一篇作文。當(dāng)同學(xué)們投來羨慕的眼光時(shí)，我很高興。我覺得我這朵花，也開始開放了。
每當(dāng)我在小花圃里看到一株株的小花苗時(shí)，我總會(huì)想起我的老師那句深深烙在心底的話語：“是花總會(huì)開放�！边@話很有哲理。每個(gè)人都是一朵花，遇到陽光雨露，她就會(huì)開放，就會(huì)綻放絢麗的花，沁出芳馨的香!
是花總會(huì)開放作文11
狂風(fēng)卷著烏云，氣勢(shì)洶洶的從天上橫壓下來，暴雨過后，天空變得晴朗。
在一片寬闊的草地上，一株小生命，直起被風(fēng)雨壓彎的瘦弱的身體，忍不住的欣喜。旁邊的小草羨慕的問：剛才走過的人說你是花耶，你是什么花呀？它興奮的說：他們叫我棉花呢，棉花是什么花呀，很漂亮嗎？很香嗎？會(huì)有很多人來欣賞你嗎？我才不在乎呢，只要是花，我就要努力開放。
于是，有了奮斗的目標(biāo)，它便努力的生長。每一天它都對(duì)自己說：喂，小花，快快長大吧，開出美麗的花朵。它每天吸飽了陽光和水分，專心的做著一件事——生長。在小草們舒坦的睡午覺時(shí)，它拼命的生長；在小草們互相打鬧嬉戲時(shí)，它在拼命的生長；在小草們唱歌娛樂時(shí)，它在生長。偶爾有路過的人注意到這株努力生長的花，贊嘆道：長得真快啊，比周圍的小草高很多呢，它心里充滿了努力的喜悅。陽光照在它的身上，給它鍍上了一層金黃色。
過了很久很久，它驚喜的`發(fā)現(xiàn)，自己開花了！在它的頭頂上，宛然開著一朵渾圓、雪白的花，像三月的陽光一樣讓人愉悅。它沉浸在巨大的喜悅里。
但它只是一朵極其普通的棉花啊，沒有多少人會(huì)注意到，也沒有多少人會(huì)贊揚(yáng)它花開得漂亮，站在在五彩繽紛的花叢中。
它有點(diǎn)傷心，為了開花，它在烈日下努力的生長，為了開花，它在暴雨中努力挺直身體，為了開花，它努力把根往下扎，汲取養(yǎng)分，在開花的時(shí)候，它的內(nèi)心充滿了努力的喜悅，可是他卻只是一株棉花。
直到冬天，它被和同伴一起做成了一件棉衣，穿到了南方雪災(zāi)后一個(gè)小男孩的身上，他聽到了男孩的笑聲，看到了男孩的笑臉。他不再傷心。因?yàn)樗朗腔ǹ倳?huì)開放，即使是一株并不美麗的棉花。
是花總會(huì)開放作文12
在一節(jié)公開課上，老師讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g課文中的哪一段，并說說為什么喜歡。這時(shí)，一個(gè)小男孩馬上舉起了手，他的小手不停地?cái)[動(dòng)著，想引起老師的注意。老師果然叫了他，可一聽他發(fā)言，才發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)正常的孩子，他說話斷斷續(xù)續(xù)，含糊不清�？吹贸觯肱Π言捳f清楚，可是越著急，就越說不清�？�，他急得鼻尖上都冒汗了。
可能怕影響教學(xué)進(jìn)程或教學(xué)效果吧，老師沒有讓他說完，而是淡淡地對(duì)他說：聽說你有病，就不要再說了，先坐下吧！雖然這位老師是借班上課，但聽到這句話，我的心里還是一顫。孩子坐下了，接下來的課他一次手也沒再舉過，一直趴在桌子上；而老師也再?zèng)]叫過他，甚至沒有再看他一眼。
冰心曾說過：世界上沒有一朵花不美麗，也沒有一個(gè)孩子不可愛。在每一個(gè)孩子的心靈深處，都有著一個(gè)無限美好和豐富的.世界等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。從這一點(diǎn)上說，有生理缺陷的孩子和健全的孩子沒有什么區(qū)別，而事實(shí)上是他們更需要理解、愛護(hù)、幫助和贊賞。
教育是培育生命的事業(yè)，生命的航程是痛苦還是快樂，是壓抑還是輕快，全由教師來掌舵。每個(gè)學(xué)生都是含苞待放的花兒，每朵花都有綻放的自由和權(quán)利。我們應(yīng)珍視眼前的每一朵花，在花枝下自覺地低頭，不要莽撞地碰落了她；要給她澆水，給她陽光，給她微笑；如果花朵的盛開需要肥沃的土壤，那就讓我們化為春泥伏在花的根下。當(dāng)花兒含苞綻放時(shí)，誰能說這不是一種幸福？
是花總會(huì)開放作文13
幾場春雨過后，門前的樹下鋪滿了被風(fēng)雨打落的花朵，望著滿地的殘花，我想起了《紅樓夢(mèng)》中黛玉的那句話：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！蔽胰滩蛔「锌�，這些花有的還未開放，還為踏入這滾滾紅塵，就被無情地打落到地上，還未看看這喧囂的塵寰就無可奈何地離去了。是花又怎樣呢，還未來得開放就結(jié)束了一生，是花就總會(huì)開放嗎？我拾起一片花瓣，凝視著它，陷入了沉思……
我為什么覺得我的處境與花有那么微妙的相似呢？臨近期中考試，數(shù)學(xué)老師說會(huì)有附加題，這對(duì)我來說宛如晴天霹靂，上天是故意要把我徹底打垮嗎？我好不容易從數(shù)學(xué)考試失敗的深淵中走出，我正一步一步努力地朝我的夢(mèng)想奔去，去追逐著它，為什么命運(yùn)在這種時(shí)候給我開玩笑。數(shù)學(xué)本來就不好的我怎么會(huì)有能力做附加題呢？我感到迷惘。不知所措，我甚至開始對(duì)未來充滿疑惑，對(duì)我原來充滿信心的夢(mèng)想充滿遲疑。
記得還是一年級(jí)，就讀到了嫦娥奔月的動(dòng)人故事，不知從何而起，我就對(duì)月亮充滿好奇，然后尋找有關(guān)月亮的知識(shí)，漸漸地，我愛上了星空，愛上了宇宙。自那時(shí)起我便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我便朝著夢(mèng)想奮斗，對(duì)自己充滿信心。
可現(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷，數(shù)學(xué)成了我追夢(mèng)路上最大的絆腳石，我也深知天文學(xué)家的數(shù)學(xué)一定要非常好。于是我花大量時(shí)間在數(shù)學(xué)上，希望提高我的數(shù)學(xué)，可現(xiàn)在……
不知不覺已是7：00了，我走回屋子看新聞。無意間看到這么一個(gè)報(bào)道，科學(xué)家們已發(fā)現(xiàn)了一顆至今為止最像地球的.小行星，人類將探索上面是否有生命存在。我的心猛得一顫：人類尋找這種小行星多久了都沒有結(jié)果，我以為希望渺茫，我以為人類會(huì)放棄的。宇宙這么大，找到這種小行星如大海撈針談何容易？可是，多少年了，人類始終沒放棄，從發(fā)射衛(wèi)星到載人航天，再到踏上月球與太空授課，一個(gè)個(gè)不可能的奇跡在慢慢上演。我不禁想到了那些凋零的花，盡管被風(fēng)雨吹打，一朵朵凋謝，但還會(huì)一茬茬地長出來，繼續(xù)開放。
我的夢(mèng)想不也像一朵小花呀，雖然平凡，但我會(huì)用心呵護(hù)這朵小花，用生命和全部精力灌溉它，讓它開放讓他結(jié)果。數(shù)學(xué)不會(huì)阻擋我的追夢(mèng)路，我會(huì)更加努力的學(xué)數(shù)學(xué)，讓我的數(shù)學(xué)成績提高，更有信心地追夢(mèng)。我會(huì)笑著說：“是花總會(huì)開放！”
是花總會(huì)開放作文14
窗外，寒風(fēng)吹過，曾經(jīng)的花苞已經(jīng)盛開，傲然挺立，花瓣一片一片聚集在一起，紅中帶著透明的顏色，讓你不禁認(rèn)為它經(jīng)歷了許多風(fēng)霜�？�，那顏色，卻又襯得它越發(fā)鮮艷美麗，屋里，我望著紙上顏色鮮艷，具有獨(dú)特魅力的花，也不禁莞爾。
剛學(xué)水墨畫，那需要自己調(diào)配的顏色，讓我頭腦發(fā)脹。而畫梅花，更是讓我不敢觸碰的難事：它不僅需要恰到好處的顏色搭配，更需要細(xì)致入微地勾勒�？晌遗涞念伾蔚蔚�，淡墨也是“碰紙就滲”。于是，我畫出來的梅花，許多亂七八糟的顏色混在一起，紙也很容易戳破。
又一次下課后，父母終于忍不住了，不由分說地把我批了一頓。我委屈地跑進(jìn)屋內(nèi)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了窗外那一株梅。寒風(fēng)呼呼地吼叫著，梅花已經(jīng)搖搖晃晃，東倒西歪，可它卻緊緊抱住枝丫，不讓自己滑落。那些花瓣大都不完整，顏色也偏深，且還是花骨朵�？晌覅s感覺到了梅花自然的美，堅(jiān)強(qiáng)的美，花開所綻放的、獨(dú)一無二的美。
我迅速地鋪好畫畫工具，照著網(wǎng)上學(xué)來的方法。調(diào)墨時(shí)，輕輕調(diào)一點(diǎn)墨，放少量的水；用完顏色洗筆時(shí)，用餐巾紙將水全部吸干；調(diào)顏色時(shí)，少顏料少水……臺(tái)燈的光亮，柔柔地打在我的紙上和臉上，我似乎在那堅(jiān)強(qiáng)嬌美的梅花瓣上，看到了自己的倒影。神情是那樣專注，紙上的花似乎被看得害了羞，微微俯首；嘴唇抿緊，似乎在為剛才的一筆感到不滿，手輕輕放在紙張上，生怕不經(jīng)意的觸碰，會(huì)讓紙變皺。毛筆在紙上緩慢地行走，我的心中似乎已經(jīng)再無急躁——也許是怕紙上的花玷污了梅的真實(shí)相貌。不知過了多長時(shí)間，身旁的垃圾桶已經(jīng)塞滿了宣紙團(tuán)時(shí)，我停了下來。說心中沒有一點(diǎn)灰心是不可能的，畢竟我努力了這么久。我注視著那在寒風(fēng)中傲然綻放的梅花，心想：我也是一朵傲立枝頭的`花吧？不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，都會(huì)有開放的時(shí)間吧？我沉默了兩秒，又想：前提是，必須堅(jiān)持下來，克服所有困難！
不知過了多少天，每天晚上我都會(huì)“挑燈夜畫”，不還不覺間，調(diào)色能力和勾勒能力直線上升。就像現(xiàn)在，我盯著眼前的花，看著它獨(dú)特的生機(jī)和活力，它像窗外殘缺的花瓣一樣，也有自己獨(dú)一無二的顏色和魅力。又看了一會(huì)，我猛然醒悟：那是花開的顏色啊！那么獨(dú)一無二，那么引人注目！
每個(gè)人都是一朵獨(dú)一無二的花，每個(gè)人都有屬于自己的色彩，更重要的是，是花，總會(huì)靜靜開放……
是花總會(huì)開放作文15
人生就如一朵花，每個(gè)人都自己的花季，當(dāng)心靈深處的成長之花含苞待放時(shí)，我們的人生就會(huì)步入一個(gè)美好年華。
步入初中的大門，換上一個(gè)新的稱呼“初中生”，對(duì)于每個(gè)人而言，也許這沒有什么翻天覆地的變化，更從沒有真正領(lǐng)悟到初中生所暗含的成長意義，但我卻在前行道路中不斷摸索，找到屬于自己人生的花季。
一陣同學(xué)們習(xí)以為常的下課鈴聲后，同學(xué)們?nèi)缃?jīng)過一場苦戰(zhàn)都疲憊不堪地趴在桌上，我看著這一覽無余的教室仿佛有一股壓抑的氣氛，看著書桌上疊如小山般高的作業(yè)，眾人不由地吸一口氣，然后繼續(xù)低頭苦干。
“學(xué)習(xí)不是一件容易的事”，這是我至今得出的結(jié)論。一串串的阿拉伯?dāng)?shù)字猶如鋪就了一條躑躅難行的登天之路，當(dāng)我剛要邁步邁出一步就不慎進(jìn)入迷宮，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，迷惘與彷徨充斥著我的內(nèi)心。也許一個(gè)不經(jīng)意的走神，我會(huì)對(duì)老師所講的內(nèi)容感覺到錯(cuò)過了一個(gè)億。我對(duì)此也是感受頗深，在具體數(shù)字的數(shù)學(xué)課堂上，我的大腦無時(shí)無刻不在運(yùn)行著，它就像一個(gè)計(jì)算機(jī)，但偶爾也會(huì)有“死機(jī)”的時(shí)候。可是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不過數(shù)學(xué)所給我?guī)淼目鞓�，這一刻我才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)可以給人帶來無與倫比的喜悅。
“干燥枯竭的文字就像一排排催眠符號(hào)。”這是我在很久以前對(duì)語文的看法，原來，在以前語文的世界，我從未融入進(jìn)去。甚至可以說上帝沒有給我打開語文這扇窗。對(duì)試卷上固執(zhí)的兩位數(shù)字，我早已心生厭煩。但漸漸地，我一點(diǎn)點(diǎn)地靠近語文，甚至進(jìn)行了深度的談心，它教會(huì)我“困于心，衡于慮，而后作”的學(xué)習(xí)精神，讓我領(lǐng)悟到“位卑未敢忘憂國”的愛國精神，讓我摸索到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的探索精神，以及“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的'長征精神。它如一位老者，向我講述著古往今來的故事；它如一位園丁，澆灌我的知識(shí)之樹；它如一首曲子，陶冶我的情操，它如一支舞蹈，舞動(dòng)我的思想。
學(xué)習(xí)對(duì)于我再也不是叫苦連天的埋怨，更多的成為一種樂趣，成為人生道路上的一道風(fēng)景線。學(xué)習(xí)對(duì)于我不再是被動(dòng)，而是發(fā)自內(nèi)心的。就如孔子所說，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，更多的學(xué)習(xí)成為一種使命，成為我們書寫中國明天歷史的原動(dòng)力。
我心里深處的花朵在知識(shí)的澆灌下綻放了，但我要更加努力讓它永不凋謝。
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