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圍棋作文600字
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的圍棋作文600字7篇，歡迎大家分享。
圍棋作文600字 篇1
圍棋是一種兩人對弈的游戲，以圍的地盤多少來決定勝負。根據棋盤的大小，可以把圍棋分為9路、13路和19路三種，但不管是那一種，都是要先創(chuàng)建自己的“根據地”（圍棋上叫自己的基本空），然后再通過圍空或破空和對手一決高下的。
圍棋，是我眾多培訓班中學得最早的'一個，在我幼兒園結束的那個暑假就開始了。當我第一次見到那白里透黃的圍棋棋盤、紫黑透紅的棋罐、黑白分明的棋子時，心里不由得一陣高興，心想：看這架勢，圍棋應該很有趣吧。于是便開始了我的圍棋之路。教過我圍棋的有兩位老師，分別是我的啟蒙老師張老師和升二段后教我的徐老師。在張老師那兒學棋可以說是一種享受，因為他講課時不時地會做一些動作，如在講到白棋自投羅網時，會把教鞭縮短，做成一把＊＊，頂在太陽穴上裝作打槍；在講到黑棋＊＊時，會把教鞭增長，做成一把刺刀，假裝往肚子上一刺，完了；當講到黑白互相追殺時，會把自己的左手當成被追方，右手當成追方，再用嘴巴“配樂”，形成了一幅互相追殺圖。我就這樣在歡樂的學習氣氛中成功地跳級考完了兩段。徐老師的教學與張老師大為不同，簡直就是天壤之別。一個寬松一個嚴厲，一個歡樂一個嚴肅。我連考了三次三段都沒升上，爸爸媽媽不讓我繼續(xù)學了，在我的再三請求下，他們終于同意了。又一場升段比賽即將開始之際，爸爸找我來談話�！澳銓@次比賽有把握嗎？”“百分之五十�！蔽倚睦餂]底�！斑@已經是你第四次參加升三段比賽了�！眿寢尣逶��！叭绻�升不上三段就不讓你學圍棋了�！卑职謴娬{。“這……好吧。”我不得不答應。顯然這次談話的主動權掌握在爸爸媽媽手里。比賽開始了，我先勝了一局，后來連負兩場，結果失去了再學圍棋的權利。
雖然不能再學圍棋了，但我對圍棋的興趣、熱愛還是非常大的�；厥孜业膰逯�，充滿坎坷和挫折，也有歡喜和成功。我一點都不后悔學習圍棋的這幾年時光，而且我也時時懷念這一段時光，我會永遠記得這段時光的。
圍棋作文600字 篇2
那次比賽，我真正見識到了他的厲害。
以前，我從來也沒有和他對弈過，只聽說他的棋風是開局“三把斧”，直接把你下得落花流水。杭州許多人都說他是“神童”，我不服氣，想和他一決高下。
好不一容易等了三年，才等到一次與他對弈的機會，我信心滿滿地進入了賽場，一切苦惱和傷心的事情都被我拋到九霄云外。迎接我的是那個我等待已久的賽場和對手。
比賽的氣氛凝固似的`，把我們拉進了一個百變的奇妙的圍棋世界，雖說我已久經沙場的棋手，可這時我感受到一絲壓力。
下了好長時間，我感到自己有點兒手忙腳亂，我抬頭看到對手，他一臉淡定，從他堅定的眼神里，閃爍著胸有成足的光，他右手從棋盒里夾出一顆白棋，中指和食指交叉夾住，一個非常標準的夾棋姿勢，把棋子穩(wěn)穩(wěn)地放在棋盤中，仿佛是一位戰(zhàn)場上指揮自如的將軍。
我們下得很慢，裁判放鐘了，因為局勢非常復雜，大家也進入了長考階段。我又一次掃視了他，他眼睛死死地盯著棋盤，右手下一顆棋子，敲一下鐘，非常有節(jié)奏，依舊是那么地坦然。
一個復雜的局面，讓我思考很長時間，我看時間很少了，心里比較著急，盡然忘記了敲鐘。他輕輕拍拍我的手，友好的告訴我不要忘記敲鐘。我醒悟過來，連忙敲下鐘。當時，我感到一絲溫暖，讓我的緊張情緒慢慢消解。
密密麻麻的棋子在棋盤上縱橫交錯，棋局進入了高潮，我發(fā)現(xiàn)他向我一塊孤局進攻，我立即補上。他卻方向一轉，朝我的另一塊密集區(qū)沖來，然后圍上了一個空，這時我才發(fā)現(xiàn)吃虧了，后悔也來不及，我承認他的厲害，水平的確高我一籌��！
一場比賽結束，雖說我以失敗告終，但我見識了這么一個棋力高我一籌，棋品極佳的對手，不得不讓人敬佩，真是一個圍棋高手，一個我身邊的圍棋達人。
圍棋作文600字 篇3
開學不久，董老師在班里評選班干部，因為我會下圍棋，所以我有幸被選為我們班的圍棋隊長。
雖然我在北京的時候，學過三年圍棋，打過多次比賽，而且獲得了北京市圍棋一級證書，但我畢竟已經四個月沒有下棋了，那些對戰(zhàn)方法、死活技巧、手筋……我覺得我都快忘光了，腦中的殺敵技巧更是所剩無幾。但既然被選為隊長了，就不能辜負老師和同學對我的希望，更不能在賽場上給我們班丟臉。所以我準備找圍棋培訓班繼續(xù)學習。終于，在江北找到了適合我的圍棋班。
上周六，我們在那里試聽了一次，然后看了一下環(huán)境，就決定報名開始在那里學圍棋了。
今天早晨，我一直忐忑不安，害怕自己因為忘記如何下棋而被同學取笑。在姥爺開車帶我去圍棋班的路上，我越發(fā)緊張了，心里就有一個小鼓在“咚咚咚”地敲著。到達了學圍棋的地方，聽著老師認真地講課，我似乎又找回了感覺。講完課，老師給大家分配對手的時候，向大家介紹我說：“他是我們班新來的同學，比你們大一個年級，所以棋技可能比你們高一些。有誰想來挑戰(zhàn)一下啊？”話音剛落，一個同學站起來說：“我要挑戰(zhàn)！”后來得知他一直是這個班最好的一位棋手。
我們走完布局，我得到了一條邊，這時我滿意地笑了一笑，因為我比他領先了一些。為了試探一下他的'棋力，就故意走了一步存疑的古怪走法——打入角空！雖然打入角有很多種走法，但像我走得這樣無理的，恐怕極少。圍棋的“死活”一直是我的弱項，誰知道他的“死活”看似也很一般，竟然讓我不費吹灰之力就做了活！這讓我欣喜不已！正在我興奮地大肆擴張自己的領地時，突然發(fā)現(xiàn)在對方在與我對殺的過程中，我雖然做了活，但他形成的外勢連成了一大片，棋盤中央全都被他圍了空！好一招明修棧道暗度陳倉！就這樣，我輸了……
通過這小小的一盤棋，竟讓我明白了下棋時要關注全局，不能只是盯著局部的輸贏，一步走錯，滿盤皆輸。而且，永遠不要輕視自己的對手！認識到這一點，相信今后我的棋力肯定會有所提高！
圍棋作文600字 篇4
我有許多愛好：架子鼓、足球、讀書、羽毛球……，但我最鐘愛的卻是圍棋。因為我棋力高超，所以班里的其他棋手都把我叫做“班上的弈秋”。
我每天回家都要寫幾道圍棋題目；每周都要上網“大戰(zhàn)”幾盤；每三個月還要去賽場“試練”一次。
我下棋有時能冷靜沉著地把對手殺得“片甲不留”；有時能依靠一記妙手“扭轉乾坤”，出奇制勝；但有時卻會被打得“丟盔棄甲”，狼狽而逃。
記得有一次我參加升段賽，在關鍵的第六盤中，我遭遇了一個強大的對手。棋至中盤，對手勢如破竹，把我逼得節(jié)節(jié)敗退，眼看就要打到我方“大本營”前了。我眼見敵人奪走了一座座“城池”，心里郁悶極了：怎么才能收復失地呢？于是，我環(huán)顧四周，卻失望地發(fā)現(xiàn)邊界處都被安插了大量“兵力”，唯一沒有設防的地界也因周圍“兵力”不足而無法“進攻”。我?guī)缀蹩旖^望了：這局輸了就不能升段了，怎么辦呢？
就在這時，我的目光落在了一處角落里：這里沒有防御，并且里面的“殘兵敗將”似乎還有一絲“復生”的希望。雖然這希望很渺小，但是這可是我唯一翻盤的機會呀！我可不敢馬虎，思考了足足3分鐘后才落子。
子剛落下，我便看見對方的眉頭皺了起來。但實在出乎我的預料，對方在苦苦思索后竟然沒做任何抵抗，讓我輕松地把這塊棋“起死回生”，我的形勢也因此“東山再起”。雖然對手在最后向我發(fā)起一次次沖擊，但我頑強地挺住了這一波波猛烈的.“攻勢”，最終險勝。
通過這次不可思議的逆轉，我找回了那喪失已久的自信與早已衰落到谷底的士氣。雖然第七局我遇到了更大的挑戰(zhàn)，但是六連勝的對手此時似乎已是“強弩之末”，被我輕而易舉地殺得“落花流水”，大敗而歸。我知道這場勝利對我來說意味著我將成功升段！在確認我獲勝的那一刻，我高興得快要跳起來了！
雖然我現(xiàn)在已經是業(yè)余5段了，但是5段對我來說僅僅是踏上了一個新的臺階，我還要繼續(xù)奮進，才能取得更輝煌的成績！
圍棋作文600字 篇5
很小的時候媽媽就問過我，長大了想做什么？那時我總是說我也不知道啊，上了小學，老師告訴我每個小朋友從小就要有自己的夢想，要做個對社會有用的人，于是我漸漸明白了，原來每個人都會有自己的夢想。
我的夢想是什么？我還只是個二年級的小學生，也許對這個詞語還不能清楚的理解其深刻的涵義，我只知道我現(xiàn)在要好好學習，努力學好每一門功課，學習更多的知識，并養(yǎng)成良好的生活習慣，長大了才能夠實現(xiàn)自己更多的夢想。
從一年級我就開始學習圍棋，媽媽說：學習圍棋，可以開發(fā)智力、鍛煉頭腦，而且還能學習邏輯思維的，剛開始我也不是很明白，可是自從上完第一堂課，我就對圍棋著了迷，從最初的基本知識：棋盤、棋子；到現(xiàn)在的.布局、中盤、官子，我慢慢地領悟到了圍棋的魅力，也漸漸喜歡上了這項運動。老師也跟我們說了我們國家著名的圍棋大師“聶衛(wèi)平九段”、“古力九段”，他們一次又一次地戰(zhàn)勝了世界上各個國家的圍棋高手，為我們的祖國爭光的故事，我聽了心里也默默下定決心一定要好好學習，爭取通過自己的努力，慢慢掌握圍棋的基本要領，認真對局，成為一名優(yōu)秀的棋手。
懷著這樣小小的夢想，我在十月六日和七日參加了全市小學生圍棋定段比賽，第一天比賽剛開始很順利，我連續(xù)贏了四局，到了第五局下到一大半時，我看到自己的空好象不夠了，這時我忽然發(fā)現(xiàn)，對方有一塊棋出現(xiàn)了一個漏洞，我立刻把握機會落下一子用了打劫的棋法，終于把對方的那塊棋給吃掉了，最終我又取得第五局的勝利，出了教室，我也松了口氣。接著第二天，我又連續(xù)勝了2局，最終以七局全勝的成績獲得了一段棋位證書。
這就是我現(xiàn)在的小小夢想，通過自己的努力，我也實現(xiàn)了這個夢想，相信在以后的日子里，我一定會更加專心、認真學習更多的知識，來實現(xiàn)更大的夢想。媽媽也跟我說，不管你的夢想最終能不能實現(xiàn)，只要自己盡力了，就不會覺得遺憾。
圍棋作文600字 篇6
所有的棋類我都感興趣，但我最愛的是圍棋。
我記得在一年級的時候，一部動畫片《圍棋少年》使我對圍棋產生了興趣。正好當時學校有圍棋興趣班招生，我就想讓媽媽幫我報名�？墒菋寢屌挛抑皇且粫r興起，所以沒給我報名。
到了二年級，我又纏著媽媽說要去學圍棋，媽媽見我這么執(zhí)著的堅持，只好幫我報了名。于是我終于如愿以償地上了圍棋興趣班。一開始，我的'功底不好，老師讓我做的手筋題我一題也沒做出來。這時我才知道圍棋不是我想象中的那么簡單，而是一種變化最復雜、難度最大的棋類。不過也正是因為它變化無窮，難以掌握，所以更使我欲罷不能，令我更喜歡它了。從這以后，只要我有時間，就做老師發(fā)的死活題和手筋題。媽媽也買了些有關圍棋的書給我看做練習。就這樣，我的基本功越練越好了。順順利利地升到業(yè)余二段。
可就在我升三段的時候受挫了。當時的對局我只贏了一盤，到了決定性的最后盤了。一開始我的形式很好，我就洋洋得意起來，放松了警惕。到了中盤，我正在追殺對手的一條大龍，那條大龍只剩下幾口氣了，對手突然用了一個手筋，競然把我反包圍了。我急了，使出了渾身招數，用盡了手筋才把我的棋救了出來�？删驮谧詈簏c目的時候我就差半目輸了。因為這樣我沒有上三段，我心里難過極了，但經過這次的失敗我懂得了：做事不能粗心大意，不要驕傲，因為驕兵必勝。
我不因為失敗了而退縮，現(xiàn)在我繼續(xù)學習圍棋，我相信今年一定能升段，我有信心上更高段位，因為我愛圍棋。
圍棋作文600字 篇7
現(xiàn)在，只要一提到下圍棋或做死活題與打棋譜我就會樂的一蹦三尺高�？吹竭@里，你可能會問：“你是怎么喜歡上圍棋的呢？”別焦急，下面我正要說呢。
在六年前的一天，那天，天下著小雨，這使本來打算去百貨大樓的我改變了計劃，我和媽媽臨時決定去黃老師家避雨，等雨停了再走。我們剛在黃老師家坐下，這時，我媽媽突然有急事走了，時間一分一秒的過去了，真到下午我已經把帶來的玩具擺弄了好幾遍，這時，我看見了兩盒東西，當時我不知到這是什么，無還以為是糖呢。于是，我跑過去，抓一把就想往嘴里放。事情真不巧，我剛抓起來一把棋子，老師就出來喝水了，看見我把棋子往嘴里放，嚇了一跳，大喊到：快放下！我嚇了一跳，立刻將手中的棋放在了棋盒里。老師問：你干什么吃棋子……我立刻說：“對不起，老師，我想吃你的糖�！崩蠋煴晃腋愕囊活^霧水，問：哪有什么糖�。课抑噶酥钙搴�。老師恍然大悟。老師說：“這是棋子不能吃。”老師又問：我想不想學圍棋。我嗯了一聲。老師讓我上了一節(jié)課。老師發(fā)現(xiàn)我挺有圍棋天賦。老師又和媽媽一說，我媽媽同意我學圍棋。從此，我就開始跟我的啟蒙老師學圍棋了。
一恍五年過去了，在這五年的時間里，我每天都必須下棋，就連出支旅游也如此。因為我深深地感到每一盤棋都是一場有戰(zhàn)斗性的`角逐。在方圓不到6平方寸的棋盤上，有時象行軍做戰(zhàn)；有時象在遠洋上探險。有擴張，有侵略；有被迫，有無耐。真是奧妙無窮；樂趣無限。
我迷戀圍棋；我喜愛圍棋。圍棋是我童年的伙伴，也將是我永遠不會舍棄的朋友。是我永遠的追求！
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