（合集）讀書作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的讀書作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書作文 篇1
文/姜徐寧
我在寒假里讀了《童年》這本書，它的作者大家都不陌生，是享譽(yù)世界的高爾基。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說中的第一部，講述了圍繞主人公阿廖沙展開的一系列故事。
在描寫父親時(shí)，作者用了這么一段話來形容——“他穿著白衣，身子顯得特別長(zhǎng)。光著腳的腳趾古怪地交叉著；往常愛撫我的雙手安詳?shù)財(cái)R在胸口，手指也是彎曲的??和善的`面容上臉色一片晦暗，兩排難看地齜著的牙齒使我覺得怪可怕的”這段話中的“古怪地”、“顯得”、“怪可怕的”等形容讓我感受到阿廖沙的童真、好奇，阿廖沙那時(shí)是多么小，根本不知道死亡意味著什么。之后，他的母親瓦爾瓦拉和外婆帶他一起來到了外公家，阿廖沙在那個(gè)家里受了許多的委屈，發(fā)現(xiàn)了許多新事物，認(rèn)識(shí)了形形色色的人，他能干慈祥的外婆講給他許多動(dòng)聽的故事，給高爾基帶來極大鼓舞，高爾基在書中描寫道：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方??是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”.
從外祖父家打架時(shí)場(chǎng)面的描寫中作者把吵架時(shí)那種眼紅脖子粗、激烈的爭(zhēng)吵、大聲地喊叫寫得惟妙惟肖，使我有身臨其境之感。《童年》中阿廖沙的各種遭遇也讓我感悟到那個(gè)時(shí)代的黑暗和混亂，阿廖沙在樂觀的小茨岡、正直的格里戈里、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事”的支持下，阿廖沙變得堅(jiān)強(qiáng)，這使我感動(dòng)。
《童年》這本書讓我如癡如醉，很多細(xì)節(jié)都十分精彩。
讀書作文 篇2
要是你問我讀書的滋味如何，我會(huì)說：“讀書就像一串百味的冰糖葫蘆，有很多很多的味道——甜，酸，苦，辣……”下面我?guī)銇砥穱L品嘗吧！
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊陶醉時(shí)媽叫了聲十幾遍后，抬頭看見媽媽瞪著老大的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪 。也記不清有多少次了，弟弟纏著我講故事，但我一邊回味著剛看的書的內(nèi)容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷里的一只狗時(shí)，弟弟憤憤地拂袖而去······雖然說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，真是“酸里面帶著甜啊”。
甜
在書店里，在書架前，隨手抽出一本＜＜安徒生童話＞＞，你一定會(huì)被里面的曲折動(dòng)人的故事所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開＜＜魯賓遜漂流記＞＞，為魯賓遜的故事出奇吧！千 萬別驚奇過度了，來本＜＜西游記＞＞吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過去的驚奇，重新歡笑起來······一天到晚你在書海中遨游，獲得了知識(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，你說不是嗎？
苦
這種苦味兒就像餐桌上的.苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃，從古到今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河中隨便捧起水；就能找到無數(shù)的苦讀書的先例�？墒俏覀冞@些現(xiàn)代人也好不了多少。許多讀書者不是都加入“四眼一族”了嗎？還有慈祥而又嚴(yán)厲的老師，家長(zhǎng)們——我們的擔(dān)子重啊。
辣
書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道誠(chéng)信的重要美好。看完《母愛如山》，我才知道平時(shí)的所作所為會(huì)讓父母如此傷心……
書是全世界最好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書的 百味冰糖葫蘆我只請(qǐng)你品賞了一點(diǎn)，其它的部分你再慢慢體會(huì)……怎麼樣味道好吧？
讀書作文 篇3
蘇軾說：“寧可食無肉，不可居無竹�！蔽覅s說：“寧可聽無歌，不可閱無書�！痹S多人都認(rèn)為讀書是苦的、是無味的。我卻認(rèn)為我讀書，我快樂！書帶給我無窮樂趣！
我，喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，就如張志和喜歡在桃花流水中“清箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”；就如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。我喜歡書淡淡的清香，喜歡書洋洋灑灑的文字，喜歡書教我的做人道理。我把心寄于芬芳的書香中，陶冶、熏陶，書伴我成長(zhǎng)，書讓我快樂……
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我拖著疲累的身子，上床準(zhǔn)備睡覺。看著外面的點(diǎn)點(diǎn)繁星，月亮如水一般的清明，我疲累得無法入睡，滿腦子都是題目。這時(shí)我拿起冰心的《繁星》，看著里面的：“星星——只能白了青年人的'發(fā)，不能白了青年人的心�！庇衷倏粗饷娴姆毙�，心中感到清新淡雅而又晶瑩明麗，一點(diǎn)點(diǎn)的思緒隨著字里行間飄灑出去了。不斷地看下去，身子不再覺得疲累，有充實(shí)、愉悅的滿足感。書能洗滌我們的心靈，掃走煩惱，書給我?guī)砜鞓贰?/p>
淡淡煙雨，許多人都認(rèn)為雨天是苦悶的一天，我卻一直認(rèn)為雨天是看書的最好時(shí)期。聽著窗外清脆的雨聲，看著書中令人激昂的故事情節(jié)，即使是苦悶的雨天，有了書和雨聲，我們的生活也會(huì)變得快樂起來。你看，我正在看尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》�！�
讀書作文 篇4
我在思想的路上狂奔，書宛如階梯，升華著我的思想。書，永遠(yuǎn)載著我飛向一個(gè)個(gè)更高的境界。
——題記
聽書篇
上幼兒園時(shí)，就很喜歡書了。只不過無奈于自己是“文盲”，只好麻煩父親替我念。每晚的聽書，便成了我一日之中必不可少的享受。那一本本厚厚的《安徒生童話》、《伊索寓言》和《天方夜譚》，把我小小的快樂填充得滿滿的。第二天，我便迫不及待地給小朋友們繪聲繪色地講述昨晚聽到的《丑小鴨》。后來，幼兒園班里的午飯與午睡之間的.時(shí)段，竟發(fā)展成為了我個(gè)人的“故事會(huì)”。那時(shí)剛接觸書的我，雖無境界可言，但我卻感受到了這個(gè)新朋友的力量：令我快樂，也令我身邊的人都快樂。
聽書，樂在其中。
看書篇
小學(xué)的時(shí)候，我語文成績(jī)很好，原因是我想趕緊多認(rèn)點(diǎn)字，這樣就能讀書了。爸爸給我買了本插圖版帶拼音的《西游記》。中午回家吃晚飯后的午休，便總要翻開看看。我只喜歡看孫悟空，而對(duì)于缺少孫悟空的情節(jié)是一概不理的。因?yàn)樽约盒諏O，驟然覺得自己肯定是孫悟空的后人，因而學(xué)起耍定海神針來了——當(dāng)然，我的金箍棒只是根掃帚。再后來，又偶然看了《三國(guó)演義》，起初對(duì)趙云崇拜得一塌糊涂，卻被同學(xué)斥以“膚淺”。后來又自鳴腦瓜靈光，偷著買了把羽扇，卻被父母訓(xùn)斥為“亂花錢”而沒收了。我氣憤之余，大叫：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟啊！”那時(shí)，我在書中找到了自己的影子。讀自己喜歡的書，充實(shí)、滿足。
看書，迷在其中。
品書篇
長(zhǎng)大以后，愛上了小說。我很喜歡魯迅和沈從文——那么迥異的兩個(gè)作家：一個(gè)一針見血，一個(gè)柔情似水，就這樣同時(shí)被我喜歡上了。品魯迅筆下的阿Q，可笑又可悲；品從文筆下的翠翠，可愛又可憐。我品到了魯迅筆下的鏗鏘正義，品到了從文筆下的湘西倩影。那文字總是能激起我心靈的漣漪，加速我思想的速度。魯迅先生與從文先生宛如我讀書生涯中的一座山與一灣水，一起沉穩(wěn)并靈動(dòng)著我的性格。在他們的文字中，我品到了縷縷馨香，得到了一場(chǎng)心靈的洗禮，——不管那是暴雨還是細(xì)雨，我想我已在那書香之中得到了一次人生的升華。
品書，醉在其中。
聽書，不求甚解，簡(jiǎn)單也其樂融融。看書，囫圇吞棗，充實(shí)而癡迷忘我。品書，細(xì)細(xì)玩味，陶醉又深墜其中。漫步書籍的長(zhǎng)廊，我聽到了汨羅江邊的嗟嘆，看到了劉蘭芝的情比金堅(jiān)，品到了紅樓香消玉殞背后的無奈。無心聽書，留心看書，醉心品書，這就是我讀書的三個(gè)境界。
讀書作文 篇5
去過我家的人，最羨慕的就是我家的書房，那滿壁的幾千冊(cè)藏書，那寬大的書桌，都散發(fā)著一股淡淡的墨香。每天晚飯后是我家最溫馨的時(shí)光，我們各自拿著自己喜歡的書靜靜地看，誰也不打擾誰，有時(shí)我也給大人講講書中的笑話，全家其樂融融。
我們?nèi)叶紣圩x書。爸爸媽媽每次出差或旅游，什么都不買也要帶幾本書回來。媽媽的單位離圖書市場(chǎng)很近，每次我們?nèi)寢寙挝坏臅r(shí)候，全家都要到圖書市場(chǎng)去淘書。那里真讓我流連忘返。我們?nèi)叶汲两跁暮Ｑ罄铮镁貌辉鸽x開。
因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髡{(diào)動(dòng)，我們搬了好幾次家，每次搬家最麻煩的就是這些書。有的書一直陪伴在我枕邊，我從小就是聽著媽媽的讀書聲入睡。從書里，我認(rèn)識(shí)了漢武帝、關(guān)羽、蘇軾等很多人物，熟悉了春秋戰(zhàn)國(guó)、唐宋明清等很多故事，懂得了很多做人做事的道理。因?yàn)槲覞u漸長(zhǎng)大，書越來越多，每次搬家的時(shí)候都不得不忍痛把那些曾陪伴我成長(zhǎng)的小兒科的書送給我舅舅家的小弟。
其實(shí)我們家的'幾千冊(cè)藏書雖然寶貴，但最寶貝的要算是我們家自己編的書了。爸爸愛寫詩(shī)，他的詩(shī)在很多報(bào)刊上發(fā)表過呢，他把詩(shī)都貼到了我家的博客上。媽媽把我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)趣事都記錄了下來，最后由爸爸編輯成冊(cè)，起名叫《家有小兒》，這是我們家最寶貴的書了，我經(jīng)常看著看著就被自己小時(shí)候的故事逗得哈哈大笑。我自己也有作品，那就是我的剪報(bào)本呀。我們家報(bào)紙?zhí)�，時(shí)間長(zhǎng)沒地方放，我總是把里邊舍不得扔的文章或者圖片剪下來，貼在我的剪報(bào)本里，現(xiàn)在也積累了不少知識(shí)呢。
看，我家不僅看書、愛書、還寫書，我家不就是一個(gè)書香之家嗎？我愛我的溫馨的家。作文
讀書作文 篇6
讀書使人明智，讀書使人靈秀，讀書使人深刻，讀書使人莊重，讀書使人聰明，讀書使人……
讀書是一件快樂的事，和鳥兒在天空自由翱翔一樣。讀書會(huì)使我們收獲意外的收獲，讓我們明白和理解知識(shí)和道理。讓我們的腦子動(dòng)起來，不在生銹。心情不好時(shí)，拿起書，與書中的人物一起來分享他們的歡樂，心情漸漸地就會(huì)快樂起來。
讀書也是有方法的。如：魯迅先生喜歡的“跳讀法”，愛因斯坦的“總分和”三步讀書法，英國(guó)作家毛姆的“樂趣”讀書法。拿魯迅先生的“跳讀法”來說，諾是碰到疑問的地方，先跳過去，看后面的'，不久，前面的和后面的不懂的知識(shí)就明白了。無論我們用哪一種方法，都是為了讓我們更進(jìn)一步地了解文字背后的秘密，讓我們?cè)跁秀@來跳去，使別人的知識(shí)變成自己的知識(shí)。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們的良師益友，讀書不但可以收獲更多的寶貴知識(shí)，還可以使寂寞的你得到安慰，使傷心的你得到歡樂，使有疑難的你得到解答……書還是一個(gè)充滿知識(shí)，充滿情趣的世界，讓我們了解人生的道理，大自然的奇妙，海洋的美妙，宇宙的奧妙……所以，我們一定要讀書。
記住冰心奶奶的話：“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書作文 篇7
我，是一個(gè)非常非常愛讀書的人，每一次媽媽給我?guī)妆緯�，我都�?huì)在最短的.時(shí)間內(nèi)看完，看完了，再買，因此，我家里有很多書。
因?yàn)槲液芟矚g看書，所以不管在什么地方，不管在什么場(chǎng)合，只要有書，我都會(huì)津津有味地看起來。
有一次，我把好多書帶到學(xué)校，由于書對(duì)我的吸引力太大了，所以，我禁不住書對(duì)我的誘惑，第一節(jié)課還沒有上到一半我就開始看書了。故事中的情節(jié)太有趣了，我完全陶醉在書的海洋中……
“遲育豪”，這一聲喊使我立刻清醒了過來，我正想責(zé)怪（他/她）為什么打擾我看書，誰知，我一抬頭，是老師！我嚇得冒了一身冷汗，老師和藹地說：“在干什么”？我把書拿出來，給了老師，低下頭小聲說：“老師，我下次不會(huì)再在課堂上看書了�！崩蠋熋业念^說：“看書是個(gè)好習(xí)慣，但是，要在正確的時(shí)間看，懂嗎？”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過這件事，我琢磨出了一個(gè)道理“做一件你感興趣的事，要在合適的時(shí)間去做，否則會(huì)耽誤其它事。”
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