[實(shí)用]五年級(jí)作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　爸爸是安慶人，愛聽黃梅戲，我因?yàn)楹闷�，也喜歡跟著“咿咿呀呀”地唱。

　　二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽帶我去青少年宮報(bào)聲樂班，沒想到在選班的時(shí)候，我看到了黃梅戲班，堅(jiān)持要學(xué)黃梅戲，爸爸幫我一起說服了媽媽，就這樣我和黃梅戲的故事就開始了。

　　一開始，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很枯燥，不是壓腿下腰，就是練嗓子，十分單調(diào)，我都有過放棄的念頭了。

　　爸爸對(duì)我說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，像嚴(yán)鳳英、王少舫等老一輩藝術(shù)家，都是經(jīng)過長時(shí)間的磨煉，才取得輝煌的藝術(shù)成就的。你不但要學(xué)習(xí)他們的唱腔，更要學(xué)習(xí)他們那種一絲不茍、精益求精的精神呀�！�

　　聽了爸爸的話，我很慚愧，也更加用心地投入到黃梅戲的學(xué)習(xí)之中。漸漸地，我也體會(huì)到了黃梅戲的韻味和博大精深，它優(yōu)美的旋律也深深地吸引了我，我越來越喜歡黃梅戲了。

　　四年級(jí)時(shí)，我有幸隨我們黃梅戲老師去安慶少年宮，和那里的小朋友交流學(xué)習(xí)黃梅戲心得。安慶少年宮“小小黃梅戲班”的小朋友為我們表演了虎跳、涮腰、跨步翻身、臥魚、點(diǎn)步翻身等經(jīng)典動(dòng)作，她們的基本功棒極了。隨后她們還給我們表演了節(jié)目《到底人間歡樂多》，十分精彩。我們也不甘示弱，表演了我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目《夫妻觀燈》，她們用雷鳴般的掌聲作為回報(bào)。

　　表演結(jié)束后，在老師的安排下，我們走進(jìn)了安慶黃梅戲博物館。進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一幅黃梅戲藝術(shù)大師嚴(yán)鳳英的油畫。這幅油畫上，嚴(yán)鳳英人物形象惟妙惟肖、栩栩如生。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下往前一路走去，在嚴(yán)鳳英和王少舫的'介紹面前我停下了腳步，認(rèn)真地看起來。

　　從中我得知，嚴(yán)鳳英原名嚴(yán)鴻六，是唱黃梅戲《小辭店》出名的。因?yàn)樗�在那�?chǎng)戲里演的角色是劉鳳英，所以改名叫嚴(yán)鳳英。嚴(yán)鳳英學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，精益求精，終于成為黃梅戲大師。

　　王少舫本來是唱京劇的，后來改唱黃梅戲，他試著把京劇洪亮的調(diào)融入黃梅戲，在《天仙配》中與嚴(yán)鳳英同臺(tái)演出，引起轟動(dòng)，王少舫也因此成為家喻戶曉的黃梅戲明星。

　　隨后，我還看了許多關(guān)于黃梅戲的知識(shí)和典故，讓我受益匪淺。從嚴(yán)鳳英身上，我懂得了要想取得成功，是沒有平坦路的，只有刻苦鉆研才能取得好的成績(jī)。而從王少舫的身上，我也體會(huì)到在學(xué)習(xí)中要善于吸取別人的長處，融會(huì)貫通，才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，取得更大的成功。

　　黃梅戲已經(jīng)伴我成長四年了，每年的六一兒童節(jié)和元旦，我總會(huì)唱一些黃梅戲的經(jīng)典曲目，每每都能贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。我知道，這并不是我唱得有多好，而是因?yàn)檫@是文化的傳承，深深扎根在我們一代又一代人的心中。每當(dāng)我在燈光炫目的舞臺(tái)唱響黃梅戲時(shí)，都會(huì)深思：這傳承至今的戲曲，究竟蘊(yùn)藏著多少中華民族的智慧呀！

五年級(jí)作文 篇2

　　大考的前一個(gè)禮拜，媽媽每天都一直叫我看書，書看完就又叫我去寫讀后感，我真的覺得媽媽好煩哦，每天都在說要看書，每天嘮叨個(gè)不停，真是討厭。

　　日復(fù)一日，她每天還說要看書、寫讀后感，直到大考的前一晚，媽媽說：“你最近很累吧！你今天就早點(diǎn)去睡覺，要養(yǎng)足精神，明天的大考要好好加油哦！”那時(shí)，我覺得很奇怪，因?yàn)閶寢屆刻於冀形铱磿�、寫讀后感，為什么要我今天早睡呢？真不知道媽媽在想些什么。

　　終于到了大考，我在教室里回想起書本里的重點(diǎn)，等老師發(fā)考卷時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來，考卷是如此的好寫，我一鼓作氣，把考試卷一下就寫了，我寫完之后才知道，原來媽媽叫我看書、寫讀后感是在關(guān)心我，之后我每張考卷都寫完了，下課后我跟同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，這時(shí)，烏云縮頸了，而太陽光都打在我的臉上，我心想：“這陽光如此的'溫煦，就像我慈愛的母親啊！”

　　隔天，老師把成績(jī)單發(fā)給每一個(gè)人，我拿著成績(jī)單，正尋找著第一名，沒想到第一名是……“我”！我看著成績(jī)單第一名的位置上竟然是我的名字！我頓時(shí)笑的嘴巴都合不起來了。

　　當(dāng)我回家時(shí)，媽媽一直替我高興，媽媽說：“我叫你看書、寫讀后感，你知道我的用意了嗎？”我馬上點(diǎn)點(diǎn)頭說：“知道，知道�！�

　　大考過了之后，媽媽還是一樣，當(dāng)我早上不用錢的鬧鐘，爸爸也變成了我不用信用卡的提款機(jī)，因?yàn)榘职置看未罂加械们叭�名的話，就�?huì)給獎(jiǎng)學(xué)金，從此以后，我知道了媽媽的嘮叨，其實(shí)都是在關(guān)心我。

五年級(jí)作文 篇3

　　“靜靜，快起床，外面下雪了！”睡意濃濃的我聽到媽媽地呼喚，立刻變得清醒，撲棱一下從暖和的被窩里“鉆”了出來，光著小腳丫，飛奔到陽臺(tái)，推開窗戶，欣賞那美麗的雪景。

　　��！好一片銀白的世界！大片大片的雪花漫天飛舞，忽上忽下，時(shí)起時(shí)伏，像一只只穿著潔白衣裙的蝴蝶在空中飛舞；像一個(gè)個(gè)戴著銀色帽子的小精靈在空中玩耍，歪歪斜斜地?cái)[弄著各種姿勢(shì)；像仙女撒下的朵朵銀花，在空中瀟瀟灑灑地飄來飄去；像片片潔白的柳絮，輕輕地，柔柔地，在天地間自由舞蹈。好一幅美麗壯觀的雪景��！我忍不住用手托住一片雪花，仔細(xì)一看，咦！雪花的形狀可真多呀，有五角形、六角形、針形、片形……我把它們放在嘴里嘗了嘗，甜甜的、涼涼的。

　　漸漸地，雪停了，大地披上了銀裝。地上鋪上了一層軟綿綿的銀毯；房屋戴上了一頂雪絨帽；樹上的枝條變成了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，像一雙雙潔白的“手臂”；小樹被厚厚的積雪壓彎了腰，好像在向我們打招呼，一陣微風(fēng)吹過，樹枝輕輕地?fù)u擺了幾下，雪花宛如無數(shù)朵盛開的`梨花頃刻間從樹上飄落下來，此時(shí)此景，我的腦海里忽然閃過一句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千水萬樹梨花開”；雪后的空氣中洋溢著一股清新的泥土芳香，讓人心曠神怡。

　　不遠(yuǎn)處的雪地里，傳來了孩子們的嬉戲聲，有的打雪仗，有的堆雪人。我匆匆忙忙披上衣服，跑到樓下，哇！好冷呀，我踩著軟綿綿的雪，不時(shí)還會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，像美妙的樂曲在空中回蕩。我高高興興地加入到孩子們的隊(duì)伍中，和他們一起玩耍，不一會(huì)兒，我就變成了一個(gè)地地道道的小雪人。

　　小河邊，休閑的人們?cè)谟^賞著雪后的美景，他們的一張張笑臉在雪中晃動(dòng)。我仿佛聽到了農(nóng)民伯伯慶祝豐收的喜悅聲“真是瑞雪兆豐年��！”；河里成群結(jié)隊(duì)的小野鴨在水面上歡快地游玩，一會(huì)兒“嗖”地鉆到水里捉小魚，一會(huì)兒把頭探出水面張望；樹上不時(shí)傳來了幾聲“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，似乎也在贊美這美麗的雪景。

　　我獨(dú)自漫步在雪中，雪花輕輕撫過我的面頰，我陶醉在這雪的世界里，這雪景美的高雅，美的浪漫，美的迷人，很長一段時(shí)間，我竟然忘記了自己的存在，仿佛變成了一朵小小的雪花，在漫無邊際的天空中飛舞……我愛這美麗的雪景！

五年級(jí)作文 篇4

　　我和爸爸媽媽去北京玩時(shí)，導(dǎo)游帶我們?nèi)チ穗娨曀�下面的“風(fēng)水博物館”。

　　講解員講了北京的“風(fēng)水”。講著講著，那人話鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)我媽媽說：“這位大姐，我給你看看手相�！眿寢屔爝^手去。那人接著說：“大姐是屬兔的，屬兔的細(xì)心，你可以自己開一個(gè)店。是水命，應(yīng)該多多和金命人交往。住房應(yīng)該住4樓，找婆婆也應(yīng)該找金命的。大哥干銀行，和金接觸得多，很好。今年的五月是好月，在20xx年你們已經(jīng)錯(cuò)過了一次了，今年一定要趕上。帶個(gè)貔貅吧!”說完就從柜子里拿出一個(gè)玉貔貅，值好幾萬�！磅�貅可以鎮(zhèn)壓邪氣!”那人說。

　　媽媽一看好幾萬，一下子呆了，“我們接受不起，有小一點(diǎn)的嗎？”“這一款是8000的�！薄坝性俦阋艘稽c(diǎn)的么？”“800的`呢？”“我們接受不大起�！笨粗鴭寢尯転殡y地樣子，我連忙說：“阿姨，我們出來玩沒帶那么多錢!”我拉著媽媽說：“咱們走�！�

　　“我為什么不讓這位大姐買？”講解員拉著另一位阿姨對(duì)媽媽說，“因?yàn)樗�家用不�?再說，這個(gè)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有幫助。今年的五月你一定會(huì)發(fā)財(cái)!到時(shí)候我還等著你來感謝我哪!”

　　媽媽和我都有點(diǎn)動(dòng)心了。

　　爸爸一看媽媽和我這兩條“魚”要上鉤了，趕緊對(duì)講解員說：“我們就剩下幾十元了，后面還有自費(fèi)項(xiàng)目，先走了!”說完就拉著我們走。

　　出了門，爸爸對(duì)我們說：“她說買個(gè)貔貅就能發(fā)財(cái)，涵涵的學(xué)習(xí)就會(huì)好，那我們不上班了，涵涵也不上學(xué)了，買個(gè)貔貅坐在家看電視嗑瓜子等著發(fā)財(cái)吧! 不通過努力想成功是永遠(yuǎn)不可能的，買那么貴的貔貅，還沒發(fā)財(cái)，先破了大財(cái)了!”

　　可不是嗎， 不通過努力想成功是永遠(yuǎn)不可能的!爸爸的話教育了我，我牢記在心。

五年級(jí)作文 篇5

　　又到一年賞菊時(shí)，趁著周末休息，我和媽媽懷著愉悅的心情前往西湖公園，觀賞品種繁多，色澤艷麗的秋菊。

　　一進(jìn)園門，淡淡的清香沁人肺腑。放眼望去，姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的菊花色彩繽紛。粉白相間的白球菊含苞待放，好似一位嬌羞可人的少女一般楚楚可人。潔白如雪的杭白菊清幽淡雅，迎風(fēng)而立，美不勝收。小巧玲瓏的雛菊柔柔弱弱，令人一見便起保護(hù)之心。血紅的獨(dú)頭菊婀娜多姿-——-傲然開放的秋菊們，一朵朵紅得似火，粉得似霞，黃得似金，白得似雪。

　　菊花合成的造型更是美不勝收。瞧那用菊花裝點(diǎn)的孔雀就格外亮眼。淡黃色的雛菊挨擠著點(diǎn)綴孔雀美麗的皇冠。翠綠如玉的嫩葉，在陽光的照射下，幻化出一條絢麗的金邊，勾嵌出一個(gè)飽滿的扇形�？兹蛤湴恋念^仰的很高，好像在炫耀她的美麗。

　　仙女造型更是吸引人的眼球。雪白的'小雛菊排著斜斜的隊(duì)“變身”為一條端莊而又不失風(fēng)采的絲巾，柔柔的掛在仙女的脖子上。桃紅如晚霞的新菊緊緊簇?fù)�，編織成了一件燦若星月，麗如牡丹的袍子。如星星般小巧玲瓏，似陽光般燦爛耀眼的金菊星星點(diǎn)點(diǎn)嵌在衣袖上，如玉盤中的金子一不小心被人打翻了，蹦跳之中，無意落在了仙女的衣袖上。紅的似火的墨菊十分團(tuán)結(jié)的依偎在了一起，組成了一條烈焰腰帶，緊緊的束出了仙女的小蠻腰。仙女的秋菊的裝扮下，面若桃花，膚如凝脂，青絲柔順的散落在腰間，動(dòng)人至極。

　　夕陽漸漸西沉，晚霞襯著各色菊花格外美麗，我見到此景，不禁吟到：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”

五年級(jí)作文 篇6

　　我愛秋天，愛她的無私奉獻(xiàn)，愛她的碩果秋天，就像一個(gè)善良的女孩。她用她寬累累，愛她的天高氣爽。大的衣衫幫人們擋住了風(fēng)寒，卻給人們捧起沉甸甸的果實(shí)獻(xiàn)給人們。人們都稱贊她。她臉紅了。

　　秋天，就像一朵軟綿綿的白云。隨時(shí)會(huì)下雨。當(dāng)她看到莊稼地里的麥苗干旱，快枯死時(shí)，她就會(huì)往自己臉上抹很多黑色顏料，然后把自己的身子扭一扭，呀！竟擠出雨來啦！呵呵，這下農(nóng)民伯伯可笑彎了腰。紛紛議論“呀！下雨啦！地不會(huì)干旱了！這回會(huì)有好收成了�！痹苾阂残α恕�

　　秋天，是食物收獲的.季節(jié)。，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，把地里的食物全部吹醒了。秋風(fēng)沙沙作響，像是在說“作物們，該蘇醒了！”沒想到，一場(chǎng)秋風(fēng)過后，棉花成熟了，葡萄也成熟了。棉花被風(fēng)吹過，像一片片輕盈的白云。而葡萄地里處處

　　都是人們忙碌的身影。一串串掛在樹上的葡萄又晶瑩，又可愛，簡(jiǎn)直可以跟瑪瑙媲美呢！

　　我愛秋天的美好，我愛秋天的無私，你們呢？

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