課間活動的作文通用10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的課間活動的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
課間活動的作文 篇1
課間活動的時候，同學們在操場上玩游戲。
小紅和小剛他們選擇了跳繩游戲，正當他們倆準備玩的時候，突然跑過來兩個小妹妹，她們懇請小紅他們帶上她倆一塊兒玩，小紅想了想：多一些人一塊玩會更有意思，于是就讓她們倆加入了。
游戲開始了，小紅和小剛兩人一人手握一頭繩子，然后，搖動起來，繩子很快轉成了一個圈，往上像座橋，往下像座船，就這樣橋——船——橋——船交替進行著，而兩個小妹妹鉆進橋洞，跳過小船，上竄下跳，反復進行著，玩得不亦樂乎，瞧，小妹妹的.嘴巴都樂得合不上了，而小紅和小剛覺得能把小妹妹哄得這么開心，自己也很快樂。
課間活動的作文 篇2
丁零零,下課鈴聲響了,同學們都爭先恐后地跑出教室,來到操場上。他們有的在拍皮球,有的在打乒乓球,有的在踢鍵子,有的在跳繩,還有的在爬竹竿……最有趣的是拍皮球和踢鍵子了，拍皮球的同學用手使勁一拍，那皮球就像一只胖乎乎的“小白兔”，“小白兔”蹦到東，同學們就拍到東；“小白兔”蹦到西，同學們就拍到西，你們看這“小白兔”多活潑呀！踢鍵子的同學用腳使勁一踢，那小小的鍵子就像一只在藍天中自由飛翔的“小鳥”。
“小鳥”飛到東，同學們踢到東；“小鳥”飛到西，同學們踢到西，你們看這“小鳥”多機靈呀！看著同學們生龍活虎的'身影，聽著同學們的歡呼聲，喝彩聲，歡笑聲，我多么希望手中有一臺照相機，讓這熱鬧的場面永遠定格。
課間活動的作文 篇3
“鈴，鈴，鈴”，下課鈴聲響了，同學們個個興高采烈的跑出教室，像潮水一樣涌向大操場。校園里頓時沸騰了起來。成了一片歡樂的海洋。
課間活動真是豐富多彩。瞧，同學們有的跳皮筋，有的跳繩，有的打籃球，有的同學們在操場是你追我趕，還有的同學一邊唱歌一邊跳起了歡快的舞姿。
我和幾個同學也來了一場精彩的拔河比賽。我們五人一組，分成紅黃兩組，我們雙方講了比賽規(guī)則，比賽就開始了。我們雙方隊員一齊抓緊繩子，由于緊張，紅隊隊員滑了一跤，引起所 有人的哄堂大笑。在班長的一聲令下，我們都嚴肅起來。只聽見一聲清脆的“開始”，繩子中間的紅布條一會向左，一會向右，像兩只小雞爭奪蟲子一樣。雙方都緊緊的.握著繩子堅持不放手，個個臉漲 的通紅，嘴大張開。拔了一會兒，我的手心出汗，越來越滑，快要放手了。我們要輸了，想到這，我使勁全身力量堅持往后拉，頓時汗珠一顆又一顆的往下掉，隊友們也齊心協(xié)力的往后拉，經過一場激 烈的“戰(zhàn)爭”，我們隊的身體往下斜，腳步往后拉，隊友們一松手，紅隊的隊員們四腳朝天摔倒在地上。我隊高興地歡呼起來，“哦，耶！我們贏了，我們贏了！”
時間過得真快，鈴聲又響了，大課間活動結束了，我們依依不舍地離開了操場。大課間活動真有趣，為我們増?zhí)砹嗽S多生機和樂趣！
課間活動的作文 篇4
今天下午，我們班舉行了“快樂課間主題隊會”。
首先大家集合，由老師安排比賽�；顒佑行∑贰⑻敉嬗螒�。我和周文龍選了拼圖，老師一聲令下“預備，開始”。女孩子為我加油，男孩子們都 給周文龍加油。頓時，教室里一片吶喊。我們倆手忙腳亂的拼著，“好了�！蔽蚁韧瓿�，只差一點點險勝了周文龍。夏將程、孫影彬和邵睿佳三人表演的`小品更為生動，讓我們笑得合不攏嘴。
今天的主題隊會內容豐富多彩，為我們的課間活動增加了不少的樂趣。
課間活動的作文 篇5
下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香��！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了�？炜�，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的.同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰(zhàn)術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。
課間活動的作文 篇6
清脆的下課鈴聲響了,同學們像小鳥一樣涌出了教室,到操場上參加自己喜愛的課間活動.打乒乓球是同學們最喜愛的活動.你看,球臺的四周圍滿了同學.一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣,直落在小鋼的案子上,這時,只見小鋼敏捷地往后緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉著飛到對方的`案邊.“好球”小觀眾席上爆發(fā)出一陣掌聲.
“丟沙包”是同學們十分愛做的游戲.操場上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的同學密切合作,向中間的同學發(fā)動猛攻.那是誰呢?躲閃沙包的動作是那樣敏捷!噢,原來是小梅同學.她左躲右閃,蹦來蹦去.突然,沙包從背后飛來了,只見她轉過身來個“海底撈月”抓住了沙包.“勝利了!勝利了!”同學們高興地嚷著,蹦著跳著,心里是多么歡暢!
“晴空霹靂!”打排球的同學猛一發(fā)球嘴里還喊著,一場排球激戰(zhàn)也在課間開始了!
我們的課問活動,是多么豐富多彩啊!
課間活動的作文 篇7
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了，同學們就像離弦的箭一樣，奔出教室來到操場，冷冷清清的操場頓時變成了一片歡樂的海洋。
你瞧，那邊的幾個同學正在玩跳繩的游戲，只聽到繩子發(fā)生嗖嗖的聲響，像一首有節(jié)奏的歌曲。旁邊有的在玩高蹺，踩著高蹺的他們明的像牛一樣慢慢的.走著，有的像兔子一樣飛快的跑著。遠處有的同學在玩老鷹捉小雞的游戲，兇惡的老鷹狠狠的向小雞們撲去，母雞撲打著翅膀拼命的保護著小雞，面對著兇狠的老鷹，小雞們顯得非常害怕。
在籃球場上，有一群同學們在打籃球，他們個個生龍活虎，意氣風發(fā)，顯然他們?yōu)榱诉@場比賽都各自拼搏著。
還有的同學業(yè)在跑步，裁判員舉起高號槍，高響“各就各位—預備—砰”！一聲槍響，只見小運動員們像離弦的箭一樣一直向前沖去�！奔佑�、加油”的吶堿聲此起彼伏，一陣高過一陣，跑在最前面的是我們班的小蘭同學，她越跑越快，像一頭矯健的小鹿，迅猛地向前沖去，離終點越來越近了，只見她拼著全身的力氣，向終點猛的一沖，“好啊!小蘭同學第一名”我們班同學都歡呼起來。
“叮鈴鈴”上課鈴聲又響起了，同學們陸續(xù)回到教室上課，我們只好等待著下課鈴聲的再次響起。
課間活動的作文 篇8
“叮鈴鈴……”聽！一陣陣輕快地下課鈴聲響，看！一扇扇教室的門打開，同學們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽光，暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個輕松快樂的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級、不同班級的`同學自由組合進行各自喜愛的活動，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我遲疑一下還是加入我們班同學的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項目，很想去跳，但又有一點點害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過大繩，總是擔心被粗粗的繩子砸著。因為學校這段時間規(guī)定要跳大繩，只好硬著頭皮往里跳。我仔細地觀察前面跳過的同學，分析一下，有的同學不管不顧的往里沖，不是被砸頭或肩，就是腳拌繩子，而有的同學看著繩子擺動的方向，和著大繩的節(jié)奏，順著勁兒跳進去，就剛剛好�？�！劉栩晨熟練而輕快地跳進大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳一次后，就飛快的閃出，如輕盈的燕子。
不知道輪到我是什么樣子？還是有些緊張，心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。終于該我，在大繩“啪！”的一聲落地時，我就飛快地跳進去，當繩子又快要打著地時，我輕輕一跳就過去，哈哈……我終于成功！
在冬日的大課間里，我們也時常會進行長跑，當我得知周四是五年級長跑的日子，很興奮。這是我自認為最擅長的體育項目，雖然我不是班里長跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大課間，大家說說笑笑地到樓下，才知道只是繞著教學樓跑一圈，我和同學們你追我趕，輕輕松松就跑完全程。
我一直非常喜歡大課間的20分鐘，它不僅讓我們放松緊張上課的神經，而且也讓我們在快樂的活動中鍛煉身體、磨練意志，特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的時光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂，并時時鼓勵著有些膽怯的同學，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。
我們的快樂大課間。
課間活動的作文 篇9
我們的課間活動豐富多彩，同學們都能通過活動找到屬于自己的樂趣。
一到下課，原本鴉雀無聲的教室就像一口大鍋，鍋里煮的小餃子又蹦又跳，瞬間歡騰起來。有的同學像脫韁的野馬，歡樂的大叫了幾聲就飛奔出教室，跑到樓下。而剩下的同學就在只剩寥寥幾人的教室里打轉。在樓上，同學們有的看書，有的寫作業(yè)，還有的在跳皮筋。只見那幾個跳皮筋的同學十分專注，眼里只有繃的直直的皮筋，腳不停的閃來閃去，在晃動的皮筋上跳著靈動的舞步，耳朵里充滿著腳觸地面的“啪”“啪“聲，根本就容不下別的聲音。盡管附近非常喧鬧，他們卻絲毫不受影響，仍然有條理的用腳尖撥動著皮筋。撐皮筋的同學死死地盯著跳皮筋的同學，心理暗暗發(fā)著詛咒，好讓跳皮筋的同學快一點離開游戲，為自己的歡樂爭取一點時間�？商そ畹耐瑢W甩著小辮子，一次都沒輸過，還得意的把嘴角微微上揚，氣的撐皮筋的`同學小臉像蘋果一樣，通紅通紅的。
操場上的學生有很多，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在賽跑呢。只見那賽跑的其中一個同學死死地盯著對方的腳步，自己的雙腳則飛速閃動，試圖趕超對手。而另一個呢，一開始沒防備，悠閑的邁著小碎步，一看對手動了真格的，他也放開手腳全速前進。這兩人之間拉開了一場別開生面的速度大戰(zhàn)。無奈兩人旗鼓相當，不分伯仲，只好請來一個臨時的裁判來分勝負。臨時裁判（一個學生充當的）大搖大擺的走過來，像電視里樣的一樣，舉起其中一人的手臂以示勝利。可輸的一方不服，吵嚷著要求加時賽……叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學們一窩蜂似的涌上樓梯，奔進了教室。
好了，就先給大家介紹那么多吧。你看，我們的課間活動是不是很豐富多彩呢？邀請你也一起加入吧！
課間活動的作文 篇10
下課了,同學們像小鳥一樣興高采烈地飛出教室,沖到寬闊的操場上做課間活動。有的在激烈地賽跑，有的在玩捉迷藏游戲，不時傳出“我被抓到啦”的`尖叫聲。還有的在跳遠，一個小朋友摔在沙子上，但又不顧一切地繼續(xù)跳……課間活動真是豐富多彩�。�
我最喜歡在課間活動時間畫畫。因為在教室里安靜地畫畫，不僅可以休息，保存體力，下一節(jié)課能更專心聽課，而且可以提高畫畫的本領。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起來了，同學們依依不舍地回到了教室。
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