（實(shí)用）同桌的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的同桌的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文 篇1

　　我有一個(gè)帥氣的同桌：在他那高高的鼻梁上架一副大大的黑框眼鏡，一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個(gè)性。

　　他這個(gè)人，最不愛(ài)回答問(wèn)題。一到了上課的時(shí)候，他就像一個(gè)泄了氣的皮球�？矗�四周的同學(xué)生龍活虎，跟老師的思路走，可他，卻萎縮到一塊兒，打蔫了。唉，真拿他沒(méi)辦法。

　　他雖然不愛(ài)回答問(wèn)題，但是他卻樂(lè)于助人。

　　記得上次老師上完了課，讓同學(xué)們翻閱一下自己作文的參考書(shū)。我一聽(tīng)，頓時(shí)愁眉緊鎖——我的作文書(shū)沒(méi)有帶。這可不得了，萬(wàn)一老師檢查到我沒(méi)帶書(shū)，我就……我心急火燎得想：“我的救星在哪里？”這時(shí)，他看到了我心急如焚的樣子，又看到了我那漲紅的臉，霎那間仿佛明白了什么，靜靜地從書(shū)包里翻出了另一本作文書(shū)，慢吞吞地遞給了我，嘴唇微微向兩邊抽搐了幾下，算是給我一個(gè)笑。我那起伏的心頓時(shí)平靜了下來(lái)，我的.救星給我雪中送炭來(lái)了。我感激不已。

　　“以后沒(méi)帶書(shū)盡管管我借，我這兒還有好幾本兒呢，”是、他邊說(shuō)便把那些書(shū)拿出來(lái)給我看，“我這書(shū)的種類可全了，你想看什么，就盡管借嘍！”

　　好一個(gè)“書(shū)庫(kù)”哦！他為了求知，買下了很多書(shū)籍，他不僅自己看，還愿把這種快樂(lè)分享給他人。

　　在這幾天，附近鄰桌也同我談起他，說(shuō)他不僅熱愛(ài)讀書(shū)，心腸也好，十分樂(lè)于助人，有不會(huì)的題他總會(huì)給別人耐心講解。我真的越來(lái)越佩服他了，他真的是我的楷模！

　　我結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)同桌——一個(gè)善良，樂(lè)于助人的同桌。他讓我明白了有好東西應(yīng)分享的道理。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種慷慨無(wú)私的高尚品格。有這樣一個(gè)好同桌，我怎能不感到欣慰呢？

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是一個(gè)大美女，游弋是也。當(dāng)我和她成為同桌時(shí)，我以為她是個(gè)“瘋狂女生�！笨墒菦](méi)想到游弋對(duì)我頗有好感，從不對(duì)我發(fā)火。（對(duì)于游弋發(fā)火怎么樣，后文再介紹）

　　游弋長(zhǎng)得有些胖，但決不是肥胖。游弋常常微笑，臉上總有兩個(gè)酒窩�？墒怯芜�發(fā)起火來(lái)，她的發(fā)火對(duì)象就慘了。在游弋的“火語(yǔ)”下，保證讓你“啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出�！庇芜�的.火氣常常氣勢(shì)洶洶，像要把天給掀翻。不過(guò)，這火氣就如同雷陣雨，來(lái)得快去得也快，不一會(huì)兒，游弋就變得“初雨后晴”了，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生。

　　游弋的腦子聰明，可就是粗心，以致于她考試經(jīng)常出錯(cuò)，經(jīng)常考“栽”。你知道游弋為什么從不向我發(fā)火嗎？那是因?yàn)橛芜�覺(jué)得我成績(jī)好，又能回答她不懂的問(wèn)題。她怕向我發(fā)了火，我不給他講題，才這樣的。

　　游弋在音樂(lè)方面有天賦，所以她喜歡音樂(lè)。她嗓子很好，我想她可能會(huì)成為歌星。

　　這就是我的同桌，你覺(jué)得她怎么樣？

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是個(gè)女生，她是我有史以來(lái)最好的朋友。

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，還有劉海，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)，非常漂亮，她——就是xx。

　　那天，我從草塔轉(zhuǎn)來(lái)，因?yàn)閤x的爸媽和爸媽是好朋友，我倆自然而然也成了好朋友。我非常喜歡xx，一有空就找她玩兒，就這樣，她成了我的同桌的同桌。

　　有一次，我的筆墨用完了，可我沒(méi)有別的筆墨了，我急得像那熱鍋上的螞蟻，我向同桌借，他不借，前后左右的人都不借，熱鍋上的螞蟻眼看就要炒熟了，突然xx拿來(lái)了一只筆墨，這不是雪中送炭嗎?這使我越來(lái)越喜歡她了。

　　可是，讓我意想不到的事發(fā)生了，這天，離xx的生日還有兩天，我覺(jué)得她一定會(huì)邀請(qǐng)我去的，畢竟是最好的朋友嘛!可是一天過(guò)去了，離她的生日還有一天，我生日禮物都買好了，星期五下午，xx向我走來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“我非常非常不想讓兩個(gè)人去我的.生日�！蔽倚睦镏�道，不會(huì)有我，因?yàn)槭亲詈玫呐笥�。我不想讓蔣淑妮，和你。我聽(tīng)了我不知道的心里有種什么感覺(jué)，被一個(gè)很好的朋友拒絕，心好像被刺了一刀，我心想：不去就不去唄!誰(shuí)要去呀!我要和你絕交!

　　從那以后，我就開(kāi)始討厭她，我下定決心不會(huì)和她好了!

同桌的作文 篇4

　　這幾天，閆老師讓我們的“學(xué)海生涯”有了大大的改變——以前的同桌已經(jīng)夠讓人囧了，現(xiàn)在旁邊是“玩世不恭”的朱志鵬，讓我每天囧N次。

　　上課了，朱志鵬有點(diǎn)坐不住，就玩起了文具盒�！芭荆　薄芭�！”我小聲對(duì)他說(shuō)“你別玩了！”朱志鵬接著玩。我記上他的名字，他立刻坐好，專心致志地聽(tīng)講。本以為他不會(huì)再亂動(dòng)，沒(méi)想到他是左耳朵聽(tīng)右耳朵冒——又開(kāi)始玩了。唉，真拿他沒(méi)辦法。

　　下課了，朱志鵬的話跟豆子似地蹦了出來(lái)，身子扭來(lái)扭去。我從沒(méi)跟朱志鵬同桌，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么話多的人。

　　下午，閆老師讓我們寫作文，朱志鵬卻不知道要珍惜大好時(shí)光，又開(kāi)始說(shuō)起來(lái)。單純的王喜龍也湊了上去，他們你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了“長(zhǎng)篇大論”。這種人，真讓人無(wú)語(yǔ)！可是，又想到老師說(shuō)要團(tuán)結(jié)同學(xué)，為了小組榮譽(yù)，我只好兇一點(diǎn)說(shuō)：“閉嘴！”他更來(lái)勁兒了：“我的嘴只能張開(kāi)，不能閉上！”我生氣極了。王麗安慰我：“小不忍則亂大謀，別生氣！”我壓住火氣，低聲說(shuō)：“我們定個(gè)新規(guī)矩，誰(shuí)再說(shuō)話減分！”

　　朱志鵬又坐好了，一邊捂著嘴一邊看著我們。他還不知道這規(guī)矩是為了約束他說(shuō)話才定的。朱志鵬的嘴停了，可他的'手卻忙了（不是寫作業(yè)），指來(lái)指去！這怎么能行，我們都寫好幾行了，他才“蹦”出幾個(gè)字！我急忙說(shuō)：“手必須寫作業(yè)，不能玩兒別的！”朱志鵬的表情變得嚴(yán)肅，開(kāi)始寫了。我得意極了，終于能讓他安生一會(huì)兒了。過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“可以思考嗎？”我連頭都沒(méi)抬，說(shuō)：“可以。”他獨(dú)自“思考”，不知過(guò)了多久，當(dāng)我抬起頭時(shí)，他竟在和別的小組的人說(shuō)話！我問(wèn)他：“你煩不煩那？不準(zhǔn)再說(shuō)了！”

　　他又說(shuō)：“我的前任同桌，前前任同桌……都是這么說(shuō)的……”我的天，真是個(gè)厚臉皮！我囧！

　　我的新同桌真是個(gè)“極品”！

同桌的作文 篇5

　　我的同桌，是位男同胞。他個(gè)子偏矮，但是腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。老師們常說(shuō)：“他現(xiàn)在長(zhǎng)的是腦子，以后長(zhǎng)的就是個(gè)子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。

　　同桌是個(gè)“癮君子”——愛(ài)鉆研難題的癮。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個(gè)明白。下課的'時(shí)間，如果你看到一位一手按著書(shū)本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動(dòng)時(shí)間，大伙出去活動(dòng)了，只剩下他一個(gè)人在教室。我非�？剩�回到教室里喝水時(shí)，看到我的同桌正在向一大張的奧數(shù)題“進(jìn)攻” 呢！我對(duì)他說(shuō)：“走吧，出去玩會(huì)兒吧！”“等一下， 這道題很快就被我攻下了�！彼�頭也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫字聲。只見(jiàn)他有時(shí)咬著鉛筆頭思考，有時(shí)在紙上寫著算著，有時(shí)雙眉緊鎖。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了�！耙�，我算出來(lái)了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“走 ，陪我到老師那兒去驗(yàn)證一下，看看這道題做得對(duì)不對(duì)？”果然，他做得很正確。你說(shuō)我能不欽佩他嗎？

　　人不是十全十美的嘛，他在學(xué)習(xí)上愛(ài)鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)，我說(shuō)一句，他馬上用十句來(lái)反駁我，說(shuō)得我無(wú)言以對(duì)；有時(shí)，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說(shuō)：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人�！卑ィ∥艺媸怯謿庥謵�，可又拿他沒(méi)辦法。

　　我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭(zhēng)論。與他在一起，我也學(xué)會(huì)了鉆研，學(xué)會(huì)了巧妙應(yīng)對(duì)。

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