生命的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生命的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的小學(xué)作文1
珍愛生命
世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，因此我們要珍惜自己的'生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家必須都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲ド畷r(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是正因他們知道人的生命只有一次，失去了就已經(jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都就應(yīng)知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也就應(yīng)知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，就應(yīng)知道如何為自己爭(zhēng)取時(shí)刻，爭(zhēng)取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是正因他們知道生命的寶貴，知道如何保護(hù)自己的生命！在災(zāi)難中，必須要持續(xù)自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。因此我們不好做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，因此請(qǐng)大家必須要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。
生命的小學(xué)作文2
水，是生命的源泉，它像甘甜的山泉，勝過了瓊漿玉液；它像母親的乳汁，滋潤(rùn)著我們故鄉(xiāng)的沃土，養(yǎng)育著我們世世代代。
當(dāng)你看到那茂密的森林，眨眼間就變成了片片荒地；當(dāng)你看到那非洲貧窮的和我們同齡孩子，面對(duì)缺水而忍受著病痛的折磨……你，心痛嗎？你，有所感悟了嗎？
幾年前，家鄉(xiāng)的黑河濕地是那樣的秀麗迷人，木塔寺、鐘鼓樓，這些古老、歷史悠久的建筑使張掖享有“一城山光，半城塔影，連片葦溪，遍地古剎”的盛名�？墒�，由于人們無節(jié)制的'濫砍濫伐，植被在逐漸消退，工廠隨意排放污水，臟物，繼而便產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)臭水溝，垃圾堆。黑河濕地的水面上也時(shí)常飄著一些垃圾袋，或者我們喝過的飲料瓶。水由清變濁，魚兒也不再在水中玩�！匀晃锸堑厍驄寢尳o予我們最好的禮物，我們應(yīng)該去保護(hù)她。
節(jié)約水，愛護(hù)水，也要珍惜水。在生活中，我們也可以利用洗菜剩下的水或淘米水澆花、等等。還要及時(shí)關(guān)掉滴水的水龍頭，可不要小看這些浪費(fèi)的水，一個(gè)水龍頭一天可浪費(fèi)10升水，一人每天所需2.5升水，一年浪費(fèi)的水可供一個(gè)人使用三年。這是多么明確的數(shù)據(jù)呀！
水緩緩地流過，帶著微笑，帶著伙伴們，帶著清脆的歌聲，帶著久違的美麗，來到每個(gè)人的身邊，人們會(huì)心一笑。從此，美麗不再消失，浪費(fèi)不再出現(xiàn)。讓美好的愿望快點(diǎn)來到吧！為了這個(gè)愿望請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來吧，水是生命之源，讓我們從你我做起，從現(xiàn)在做起。
生命的小學(xué)作文3
有一位母親她得了很重的疾病，造成腳指頭都腐爛了，必須要截肢，而且她的女兒也得了比她更嚴(yán)重的疾病，已經(jīng)雙目失明了，但這位母親很堅(jiān)強(qiáng)，并沒有給困難和疾病嚇倒。
這位母親的女兒很小的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病后便發(fā)現(xiàn)眼睛失明了，因?yàn)樗齻兙幼≡陔x大城市很遠(yuǎn)的山村里，醫(yī)療條件非常差，當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生所的醫(yī)生告訴她們，必須要到大城市的醫(yī)院才有機(jī)會(huì)治好這病，因此，母親向親戚借了錢，帶著女兒坐汽車再轉(zhuǎn)坐火車來到大城市的眼科醫(yī)院看病，母親早上5點(diǎn)鐘便起床帶著女兒到醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)，經(jīng)過各種化驗(yàn)及醫(yī)生的認(rèn)真檢查，最后醫(yī)生對(duì)母親說：“非常抱歉，因?yàn)槟愕呐畠哄e(cuò)過了最佳的治療時(shí)間，已經(jīng)沒有辦法治好了”母親聽了非常傷心，但母親沒有因此放棄將女兒的雙眼治好的決心，她于是帶著女兒來到廣州這座美麗的大城市一邊打工，一邊找最好的醫(yī)院給女兒看病，女兒三歲的時(shí)候上了幼兒園，也開始懂事了，女兒覺得很奇怪，為什么自己的世界是黑暗的，看不見外面的景物？于是便回家問媽媽原因，母親見女兒懂事了，不能再隱瞞了，便流著眼淚很痛苦地將原因告訴了女兒知道，女兒聽了之后，雖然很不開心，不過沒有怪她的母親，非常懂事地對(duì)母親說：“媽媽你不要難過，我雖然看不見外表的`世界，但我可以用耳朵聽、可以用手、用腳去感受這個(gè)世界的美麗”。女兒6歲時(shí)進(jìn)了一所特殊學(xué)校讀書，她非常勤奮學(xué)習(xí)，科科每次都考到100分，年年都被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，最后女孩考進(jìn)了一所名牌大學(xué)。
因此，我要學(xué)習(xí)這位女孩熱愛生命和不屈不撓的高尚品德，只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們想要的東西，只要我們不荒廢自己的生命，生命就有意義。
生命的小學(xué)作文4
時(shí)刻在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運(yùn)――叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會(huì)因他的離去而失去顏色，不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含期望，依舊震懾人心。他本能夠用優(yōu)美的歌喉去換取完美的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻，他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的到計(jì)時(shí)，叢飛告訴世界：生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。
他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道――譚千秋。一個(gè)令中國(guó)崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對(duì)教師職責(zé)的詮釋。千秋老師，在應(yīng)對(duì)生死的`抉擇時(shí)，他沒有退縮，用職責(zé)贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí)，他選取的是職責(zé)，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計(jì)時(shí)，譚千秋告訴世界：生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。
雖然他們?cè)缫央x去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí)，他們告訴我們：生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。
生命的小學(xué)作文5
有一位老人，使我終生難忘。也許他的相貌很平常 , 也許他并不特別，也許他的工作并不崇高……但他的心靈十分美麗。他的身影十分特別，他的精神非常崇高……
他是一位老人，他是一個(gè)騎三輪車的老人，他是一個(gè)頑強(qiáng)的老人，他是一個(gè)生活近乎乞丐的老人，但他捐出了自己辛苦得來的全部工資。也許他捐獻(xiàn)得遠(yuǎn)沒有那些慈善家多，但他捐出的是全部，是一切，是一種精神。年過七旬的他，為了讓孩子們上學(xué)，蹬起三輪車，在細(xì)雨惱人的春天蹬，在酷暑逼人的夏天蹬，在落葉枯黃的秋天蹬，在滴水成冰的冬天蹬。 19 年如一日，從不停息，他嚴(yán)格規(guī)定貧困不堪的自己，每月要捐 8000 元，就是借錢也要完成任務(wù)，他創(chuàng)立了自己的“支教公司”，他還在不足 3 平方米的`空間里搭上幾塊磚頭做床，他在這住了整整五年。他穿著撿來的衣服和鞋子。他的“支教公司”成為廢墟時(shí)，他哭了，是那么的不情愿，但他在生命的最后一刻，想的還是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)……他曾說過一句話：錢哪，我沒有數(shù)；掙多少錢，我也沒有數(shù)，捐多少錢，我也沒有數(shù)……這句話雖然很平常，但在我看來，這是大愛的體現(xiàn)，這是至理名言。
他用三輪車詮釋了大愛，他用無私的精神，給了孩子們希望，他用飽經(jīng)滄桑的雙手，洗凈了孩子們的心里，他是光，生命之光！燦爛的生命之光！他驅(qū)走了黑暗，給世界帶來的，是耀眼的光芒！
生命的小學(xué)作文6
小草，大家一定都知道吧，它們連成一片片的草坪，帶給我們生命的綠色。有些人懂得愛護(hù)小草，珍惜它們的生命，有些人卻覺得它們就是可以隨意踩踏和破壞的，原來的我就屬于后者，但是有一本書和一件事深深地影響了我，讓我懂得了珍愛小草的生命。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我吃完飯，去了不遠(yuǎn)處的小公園里玩耍。啊，好美�。⌒〔菥G油油的，上面還點(diǎn)綴著不知名的小花，一陣風(fēng)吹來，小草隨風(fēng)搖曳。我興奮地到草地上跳來跳去，數(shù)蜻蜓、翻跟頭，追著蝴蝶跑上山又跑下山，很快我走過的地方小草都倒下了。我又跑去了山后，想看一看山后面那些香氣撲鼻的花兒，然而，到了山后我看見的卻是空曠的土地，沒有一株花、一棵草，我的嘴巴瞬間張成了“O”型，眉頭緊鎖，眼瞪得快有杯子口那么大了，我驚訝的姿勢(shì)保作文持了有一分鐘，然后才跑過去撫摸著這片空曠的土地，地面還有些熱，顯然這些花和草是前不久被火給燒沒的。
我靜靜地?fù)崦@片土地，看著裸露的草根，猛然想起看過的那本書《寂靜的春天》，在這本書里，女作家寫了那么多人破壞身邊環(huán)境的觸目驚心的事情。春天是鮮花盛開、百鳥齊鳴的季節(jié)，而不應(yīng)是寂靜無聲的，尤其是在充滿希望的土地上，我的心頭突然涌出一種對(duì)生命的.熱愛。我的淚水也涌了出來，像我這樣一個(gè)草的終結(jié)者，竟然會(huì)為草而流淚，這讓我都覺得不可能。
我也不知啜泣了多久，我抹了抹淚水，看著這片土地，忽然悟出了一個(gè)道理，生命是誰都可以擁有的，如果你懂得尊重和珍惜它，它會(huì)讓你綻放出不一樣的光彩，如果你不懂得珍惜它，它只會(huì)是你人生中的一個(gè)過客，到最后只剩下孤單的你。
生命的小學(xué)作文7
珍愛生命生命是短暫的，生命更是可貴的，如果不珍惜生命，就會(huì)使生命失去了價(jià)值。
在20xx年5月10日，朝陽大廈發(fā)生了一件事，一位女的爬到了大廈八樓的窗子上，要跳樓。我聽說了這件事也趕緊跑過去看，等我到了那里，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人圍在大廈樓下，都在議論這個(gè)女的真傻，為什么要跳樓呀�？赡苁沁@個(gè)女的也害怕死亡，沒有馬上跳，而是站在窗子上。樓下早有消防隊(duì)員鋪上了氣墊子，不少人向女的喊話，勸她下來。時(shí)間一分一秒的流逝，女的`好像已下定決心要跳下來，她開始用窗簾把自己的眼睛蒙上，就在這緊要關(guān)頭，一位腰上拴著繩子的消防隊(duì)員從樓頂滑了下來，一腳把女的踹進(jìn)了屋里，消防隊(duì)員也跳進(jìn)屋里，迅速關(guān)上了窗子。女人被成功解救了。
�。ㄒ簲⑹鍪吕┪也恢肋@個(gè)女的在生活中遇到了什么挫折要跳樓。我覺得她這么做很不對(duì)，我們要珍愛生命。因?yàn)槲覀兇嬖谟谶@個(gè)世上，不單單是為了自己而活，還有許多關(guān)心、愛著我們的人在我們失去的時(shí)候，是十分難過的。我們活著就有價(jià)值，就應(yīng)該為社會(huì)作貢獻(xiàn)，而不應(yīng)該一遇到點(diǎn)兒挫折就失去活下去的勇氣。（析：有感而發(fā)，說明要珍愛生命）那樣做還不如小草呢。你看小草在被石頭覆蓋的情況下，依然不氣餒，一點(diǎn)點(diǎn)地直起了腰，最后竟然把石頭都掀翻了，可見小草的生命力是多么的頑強(qiáng)啊。為什么有的人就不如小草呢？（聯(lián)：聯(lián)系小草，用小草做比較，告誡人們要珍愛生命）
做人一定要珍惜生命，請(qǐng)不要讓生命沒有意義的流逝�。ńY(jié)：呼吁人們愛惜生命）
生命的小學(xué)作文8
時(shí)間的輪回中總有來來往往、行色匆匆的人，他們?cè)诟髯缘纳邪缪葜约旱慕巧�，追逐著自己所向住的生活。在他們快步向前時(shí)，是否注意到自己身后那一個(gè)記得你、牽掛你的說書人。
我就很幸運(yùn)地?fù)碛幸粋�(gè)屬于自己的“說書人”。她與天下所有千篇一律的“說書人”一樣，一樣很普通、很平凡，與眾不同的是，我這位有點(diǎn)傻，有點(diǎn)粗心，有點(diǎn)健忘，還有點(diǎn)……自戀。
她常常問我，她穿這件好不好看？她的白發(fā)是不是多了？還會(huì)說：“我覺得今天穿這件衣服特別好看�！泵康侥菚r(shí)，我都盡量說出不傷她心又不違心的話。其實(shí)這十二年來，我似乎從未看出她有什么變化。但有一次無意看到她幾年前的照片，我發(fā)現(xiàn)歲月終究在她身上留下了經(jīng)過的痕跡。許是添了一根白發(fā)、一點(diǎn)雀斑、一道淺淺的皺紋……我，還是忽略了。
我們的生活日復(fù)一日、年夏一年，平淡無奇。而她為了讓平淡的日子多些不一樣色彩，拿出了她的看家本領(lǐng)：說書。她講的是我小時(shí)候的故事，每次都不盡相同，卻一樣精彩。她“說書”時(shí)繪聲繪色、眉飛色舞的樣子都能打動(dòng)我，仿佛這時(shí)她與生俱來的'本事。
母親不是真正的說書人，卻是我的說書人。她的故事里有歲月，有她，有我。哦，我知道了，我只能用一輩子的時(shí)間去傾聽我生命里的說書人所訴說的故事……
生命的小學(xué)作文9
今天吳老師教了我們一篇作文，名叫《生命》。這個(gè)故事是一只小蜜蜂在折磨中重新飛起來，越飛越遠(yuǎn)，最后飛到了遙遠(yuǎn)的藍(lán)天上。
這篇作文讓我想到了我的故事。二年級(jí)的時(shí)候，我在全班排名中等，可是二年級(jí)期未考試中，我居然比全班考試最不好的`同學(xué)還少1.5分，這讓我大驚失色，覺得自己不如別人了。于是，我在我的秘密紙里寫上一句話“不超越自己我就給大地公公放牛”---大地公公是一個(gè)在《蘋果書》里的壞人，但非常希望有一個(gè)人幫他放牛。
于是，在這個(gè)暑假里，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我決定放棄玩耍的時(shí)間，參加了許多補(bǔ)習(xí)班，有作文班、奧數(shù)班,并在家每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)題,讀課外書。還有參加游泳、羽毛球?qū)W習(xí),讓自己的身體強(qiáng)壯起來。新學(xué)期到來，我充滿信心并暗暗給自己加油，參加了班長(zhǎng)的競(jìng)選。就在我當(dāng)上班長(zhǎng)的那一天，我在我的秘密紙上又多了一句話就是“只有進(jìn)步，沒有止步”。這是為什么呢？原來 ，我現(xiàn)在在班上里算強(qiáng)的了，但在這個(gè)學(xué)校里，在這個(gè)城市里，在這個(gè)國(guó)家，這個(gè)地球或者在這個(gè)宇宙里總有一群人比我厲害。就是這句話鼓舞我半個(gè)學(xué)期，終于在這次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)。
大家都說生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于拼搏，但我覺得生命是一次又一次地努力，這樣才有結(jié)果，希望大家能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
生命的小學(xué)作文10
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：學(xué)習(xí)生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?/p>
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的.同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和！
生命的小學(xué)作文11
小時(shí)候，我總是問自己，生命是什么？是一場(chǎng)游戲？是一場(chǎng)冒險(xiǎn)？還是一場(chǎng)童話中的旅游……
直到那一天，我明白了，生命比什么都重要……那是一個(gè)黃昏，夕陽西下，天空是橙色的，漫天的云霞使勁朝我眨眨眼，使我無比陶醉！我漫步在湘江邊，左邊則是寬闊的柏油馬路。一輛輛汽車川流不息，像奔騰的駿馬，又似滔滔的江水……就在我陶醉其中是一連串的喇叭聲，和一聲尖尖的慘叫聲驚醒了我。我的心一顛，幾乎出于本能的猛的一回頭，沒錯(cuò)，又出車禍了。我愣住了，兩只腿開始酸軟，被嚇得不知所措；臉旁豆大的.汗珠順著臉頰流下。那是一位懷著五六個(gè)月的孕婦正橫穿馬路，而右邊一輛嚴(yán)重超載的貨車快速駛來，還來不及踩剎車，孕婦就被撞飛在綠化帶邊。120來了，這位孕婦當(dāng)場(chǎng)逝世，連肚子里的孩子也未能逃過此劫。
是啊，眼看著這一幕幕悲劇的發(fā)生，誰不難過呢？眼看著這一個(gè)個(gè)鮮活的生命從此消失，誰不會(huì)難過呢？眼看著一個(gè)個(gè)同胞離開自己，誰不會(huì)難過呢？是的，死亡遲早會(huì)來，可是生命只有一次。只有把握住生活的分分秒秒，才能活得更美妙！
生命不是金錢，生命不是鉆石，生命更不是游戲，不是冒險(xiǎn)，不是旅游……而生命則是金錢所不能衡量的無價(jià)之寶。請(qǐng)大家和我一起珍惜生活中的一分一秒；熱愛生命中的一點(diǎn)一滴吧！
生命的小學(xué)作文12
一個(gè)人的生命只有一次，生命是最寶貴的，但也是脆弱的，只有去用心照顧自己的身心，保護(hù)好自己，才能更好地生活。
5．12大地震給人們帶來的災(zāi)難和損害是悲痛的。無數(shù)遇難者同胞失去了唯一的生命，無數(shù)個(gè)兒童葬身在廢墟中，他們還沒來得及建設(shè)祖國(guó)，享受自己的一生，就這樣走了，難道生命真的這樣脆弱嗎？不！不是。許多廢墟中的幸存者都靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力支撐著自己的生命，哪怕只有一絲希望，他們就會(huì)撐到最后，因?yàn)樗麄冇行判哪軌蚧钕氯�，重見光明，去享受美好的生活。這種強(qiáng)烈的求生欲望使他們堅(jiān)持到了生命的最后一刻。他們是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么熱愛自己的'生命�？梢娚侨绱说膶氋F。
生活是美好的，我們每一人都要珍惜，熱愛自己的生命。生活中，特別是我們小，可不要挑食，要保持營(yíng)養(yǎng)，是自己有強(qiáng)健的體魄。運(yùn)動(dòng)也是強(qiáng)生健體的好方法，平時(shí)要多到戶外運(yùn)動(dòng)，多曬曬太陽，讓自己少生病。還有，不要到危險(xiǎn)的地方去玩，如：深水池、河溏、工地……禁止下河游泳，禁止攀爬高或在建的樓房。
只要大家注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就等于在保護(hù)自己的生命。另外，我要告誡大家不要走上犯罪道路，走向人生無底深淵，白白浪費(fèi)了生命。
大家千萬要記�。喝说纳挥幸淮�，一旦失去，無法挽回！
生命的小學(xué)作文13
我的媽媽身高不怎么高，但是身材苗條，她喜歡穿一件紅色的羽絨衣，下面穿一條牛仔褲，穿著很樸素。我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，一對(duì)眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的'眼睛。但是不得不說，媽媽的嘮叨是真的從早到晚，簡(jiǎn)直沒有停過。
早上，我剛睜開蒙？的睡眼，就聽到媽媽響亮的聲音："你快點(diǎn)起來，水都放好了，涼了就不好了。"吃早飯時(shí)，媽媽總會(huì)提醒："吃東西不要太快，小心噎著。吃飯時(shí)要講究衛(wèi)生，不要弄得桌上臟不拉幾的……"我嘴上應(yīng)著，心里卻不當(dāng)回事：我又不是三歲小孩，什么都不懂！有必要這么嘮叨嗎？
中午，媽媽又開始說教："寫作業(yè)仔細(xì)點(diǎn)，不要我一檢查就東錯(cuò)西錯(cuò)。"有時(shí)我做對(duì)了，媽媽還是話不離口："這次你做對(duì)了，下次未必還是對(duì)的。你要記住，寫作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)，要多開動(dòng)腦筋。"我有點(diǎn)不耐煩了，心想：唉，媽媽好煩啊！一句話不知說了多少遍了，她不累，我還累呢！
晚上看電視的時(shí)候，媽媽的聲音又準(zhǔn)時(shí)在我耳邊響起："電視不能看太久，否則視力就更差了！"我想：媽媽整天嘮嘮叨叨的，簡(jiǎn)直就是一臺(tái)錄音機(jī)了。
媽媽的嘮叨每天陪伴著我。這是愛的嘮叨！
生命的小學(xué)作文14
今天，語文老師從網(wǎng)上搜了三個(gè)短片叫我們觀看。有兩個(gè)是關(guān)于四川汶川大地震的，另外一個(gè)是2015年“感動(dòng)中國(guó)"頒獎(jiǎng)儀式的部分片段.這三個(gè)短片,不僅讓我感受到了生命的力量，生命的毅力，還讓我感受到了生命的偉大！
在關(guān)于地震的片子中7個(gè)人用他們的生命毅力創(chuàng)造了奇跡；他們身上綻放著神奇的生命之花。他們中有的在廢墟中堅(jiān)持了100個(gè)小時(shí)，還有102個(gè)小時(shí)……令人震驚的是，竟然還有人堅(jiān)持了129個(gè)小時(shí)，這是5天零9個(gè)小時(shí)
啊，不吃不喝，不可思議！是什么讓他堅(jiān)持了這么長(zhǎng)時(shí)間？是生命的求生欲望！快看完時(shí)，我在屏幕下方，發(fā)現(xiàn)了一行流動(dòng)的字體：“截止2015年5月1x日共救出了28881人，四川就占了28329人�！蔽宜懔艘凰悖怂拇ㄍ馐≈徽剂�552人。我驚呆了。不過我相信一句話:一點(diǎn)愛心乘以十三億就會(huì)成愛的海洋；多大的困難除以十三億都會(huì)變得微不足道。
在感動(dòng)中國(guó)里，我被那對(duì)可以把大城市的工作拋棄，可以放棄那高額的工資，而去教不懂文明，甚至來錢都分不清的孩子，而去掙那微薄的工資的.夫婦打動(dòng)了。這位丈夫叫李桂林，妻子叫陸建芬。到今年他們已經(jīng)在海拔2800米的山上教了18年書了。李老師剛來到這兒，他看到的眼前這幕，就要下決心改變這一情況，原來他看到很多孩子還在光著屁股在外面玩。后來他又把自己的妻子動(dòng)員到了這里，來教書，這一教，就教了十八年。這是什么？是生命的偉大！
我上了這節(jié)課，就覺得生命是偉大的，是有毅力的。我要用《生命，生命》中的一句話結(jié)束這篇文章。我下定決心一定要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命的小學(xué)作文15
我是一只蝸牛，我要爬向北方尋找我的夢(mèng)想，我的生命注定一路向北。
我直到我的生命很短暫，北極根本遙不可及，但我清楚向北就是我生命的信仰，不論快走還是慢行。
我每天都在努力地走著，朝向我心馳神往的北方。我享受著生命中的苦與甜。風(fēng)席卷著小石塊鋪天蓋地的向我襲來，我埋著頭，咬著牙，一步一步地頂風(fēng)前進(jìn)。心中的信念支持者我，夢(mèng)中的北方牽引著我，我倔強(qiáng)的在寒冷的冰面上一路向北，盡管我走得很慢很慢······
我攀過高山，山脊上棱角分明的碎石割破我柔弱的身軀，山間的`飛鳥想要把我當(dāng)作早餐帶回他南方的巢穴。我不畏懼死亡，但我怕一路向北的夢(mèng)被他擊碎。我快走，快走，快得要飛起來一般穿梭于亂石之中，為了躲避飛鳥，更為了心中的北方。山間美妙的景色一側(cè)飛過，我只要快走，快走，攀過這座高山，擁抱我生命的北方······
我穿過沙漠，熾熱的陽光、灼熱的沙粒、干燥的空氣讓我身體中的水分一點(diǎn)一滴的散失，我生命的歲月正一分一秒的消逝。
一只螞蟻好奇地問：“你怎么會(huì)在這里？“我從南方來要去北方�！笨墒悄忝髅髟诔献甙�！”我努力一生，一路向北，怎么會(huì)走錯(cuò)?
唉，夢(mèng)被擊碎的感覺真不怎么好受，奮斗一生來到此處，心已蒼老無力，卻突然發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了方向，我胸中驀地一空，大腦一片空白。使我來到這里的是我一路向北的信念，如今信念破碎，我頓時(shí)癱倒在沙漠上，任憑尖利的沙刺入我的身軀。
是呀，生命就是這樣，不必在乎目的地，也不必在乎通往目的地的途中是快行還是慢走，只需在乎路程中我是不是不懈的走著。
我把自己永遠(yuǎn)留在了沙漠，留在了我生命的北方，嘴角殘留一絲微笑。
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