小學(xué)作文：生命
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文：生命，歡迎大家分享。
小學(xué)作文：生命1
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草�！懊慨�(dāng)聽到這首令人的，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅(jiān)強(qiáng)、默默無聞的小生命，也看到了生命價值的存在。
”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！斑@句話讓我們看到了一個個堅(jiān)強(qiáng)的生命。
暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點(diǎn)”啪啪“地落下，都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機(jī)，但唯有一種小生命——草，它們倔強(qiáng)地仰著頭，用的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力著。沒有人為它們遮風(fēng)，也沒有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們了嗎？向暴風(fēng)雨求情了嗎？沒有，它們用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個集體，仿佛在說：”加油啊伙伴們，風(fēng)雨之后見彩虹！“終于，它們到最后，它們勝利了，它們以最堅(jiān)強(qiáng)的驅(qū)走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看！小草們在雨后仿佛換了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價值。
如果說小草是堅(jiān)強(qiáng)的，那它更是默默無聞的。
在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見那綠油油、散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。小草不與花兒爭鮮艷，不與樹木爭高大，它做陪襯，用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當(dāng)陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈�，但它們已�?jīng)滿足了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默無聞地奉獻(xiàn)了，已經(jīng)沒有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，這一生命價值又在它們身上閃光。
從小草身上，我感了生命的價值——堅(jiān)強(qiáng)、默默無聞。它們只是一棵棵邊的無名草，但卻以它們的實(shí)際行動充分演繹了生命價值的凱！
小學(xué)作文：生命2
看見死去的人，在一間大得空曠而又幽森的房子里。一個透明的盒子里，游移著一束束真假悲哀的目光。死者仰臥在鮮花翠柏叢中，顯示出從未有過的寂寥。
在世間，一個人就這樣徹底地失去了他的質(zhì)量，只剩下檳榔一樣的姓名，任大家在齒間反復(fù)咀嚼，然后再像嚼剩的口香糖一樣被遺落。
誰知道在那干癟的名字背后，有沒有曾經(jīng)的身世豐饒、地位顯赫？
人是從叢林中走出來的，當(dāng)靈魂棄他而去時，將到哪里棲居？天堂嗎？只有死去的人才知道。塵世就像一個劇院，容納著60億人口，雖然有些擁擠，但好在每個人既是觀眾又是演員。他們把世相的肥皂劇永無止境地演繹下去，他們沉醉于花花綠綠的泡沫中，盡管誰也不知下一句臺詞是什么，下一個情景又當(dāng)如何。
于是待到繁華落盡，舞臺上曾經(jīng)紛繁的細(xì)節(jié)被落幕刪除，便會有人退席，各自的美麗，隱匿于傳說中天堂的某個角落。
在人間或許真的也有一個天堂，那是一個苦難的天堂。人們都發(fā)瘋著魔般的為一樣?xùn)|西，你爭我搶、明槍暗斗，甚至斷絕了親情，這也許是人們的一種欲望。其實(shí)明天如何我們誰都不知道，連生命在內(nèi)沒有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)屬于我們的，既然如此，又有什么值得去爭奪、去傷害親情呢？
死去的人，即使一生中的貢獻(xiàn)、成就，最后成為人們心中的回憶，也沒有遺憾，而是帶著微笑離開，尋找沒有苦難的天堂。
小學(xué)作文：生命3
那天晚上，我又見到了流星。
流星，自然界的精靈，在茫茫無際的夜空中，一道超絕的亮光，劃出一條完美的弧線，擊斷了那無底的黑暗。一顆自然界熱烈而又生動的靈魂，一種沒有絲毫畏懼卻有萬分的瀟灑與大度；沒有絲毫約束，卻有萬分的狂歡和自由的大畏精神，一種超越生命價值的美麗。它以恢宏的氣勢，流暢的軌跡，飄渺的神采激揚(yáng)了人生的最高格調(diào)，把其人生的激情推向了極致。而所有的這一切都已經(jīng)化為一種貨真價實(shí)的崇高。
我仿佛聽到了那宇宙之子的呼喊聲，那樣的熱烈、那樣的肆無忌憚。它給那些畏葸不前、膽小怕事的人提供了最為有力、最為標(biāo)準(zhǔn)的人生范本，同時也給予那些自私自利者有力的諷刺和掌摑。它藐視一切虛偽和黑暗，它懷著滾燙滾燙的心，含著激情，吟著痛苦和孤獨(dú)，徑直步入了歷史和永恒，真是太偉大了！它的旗幟那樣鮮明和瑰麗，那樣豁達(dá)和高亢。或許就是這面旗幟激起了無數(shù)人們對于純真、美好、崇高、光明的狂熱追求和無限向往。
流星作為宇宙之子的代表之一，率先從整個生命投入來完成宇宙的不斷更新和完善，它是真正的奉獻(xiàn)者和光榮者。它選擇一種獨(dú)特的方式為其摯愛展現(xiàn)了其無限的風(fēng)采、無限的魅力、無限的熱烈的情懷，為它深愛的宇宙大自然高歌了一曲雄壯的“進(jìn)行曲”，對自己的所愛已經(jīng)化為一種具體的行動和澄明，是至圣至勇至烈的行為，而它卻從不渴求宇宙和大自然對它的深情有任何的回報和反饋。
天空中，每每有流星迅疾而過時，我總是不由得駐足而立，總是懷著深深的敬意，總感覺到那莊嚴(yán)的靈魂正在導(dǎo)引著我……
小學(xué)作文：生命4
今天的一切都是那么平凡，沒有任何火花。我漫不經(jīng)心地走在回家的路上，腦子里盡是一些無趣的小事。
走著走著，我停住了腳步。路邊的小道上躺著一只蝴蝶。它是那么的美麗，黑絨般的翅膀上，還有些零零星星的花紋。蝴蝶好像被一口濃濃的痰粘住了，任憑它怎樣掙扎，也無濟(jì)于事。但它仍不放棄，依舊極力扇動翅膀，努力要逃脫。從傷痕累累的翅膀看來，蝴蝶已經(jīng)很久沒有自由了。它那小而亮的眼睛里分明裝著對生命的渴望。一次，兩次，三次……它不斷扇動翅膀，毫不氣餒。可是這可憐的小東西實(shí)在是太弱小了，怎么能逃脫呢？憐憫之情油然而生。
看著蝴蝶那雙快要折斷的翅膀，我嘆了口氣，這可憐的小東西大概已經(jīng)這樣好幾天了吧。要是我不幫它，我無法想象，如此脆弱的生命還能熬得了幾天；要是我不幫它，我更無法想象，如此脆弱的生命能經(jīng)受得住人們雙腳的踩踏嗎？也許你是隨口吐了一下痰，也許你是不經(jīng)意這么一踩，但一個無辜的小生命就這樣毀了。
生命是如此的脆弱！生命是如此短暫！記得08年的汶川那場大地震，奪取了多少人的生命。痛哭聲，呻吟聲，求救聲，也無法讓生命起死回生。無情的地震肆虐地摧毀著脆弱的生命。一場車禍，一場災(zāi)難，就可以讓你的生命走向盡頭。大家都說生命只有一次，要珍惜生命，讓生命變得有意義，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值�？墒怯钟卸嗌偃四苷嬲龅�？
想著想著，我撿來一根枯樹枝，憐惜地把蝴蝶慢慢移離路面。蝴蝶用力扇了扇翅膀，飛上樹梢，又回頭望著我，隨后飛向遠(yuǎn)處……
小學(xué)作文：生命5
窗外那棵開滿桃花的桃樹；從廢墟中伸出的那只無助的小手；一位勇于為人民服務(wù)奉獻(xiàn)的叔叔……足以讓我們感受到那嬌小、美麗、脆弱、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的生命！
那天，我一推開教室的門，被眼前的一幕諒呆了！窗外那棵光禿禿的桃樹如今居然變成了一只“美麗”的“白天鵝”！桃樹上一下子綻放出一朵朵鮮亮的明媚的小桃花。生命真美麗！當(dāng)隨著馮驥才走時四月的維也納時，我也驚呆了！青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來……小小的花兒居然有如此的氣魄！我的'心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是--勇氣！
廢墟中，有一只無助而又嬌嫩的小手，上面布滿了灰塵，小手被一塊巨大的石板壓著，在手的旁邊，有一本沾滿泥土的書，也許地震時他正在看書，教學(xué)樓突然倒塌，把他壓在了下面……生命真脆弱�。�
一位救援隊(duì)的叔叔抱出了一個正在哇哇啼哭的孩子時，正當(dāng)這時，余震又來了，房屋還可能進(jìn)一步地倒塌。他們接到命令：要以大局為重，馬上撤退。但這位叔叔看到了在廢墟里的幾個孩子，便迫不急待地想要沖進(jìn)去，大家硬拉住了他，他竟跪在地上哭著求大家：“讓我再去救一個吧！求求你們了！我還能救一個！”他這種舍已成為人的行為真讓人敬佩��！
生命是什么？生命是勇氣，是堅(jiān)強(qiáng)，是奉獻(xiàn)！
小學(xué)作文：生命6
生命，在我看來，就是享受生活。它像一塊調(diào)色板，你可以讓它變得五彩繽紛，也可以讓它變得黯淡無光。
許多名人，不都是經(jīng)歷了無數(shù)的不幸，才會取得事業(yè)的成功嗎？如張海迪，杏林子……都是受到病痛的折磨，他們在病床上度過人生中大部分美好的時光，在這病痛之中，他們大可以選擇“輕視”自己的生命，但他們卻選擇了“珍惜”，因?yàn)樗麄冎来笞匀毁n予他們生命，唯一教會他們的語言是“珍惜生命”。 可如今社會中，有多少人都為了逞一時之快，而忽略自己生命的重要。闖紅燈，爬欄桿，這些事常常會威脅到自己的生命。 張海迪，杏林子的事跡告訴我們：生命在肉體上是柔弱的，但生命在精神上需要堅(jiān)強(qiáng)。 富蘭克林曾說過這樣一句話：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時間，因?yàn)闀r間是組成生命的材料�！� 許多人不懂得怎樣珍惜生命，所以也不會珍惜匆匆流逝的光陰，許多人一生中都在做一些無謂的事，到年邁的時候，回首往事，后悔就晚了。
英雄少年賴寧，他也懂得珍惜生命，可但他見到無情的烈火吞噬著海子山森林的時候，他奮不顧身地去把大火撲滅因而犧牲，雖然他的生命十分短暫，但他畢竟做了一件對社會有貢獻(xiàn)的事，他的精神永放光芒！ 在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，有這樣一句話：“生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過；當(dāng)他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，所以我們應(yīng)該把握青春，把握我們的時間，創(chuàng)造我們生命當(dāng)中最輝煌的一頁！
小學(xué)作文：生命7
我深愛著這一片綠，深愛著它的清新亮麗，深愛著它的濃妝艷抹，深愛著它的一草一木，甚至她的一呼一吸。因?yàn)槲覑鄣氖俏易约?---森林。
又是一年春天，萬物復(fù)蘇。我喜歡這個時候，喜歡看鳥兒在天空中盡情的展翅翱翔；喜歡聽大樹的嫩芽鉆出新頭的聲音；喜歡聞小草小花爭先恐后競相綻放時的芳香。一切都是那么的美麗，可是......
“大家快來，我們就在這里野營吧！”是人類。他們成群結(jié)隊(duì)的從我身上踏過去。不！我那可憐的草兒，被他們踐踏得遍體麟傷，狼狽不堪。不！我那美麗的花兒被他們瘋狂的折斷，捧在手里，戴在頭上。不到一會兒，就把它們?nèi)拥簦∥铱蓱z的孩子們�。【拘牡奶蹖�(shí)在無處宣泄，我哀嚎著，刮起了風(fēng)。
“好冷啊，我們來生點(diǎn)火吧！”不！他們又狠心的把我的枝葉一根根的扯斷，不久，便升起了火苗�；鹇卮罅似饋�，他們烤著火，笑著，玩著......天黑了，沒有一點(diǎn)晚霞值得觀賞。他們又笑著走了，頭也不回的走了。無助的我只能哀嚎著，刮起了風(fēng)，試圖想吹滅那一團(tuán)火。
不料，火越吹越大越吹越猛，我的子民們來不及逃亡都葬生于火海之中，我的那片綠色沒了，全都沒了......
“醒醒！”風(fēng)婆婆把我吹醒。睜開眼發(fā)現(xiàn)一切都還是原來的樣子，還好還好，只不過是虛驚一場。最近總是做這種噩夢，夢見我那美麗的綠色變成了一片狼狽的黑色，我真的好害怕。綠色是我的命，親愛的人類，求求你們不要帶走我的這片綠色行嗎？我可以為你們開花結(jié)果，我可以為你們吸收CO2, 制造氧氣，我可以為你們凈化環(huán)境...... 只要你們不帶走這片綠色，我什么都愿意為你們做。
當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過，帶動我這片綠色激起層層漣漪，那會是一道多么美麗的風(fēng)景線��！
小學(xué)作文：生命8
生命，多么普通的字眼，同時又是那么地耀眼。她那么地平凡，又那么地奇崛和偉岸。每個人對生命的理解有多種，沒有人能夠?qū)⑺忉屓�，更沒有人能夠完全讀懂它。
有人說：“生命只有一次�！倍覅s要說：“生命不止一次�！碑�(dāng)一只螞蟻從你的腳下經(jīng)過，就在你舉足不定時，一個聲音在你的耳邊響起：放過它，生命是可貴的，于是你應(yīng)該毫不猶豫的跨過它。就在這一瞬間，它重生了。是你放過了它，放過了一條微小的生命。當(dāng)你看見一只受傷的小鳥時，你應(yīng)該將它托在手心里，并且?guī)丶�，幫助它養(yǎng)傷。在你的精心飼養(yǎng)中，它恢復(fù)了往昔的生機(jī)，這是你賦予它第二次生命，使它重生了。
有人說：“生命是短暫的�！蔽視瘩g：“生命是經(jīng)久不衰的。”生命瞬間即逝畢竟是大多數(shù)，然而充實(shí)的生命卻是那樣長久。一個珍愛生命的人，他的生命將會被他所珍愛的生命一直延續(xù)下去；一個關(guān)愛生命的人，他的生命同樣會被關(guān)愛，在他人心中永遠(yuǎn)存活下去；甘愿為他人犧牲的人，他的生命會被世人傳頌下去。一個用生命為后人譜寫生命贊歌的人，他的生命是一個永恒的經(jīng)典。
有人說：“生命是脆弱的�！钡視f：“生命是堅(jiān)強(qiáng)的�！鄙鼤跉q月的搏擊中更加堅(jiān)強(qiáng)。一棵正在遭受風(fēng)雨侵蝕的小草，在暴雨過后，生命力會更加頑強(qiáng)；一個經(jīng)歷過磨難的生命，更會在風(fēng)雨之后見到彩虹。只是我們應(yīng)該時刻謹(jǐn)記，生命沒有貴賤之分，應(yīng)尊重每一個生命個體；生命是可貴的，需要我們共同珍愛。（公眾號：遠(yuǎn)方語文）
小學(xué)作文：生命9
這是一個寧靜的午后。美國黃石公園的一棵綠樹上，小鳥正在窩里午睡。它們睡得很熟，不知夢見了什么，小紅嘴砸吧著，長長的睫毛敷在絨絨的羽毛上。
鳥媽媽立在巢沿上，雙眼中滿是疼愛，她端詳著睡夢中的孩子們，甚至不敢扇動自己的羽翼，生怕吵醒了哪一個鳥寶寶。
……
“嘩”一道火光漫溢開來，沒等鳥媽媽看清楚，不遠(yuǎn)處的花草樹木已在烈火中化為灰燼，只留下不全的枯枝立在燒焦的黃土上……鳥媽媽仿佛意識到了什么，她駐立了一小會兒，沒來得及多想，便疾速俯下身，用雙翼抱住孩子們，用她的背，撐起了生命的華蓋——那時，鳥寶寶們?nèi)栽谑焖?/p>
火，襲地。煙，漫天。烈火仍無情地蔓延，仿佛在狂哮：“一切生靈將毀滅身亡！”鳥媽媽似乎聽見了火舌的狂吼，卻更頑強(qiáng)了！雖然，怒火已經(jīng)燒去了她一身美麗的羽毛，烤焦了她柔弱的背。但她只有一個信念——孩子們還活著！
大火燃了許久，也許是幾個小時，甚至是幾天……不知是何時終止的呢。
當(dāng)火停了的時候，護(hù)林人上山查看查看災(zāi)情。他們在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只血肉模糊的鳥的軀體時，發(fā)現(xiàn)它居然像雕塑一樣保持著一種姿勢。他用樹枝撥弄那只死去的大鳥，沒想到幾只雛鳥從死去的母親翅膀下鉆出來……
真誠
無須掩飾，
愛
不必張揚(yáng)，
只是剎那間的呵護(hù)……
她用背，撐起了生命的華蓋！
小學(xué)作文：生命10
悲哀的說，我們永不能永生。從我們的細(xì)胞還是鮮活的連我們的氣息都蒼老了，整個過程都在挪著步子向消泯的谷底滑落——我們終究會走向死亡。有時候獨(dú)自一人穿過車水馬龍的馬路，但有一種想嘗試著讓汽車碾過的心思。我想知道人處在生死的分界點(diǎn)，處在疼痛的頂端究竟是怎樣的滋味：耳畔會是一片轟鳴聲和驚叫聲么。我會躺在冰涼的馬路上渾身都浮著一層鮮血而張了張嘴便歪頭死去么。
這并不是自殺的念頭，甚至和對生活的不滿與厭惡沒有半點(diǎn)聯(lián)系，我總是在心情極好的情況下才能微笑著并不沉重地來看待死亡。其實(shí)生命的本質(zhì)又何嘗不是死亡呢？碗買來自然會有碎的那天，花養(yǎng)著也總不能長久地不死，人呱呱墜地之后的日子也不過都是一場關(guān)乎死亡的倒計(jì)時罷了。有些時候堅(jiān)持著不去死，想著要活下去——活下去，其實(shí)也是在等待一個更好些的時候，等待所有掛念的人都幸福地笑著，再在搖椅上無聲地?fù)u到天藍(lán)色的彼岸去。這或許是所有人期待的也是生命最完美的結(jié)局：是安靜自然地死去，而不是病死或意外帶著不明不白地怨恨和未了的心事死去——前者是開到秋末殘敗蔫落的花朵，而后者便好像是一朵花開得正艷卻被卡擦一剪刀剪斷，順著眼前滑落的是所有不甘又無力回天的眼淚。所以在秋日看到每朵花每叢綠終究都有了其歸宿，我便也不覺得悲傷，因?yàn)樗鼈兪前舶察o靜地老去的啊。
我們應(yīng)該去希冀地并不是千萬年不死，像是個行尸走肉失去所有熟知的依靠——死一樣地活著。而是應(yīng)該祈禱未來能夠老去再死去，在歡聲笑語里收起最后一點(diǎn)殘生的光亮。我們應(yīng)該死在歡笑里，而不應(yīng)該活在悲苦中。
小學(xué)作文：生命11
四川汶川發(fā)生8級地震，數(shù)萬人瞬間被掩埋在廢墟中，許多鮮活的生命瞬間消失�！吧纫磺卸贾匾�，“只要有一線希望，就一定要盡力”，“救人！我們永遠(yuǎn)不會放棄�！彪m然救人的最佳黃金時間已經(jīng)過去，但來自全國各地和國外的救援隊(duì)仍在艱難復(fù)雜的環(huán)境中積極挽救盡可能多的生命。我們含淚期待，虔誠祈禱，相信奇跡。
不懈努力歌頌生活。
31歲的女職工邊剛芬，被埋124小時后成功獲救。在當(dāng)時的救援現(xiàn)場，消防官兵分為兩組。一組繼續(xù)推進(jìn)前一天挖掘的通道，另一組從另一側(cè)挖掘。他們有的用液壓剪、腰斧等工具小心翼翼的挖掘通道，有的用臉把挖掘出來的碎磚倒掉，有的用起重機(jī)小心翼翼的把里面巨大的水泥塊拿出來。隨著時間的推移，他們一點(diǎn)一點(diǎn)地打起來。經(jīng)過近兩天的不懈努力，這名女工終于成功獲救。
生命在堅(jiān)持中延續(xù)，民族情感在危難中搖擺，這是一種堅(jiān)不可摧的民族精神。
除了這個女工，還有蔣雨航，一個20歲的男孩，在123小時后被埋葬；被埋117個小時的紀(jì)中山，被168官兵救了三天；埋葬了104小時的李，被一名爬進(jìn)廢墟的1米6的士兵救了出來；一名61歲的婦女被俄羅斯救援隊(duì)救出。救援隊(duì)員說：“不要辜負(fù)廢墟中的頑強(qiáng)等待，不要辜負(fù)生命的頑強(qiáng)等待。不要放棄，還有很多人在等著我們�！�
面對地震災(zāi)難，讓我們?yōu)閺U墟下的生命祈禱，攜手共進(jìn)，共渡難關(guān)！
小學(xué)作文：生命12
臺灣作家杏林子曾經(jīng)說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一只其貌不揚(yáng)的毛蟲，可能會蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶�！卑�，生命本來就是一樁奇跡，而讀了《生命生命》，我感觸極深。
在杏林子筆下，《生命生命》散發(fā)著綺麗的光輝，向我們一一訴說著：一只小飛蛾任人折磨，仍頑強(qiáng)地掙扎。一粒小瓜苗在環(huán)境惡劣的石縫中傲然挺立。作者靜聽心跳，發(fā)現(xiàn)生命多么的強(qiáng)烈！我讀了之后，不禁肅然起敬：這是一些多么擎天撼地的生命力呀，生命雖然是有限的，但是我們可以在有限的生命中創(chuàng)造無限的價值，使自己活得更加光彩有力。我們活在美好的世界中就應(yīng)該珍惜自己，善待生命。生命就是黑暗的一絲曙光，就是絕境中的一簇希望。生命單單屬于你，你不能白白糟蹋它，而要好好珍惜它！
而生活中，更有許多為生命添彩的人，而最令我敬佩的是我們麗水的“星星”蔡余慶燕。蔡余慶燕十五歲，現(xiàn)是一名游泳運(yùn)動員，出生于蓮都區(qū)太平村吾古村，三歲時因交通意外失去了右腿，堅(jiān)強(qiáng)的她并沒有自暴自棄，在殘聯(lián)工作人員的鼓勵下開始練習(xí)游泳，十二歲被選入國家殘疾人游泳隊(duì)。身殘志堅(jiān)的蔡余慶燕，苦難家庭鑄就了她堅(jiān)強(qiáng)刻苦的品質(zhì)，游泳教練雷薛華說她從不叫苦，勤學(xué)苦練加上游泳天賦，蔡余慶燕很快在泳壇嶄露頭角。20xx年，他在省殘運(yùn)會上獲得100米自由泳第三名，20xx年，她參加青少年游泳賽，與健全人同場競技，獲得冠軍……蔡余慶燕用生命見證了奇跡！
生命，比金子更珍貴。
小學(xué)作文：生命13
看了這個題目，我想你們一定并不陌生，身位一個真正的好學(xué)生，就應(yīng)該懂得保護(hù)自己，有時甚至保護(hù)別人：生命，我們共同呵護(hù)。
我一有時間就會看書，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的充電，充實(shí)自己的知識。在書上，我學(xué)到了一個個平常我們的老師、家長最關(guān)心的事情——安全。在書上，我看到了老師們在課堂上沒有告訴我們的事，那是一個驚人的數(shù)字。在書上明顯地寫著：每30秒就會有一人死亡，每10秒就會有一人受傷�？粗@樣一個驚人的信息，我不禁發(fā)愣了�？墒牵矣帜苡惺裁崔k法呢？只能怪那些把自己的生命當(dāng)作兒戲的人們太不注意安全了。他們自己到頭來還不是就這樣地走了......可是，他們有沒有想過自己的親人，自己一死了之，可他們的親人是無辜的呀，我想對他們說：“你們又為何要拖累自己的親人，讓他們哭得死去活來呢？我想，如果你們還活著的話，你們看到這個景象，你們一定也會難過的�！�
在這里，我要再一次的告訴你們；人的生命只有一次，父母只給了我們一次生命；不要跟自己的生命過不去；不要把自己的生命當(dāng)作兒戲，來開玩笑。這個脆弱的生命就讓我們來共同呵護(hù)吧！
別忘了給那些光榮犧牲的戰(zhàn)士、英雄們獻(xiàn)上一束鮮花、一個花環(huán)，因?yàn)橛址昵迕鞴?jié)......
小學(xué)作文：生命14
我的一生始終保持著這樣的一個信念：學(xué)習(xí)生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
的確，好像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當(dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?/p>
在學(xué)校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就好像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和！
小學(xué)作文：生命15
生命之歌綠葉在春天吸收著太陽給予它的溫暖；在夏天，有身邊的伙伴和它一起聆聽風(fēng)吹動的聲音，沙---沙---在秋天，它并不不埋怨自己換上了干枯的衣服，從樹上滾下，而是唱著歡快的歌，“咔，咕嚕------”一顆枯木樁，孤零零地站在街旁。但它并不沮喪自己的生命將要完結(jié)，而是津津有味地回味著這一生；自己剛剛出生時，還只是一顆埋怨葉子的“瘦木桿”，周圍都是一個個伙伴，漸漸地，它長大了。有了粗壯的身體和繁茂的葉子，身邊的伙伴和它一起玩。但有一天來了一個人，把它砍到，它只剩下了一個木樁，為了迎接死神的到來，它向到來的季節(jié)------秋唱到；“沙---沙---咔，咔……”慢慢地，它合上了眼睛。但在它身邊還有那樣似歌的聲音，“沙---咕---咔---”唉，真是“春蠶到死絲方盡”啊。為什么有詩人說“自古逢秋悲濟(jì)寥，我言秋日勝春朝？”因?yàn)榍锾煊兄?qiáng)的各種東西會唱出“虞兮虞兮奈若何”的悲涼之曲。秋日的小草身姿不再像昔日那樣婀娜，顏色螞沒有往日那樣顯眼。但頑強(qiáng)不比在“赤日炎炎似火燒”的夏日下差。一個人在散步中不知不覺累了，不計(jì)后果地躺在草叢中，小草脆弱的身體被強(qiáng)行垂落下來，發(fā)出“卡滋”的聲音，這聲音就像荊軻唱“壯士一去兮不復(fù)還”那像撕心裂肺。但是小草靠自己驚人的毅力站了起來風(fēng)沙沙地聲音好像在為它慶賀。花下的葉子無意被人摘落，它再也不能為花盡力了。但是它被蚯蚓翻入土中，成了泥土。它又可以為花奉獻(xiàn)了；那咔咔的翻土聲為它找到了希望，真是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”啊； 生命，是最重要的。那是為生命作出的贊聲，不是最“美”的么？
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