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生命的感悟小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的生命的感悟小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的感悟小學(xué)作文1
蠟燭在人們心中是一個(gè)微不足道的小角色，可在我的心目中，它那無私奉獻(xiàn)的精神是那么的高尚啊！在燃燒的那一刻，它那晶瑩，美玉般的軀體在慢慢地融溶化，它那橘黃的火苗，發(fā)出微光，一點(diǎn)溫暖，那是燃燒的蠟燭，盡最大的努力在發(fā)揮自己的光和熱，它毫不吝嗇地燃燒著自己，身體越來越小，在生命結(jié)束的那一霎那，還在掙扎著做最后的`一次努力，終于熄滅了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠟燭從它點(diǎn)燃的那一刻起，就用自己的生命帶給人們光明和溫暖。
現(xiàn)在人們的生活富裕了，都用上了電燈，幾乎把蠟燭給忘了，可是一旦停了電，人們就想起它，翻到衣柜里找到它，點(diǎn)亮它，默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己，照亮了別人，在燭光下讀書的人們，還能感到一絲溫暖！
想著，想著，仿佛有一個(gè)小小的燭光在我們的心里燃燒著，越來越明亮。
生命的感悟小學(xué)作文2
生命是短暫的，所以我們要珍惜生命。但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
有一天，我在金華雙龍洞前的小河里撈蝦。那些蝦離開水幾分鐘，就在呻吟著。我把蝦撈出來，把網(wǎng)高抬，靠上邊的網(wǎng)沒有水，那網(wǎng)中的蝦拼命跳躍。我伸手抓了幾只蝦。那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！求生的欲望讓我震驚，我忍不住放了它們。
中午，我在家后的花園旁找螞蟻，我突然在墻磚中看到了一叢小草，但草底的根包含著不屈向上，在沒有泥土的養(yǎng)分中，沒有陽光。即使它僅僅幾天就死了。但正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我想：明年春天這從小草也能茁壯生長。
在美國出生的海倫凱勒就是殘疾人。但她卻沒有放棄。經(jīng)過導(dǎo)師安妮蘇利的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說話，并與人溝通。最后以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國的.學(xué)校，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
生命雖短，但我們可以在有限的生命里綻放出無限的光彩。
生命的感悟小學(xué)作文3
什么才是生命，難道只有人和動(dòng)物、生物、甚至外星生物才算是真的生命嗎？難道萬物一切都是所謂的“浮云”？我不這么認(rèn)為。
“石頭”，是生命嗎？你肯定會(huì)義不容辭的回答到：當(dāng)然不是！可對于石頭來說，你又算什么生命，你會(huì)走路你會(huì)說話，你這也叫生命嗎？當(dāng)然石頭也是生命，不過是形式不同罷了，他們不用動(dòng)不會(huì)動(dòng)，只會(huì)靠風(fēng)、靠水來移動(dòng)，完成他們的旅行。很多人活個(gè)100多歲就算長壽了，而對于大多石頭來說這個(gè)不過是小數(shù)目。
“沙子”算什么嗎？可以這么說每一粒沙子都是生命。當(dāng)石頭的旅行結(jié)束了，他的`足印成了那一粒粒沙子，繼續(xù)存活了下來。
生命的感悟小學(xué)作文4
夜晚，我和朋友在草叢中捉蛐蛐。忽然，我看到了一只蛐蛐，趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它，并把它放進(jìn)瓶子里，只要扣上瓶蓋，它就不能飛出來了，但它拼命地撞擊瓶蓋，極力鼓動(dòng)雙翅。我感到一股生命的力量在瓶子中躍動(dòng)，我忍不住放了它！
有一次，我在泰山旅游，看到了一棵松樹在巖石之間不屈向上，茁壯生長。那棵松樹的生命是多么頑強(qiáng)��！即使它可以在巖石當(dāng)中不屈生長，我不禁想和它拍照留念！
有一次中午，媽媽正在煎魚，煎著煎著，我忽然看到了那些還未煎的`魚，它們雖然已刮去魚鱗，剪去魚鰭，但是它們卻在那里顫動(dòng)，它們的生命力是多么頑強(qiáng)�。�
生命，一個(gè)美麗的名詞，它值得你去珍惜，也值得你去感悟，更值得你去尊重！
生命的感悟小學(xué)作文5
那天，老師給我們講了一個(gè)故事。
但是，在講這個(gè)故事的前面，老師卻問了我們幾個(gè)這樣的問題�！凹偃缒闶チ艘恢谎劬υ趺崔k？”我們聽后迷惑不解，老師為什么忽然問我們這樣的問題，誰知，接著老師又問，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時(shí)我們開始在下面竊竊私語，有的開起了玩笑。這時(shí)老師清了清嗓子又嚴(yán)肅的問道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時(shí)下面的竊竊私語已經(jīng)變成了熱烈的討論，大家都在說著笑著。過了好大一會(huì)兒，老師又說“假如你失去了這三樣你又會(huì)怎么辦？”這時(shí)有的學(xué)生在說不可能，有的`說那我就不活唄。
老師沒有理會(huì)我們的討論，而是說我給你們講一個(gè)故事吧。
故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時(shí)還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因?yàn)椴幌氤蔀楦改傅睦圪槪x家出走，獨(dú)立謀生。
生命的感悟小學(xué)作文6
我記得去年二月，在我住的小區(qū)的圍墻拐角下，有一朵白色的小野花。沒有人知道它是從哪里來的，也不知道它是什么時(shí)候生長的。
它小巧玲瓏，被一堆綠草擠得水泄不通。如果不高于草，如果不仔細(xì)看，就不知道這里還有一點(diǎn)生命。它和其他花一樣美麗，雖然它沒有柔軟的土壤，沒有充足的水，沒有溫暖的陽光。二月天氣太冷了，許多花都枯萎了。只有這朵小花冒著寒風(fēng)生長。
什么能讓它在如此惡劣的環(huán)境中茁壯成長？是他對生活的熱愛。他如此熱愛自己的生活，最大的.原因就是不想在生活中留下任何遺憾。他想完成一朵花的使命，享受生活的美好。
有些人容易自殺。他們不覺得羞恥嗎？只是有些小挫折，那些殘疾人勇敢地面對困難，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，讓自己的生命變得有價(jià)值。
要知道生活是自己的，就要熱愛生活，珍惜生活，讓生活更加精彩！
生命的感悟小學(xué)作文7
學(xué)完第5單元的課文，我強(qiáng)烈的感覺到，生命對我們來說，是那么的重要！生命對所有的`人來說，都很寶貴，因?yàn)椋總�(gè)人只有一次。
生命也象一本書，傻瓜們象走馬觀花一樣隨便翻翻就了事；而聰明人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去閱讀每一個(gè)字與每一段話，因?yàn)樗麄冎�，這本書只能閱讀一次。
在生活里，我開始注重每一個(gè)生命，一條小魚身上起了白點(diǎn)，我把他小心的撈出來，專門取出一個(gè)小一點(diǎn)的魚缸，但它最終還是死了，我就把它小心的埋起來，還為它立了一個(gè)小牌子，上面寫著：‘生命可貴，人人愛護(hù)’現(xiàn)在，我每周都要給它送一些吃的。因?yàn)�，我要告訴它，我是一個(gè)合格的小主人。
生命的感悟小學(xué)作文8
感悟生命松樹，是一種平凡又不平凡的樹。無論地勢、水、陽光、土，都能茁壯成長。下面聽我講一講它的故事吧。只要有一粒松樹的種子，它就不擇地勢，不擇環(huán)境的生長，長出粗壯的樹干和直挺挺的腰身，綠綠的松針，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，大雪中，依然保持翠綠，像一位風(fēng)度翩翩的.紳士。我家的后院里，刮進(jìn)了一粒松樹的種子，誰也沒有給它澆水，也沒有給他施肥，它就茁壯起來，成了一棵挺拔的的成年松樹。冬天，大雪壓在松針上，把樹枝差點(diǎn)壓斷了，但它依然保持著挺拔的風(fēng)范，真可謂是：“大雪壓青松，青松挺且直”。古往今來，多少詩人和作家謳歌青松，贊揚(yáng)它那驚人的生命力。作為高等動(dòng)物的人類，青松這種不屈向上，茁壯成長的精神，我們又有什么理由在困難面前退縮呢？�。∏嗨�，你這種不屈不撓的精神值得我學(xué)習(xí)，我愛你！
生命的感悟小學(xué)作文9
從你出生那一刻，你就擁有生命。生命是公平的，你怎么對生命，生命就怎樣對你。生命有它的真啼，有它的意義，那是奉獻(xiàn)。
生命的構(gòu)造是時(shí)間，是光陰，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間也是不珍惜生命，你嘴上說再多遍珍惜生命，你若不珍惜時(shí)間，時(shí)間也會(huì)摒棄你。
生命的意義是奉獻(xiàn)，我見過一棵枯樹，它已經(jīng)走到生命的盡頭，它那樣子實(shí)在令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡直就是死的象征！然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區(qū)上竟然長出了兩棵幼嫩的'、翠綠的芽！你說，這個(gè)枯樹，它哺育嫩芽，它用全部營養(yǎng)奉獻(xiàn)給了嫩芽，這何等偉大。
奉獻(xiàn)！方是生命的意義，生命的真啼。
生命的感悟小學(xué)作文10
生命對于每一個(gè)人而言都是可貴的，一片樹葉離開了枝干，獲得了自由也失去了生命，一只鳥劃過天穹，無痕。一群鳥后依舊是光滑的碧空。遙望之后還是一無所有。生命到底是什么？對于人生，我們會(huì)留下些什么呢？成為一個(gè)可以留在史冊上的象形文字，不枉此生？生命于人的時(shí)間總是有限的，百余年以后我們會(huì)在哪兒？另一個(gè)世界，一個(gè)魂魄？也許到時(shí)我們不過是一縷輕煙，什么也不是。于是我們珍惜著這來之不易的時(shí)間，努力為我們這個(gè)短暫的生命之旅留下一些美好的`難忘的記憶。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我們可以感受到天地之間充滿靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)。生命在簡簡單單地延續(xù)著。鶯鶯燕燕，花花草草，在我，已不只是一種繁茂與艷麗。
生命的感悟小學(xué)作文11
別人都說生命是寶貴的，但我總不明白生命是什么？
有一次，爺爺在做飯。但是每次一扭頭都會(huì)少，爺爺弄不明白是什么？后來，我發(fā)現(xiàn)了一只麻雀一直在上面飛來飛去。趁他在吃東西的時(shí)候，我悄悄的一手捉住了它。湪在手里，我終于想用手指把它捏死，后來，我就用盡全身的力氣開始捏死，但是麻雀卻鼓動(dòng)翅膀，麻雀在我的手指里不停的掙扎著，好像不想死，他那求生的愿望令我震驚。讓我感到了生命的力量。我卻張開雙手放了它。
有一次，媽媽帶我出去玩。我們來到了公園里，鳥語花香。媽媽跟我就開始了野餐，我們們帶了很多的.東西，媽媽把墊子撲到了草地上。我和媽媽便坐在了上邊，突然，我感到小草也是有生命的，但我卻坐上了他，我和媽媽起來時(shí)，那一整片草卻被我們壓扁了。 這讓我感到生命是脆弱的，我們應(yīng)該珍惜她保護(hù)她。而不是糟蹋他！
生命的感悟小學(xué)作文12
在每個(gè)人的記憶長河中，都有著一顆燦爛的明珠，發(fā)散著屬于它自己獨(dú)有的光輝。使人一次又一次情不自禁的'去回憶它。我的腦海中，也有過這樣的一顆明珠。
回憶在瞬間倒帶，記憶回到了兩年前。我們幾個(gè)隨著老師一起去鋼琴比賽，因?yàn)楸荣惡笪覀兏械绞州p松，所以我們決定出去玩一玩。于是，我們開始四處瀏覽。突然，目光被一條長長的橫幅吸引住了——“夏之淚”大型交響曲演出。所有人異口同聲的說：“我們?nèi)タ囱莩霭�！”于是，帶著十足的好奇心，我們進(jìn)入了觀看大廳。這才發(fā)現(xiàn)，這里早已人山人海。我們只能在最后坐下來，老師安慰我們說：“聽音樂需要的是耳朵，距離不是問題。”
生命的感悟小學(xué)作文13
杏林子寫的《生命生命》這篇課文使我們終生受益。是啊，杏林子寫的《生命生命》中主要意思是讓我們珍惜生命，不讓生命白白流失。
杏林子的寫的作文中說到過這樣一句話，我可以好好的使用它，也可以白白的浪費(fèi)它。這句話可以讓我們想到，如果世界的人全部都是不珍惜生命，只會(huì)浪費(fèi)生命。那這個(gè)世界不就變成了一個(gè)沒有房屋、沒有漂亮的衣服，只有在虛度年光的人，那將來的世界會(huì)怎么樣，會(huì)是一個(gè)死人的世界嗎？為什么要這么說，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的人不去努力，所以才有今天的遭遇。
雖然剛剛哪個(gè)只是我的`假設(shè)，可是如果所有人真得那樣的話，該怎么辦，可是還好我們沒有那樣。就應(yīng)為沒有那樣所以才有我們今天的美好生活。
所以我們以后要更加努力，讓我們更加努力，讓我們的未來過得更加美好。讓我們一起加油吧！
生命的感悟小學(xué)作文14
我叫大衛(wèi)。我十歲了。我是一個(gè)活潑淘氣的男孩。在生活中，我經(jīng)常感受到生活的偉大，并為此感到震驚和驚訝。
有一次，我在村外的一棵大樹下玩耍，一只小鳥不小心從樹上掉了下來。我立刻抓住它，拿在手里玩。當(dāng)鳥媽媽在樹上看到它時(shí)，她突然變得暴躁起來，嘰嘰喳喳，尖叫著，在我周圍的樹上跳上跳下。好像在說“把孩子還給我！”雖然鳥媽媽救不了鳥，但是它的精神讓我很感動(dòng)。我真的'不忍心看著他們分開！于是，我把鳥還給鳥媽媽。
還有一次，我在吃瓜子的時(shí)候，不小心把一顆瓜子掉到了地上的裂縫里。過了幾天，突然發(fā)現(xiàn)長出來一個(gè)綠色的小瓜苗！多么強(qiáng)大的生命力！它沖破硬殼，頑強(qiáng)地生長在沒有陽光和泥土的縫隙里。雖然只活了短短幾天！
這么小的生命，卻如此頑強(qiáng)不屈。我感到非常震驚。同時(shí)也深深體會(huì)到，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜時(shí)間，努力進(jìn)步，讓自己的人生價(jià)值最大化！
生命的感悟小學(xué)作文15
生命？一個(gè)多麼有活力的的字眼。是的，生命，我們都擁有，只是，不同的在於，每個(gè)人都有屬於自己生命的價(jià)值。
生命的感悟？這該怎麼說，每個(gè)人都有屬於自己不同的生命，有的好有的壞，每個(gè)人也有對生命不同的感悟。我的？罷了，也不過是想珍惜生命，在有限的生命中做更多的事情而已，生命，很想讓這個(gè)東西永遠(yuǎn)留在我身上，可是，不可能。
每個(gè)人活在世上，不只是了體驗(yàn)著世界的奇妙罷了，更多的是想在這世上留下自己的足跡。是的，生命的感悟莫過於在世上留下自己的.影子，有了生命，你可以做很多的事情，但，你一旦失去了它，便什麼都沒有了。
生命的感悟，需要自己在世上慢慢體驗(yàn)，慢慢理解。因此，請珍惜生命，珍愛生命，讓自己能體驗(yàn)到更多的有關(guān)於生命的感悟。
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