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          優(yōu)秀的同學(xué)作文

          時(shí)間:2024-01-16 16:39:43 同學(xué) 我要投稿

          [精華]優(yōu)秀的同學(xué)作文3篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          [精華]優(yōu)秀的同學(xué)作文3篇

          優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1

            在辦公室門口,大家常常會(huì)看到一個(gè)標(biāo)志性人物。他長(zhǎng)得瘦瘦的,兩只眼睛烏黑透亮,讓人看起來(lái)非常有神。他就是我的同學(xué)——董寧。

            自從他來(lái)到這個(gè)班級(jí),他就成了我們班的特殊人物。上課說(shuō)話下地亂竄,和班長(zhǎng)斗嘴都是他的強(qiáng)項(xiàng)。每次上課,只要老師還沒(méi)有來(lái),教室就變成了他的天下。他把班長(zhǎng)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),惹得班長(zhǎng)氣紅了臉。直到老師來(lái)了,他才會(huì)像一個(gè)乖乖女似的`安靜地坐在自己的位置上。

            一次語(yǔ)文課上,老師還沒(méi)有來(lái)?,董寧又開始搗亂了,只見他翹著二郎腿手指塞在鼻子里,怪聲怪氣地講著笑話,把我們弄得哄堂大笑。董寧還拒不服從班長(zhǎng)的管理,最終導(dǎo)致被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓,外加一篇作文。在老師面前,董明立刻又換了一副樣子,請(qǐng)求老師放他一馬,可老師又怎能手下留情呢?只聽董寧自言自語(yǔ)地說(shuō):“早知道就不說(shuō)話了!笨伤皇沁@樣么一說(shuō),第二天他依然重復(fù)昨天的淘氣。

            可是幾年后,他有了很大的變化。以前寫得作業(yè)亂七八糟,現(xiàn)在的作業(yè)卻那么整齊。原來(lái)上課老是被點(diǎn)名,現(xiàn)在他能控制住自己,在課堂上不再隨便講話。他在不斷地改正錯(cuò)誤,我們都愿和他一起玩兒,辦公室門口那個(gè)標(biāo)志性人物從此不見了,他已經(jīng)變成了我班優(yōu)秀的榜樣。我也要向他學(xué)習(xí),不斷改正自己的錯(cuò)誤,使自己也越來(lái)越優(yōu)秀。

          優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2

            我們班像是一座植物園,我的同學(xué)們像一株株植物。

            陶媛媛像一朵粉紅色的荷花,美麗又文靜。尤其在課堂上回答問(wèn)題時(shí),她從來(lái)不緊張,不疾不徐地回答著每一個(gè)問(wèn)題。如果是我回答問(wèn)題,一定會(huì)急得說(shuō)不出話來(lái)。

            朱名宇是我的同桌,他很調(diào)皮,就像蒲公英一樣,飛到哪就玩到哪。有一次,老師布置了寫生字的作業(yè),大家都趕緊“忙活”起來(lái),我也不例外。可正當(dāng)我走到課桌前一看,咦?我的'生字本呢?我只好向同桌求助,問(wèn)他有沒(méi)有看到我的生字本。可這時(shí)他嘴巴一噘,眉毛一挑,說(shuō):“不知道。”奇怪了,生字本又不會(huì)走路,會(huì)跑哪去呢?只可能是同桌又玩“捉迷藏”游戲。想到這,我生起了悶氣。朱名宇一看我“變了臉”,立馬笑嘻嘻將生字本還給了我。

            我喜歡我的“植物同學(xué)”,他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。

          優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3

            我有一個(gè)同學(xué),她十分受人愛戴,“隱形”的鼻子上方有著一雙水汪汪的大眼睛,那眼睛呆呆地眨巴著,玲瓏小巧的肉嘴巴,嘟嘟地翹著,圓滾滾的臉搭配這樣的五官,真是呆萌呀!

            她最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人,每當(dāng)別人有困難時(shí),她就會(huì)伸出援助之手,把問(wèn)題給解決了。記得有一次:我們正在上數(shù)學(xué)課,老師叫我們把尺子拿出來(lái),我在鉛筆盒里翻了又翻,找了又找,遲遲不見尺子的蹤影,我急得都快哭出來(lái)了,她覺(jué)得氣氛不對(duì),便轉(zhuǎn)過(guò)身,看我愁眉苦臉的`樣子,笑嬉嬉地說(shuō):“怎么了?大小姐,怎么一副愁眉苦臉的樣子啊!蔽覠o(wú)精打采,說(shuō):“我尺子忘帶了,肯定要被老師給批一頓了!”她自信地抖了抖眉毛,拍著胸膛說(shuō):“這有什么難得?包在我身上!”說(shuō)完,她便轉(zhuǎn)過(guò)身去拿尺子,只聽“啪”地一聲,那可愛的兔尺被掰成了兩半,她把其中一半遞給我,“來(lái),拿著,送給你的,不用還了!”

            她轉(zhuǎn)過(guò)身,朝我揮了揮手。

            她也有個(gè)缺點(diǎn),就是“愛哭”,有一次,一個(gè)男同學(xué)從她身邊跑過(guò),她摔在地上,手按在地上,坐在走廊上,嚎啕大哭起來(lái),后來(lái),同學(xué)們跑過(guò)來(lái),看她有沒(méi)有傷口,可沒(méi)想到,一點(diǎn)摩擦的痕跡也沒(méi)有。

            這就是我的同學(xué),她討人喜愛,她的名字叫“陳玲瓏”!

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