同學的作文(優(yōu)秀)
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的同學的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
我們班有一位助人為樂的同學，他是個男孩子，名字叫張?zhí)�。他長得虎頭虎腦的，一雙黑色的大眼睛老是忽閃忽閃的，十分可愛。
有一次，班里進行數學考試，可我因為上學出門太匆忙，忘帶尺子了。我心想：要是沒有尺子，怎么參加數學考試呀？眼看著數學老師就要發(fā)試卷了，我無奈地問了一下周圍的同學，看能不能臨時借一把�？墒�，有的同學只帶了一把尺子，有的呢？怕我不還，說什么也不肯借。唉！這可怎么辦呢？正在我心急如焚的時候，張?zhí)焱瑢W在座位上向我揮了揮手，說：我這里有兩把尺子，可以借給你一把�！闭f著，他把一把尺子傳給我。頓時，我被他的舉動感動了。心想：等下了課，一定要好好謝謝他。四十分鐘后終于下課了，組長把卷子一收走，我就立馬跑到張?zhí)斓母埃指屑さ貙λf：張?zhí)�，謝謝你，你真是雪中送炭呀！幫了我大忙�！闭f完，把尺子還給了他。張?zhí)炻犃藫u搖頭，說：不客氣，同學之間互相幫助是應該的.。”
這就是我們班樂于助人的張?zhí)焱瑢W，我們都要向他好好學習。
同學的作文 篇2
如果我們懵懵懂懂，不明事理，他們便燃燒自己，為我們打開靈智的窗；如果我們心存迷惘，不知前進，他們便燃燒自己，為我們點亮一盞指路的燈；如果我們遍體鱗傷，不知所指，他們便燃燒自己，給我們以清泉的滋潤與呵護……
“他們”是誰？有人說：“他們”是園丁，是靈魂工程師，是蠟燭……不，不，不！這都無法代表他們，因為，他們不需要。他們教育著一位又一位的學生，他們啟導一名又一名的孩子，他們撫慰一顆又一顆的心靈！他們桃李滿天下，他們美名人人傳——他們還需要什么語言來代表他們呢？是的'，他們不需要，他們只需要默默地奮斗，無私地努力……這一切，只因他們是——老師！
他們每天要與許多形形色色的人接觸：有學生家長，有同行老師，有校方領導……然而，每日陪伴他們的，是他們的學生。
在同學們眼中，“他們”或嚴肅，或溫和；或古板，或幽默……但“他們”仍是在教著我們，不是么？
她，有時溫柔的像慈母，有時卻嚴厲的令人望而生畏，但畢竟是，一位優(yōu)秀的老師，她教學從不古板，課堂往往是生動、活躍的。她愛玩，像是我們中的一員，和我們瘋，和我們鬧，和我們玩，儼然已是一位少女，活潑、天真。
他，雖是剛接手我們班不久，但同學們對于這位新老師，已或多或少都有些了解。他的課堂，仿佛是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，嚴肅莊重，但有時，他風趣的話語依舊令我們開懷大笑。
她，嚴肅卻不失幽默，獎罰分明，她的課堂，同學們每個人是又愛又恨，這課堂搞笑，我們愛；這課堂要答題，我們恨……
不僅只有三位，不僅只有這些介紹，“他們”風格迥異，截然不同，但正是這樣，才能造就我們的七彩課堂，在同學們的心止中，“他們”無可替代，“他們”是我身邊的好老師。
同學的作文 篇3
雙馨的校園，雙馨的教師，雙馨的同學，他就是一個例子------他體型偏胖，兩眼瞇瞇，顯得十分忠厚老實，這就是我的朋友--------官官。
記得上次辦小報，官官是我們組的成員，我拜托他收集一些關于小報的資料，說完一天不到他就完成了任務，整三大三篇，內容格式與我的想象完全符合，他辦事可真認真呀!
后來開始做小報了，組員們都在我家等呀等，就差官官一個人了。真是“萬事具備，只欠東風”呀!于是我給他打了個電話，他媽媽說他自打回家就一直在忙，都六點了連飯都沒吃。掛了電話后，我看看天上的夕陽，仿佛也了解我的心情一樣，漸漸地由紅變黑，暗淡下來。
終于，在最后的夕陽中，他跑了過來，臉紅撲撲的，像兩個熟透了的大蘋果。“我來了!我來了!”我早已按奈不住激動的心情，連忙開工!
我和官官一會兒做標題，一會兒又抄文本，天黑了下來，完全黑了。我倆火燒眉毛似的`著急。沒想到，他竟要求帶回家去做完剩余的工作，我猶豫了一會兒：“好吧!”
終于熬到了第二天，我到校第一件事就是看小報，“哇!一副精美的報顯現在我眼前，做工精細，插圖到位，連剪粘部分都像生在紙上的。評比之后，我們組過關斬將成功奪得勝利的桂冠。我問他:“你忙到幾點?”他默不作答。于是我再次詢問他媽媽，他竟然10點50都還在干。官官可真守信啊!
官官守信用，辦事認真，對別人如自己，這就是他，我的好朋友，你們見過這樣的朋友嗎?
同學的作文 篇4
他，有一張難以抹不去的笑容，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，課間時總能聽到一陳陳清脆的笑聲，回蕩在走廊…。他就是我們班風趣幽默的新同學——馬浩達。
“喂，你給我站住！”只見馬浩達像風火輪似的追逐著班中的“小馬達”，他的小短腳宛如一只精靈在地上“蹭蹭”地跳舞。就在馬浩達越追越近，伸手一拉住“小馬達”的帽子時，身體突然向后一斜，來了個急剎車�！敖K于抓住你了�！瘪R浩達氣瑞吁吁地說。
“哎喲，跑得倒挺快的。”“小馬達”不服氣地說。
馬浩達見“小馬達”還那么驕傲，便大聲地說：“昨晚，你是偷雞了，還是摸狗了�！�
“小馬達”一聽，臉刷地一下子變得通紅，說：“你才去偷雞摸狗呢？跑不過人居然說這種話�！�
馬浩達見“小馬達”大發(fā)脾氣，馬上潑冷水：“對不起，大爺你別生氣，小的'我不識相，請多恕罪�！�
“小馬達”見了，又馬上傲氣起來：“本大爺今天心情好，不治你吧！”
“謝，大爺！”馬浩達弄了個蘭花指，便和小馬達大聲笑了起來。此后，馬浩達和“小馬達”便成了一對無話不說的好朋友。
馬浩達做事認真，還很幽默。
一次下課時，同學們都出去玩了，我看見馬浩達還坐在桌上認真地寫筆記。我悄悄地走過去，輕聲地問：“馬浩達，你在寫什么，這么認真的樣子�！�
“馬浩達”張眼看了一下，風趣幽默地回答：“沒看見嗎？我在寫‘死亡筆記’呢？”隨后又認真地寫自己的筆記。課間短短十分鐘，他竟然寫出了一大篇讀后感，你說他認真不認真？
這就是我班時兒好動時兒嚴謹的好同學——馬浩達，我要為他的行為點個贊！
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