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【優(yōu)秀】同學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
在我生命中，有一個人會深深地影響我，就是你，我親愛的同學(xué)。當我傷心、難過時，你都會安慰我，因為你的安慰，讓我心情比較好了；有時候同學(xué)欺負我，你就會幫我去跟老師說。
有一次，我跌倒受傷，你主動扶我起來，帶我去健康中心，讓我覺得：有你真好！如果這個世界沒有你，不知道會帶來多少困難，只要我不開心，你就會鼓勵我，雖然我們有時會吵架，但是不久以后我們就會和好的。
當我很無聊沒有同伴時，你會和我玩、逗我笑，讓我不無聊；當我被大家嘲笑時，你會拍拍我的肩膀，更讓我充滿了信心；當我遇到麻煩時，你會逗我笑，把我的麻煩擋掉。有你在，我的生活多么美好；沒有你在，我的生活就像被一片黑暗擋住，你總是帶給我幸福、快樂與歡笑。
如果沒有你，不知道世界景色會如何，有你在我身邊，我的.世界就能變成美麗又漂亮的宮殿。
同學(xué)的作文 篇2
我敬佩的同學(xué)大自然以無情的力量摧毀著一切，在汶川大地震中，在血與淚的悲痛中，卻涌現(xiàn)了一批少年英雄，他們都是我敬佩的同學(xué)。*月*日17時，北川縣城地震核心現(xiàn)場，在南方日報嚴亮的鏡頭前出現(xiàn)了感人的一幕：一股人流終于走出了災(zāi)情嚴重的深山，人流中，有一個11歲的孩子，叫張吉萬，背著3歲半的妹妹張韓，非常吃力地走著。同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，張吉萬勇敢地擔負起小男子漢的責任。從早上5時出發(fā)，他背著妹妹走了12個小時。瘦弱的身軀，卻讓我們看到了一個男子漢的擔當。映銹鎮(zhèn)九歲的小學(xué)生林浩，在地震來臨時，在自救的同時，還勇敢的去救了兩名同學(xué)。地震發(fā)生的那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地。他忍著疼痛，頑強的從廢墟里爬了出來，當他看到一名女同學(xué)昏倒在走廊上，他就爬回去，把她背了出來，后來他又把一名同學(xué)抱了出來，交給了他們的`家長。林浩事后向記者講述自己救人的時候顯得非常鎮(zhèn)定，聲音很稚嫩,稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。這是近代思想家梁啟超先生說的一句名言。災(zāi)區(qū)同學(xué)們堅強、勇敢的行為，充分展現(xiàn)了他們?nèi)诵缘墓饷�，同學(xué)們，為了中華民族的偉大復(fù)興共同努力吧！
同學(xué)的作文 篇3
我們班的毛顥開，個子高高的，長著一雙會說話的大眼睛，臉上總是笑嘻嘻的。在我眼里，他是一個多才多藝的男孩。
他很會彈鋼琴。每次我去他家玩兒，他都會給我彈上一曲。只見他的手指在黑白相間的琴鍵上跳躍，一曲優(yōu)美的樂曲便回蕩在耳畔，令我非常羨慕。
在體育課上，他的表現(xiàn)也不遜色。他是我們班的“百米飛人”。每次跑步時，他總是沖在最前面，常能打破班里的短跑紀錄。他還是個籃球“健將”，每當打比賽時，“戰(zhàn)場”上總少不了他的.身影，他憑借著高大的身軀、超過同伴的球技，為所在球隊奪魁發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
他不但文藝、體育有出色的表現(xiàn)，“奧數(shù)”還學(xué)得非常好。老師講奧數(shù)題時，他總是積極發(fā)言，回答老師的問題，有些答案真出乎我們的意料。
這就是毛顥開，一個多才多藝的男孩。
老師點評
閆雪陽善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點。本文描寫了毛顥開的外貌，表現(xiàn)了毛顥開會彈琴、愛體育以及“奧數(shù)”學(xué)得好的特點。如果能集中把一件事寫具體，進一步描寫人物的語言、動作、心理活動，人物的形象就會更豐滿了。
同學(xué)的作文 篇4
當我還在懵懵懂懂地讀一年級時，我有了一個十分要好的朋友。他的名字叫曉軍。我第一次見到他時，感冒了，還在流鼻涕。曉軍笑瞇瞇地湊上來，用胖胖的小手刮著小臉：都當小學(xué)生了，還流鼻涕，羞羞羞！說罷，他咯咯咯地笑起來，笑聲像銀鈴兒一般，清脆悅耳。曉軍摸出一張干干凈凈、疊得整整齊齊的小手帕兒，為我揩凈了鼻涕。我們從此就成了一對形影不離的好朋友。
曉軍成績還不錯，是全班第十名。他看起來似乎很斯文，但他身上還是有一股男孩子的調(diào)皮與可愛的。我經(jīng)常與曉軍、小明、東東玩打仗的游戲。有時曉軍當好人頭頭，有時他當壞蛋頭頭。有一回，戰(zhàn)斗在一個月黑風(fēng)高的晚上打響了。我沖在壞人隊伍的前面，要去搶劫好人的財寶。曉軍才不會讓我去搶財寶呢。不知道他一下子從什么地方冒了出來，像個金剛似的橫在我面前。
你這個壞蛋！繳槍不殺！曉軍裝腔作勢地吼叫著。從他的吼聲中，我總能聽出他那掩蓋不住的偷笑。
哼！此路是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下買路錢！我一著急，就當真變成強盜了。
曉軍一邊咯咯笑著，一邊揮舞著手中虛擬的寶劍殺過來，嘴里呀呀怪叫著，舉起劍就想劈死我——這是我的想象罷了。我被這陣勢嚇住了，趕忙舉拳相架，不料我腳一滑，哧溜一聲，摔倒在草地上。
哎喲喲，我的腰真疼！肯定是磕在一顆小石頭上了！我在心里對自己暗暗說道。
曉軍，我我的腰可真疼啊我暫時退出我說著。曉軍一見我受了傷，俯下身子，輕輕揉著我的腰。是這里疼嗎？曉軍關(guān)切地問。哎喲是我疼得眼淚都掉出來了，苦澀的淚滴答滴答地灑在清冷的草地上，周圍是多么寂靜與凄涼��！確實有點淤血，但不很嚴重，休息幾天就好了。說完，曉軍笑嘻嘻地塞給我一顆水果糖，我抿著甜蜜的糖，覺得這甜美的味道，就像是曉軍與我的友誼，一直流到我心中的最深處。
低年級時代，我對曉軍的記憶總是美好與有趣的。覺得他是一個風(fēng)趣又對別人充滿關(guān)懷的人。但是，隨著時間慢慢地推移，我對他的看法慢慢地改變了
盼望已久的開學(xué)終于來到了，我發(fā)現(xiàn)曉軍似乎變了一個人，變得又高又瘦，一雙小小的瞇縫眼兒中，總閃爍著狡黠與虛偽的目光，讓我覺得不寒而栗。
開學(xué)沒幾天，他沒完成學(xué)習(xí)任務(wù)，受了一頓嚴厲的批評。我心中徹底震驚了：對，曉軍已經(jīng)變了，變了太多太多，他性格中的善意和正直，已經(jīng)被敵視和虛偽所取代、所吞噬了，它們促使了曉軍骨子里的徹底改變！改變成為了一個不務(wù)正業(yè)的壞孩子！
后來有一次上體育課，曉軍無故欺負一名同學(xué)，那個同學(xué)要去老師那兒告他的狀。他這回慌了，心頭老是想著如何去誣賴別人。他花費了好大功夫，終于找到了一個替罪羊。于是，他對老師流里流氣地說：老師，那個被我K的是個壞娃兒，他惡心得很，簡直是個下流坯！他先來打我，我才還擊的`。老師，事情就是這樣。
曾經(jīng)有一段時間，老師相信了他的話，以為他是被迫還擊的。他得知了自己誣賴成功的消息，神情變得得意洋洋的，像撿到了寶貝似的，以為自己不會受到批評了。
不過壞人無論怎么聰明，總是逃不過懲罰的。老師通過詢問那個受到誣賴的同學(xué)，了解了事實的真相。在證據(jù)面前，他低下了頭，乖乖地接受了懲罰。
到了期末考試，我算是看透他了，他的成績單上，赫然印著55、60等一塌糊涂的成績，排名次時，他竟然是倒數(shù)！他還不以為然，仍然我行我素。
現(xiàn)在，他不努力學(xué)習(xí)、撒謊、沒志氣、不上進種種劣跡印在他人生的檔案上。就算這樣，他還是老樣子，一點不思改進。我時常在思考，是什么，讓一個聽話的同學(xué)變?yōu)榱艘黄ズθ褐R，是什么，讓一個老實的同學(xué)變?yōu)榱瞬徽\實的人，是什么，讓一個聰明的同學(xué)變?yōu)榱瞬凰寂Φ睦嫌蜅l。這些問題時常困擾著我，每當想起它們和曉軍，我的心中就隱隱傳來一陣寒冷的悲哀。
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