需要的作文（常用15篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的需要的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
需要的作文1
批評，人人都想擺脫它，但它是成長過程中不可缺少的，它來自父親，母親，老師……今天，我就受到了批評。
我拿著考試卷心驚膽戰(zhàn)地往家走，期中考試一向滿分的我，考了89分！要是被媽媽發(fā)現(xiàn)，我會被批評的。到了家，我看見媽媽在看電視，立即，心虛的拿著試卷往房間里溜。
不料，背后媽媽卻一聲怒吼：“你給我回來！”我心想：完了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我低著頭走到她面前，她問：“你考了多少？”我只好顫抖著把考試卷給她，她一把抓過卷子看了起來，我等待著狂風暴雨的到來，媽媽皺著眉看一會卷子，就瞟我一眼，我緊張得手心都出汗了。不出所料，媽媽氣急敗壞地站起來。眉頭皺得都扭在了一起，眼睛瞪得比銅鈴還大，“嘩”地把卷子扔到一邊，指著我的鼻子批評道：“你是怎么考的？你不是說自己很聰明嗎？怎么考成這樣？我告訴過你要檢查、檢查，你檢查了嗎？”我看著她怒氣沖天的`樣子，心里一陣絞痛，委屈，自責，不耐煩……它們卷在一起，弄得我心里一團亂麻，淚水不由自主地流淌下來……
媽媽見我哭了，心存不忍，伸手摸了摸我的臉，語重心長地說：“孩子，這些失敗是對你的考驗，以后要吸取教訓，記住考好了不能驕傲，要虛心，考完試要檢查……”聽了這些，我突然明白，原來自己太驕傲了，一旦考好，尾巴就翹到了天上，不認真學習、檢查才考得這么差。我下決心，下次考試一定要認真檢查，考好了也不驕傲！
成長和批評是一對孿生兄弟，因此批評是不可缺少的，有了批評才能成長。
需要的作文2
在很多人眼里，成功是榮譽，失敗是恥辱。因此，很多人要求自己只許成功，不許失敗。而我認為，成長需要失敗，只有失敗才能激發(fā)我們奮發(fā)向上的決心，能夠使我們受到一些教訓，從而開闊了視野。俗話說：“失敗乃成功之母�！睕]有礁石的阻擋，怎能顯得浪花的美麗？失敗，又何嘗不是一種美呢？
記得我剛升入三年級時，因為二年級時的連續(xù)一百分，再加上三年級第一次考試考了九十多分，我就開始驕傲起來，我覺得我簡直就像個天才，不學就會。于是，我開始放縱自己，盡量的去減輕自己的壓力，在這段時間里，我開始不認真聽老師講課，上課開始看漫畫，吃東西，我完全放縱了自己。
正因為我的浮躁情緒，致使我期中考試中一定不會考好，期中考試后的第一個星期，發(fā)試卷了。一個鮮紅的75分使我大吃一驚，試卷上的.分數(shù)，如同一把大錘，重重的擊在我的心靈深處，試卷上那慘不忍睹的一個接一個的“紅叉叉”像一把把鋒利的寶劍直刺向我的心頭。我不禁想起了老師嚴厲的批評，母親的嘆息聲，父親揚起的大巴掌。想到這里，我忐忑不安，頭上冒著冷汗，渾身上下汗毛都豎起來，像丟了魂似的。我這時才知道，我原來這么傻。正在這時，我隱隱約約聽見了一句令我極度憤怒的話：他是個傻子，這么簡單的題都考那么差，呵呵。我立馬轉過頭，用惡狠狠的語氣對他說：“我一定不比你差！”
從那以后，我開始了刻苦的學習。乒乓球臺前沒有了我瀟灑自如的身影，校園里沒有了我嬉戲的身影，操場上沒有了我奔跑的身影，一天到晚都是學！這段日子的刻苦學習是無法用語言能表達出來的，真可謂做到了廢寢忘食的地步。
終于，我在一次月考中獲得了班級的前三名，當我看到這張滿是對號，看起來讓人賞心悅目的試卷時，我不禁欣喜若狂而又熱淚盈眶。
在我們成長的過程中，成功是美麗的，但是失敗也是一種特殊的美，許多人的成功不正是在失敗的基礎上獲得經驗，吸取教訓，從而成功的嗎？所以我認為——成長需要失��！
需要的作文3
人生總不會圓滿，每個人離世時都將留下不小的遺憾：無法實現(xiàn)的夢想，無法延續(xù)的生命，無法到達的目的……秦始皇渴望長生不老，但他最終也永遠留在了他的陵墓;阮玲玉希望得到清白，但她最終還是服毒自盡了。但是，人生雖不能圓滿，你又是否追求過?我希望實現(xiàn)我的夢想，哪怕希望那么渺茫;我希望能在自己的足跡能布滿世界，這也許永遠只是一個奢望。但，即便這只是不切實際的幻想，只要朝著希望奔去，哪怕到生命的盡頭，回望曾經的經歷，這當中有多少艱辛的汗水，多少委屈的淚?但到了生命的盡頭，依然沒有實現(xiàn)愿望，那又怎么樣?我不后悔。
為什么?因為我追求過，我盼望過!我看到了希望的黎明，我為它，為我的夢想奮斗過，努力過!我擁有了最珍貴的記憶，我不后悔!我?guī)е鴤�，含著淚水，道路上都是我拼搏的痕跡。受盡了挫折，經歷了苦難，我只想看到心中的花海，看到屬于我的，那個世界的那片天空。也許我永遠看不到心中的花海，無法到達屬于我的`世界，無法看到那片天空，那片充滿陽光與希望的天空，那片天空里有我的夢想，但是也許我永遠看不到它，永遠。但我不后悔。
為什么?因為我追求過，我盼望過!我看到了希望的黎明，我為它，為我的夢想奮斗過，努力過!我擁有了最珍貴的記憶，我不后悔!人生需要追求，需要夢想!也許它讓你受傷，讓你委屈，讓你痛苦，但它也讓你擁有了最珍貴的回憶，讓你擁有充實的人生，擁有屬于自己的世界，屬于自己的天空。那片天空里，有陽光，有希望，有夢想。它證明你擁有過夢，追求過夢!即使你無法看到那片天空，也擁有了它，所以，你絕對不會后悔，還可以大聲地對天空對自己喊：我不后悔，因為我擁有過，也追求過!
需要的作文4
每當清晨，撒下的第一束陽光是夢幻的。無奈你抓不住它，卻可以讓它在你手心停留，欣賞著，穿越萬里云層的第一束陽光，品味著，陽光的溫馨與幸福，這樣你會發(fā)現(xiàn)原來幸福好簡單。陽光，張晨晨的網名就是“陽光”小時候我們經常坐在草地上討論陽光的話題�！瓣柟夂闷�，你看！”“陽光還可以補鈣哦！”清早的陽光把一切都照亮了，陽光穿透了綠色的草葉，穿過了晶瑩的露珠。我靜靜心賞著草長鶯飛的草地�！澳憧�，我可以摸住陽光，好溫暖的。”望著她臉上那笑的開花的表情，我半信半疑的把手伸向那陽光發(fā)出的光線上，真的好溫暖，晨晨還把鼻子湊在一棵嫩綠的青草旁，我狐疑的望著她，她很隨意的指指這棵草，意思是讓我也試試，我半趴下身，兩人目不轉睛的望著，專注的聞著�！肮�！”晨晨高興地跳了起來，“怎么這么開心呀？”“因為——我聞到了陽光的味道。”“陽光有味道？”“嗯，甜甜的，快樂的，有點清香�！蔽腋┫律碜佑昧β劻似饋�，“哈！的確，是甜甜的，快樂的，還有點清香耶！”后來我發(fā)現(xiàn)，被陽光照射著的'一大片草地都是那種幸福的味道。
下午，晨晨來到了我家，她含淚給我講了許多關于南京大屠殺和世界大戰(zhàn)的故事，聽得我淚流滿面，在大片硝煙里，許許多多的嬰兒都死去了，戰(zhàn)爭把那些本來可以聞到那幸福味道的陽光毀滅了，晨晨說“難道他們那里就沒有擁有幸福味道的陽光嗎？”這句話，可以看出晨晨的內心是多么痛，他為那些無辜死去的人們憤感不平，我倆沉思到了傍晚，她回去之后我才回過了神。
一個星期后，晨晨去了四川，她知道那個地方沒有“陽光”她要去創(chuàng)造那幸福的陽光，也就是那一天我們從此分手了。
陽光，給人的感覺總是甜美的，幸福的，回味無窮。真正擁有陽光卻很難，陽光一個甜美的詞匯，它在消失著，創(chuàng)造著……
需要的作文5
放學了，老師興沖沖地走進教室，略帶神秘地說：“同學們，今天是“三八”婦女節(jié)，是天下所有婦女的節(jié)日，我要布置一項特殊的作業(yè)——回到家對勞累了一天的媽媽說上一句‘我愛您媽媽’，你們應該明白，愛是需要用語言表達的�！被丶业穆飞�，我的心情十分復雜，要知道，我是一個性格內向的女孩子，一向不善于表達感情，這可要我如何是好。我實在不明白老師為什么布置這樣的作業(yè)，可是不說又不行。“哎，怎么辦？”我嘟嚷著，不知不覺，我已走到了家門口。
我邁著沉重的步子，回到家中。我看了看，媽媽還沒有回來，再看看墻上的掛鐘，都六點半了，媽媽怎么還沒有回來。我萬分焦急地等待著。突然，外面?zhèn)鱽砹藡寢屇鞘煜さ穆曇�。我歡呼著來到門口去給媽媽開門。媽媽回到家后，就趕忙來到廚房里給我準備晚飯。我想起了老師布置的特殊作業(yè)，就來到廚房。燈光下，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上平添了幾根白發(fā)，額頭上又多了幾道皺紋，疲憊不堪的媽媽又顯得蒼老了許多。
這時，媽媽依舊在準備著晚飯，絲毫沒有覺察到我在注視著她。我想了想：愛不一定要用語言來表達的，愛應該從行動中體現(xiàn)出來。媽媽累了一天了，我去給她捶捶背吧。想到這，我悄悄來到媽媽身后，給媽媽捶背。媽媽調過頭來，看著我，她的'眼眶濕潤了，面帶微笑說“孩子，你長大了，懂事了，知道體貼媽媽了，真是個好孩子，媽媽今天忒真高興。”
這一刻，我的眼眶也濕潤了。我終于明白了——愛是不需要用語言表達的，有時，一個甜甜的微笑，一件平常的小事，就能讓愛體現(xiàn)出來。
需要的作文6
在中國的南端，有一個美麗的海島，它的名字叫——海南島。過去，海南島四季如春，景色怡人，人民生活條件十分優(yōu)越。但是，并不是所有的東西都是那么美好的。
隨著工業(yè)的發(fā)展，人類創(chuàng)造了巨大的物質，生活水平提高了。然而，在這巨大的變化過程當中。地球，我們賴以生存的環(huán)境空間，卻一次又一次的遭到了破壞。這是因為人們對環(huán)保意識，認識不到位。對于所謂的保護環(huán)境存在一種置之不理的態(tài)度，以至于導致環(huán)境污染。
在我們的家鄉(xiāng)有條小溪，現(xiàn)在污染指數(shù)極高。我記得：過去哪里的水清澈見底，我常和小伙伴們在河邊玩耍，嬉戲。感受大自然賦予我們的美，那感覺爽呆了�？山穹俏舯壬钐岣吡�，各家各戶都用上了自來水，附近的'村民為了省自家的水費，洗衣服時，就到這條小溪洗，日復一日，小溪被污染得很嚴重。每當我回家鄉(xiāng)時，看到這條小溪的水污染的情況越來越嚴重，我的心如刀割。而我每次都會跟村長反應，可村長那個怪老頭，每次搪塞于我。
我不甘心，不甘心。我決定寫這篇作文來表達我內心的想法，以此呼吁大家。我們美麗的海島，不能再受傷害了。地球已經經歷了太多的磨難。如果，我們再去破壞它，它會惱怒的，我們會受到大自然的報復。
今天，在地球上，某些工廠不注意采取一定的保護措施，排放大量廢氣、廢水、廢渣，造成了環(huán)境污染。農民放火燒秸稈以及塑料袋，造成了嚴重的空氣污染。東漢的班固說過“斬伐林木，亡有時禁，水旱之災，未必不由此也�！惫湃松兄死�，何況我們今人？
若想拯救我們的地球，我們美麗的海島，我們的家園。我們應增強環(huán)保意識，從自身做起，從小事做起，讓我們團結起來，共同保護我們美麗的地球，美麗的海島，美麗的家園把！讓我們行動起來，讓我們的真誠來感動地球，感動海島，讓它們再次賦予我們美麗的家園把！讓我們作一名保護大自然的忠誠衛(wèi)士吧！
需要的作文7
蝶，掙脫了繭的束縛，只為變得更加美麗；蛇，將外皮蛻去，只為變得更加壯大；樹，把舊葉脫落，只為變得更加茂盛……而在生活中，只有學會突破、學會放棄，才能度過人生的風雨。
魯迅先生放棄了從醫(yī)，用文學喚醒了人們的內心，突破了自己，成為了遠近馳名的文學家；畫家梵高放棄了做傳道士，從事繪畫創(chuàng)作，一次一次的突破是他成為了有名的畫家……
有時，突破又是一種放棄，只有放棄生活生活中那些浮華的景象，突破人生道路上的一一個個坎坷與困難，才能找到一條真正屬于你的成功之路。
突破雖艱，如蝶掙繭；放棄雖痛，如士斷臂�？墒侨绻麑⒖赡芤巡粚儆谧约旱臇|西緊緊地拽住，不舍得放手，那你，只會傷的更重，傷的更慘。
我們要果斷的放棄那些已不屬于我們的東西，只有放棄這些，我們才會減少不必要的損失與傷害，也只有這樣，我們才能一次次地突破自己，超越自己，那我們所得到的，將遠遠的'多于所失去的。
突破與放棄，其實并不難做到，只要我們的判斷正確、果斷，不被人生旅途中虛偽、浮華的景色所誘惑，努力去突破自己，讓自己變成生活的強者。
當我們學會了正確、果斷的放棄以及具備了去突破、去超越的勇氣和努力、奮斗的動力，那我就可以說我們是生活上的成功者了。
放棄后的天空，是蔚藍的、是寬廣的。放棄也是一種放松，是緩解疲勞的工具，如果不懂得放棄，便只會作繭自縛；突破也是一種成功，是減輕打擊的榮耀，如果沒有了突破，生命就失去了奮斗的動力，只會變得碌碌無聞、無所事事。
生活需要放棄，而學會了這些，就得到了打開成功之門的鑰匙。
需要的作文8
前不久，我把《教師最需要什么》這本書又看了一遍�？赐赀@本書，我不由得陷入沉思：教師最需要什么？我想：教師需要的太多太多，但最需要的就是一顆對于教育事業(yè)的熾熱的心，憑著這一份熾熱的心，教師自然會自覺的'提升自己的人生境界，會樂于奉獻、勤于探索、勇于創(chuàng)新。
首先，書中強調了愛。他認為教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有擁有豐富的情感魅力，才能以崇高的職業(yè)道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量最需要。作為一名教師，要使自己像磁鐵般緊緊地把學生凝聚在自己的周圍，那就需要對學生全心全意的愛。
在這本書中強調了對學生的尊重、理解，關注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應有的對學生真誠的愛。諸如："當你身處一個手指責別人的時候，剩下的四個手指其實在指責自己"，"優(yōu)秀的教師，善于挖掘不擅長表現(xiàn)的學生其他方面的優(yōu)點"，"通情達理的老師會注意黑板禮節(jié)——尊重學生、理解學生上黑板做題時的感受"等等。
孔子語：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。對照自身，還有長路漫漫。"德高為師，學高為范"，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加強自身修養(yǎng)，以高尚的品格和過硬的素質去感染學生，征服學生，在實踐中不斷完善自己，一定能在教育園地里開墾出一方沃土，培育出一片壯苗！
需要的作文9
記得曾有一位朋友說：“生命就是磨煉�！闭б宦犛X得莫名其妙，仔細想想，又又有何不是？
毛毛蟲就是一個很好的代表。破繭成蝶故事相信大家都一定還記得，看看那五彩繽紛，逆風飛舞的蝶，他們都是經過磨練的勇士。這，就是我喜愛蝴蝶的重要原因。
沒有水誰的一生是一帆風順的，這句話不知見了多少次。每個生命都要經歷磨練，方能煥發(fā)自身的光彩。只有在逆境中站起來，走出來的人才有希望走上生命的巔峰。一句歌唱得好“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹？”
還記得一段話，那是曾讓兒時的我在逆境中站起來的一段話——
疾風野火，對于草而言都是逆境，堅忍不拔的草能屈能伸，能毀能生，展現(xiàn)出無窮的生命活力。人也一樣，需要經歷磨練，方能煥發(fā)自身的生命活力，發(fā)揮出光與熱，做出非凡的成就。
這不禁讓我想起了一首詩“野火燒不盡，春風吹又生”看似柔弱的小草，一吹即折的小草，卻能頑強地挺過磨煉，生存下來，成為各大文人的寫作題材，也許這就是生命對挺過磨煉的小草的獎勵吧。
回憶起往事，不禁自嘲，當時是那樣大罵生命給我?guī)淼?磨煉�，F(xiàn)在想想，還得感謝生之磨煉呢。假想一下，生活中沒有了磨煉，我們將是多么的弱小，人生將是多么的無趣！
終于懂得了，生之磨煉所告訴我們的和帶給我們的。
生活中其實沒有絕境，絕境在于我們的心沒有打開。封閉的心，如同沒有窗戶的房間，會出在永恒的黑暗中。但實際上周圍只是一層紙，一捅就破。所以，不要再害怕生命給你帶來的磨煉，去勇敢地迎接生之磨煉吧，外面是一片光輝燦爛的天空！
需要的作文10
我似乎是一棵樹，雖然只是一棵幼苗，但我有自己的世界。我看起來孤獨而快樂。我身邊有家人、同學、老師和朋友……但是誰知道我到底想要什么？
是你父母的家人嗎？不要。他們不理解我是因為他們不小心？還是因為我的性格太多變了？他們用他們的思想控制我的思想，禁止我玩弄他們的行為。他們總是喜歡把我和我的'好孩子相比，一點也看不到我的優(yōu)勢。他們似乎認為我天生聰明無知。不聽話，是我的錯。我相信很多人都有同感！他們想要的只是一個木偶，一個只聽他們說話的木偶！他們想用規(guī)則來束縛我們應該放松的心。
如果家里那些父母年輕時經常吵架的孩子看到他們的父母吵架，他們一定和我一樣，沒有恐懼，沒有恐懼，只是想在無盡的黑暗離開時給我們一片光明。我喜歡呆在一個封閉的非常暗的小房間里，那里只有一絲光線就足夠了。當我們的親戚遠行時，我們經常非常擔心，但是我們偷偷哭泣，因為他們說我虛偽。我們的父母和家人真的了解我們嗎？
是老師理解我們嗎？不要。不，他們只知道我在盲目地向我們的頭腦灌輸知識，而沒有考慮我們的感受，所以他們不是真正理解我們的人。
我想要什么？有時候連我都不明白，我喜歡像他們一樣生活在陽光下。太陽很明亮，充滿快樂的氣氛，但是我非常喜歡夜晚。在無邊的黑暗中，恰好有一絲亮光。多漂亮啊！就像那些能拯救黑暗的人一樣，黎明并不像陽光那樣溫暖，而是非常柔軟。天亮了。當黑暗消逝，光明來臨。
誰最了解我？不是親戚，不是老師，不是同學，不是朋友，最了解我的人是我自己。只有我知道我是喜歡夜晚還是白天，還是黑暗中只有一線曙光的黎明。只有我知道我的性格是開朗還是孤僻。這就是我，渴望在陽光下快樂地玩耍，非常像黑暗和黎明——矛盾的我！
需要的作文11
如果一個人沒有勇氣，那么這個人的一生將注定不會有太大的成就。我經歷的一件事讓我明白了這一道理。
一天，我在家閑著沒事做，便去一個朋友家去玩。
到朋友家門口，他正準備騎自行車前往商店買東西吃。他問我去不去。像我這種大饞人怎么可能不去呢？我愉快地坐著他的自行車（我那時不會騎車）向商店進發(fā)。到了商店，我們挑了各自喜歡的零食。
回來的路上，我們沒騎車，邊走邊享受著美味。突然，我們面前閃出一條高大兇悍的'狗。我害怕極了，因為我曾經被狗咬過。哪知我那位一向自稱不怕狗的朋友也慌了陣腳，丟下我急忙騎著車飛奔而去。我見他逃了就更加害怕，撒開腿在他后面追。狗在我后面狂吠著，窮追不舍。我心想：你這人真不夠義氣，竟拋下朋友不聞不問！你不就會騎個車嗎？總有一天我也能學會騎車。
回到家，我便立志要學會騎車，好讓伙伴們對我刮目相看。
說學就學，我推出滿是灰塵的自行車練了起來。我本以為學騎車很容易，誰知練了好長時間，連坐上車座都辦不到。沒辦法，只好請我老爸幫忙。爸爸將我扶上車，一邊跑一邊替我掌控著車子。我在場上騎了一圈又一圈，漸漸有了駕輕就熟的感覺。我累得快不行的時候，便叫爸爸將我扶下來，可我連叫了幾聲都沒人應。我回頭一看，我爸根本沒有替我掌控車子，而是坐在一旁休息。我心里一慌，摔了個跟頭。
摔得可不輕，我不敢再騎車了。爸爸鼓勵我說：男子漢大丈夫過關斬將，從不認輸，你怎么能因為摔了個跟頭就放棄學車呢？爸爸的這句話又讓我鼓起了勇氣，我繼續(xù)學習騎車。經過一段時間的練習，我終于學會了騎車，而且能使出許多花樣。
學騎車這件小事，使我明白：有了勇氣，才能心想事成。
需要的作文12
草場門大橋在兩聲巨響和一道閃電中，永遠的倒了。
這座橋存留著我很多的記憶。寒冷的冬天，乘著人滿為患的公交車。看到這座橋，我便有一種溫暖的感覺，因為，在橋后不遠的地方便是我溫馨的家了。還記得那是一個下雨天，暴雨如注，一道道閃電伴著駭人的雷聲在昏暗的天空劃出慘白的線條。我正坐在媽媽的電瓶車上，駛往下一個上課的地點。我的.手僅僅地握住傘柄。手都微微的有些酸疼，頭頂上的傘在如此大的風雨下，顯得多么纖弱和無助，就像一只破敗的小舟，任憑暴風雨的折磨，地上的水越積越高。唯有一處干干的地面，顯得十分與眾不同，沒錯，是大橋幫助它抵擋了雨水。我和媽媽理了理雨衣，我甩了甩酸痛的手，五分鐘后，風漸漸小了，我和媽媽又上路了�；仡^看一看，那巍然的大橋，仍在默默承受著風雨的洗禮。而橋下則一片安靜祥和。
炸倒的橋，軟綿綿的攤在公路，一陣又一陣的灰塵包圍著它。一旁觀看的人們，都在受著心靈的震撼。想當初，多少汽車在它身軀上飛馳而過，它承受著車流的重量。橋壁上的爬墻虎依靠著它的扶持，而得以滋長，它目睹著時代的變遷，南京的發(fā)展，人文的興旺，它的身上，銘刻著太多太多的滄桑。它的眼里，流露出太多太多的不舍。
大橋因為時代的需要，矗立在寬闊的馬路上，上面車流如潮，下面仍是一條車龍。大橋也因為時代的發(fā)展，奉獻了自己的一生，永遠的倒下了。
不，大橋沒有被摧毀，因為這個世界正是有了它的奉獻才得以興旺和發(fā)展，這個世界需要它，它沒有倒，它只是太累了，需要休息了……
需要的作文13
在每個人的成長過程中，需要很多必不可少的東西。有的人需要快樂，有的人需要成功，有的人則需要付出無限的代價。你的成長需要什么？我認為，一個人要想快樂、健康地成長，必需擁有個人的空間。
一個人成長到了讀書期間，有的人臉上總是掛滿微笑；有的人則是總是掛著一副苦瓜臉，如今，社會發(fā)達進步。城市的孩子家富裕，他們的父母為了孩子的將來有更好的發(fā)展。使用重金，歷盡艱辛地幫孩子們請高級輔導教師來幫自己的孩子復習。不在乎價錢，只需要老師把孩子教好。約定時間：每天晚上。到了周末，父母則又偷偷地幫孩子到少年宮報了好幾個興趣班，不論孩子是否喜歡。還幫孩子買了許多練習、輔導書等之類書，使孩子們身上的壓力日益加重。難怪他們日夜擺著苦瓜臉啦？錢不是萬能的呀？孩子在成長過程中需要空間。他們需要空間來休息，需要空間來做自己想做的事情。即使孩子天生原本有的天賦，父母不尊重孩子的選擇，不給他們一個屬于他們自己的空間。他們天大的天賦也會被你們埋沒呀！所以呢，在這里，勸告并呼吁各位身為人母、人父能給孩子一個空間！
在學校，老師應提倡學生大膽地發(fā)揮想象，給學生們一個創(chuàng)新機會。課堂上，老師提出的.問題應給學生自己獨立思考的余地，呼喚學生大膽發(fā)揮，大膽地將自己的想法說出來。不管你是否知道答案是否正確，答案永遠不是唯一的。這樣，21世紀的學生大腦才不會像鋼鐵那樣快生銹呀。多動腦筋，腦袋才會越用越靈活！因此，老師們應給學生一個空間并鼓勵學生勇于發(fā)揮。
生活中存在著許許多多這方面的事例。在家，父母應給孩子空間；在學校，老師應給學生空間；在社會，人民應給自己空間。這不正如天空展翅高飛的小鳥們需要蔚藍的天空；水底自由自在的魚兒需要廣泛的海洋。我們的成長需要無限的空間！
需要的作文14
“生活需要合作”，在生活中，誰沒有與他人合作的經歷呢？“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，生活是不能缺少合作的。
在我們中學生身邊，合作最多的當然是學生和老師。老師教，學生學，這才構成了教學，如果學生不學或老師不教，效果都不會好。老師和學生這對搭檔，只有老師努力教，學生努力學，學生才會成為棟梁之材，才能為他人作出更大的貢獻。所以說，教學需要合作，從這里我們可以看出，人與人之間的合作是必不可少的。
人與自然也是需要合作的。眾所周知，地球在變暖，這是為什么？就是因為人和大自然不合作。大自然給人準備了舒適的生存空間和豐富的生存資源，可人類呢？大肆砍伐森林，致使水土流失，土地沙漠化；大量向海洋中排放污染物，導致“赤潮”不斷發(fā)生；大批排放有毒氣體，使得全球變暖，臭氧層減少……結果是：人類和大自然都受到了損傷，土地沙漠化愈加嚴重，倫敦發(fā)生了光學煙霧事件，南極上空出現(xiàn)臭氧層空洞，冰川開始融化……人類的不合作，給雙方都帶來了巨大的損失，而現(xiàn)在人類的種種環(huán)保措施，都是同大自然重新合作的.表現(xiàn)。人和大自然的合作與否，必定會決定地球的命運。
最后，讓我們來看一看合作與生活的關系。人是需要和生活合作的，在生活開出的條件面前，你不能怨天尤人，只能老老實實地與生活合作，因為生活是會隨著你的態(tài)度而改變的，你越是努力地合作，生活給你的路也就越平坦，所以說，努力同生活合作吧！
生活需要合作，要想生活好，必須合作好。
需要的作文15
古人云：“士大夫三日不讀書，對鏡覺面目可憎，語言無味�！痹谄帐纼r值中，“讀書”如一條終南捷徑，通向光明與成功。但是，讀書真的是最重要的嗎？在我看來，擁有獨立自主的能力，遠勝過飽讀詩書！
在這高知識分子眾多的社會，想要覓得好工作得擁有高學歷，人人為了那一紙證書拼命。是的，取得了證書，卻發(fā)現(xiàn)自己除了讀書外一無是處，甚至還有高材生生活技能低下，連吃面都要父母拌好一口一口喂著吃，難道身為一位學生只需要有好的學習成績嗎？雛鳥如果只靠母鳥的哺育，即使長大了也不會飛翔，欠缺獨立就如同無能，更何況每個人都是單獨的個體，無法調整適應便容易被自然淘汰。又譬如現(xiàn)在的“直升機父母”，事事都幫孩子處理好，像一架直升機在頭頂上盤旋，在這種嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中，生生的將學習獨立自主的機會扼殺在搖籃里，這也是為何現(xiàn)在“媽寶族”屢見不鮮的一大因素。
讀書歸讀書，能否內化為自己所有才是要點，而內化后，更是需要運用在為人處事上。有知識，才有思考；有思考，才有思想；有思想，才不易被他人牽著鼻子走。試看多少有才之士，因缺乏主見被利用，最后落的`下場凄慘，或許罪不至此，但一旦失去了自我，便容易被奴役，加上人性趨向安逸，喜歡被治理掌管勝過凡事自己打理，那深藏的主權一點一點地被環(huán)境削平磨蝕。例如被林肯解放的那群黑奴，最后卻親手殺了給予他們自由的救贖者，再次證明，失去獨立自主足以使人無法生存。
“知識是一切成就的基礎�！彪m然我們必須獨立自主，但依然得溫故知新，沒有內在的素養(yǎng)，如何升華為更高尚的作為？不斷地吸收、汲取，能讓我們更有思想，將自己的未來掌握在手里！
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