【推薦】同桌的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌他很調(diào)皮，他上課的時候總是玩鉛筆、玩橡皮、玩格尺。他還天天白眼看我，左邊白眼看一下，右邊白眼看一下。還有他上課的時候，還總喜歡吃東西，不是吃這個，就是吃那個。我說他，他也不聽。

　　我的`同桌還有一個最大的特點，那就是寫字慢。我覺得他每寫一個字，就像在刀尖上走一步一樣。老師一直不停地說：“快點，張家豪�？禳c，張家豪”。可等我寫完一篇后，他才寫一行。我覺得他寫字實在是太慢了。

　　這就是我的同桌張家豪。他雖然很淘氣，但我還是很喜歡他。

同桌的作文 篇2

　　在校園生活中，誰都希望有一個好同桌，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步�？墒�，我的運氣不佳，一開學(xué)老師竟把我們班有名的“調(diào)皮鬼”顏優(yōu)翔安排成我的同桌。開始，我是滿心的不愿意，總覺得自己倒霉透了，可漸漸地，我發(fā)“調(diào)皮鬼”的身上有許多金子般寶貴的.品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　有一次，下課鈴聲剛響，其他同學(xué)都像箭一樣沖出教室，奔向操場玩耍，而他卻坐在位置上一動不動，我心里納悶的不得了：調(diào)皮鬼，今天怎么了？后來我才發(fā)現(xiàn)他竟然一個人偷偷地把地上的垃圾撿起來放進(jìn)垃圾筐。我猛地從他后面拍了他一下，他被嚇了一跳，愣在原地。我問：“下課了，你怎么留在教室撿垃圾，不去玩��？”他立刻像犯了錯的人，羞紅了臉，低聲說：“上次我們班級被來檢查的老師說地上有紙屑，所以我就”那瞬間，我突然覺得他是那么的可愛。

　　他雖然很調(diào)皮但不吝嗇幫助人。有一次，不知道是誰在后面推了我一下，我的鋼筆掉地上，摔壞了，看見鋼筆壞了，我一下子急得哭了起來，因為下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師說過必須要用鋼筆做作業(yè)。顏優(yōu)翔問我：“怎么了？”。我把事情說了一遍。他聽完以后笑嘻嘻地文具盒里掏出一支鋼筆說：”給你用”。我擦干眼淚如抓到稻草般激動地點點頭，心里感動不已。

　　從那以后，我們漸漸成為了很好的朋友，雖然他偶爾還是會調(diào)皮，但是，我卻從內(nèi)心認(rèn)可了這個好朋友。他熱愛班集體、樂于助人的品質(zhì)令我十分敬佩。從他身上我也慢慢懂得“士別三日，當(dāng)刮目相看�！蔽覀円獙W(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。

同桌的作文 篇3

　　新學(xué)期，我換了個幽默的新同桌！

　　我的同桌長的不胖，是個名副其實的瘦子。一雙大大的'眼睛，一對招風(fēng)耳，臉上有一點點的雀斑，最有特點的就是大大的腦袋。大家能猜到他是誰了吧！這是我們班的喜劇王——劉丁衍。自從我們在一個四人小組后，我們小組每天都充滿了歡笑……

　　午休時，大家都很無聊，劉丁衍他想了一個游戲。我們來說，他來扮的游戲開始了。吳錦文說：“死兔子”。劉丁衍把鼻子捏住，眼睛一對成了對雞眼，就成了死兔子，逗的我們捧腹大笑。

　　劉丁衍還喜歡運動，籃球、乒乓球，他都打的很棒。

　　在新的學(xué)期，希望和我的同桌共同進(jìn)步。

同桌的作文 篇4

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我的同桌很多，可關(guān)系最密切、最要好的就要數(shù)王明了。他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大，一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。

　　王明的腦瓜靈、反應(yīng)快，每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分準(zhǔn)確、他不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且熱愛勞動。我倆在生活上是形影不離的好朋友，在學(xué)習(xí)上是好伙伴。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上留了一道數(shù)學(xué)題，讓我們在第二天交給他下課了，我說：“我們?nèi)ネ姘�！”他似乎沒聽見我說的話似的，仍然坐在那里思考問題，我沒好意思再打擾他，一個人跑出去玩了。當(dāng)我進(jìn)班級是見他還在那眉頭緊皺，我在旁邊不動聲色的看著他，我被他那學(xué)習(xí)態(tài)度感染了，我也扎在題海里思考起來，經(jīng)過一番深思熟慮，終于把答案算出來了，我說：“這回可以出去玩了吧！”可他仍然沒有要和我一起去玩的'意思，原來他在算另一種解法，我只好焦急的等著他，看著她的算稿紙上的數(shù)字，像千萬只螞蟻趴在上面，密密麻麻，過了大約十分鐘，他的眉頭終于展開了，臉上露出了滿意的笑容。忽然蹦起來對我說：“我算出來了！”然后他給我講解一番，我恍然大悟，原來這種解法比剛才的那種解法簡單。

　　還有一點，更讓我佩服他他總把自己當(dāng)作班級的主人，在沒有受到任何老師的派遣，自愿保持班級的衛(wèi)生，不讓塵土和紙屑有侵略這個班級的機會。是我們這個班每次的衛(wèi)生評比都得第一名，在學(xué)校榜上有名。

　　無論在學(xué)校，還是在生活上他都給我很大的幫助，我一直把他當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的楷模。

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