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同學(xué)的作文【通用5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
林子杰是我的好朋友，有一次不幸的意外，他的右手骨折了。
林子杰很多天沒來上學(xué)了，平時我們�；ハ嗵Ц�，可不知為什么，望著他空空的座位，我有幾分擔(dān)心，又有幾分想念。又過了幾天，林子杰終于來上學(xué)了。他的右手綁了繃帶，毫無生氣地掛在胸前，可他居然比以往更樂觀了。不過我想，在這笑容背后，一定有殘酷的現(xiàn)實。
一天中午，我看見他吃力地用一個肩膀背書包，我決定幫他提書包，陪他走下樓，以后我常常幫他提�？吹搅肿咏艿男δ槪牭剿男β�，我忽然感到無比快樂。我為我能幫助他而感到快樂。
有一天，下課比較遲。我怕外公等急，就匆忙收拾東西回家吃飯。可當(dāng)我剛走到樓下的時候，我感覺好像少了點兒什么重要的東西似的，又像什么東西在召喚我。正當(dāng)我遲疑著的`時候，我發(fā)現(xiàn)林子杰的媽媽在等著林子杰。我恍然大悟，用最快的速度跑回到樓上，接過林子杰手中的書包，對他說：“書包我來提。”林子杰道了謝。
這是藏在書包里的愛，它們是我送給林子杰最真誠的禮物，也是我對他的祝福。我相信，林子杰也感到了這甜甜的，藏在書包里的愛。
同學(xué)的作文 篇2
我們有47個兄弟姐妹，在班里我特別喜歡裘之楠，她的特點是上課很認(rèn)真，她的.頭上扎著粗粗的小辯子。
周冕是我們班的數(shù)學(xué)榜樣，她1~8單元都是100分。石嵐是我們班的生活委員，小朋友摔倒了，石嵐馬上把這個小朋友扶到醫(yī)務(wù)室。宋卓欲是跑步`壘球`跳遠(yuǎn)`籃球能手，他被稱為"體育王子"。
王啟成是一個很有熱情的孩子，如果有家長來看望自己的孩子時，他情不自禁的叫起來，常常被老師批評。
同學(xué)的作文 篇3
我們班的同學(xué)有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌逸曼吧！
林逸曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
逸曼很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨桑她說“你是不是沒帶雨�！蔽一卮鹫f“對�！彼裁炊紱]說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護(hù)送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的`天使呀！
我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林逸曼。
同學(xué)的作文 篇4
我有一個同學(xué)，他姓宋，是我們班有名的笑星。他有點胖，比較矮，這更加突出了他憨厚可愛的特點。他那一雙小而明亮的眼睛炯炯有神。當(dāng)然，想把你逗笑可少不了靈巧的嘴巴。而他的.嘴巴，還可讓你在微笑中遠(yuǎn)離尷尬。
當(dāng)你尷尬時，笑星來嘍！上英語課時，他頓時來了精神，便在那里”侃侃而談“，但是那次可多虧了他。那是老師在講一道比較容易的題，我便不假思索地大聲喊出了答案。這一喊可不好了，我居然讀錯了。只好被別的同學(xué)笑話了。這時他卻笑著說：“你看我說的沒錯吧！”原本沒有發(fā)言的他，聽完正確答案后巧妙地接了一句，然后便哈哈笑了起來。他抱著自己的肚子，眼睛瞇成了一條縫，笑得那是前俯后仰、眉飛色舞。接著全班同學(xué)都讓他感染了哄堂大笑�？此Φ么謿�、臉蛋紅撲撲的樣子，既解了我的圍，又活躍了氣氛。
當(dāng)你無聊時，笑星來嘍！剛剛期中考試完，教室里死氣沉沉的。大家都咬著筆皺著眉頭，在思考剛剛考試中不會的地方。而他卻帶著微笑、哼著小曲兒在哪兒看書。有的同學(xué)忍不住問他：“你不緊張，不怕考得不好嗎？”他卻閉上他的小眼睛，想了一會后，他睜開眼睛從容地回答道：“你都考完試了，想改也改不了了，何必自尋煩惱呢！”他一邊搖晃著腦袋一邊說，如同一個大學(xué)究一般。還別說，聽了他這么一說，大家都不沉默了。果然笑星發(fā)了話，一個傳染倆。
這就是我們班的笑星，他就是這么地樂觀向上。他把自己的快樂傳遞給了別人，快樂了別人也快樂了自己。
同學(xué)的作文 篇5
我的同學(xué)，他總是被人排擠，因此在班上通常都選擇獨來獨往，在座位上看書、讀報，自己打球、跑步，在五股小學(xué)里，有很多人早已聽過他的名字，但他不壞！他是我同學(xué)，與眾不同的同學(xué)。
在校園里，他有時候會控制不住自己，莫名奇妙地挑釁別人，因此不時招惹來的也只是他人的出口成“臟”或是憤怒的拳頭吧！而在這種環(huán)境下，艱辛的度過學(xué)校生活，我想應(yīng)該有一種寂寞、無助的感覺吧！雖然他沒有說出口。而在他心中的學(xué)校日子，也應(yīng)該是黑白的，而非彩虹般的光彩亮麗。
其實他不壞！他是我同學(xué)，每個人都有優(yōu)、缺點，我們的同學(xué)或許都過度的放大他的缺點而忽略了他可愛善良的'一面，以至于常常為了一點點小事起沖突，或看他不順眼，群體圍而攻之，對他口誅筆伐，從來沒有好好地站在他的立場想一想，或許轉(zhuǎn)個彎換個角度來看，他會是個值得交往的好朋友，希望透過這次全體的道歉，一切都能重新來過，彼此相互尊重，讓整個班級和樂融融少敵意，滿是愛。
友情可貴，可貴的是在關(guān)鍵時刻伸手的幫助，我想我再也不要用言語嘲弄、暴力來欺負(fù)他，與他建造出友誼的橋梁，與同學(xué)營造美好的未來相處時光，就從今天開始吧！
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