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有老師真好作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的有老師真好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有老師真好作文1
藍(lán)衣藍(lán)褲，腳穿一雙活力滿滿的小白鞋，鼻梁上，掛著一副黑色眼鏡。那就是你—我的數(shù)學(xué)陳剛老師。有你我會(huì)開心，有你我會(huì)快樂(lè)，有你的日子真好！
你幽默風(fēng)趣，不愛發(fā)火，但發(fā)起火來(lái)也一發(fā)不可收拾。在一次數(shù)學(xué)課上，你正在講臺(tái)上，手臂揮動(dòng)著，正專心地為我們講題，這時(shí)，你的耳朵里傳來(lái)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲。你不允許有人不認(rèn)真聽課，把舉一反三"啪"的一聲重重的拍在桌子上，剛才嘰嘰喳喳的班級(jí)瞬間安靜了下來(lái)，還在交頭接耳討論的同學(xué)馬上扭過(guò)頭來(lái)，端端正正的坐在位置子上，奮筆疾書的.同學(xué)也迅速放下筆，關(guān)注著你的動(dòng)態(tài)。你眉毛緊皺，死死地盯著我們，而我們卻不敢直視你的眼睛。我們心驚膽戰(zhàn)，像木頭人一樣不感隨意亂動(dòng)，教室里鴉雀無(wú)聲。你滿臉通紅，你的批評(píng)噼里啪啦地向我們?cè)襾?lái)，像一只雄獅在怒吼。正是因?yàn)檫@一節(jié)可怕的課，在以后的數(shù)學(xué)課上，才讓同學(xué)們都能認(rèn)真聽講。你真的只是為了批評(píng)我們嗎？我想不是，您的初衷只是為了讓我們認(rèn)真聽講，做題時(shí)，不出錯(cuò)。正是你這樣"吼，"才使您嗓子變得十分沙啞，吐字不清，這一切都是為了我們。
五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，您讓我感受到了前所未有的溫暖，那一年的冬天，讓人冷得可抖，我的心卻十分溫暖。那天，我數(shù)學(xué)考試只得了八十九分，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地看著我，我滿臉通紅，害著地低下了頭，你都不感敢相信。下了課，叫我來(lái)你辦公室，我的心提到了嗓子眼，覺(jué)得這次肯定會(huì)被批評(píng)。我走到了門口，想到你還生氣的表情，不由得腿發(fā)抖。我走了進(jìn)去，但你卻是一臉微笑，耐心地告訴我存在的問(wèn)題，你講得是那么專心。過(guò)后，你又耐心指導(dǎo)我以后應(yīng)該如何去做，拍了拍我的肩膀，告訴我："不要放棄自己。"我心底里知道，你想讓我變好，眼淚不禁再眼珠子里面打轉(zhuǎn)。
陳老師，通常展現(xiàn)在我們面前是您幽默的一面，但是您的嚴(yán)厲，您的用心，一直都在激勵(lì)著我前行。
陳老師，有你真好。
有老師真好作文2
“有你，真好！”這是一句多么溫暖的話語(yǔ)，它可以送給你身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物，但我想送給她……
清秀的眉毛，眼中透著喜悅的光，櫻桃小嘴萬(wàn)般迷人，真是我命好，攤上了一位這么年輕漂亮的女老師，這樣動(dòng)人的面目，不由讓人感嘆“哇—這個(gè)老師好漂亮�。 �
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了六年級(jí)，這也將成為小學(xué)生生涯的最后一年……
“好！同學(xué)們今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《草原》，老師臉上逐漸浮現(xiàn)出了燦爛微笑，眉毛輕輕地舒著，眼中露出高興的光，溫柔得無(wú)法再溫柔，酒窩中洋溢享受，洋溢著快樂(lè)，我們也被這種投入所感染，那口中輸出的文子，好似化為了一有個(gè)個(gè)活力四射的音符，織成和諧美好的奏響曲，我們好似也來(lái)到了草原，騎著蒙古馬飛過(guò)小丘，兩邊的'青草，野花，綿羊，馬群，人們，蒙古包……都構(gòu)成一幅和諧的畫面，河邊人們正在迎客，潺潺的河水上印著蒙古人民生活的美好畫面，折射出蒙漢人民團(tuán)結(jié)互助的精神。我們?nèi)绨V如醉，老師也投入其中，無(wú)端覺(jué)得內(nèi)心多了幾份暖意與歡樂(lè)。
這樣的老師何不惹人喜愛？我又一次覺(jué)得自己命好，攤上了一位這么負(fù)責(zé)的好老師。
“哈哈，你畫得可真丑！什么呀？”小王同學(xué)大笑，滿臉不屑。小歐同學(xué)傷心極了，豆大的淚珠滴淚下去鼻一抽一抽�！罢媸茄b可憐！”小羅同學(xué)也在一旁應(yīng)和道，小歐同學(xué)哭得越發(fā)傷心，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，她皺緊雙眉，眼中流露出擔(dān)心，“你不要難過(guò)，他們就只是你生命的過(guò)客�！崩蠋熭p輕用手撫摸著小歐同學(xué)的肩膀，調(diào)解小歐同學(xué)的情緒，老師的目光格外溫暖，好似看著自己孩子一般�！袄蠋熆烧鏈厝嵫�！”我想，陽(yáng)光灑在走廊上，灑在老師的頭頂上，又從眼中傳遞到我們心中，那是一種何等的溫暖�。�
時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆。六年的小舟終將歸航，很高興有這個(gè)緣分讓我們能夠以這樣一種方式“相遇”，既然命運(yùn)給了我們這個(gè)緣分，何不在最后的幾個(gè)月倒計(jì)時(shí)里好好珍惜呢？
有個(gè)詞叫“仙女下凡”您不就是如此，在我們處于懵懵懂懂的年紀(jì)，是您教會(huì)了我們寫，讀，畫，做……
“蔣老師——有你，真好！感恩有你！”
有老師真好作文3
老師是一盞明燈，照亮學(xué)生們前進(jìn)的道路；老師是一句鼓勵(lì)，推動(dòng)學(xué)生們努力向前進(jìn)；老師是一只蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生們；老師是一陣大風(fēng)，讓學(xué)生們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我覺(jué)得，老師是一位引路人，把我們帶上人生的道路。而把我?guī)先松缆返倪@位老師，就是——黃老師。黃老師，有您，真好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話來(lái)形容黃老師，可以說(shuō)是再合適不過(guò)了。因?yàn)辄S老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在無(wú)微不至的關(guān)心著我們。
還記得那次嗎？考試前，我生病了，接近半個(gè)多月沒(méi)有來(lái)。
考試，那天我去班級(jí)以后，狀態(tài)非常差。別的同學(xué)都在讀書，只有我一個(gè)人暈乎乎地癱在座位上。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師進(jìn)班了。她看到我暈乎乎地在座位上，便快步奔來(lái)，向我問(wèn)： “怎么啦？很不舒服嗎？”
我秧秧的點(diǎn)點(diǎn)頭，她又對(duì)我說(shuō)：“你等一等”話還沒(méi)說(shuō)完，他便快步走出教室門，向她的辦公室去了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，黃老師便端著一杯熱騰騰冒著熱氣把杯子弄得起霧的熱水像我走來(lái)。她微笑著把那熱水遞給我，我也勉強(qiáng)微笑了一下接過(guò)了水�！昂门�！”我冰冷的'手瞬間變得溫暖起來(lái)，那水里還有兩朵小菊花呢！
我小喝了一口水：“嗯，真甜！”我頓時(shí)不緊張了，開始復(fù)習(xí)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
“叮咚嘩！開始考試！ ”
考試開始了，雖然考試的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)很難。但是我每看一看我旁邊的那杯水，就覺(jué)得心里暖暖的，于是繼續(xù)認(rèn)真答題。但是我的狀態(tài)還是很差，所以說(shuō)整個(gè)人就像在過(guò)山車上面寫卷子。
考試結(jié)束后，同學(xué)們都在興高采烈地討論著考試的話題，只有我趴在桌子上發(fā)暈。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師又進(jìn)班了，他看到我又快步走來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)： “沒(méi)事兒，這次沒(méi)有考好不要緊，下次再努力就行了！重要的是你的身體呀！ ”我聽到這，眼淚止不住的流下來(lái)，我再次微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，由于各種原因。我跟黃老師不能在同一個(gè)班里一起學(xué)習(xí)了，但是，每當(dāng)我彳亍在操場(chǎng)上時(shí)，我都會(huì)想起黃老師。
黃老師，有您，真好！
有老師真好作文4
在茫茫人海中，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)城市中，我唯獨(dú)被你的聲音所觸動(dòng)。靈魂被你牽引，隨之涌向遠(yuǎn)方。
“圓錐圓錐，三分之一”“大數(shù)減小數(shù)，比誰(shuí)除以誰(shuí)……”這是我在六年級(jí)臨近畢業(yè)考試前的“咒語(yǔ)”。在那個(gè)時(shí)候，每天做卷子，做題。有很多題，明明已經(jīng)掌握的很好了，可老師還是不顧辛苦和疲勞給你講題。那時(shí)，我認(rèn)為數(shù)學(xué)是“無(wú)用功”，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
升入初中以后，我遇見了您。您讓我懂得，數(shù)學(xué)不僅要靠自己的聰明，更要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的復(fù)習(xí)才能必成大器。我喜歡您講課的聲音，我喜歡您講道理時(shí)那份認(rèn)真，對(duì)我們充滿希望的`認(rèn)真樣子。即使身為一名老師，可對(duì)待各種各樣的簡(jiǎn)單復(fù)雜的問(wèn)題都能專心研究，給我們做了一個(gè)好榜樣。這時(shí)我認(rèn)為數(shù)學(xué)是復(fù)習(xí)，是思考。
有數(shù)學(xué)老師就有艾迪生一樣的大腦！有老師真好！
“學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，我們是該好好學(xué)習(xí)，可是語(yǔ)文該怎么學(xué)呢？在這之前，語(yǔ)文對(duì)于我就像走路一樣簡(jiǎn)單容易。把書上的重點(diǎn)字詞會(huì)認(rèn)會(huì)寫就OK。當(dāng)然考試時(shí)也沒(méi)有得過(guò)低分。那時(shí)，語(yǔ)文不用學(xué)習(xí)，是“休閑娛樂(lè)”。
如今，您用您的語(yǔ)言，思想向我證明，語(yǔ)文重在積累，多看書，是您把我代入文學(xué)天空的一隅，邁出了我文學(xué)腳步的第一步！這時(shí)，我認(rèn)為，語(yǔ)文是“積累”。
有語(yǔ)文老師就像有魯迅一樣的文學(xué)知識(shí)！有老師真好！
英語(yǔ)，這個(gè)靠記憶才能學(xué)好的學(xué)科，我不喜歡。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)除了是背單詞，就是背課文。我討厭英語(yǔ)！我認(rèn)為英語(yǔ)是“記憶”。
可是，與您的多次交談中，您讓我對(duì)英語(yǔ)有了信心，讓我覺(jué)得英語(yǔ)不是一門難學(xué)的科目，只要多復(fù)習(xí)，堅(jiān)持，多看筆記就可以學(xué)好，而且英語(yǔ)不用靠腦子，不用靠積累，只靠背筆記，復(fù)習(xí)和堅(jiān)持。現(xiàn)在，因?yàn)槟肿种榄^的開導(dǎo)，我對(duì)英語(yǔ)有了信心，反而覺(jué)得英語(yǔ)比任何一門學(xué)科都容易。我會(huì)堅(jiān)持下去，把英語(yǔ)學(xué)好。
有英語(yǔ)老師就有滴水穿石一樣的堅(jiān)持！有老師真好！
我被您講課的聲音所觸動(dòng)，靈魂被你牽引，隨之涌向奮斗的熱潮。
各位同學(xué)，請(qǐng)多愛你身邊的老師吧！每一位老師的良苦用心，悉心教導(dǎo)都是為了我們好！每一位老師都在用生命講課。請(qǐng)多愛你身邊的老師一點(diǎn)！
有老師真好！
有老師真好作文5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每當(dāng)聽到有人吟誦晚唐詩(shī)人李商隱的這兩句詩(shī)時(shí)，都會(huì)想起我的老師。
胡老師的鼓勵(lì)
胡老師是我的班主任，她是一個(gè)嚴(yán)肅，教書非常認(rèn)真的老師。
在一節(jié)課上，胡老師問(wèn)了一個(gè)非常難的奧數(shù)題，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師的眼睛像一臺(tái)激光掃描機(jī)，左掃一圈，右掃一圈。我思索著這個(gè)似增相識(shí)題目，應(yīng)該是之前在書上見到的，心里喜出望外，剛舉起手又猶豫的縮回去了，我怕回答錯(cuò)了挨批評(píng)，恰巧老師突然把目光轉(zhuǎn)向我這邊，看到我正往回縮的手。
胡煜晗，你來(lái)說(shuō)。胡老師點(diǎn)到了我的名字，我不知所措的站起來(lái)，心跳的速度仿佛是平時(shí)的兩倍。平日里口若懸河的我現(xiàn)在變成了一個(gè)結(jié)巴：結(jié)果等等于十二棵。很好，很棒！胡老師豎起來(lái)大拇指。以后你要積極舉手發(fā)言，即使你回答錯(cuò)了，都錯(cuò)到天邊去了，老師和同學(xué)們也不會(huì)嘲笑你，更不會(huì)批評(píng)你，只會(huì)鼓勵(lì)你。然后胡老師將目光轉(zhuǎn)向同學(xué)們又說(shuō)到：你們每個(gè)人都一樣，都要學(xué)會(huì)表達(dá)自己，不要怕出錯(cuò)。
胡老師的話讓我剎那間眼睛濕潤(rùn)了，感謝老師的肯定和鼓勵(lì)，老師的話就像我心中的定海神針，遇到問(wèn)題也不在慌亂和退縮，從那以后我忽然感覺(jué)胡老師不那么嚴(yán)肅了，反而變得溫和起來(lái)。我每天都積極舉手發(fā)言，數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很快。
譚老師的教誨
譚老師是我的語(yǔ)文老師，她講課總是柔聲細(xì)語(yǔ)，娓娓動(dòng)聽。記得快要期末考試，因?yàn)橛泻芏嘣嚲硪�，背書的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)的完成，我抱著僥幸的心里想：那么多人，不一定會(huì)抽查到我。然而事情總會(huì)事與愿違，第二天因沒(méi)有完成背書，被譚老師叫到了辦公室。
譚老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：作業(yè)要要踏踏實(shí)實(shí)的'完成，不能有任何的敷衍，因?yàn)槟惴笱艿牟皇俏�，是你自己，明白嗎？我知道平時(shí)你是個(gè)認(rèn)真的孩子，語(yǔ)文成績(jī)一直很棒，但是學(xué)習(xí)最怕的是驕傲。
譚老師的話讓我羞愧，更讓我終身難忘，從此做事情要踏踏實(shí)實(shí)，戒驕戒躁的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
我們伴隨著老師的諄諄教誨慢慢成長(zhǎng)，他們不僅僅教給我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理，他們是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，更是為我們指引方向的燈塔；是帶我們航行在知識(shí)海洋上的小船，但更像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
老師，我愛你們，有老師真好！
有老師真好作文6
夜深的窗口數(shù)您的燈光最亮，清晨的路上數(shù)您行得最早，三尺講臺(tái)上數(shù)您最風(fēng)流！這就是您謝老師。
作為一名人民教師，您別無(wú)所求，只是把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生，您無(wú)所愛，只想把全部的身心投入到您心愛的事業(yè)中。
謝老師，您是冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心房；您是一名辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；您是我們?nèi)松械囊啡�，引�?dǎo)我們走向人生中的第一步臺(tái)階！教室是您的家園，講臺(tái)是您的舞臺(tái)，教科書是您引入的明燈，學(xué)生是您可愛的孩子。
謝老師，五年來(lái)，您給了我們?cè)S多慈母般的溫暖和關(guān)懷。每當(dāng)有同學(xué)不解時(shí)，您總是不厭其煩的耐心教導(dǎo)，從不草草了事；每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，您總是溫柔的教育他，知錯(cuò)就改就是好同學(xué)；每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，您總是無(wú)微不至的關(guān)心和照顧
那一次，我發(fā)了高燒，無(wú)精打采的來(lái)上學(xué)。上課時(shí)，我腦子昏沉沉的。您講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài)不對(duì)，快速地走到我身邊，摸了摸我腦門，親切地問(wèn)我：“頭疼嗎，可以堅(jiān)持不？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，您又是噓寒問(wèn)暖，勸我多喝些水。老師，有您，真好！
謝老師，您還記得嗎，在那個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的20xx年9月1日，是您伸出雙手歡迎我們的到來(lái)。這些年來(lái)，您為了把我們這一個(gè)個(gè)茫然無(wú)知的“小盆友”教育成才，為了讓我們?cè)诋厴I(yè)班考試中，給自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)，您可謂是嘔心瀝血。
記得一次語(yǔ)文考試，我考砸了，心情十分沮喪，您叫我去辦公室一趟。當(dāng)時(shí)，我十分恐懼，緩緩地拿出試卷，邁著沉重的步伐，懷著忐忑不安的.心情走向辦公室。一進(jìn)辦公室，我的心里像懷著一只兔子，砰砰直跳。完了，完了，肯定要挨批了沒(méi)想到，你卻用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，失去信心才可怕，不要因?yàn)橐淮问《バ判摹Ｖ灰�，老師相信你一定能考出好成�?jī)！”那一刻，我心中頓時(shí)仿佛有一股暖流在激蕩。老師，有您，真好！
一棵茁壯的大樹，離不開樹葉提供的養(yǎng)分，一朵美麗的鮮花，離不開枝葉的襯托和養(yǎng)分。世界也如此，一個(gè)有用的人才離不開老師的辛勤教育。謝老師，感謝您這么多年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)，在此，我向您道一聲：有您，真好！
有老師真好作文7
這天，我正在低頭寫作業(yè)，一抬頭，便看到書桌上的那卷膠帶。膠帶上印著一只只栩栩如生的小鳥，看起來(lái)精美極了。每當(dāng)我看到這卷膠帶時(shí)，心里就會(huì)暖暖的，便不由想到了您……
那是一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們都在期待一個(gè)重要環(huán)節(jié)：互相抽獎(jiǎng)！終于，您開始給我們講抽獎(jiǎng)的規(guī)則了：每位同學(xué)準(zhǔn)備一份禮物，上來(lái)抽獎(jiǎng)的同學(xué)抽到哪位同學(xué)的學(xué)號(hào)就拿走他準(zhǔn)備的禮物。學(xué)號(hào)中的那些畫星星的紙片是您設(shè)計(jì)的'獎(jiǎng)項(xiàng)，也是我最想抽到的，禮物就是您準(zhǔn)備的四星獎(jiǎng)品——一卷印花的膠帶。
終于輪到我了，我緊張地把手伸進(jìn)箱子里，翻來(lái)翻去，謹(jǐn)慎地拿出了一張紙條：3號(hào)！這是孫銘澤的學(xué)號(hào)。我有點(diǎn)兒失落，四星獎(jiǎng)品就這樣與我擦肩而過(guò)了！我拿著孫銘澤準(zhǔn)備的立體迷宮，失落地回到了座位上，一邊心不在焉地看著同學(xué)們繼續(xù)抽獎(jiǎng)，一邊盤算著一會(huì)兒怎么去和別人交換禮物。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我走到抽到膠帶的楊天錫面前，拿著立體迷宮在他眼前晃了晃，問(wèn)可不可以交換。沒(méi)想到他堅(jiān)定地拒絕了！難道，男生也喜歡印花膠帶嗎？這時(shí)，您朝我這邊瞟了一眼，我做了個(gè)無(wú)奈的鬼臉，您沖我微笑。我悶悶不樂(lè)地回到了座位上。沒(méi)想到您把這一切都看在了眼里，放在了心上。
接下來(lái)的發(fā)零食環(huán)節(jié)，是“舉班歡慶”項(xiàng)目，但我卻因?yàn)闆](méi)有得到膠帶而不開心。這時(shí)，您點(diǎn)名讓我給大家發(fā)零食，我積極地配合。當(dāng)時(shí)我沒(méi)看出您的“別有用心”……
放學(xué)的時(shí)間到了，全班同學(xué)都在門口排隊(duì)。這時(shí)，您一臉神秘地叫住我，然后從口袋里掏出了兩卷膠帶，讓我挑選一卷，并說(shuō)這是發(fā)零食的獎(jiǎng)勵(lì)。我既開心又驚喜，內(nèi)心非常感動(dòng)：您把我的情緒看了在眼里，并將我心心念念的禮物用這么恰當(dāng)?shù)睦碛伤徒o我！
想到這里，我又看了看那卷膠帶，這卷小小的印花膠帶成了我最珍貴的寶貝。我情不自禁地拿起它，把它捧在手心里，就像捧著一只活靈活現(xiàn)的小鳥一樣。那只小鳥很溫暖，一直暖到我心里……
應(yīng)老師，有您，真好！
有老師真好作文8
你如此平凡，平凡得落入人群，便無(wú)處尋覓；你又是如此獨(dú)特，獨(dú)特到如果缺少你，世界都是陰雨。有你真的很好……
師恩難忘，這是個(gè)亙古不變的話題。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫長(zhǎng)黑夜中伏案挑閱的身影，早已融入了我心。你是春蠶，獻(xiàn)出了自己一生的真情。
夜?jié)u漸深了，鐘生一次又一次在耳畔回蕩，腦中不斷閃現(xiàn)出您那輕柔的聲音。當(dāng)時(shí)我的心一陣酸楚，您為何如此嚴(yán)格要求我，狠狠地批評(píng)我，直到此刻，我才覺(jué)悟：是你對(duì)我還有無(wú)窮的期望，你似乎還在我的'眼前與我促膝長(zhǎng)談，心中的結(jié)早就打開了。這一夜的星子不再寂寞，因?yàn)檫�有月亮陪著他……
當(dāng)我出了水痘，在家隔離時(shí)，您怕我學(xué)不會(huì)知識(shí)，特地下課趕來(lái)為我上課。記得那時(shí)還是夏天，您卻騎著電動(dòng)車趕來(lái)為我講課。
“咚咚咚！”一陣敲門聲傳來(lái)，我打開門，看見了滿頭大汗的您！您淡定的戴上了口罩，亳不嫌棄的走了進(jìn)來(lái)。遇到不會(huì)的題目時(shí)，您會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我。教完之后，您還會(huì)讓我再做一遍。遇到了簡(jiǎn)單的題目時(shí)，我又做鍺了，您會(huì)說(shuō)：“我希望你能端正態(tài)度，把重心放在學(xué)習(xí)上！″寥寥幾句，讓我端正了態(tài)度。
每當(dāng)天暗了下來(lái)，您收起教案，還叮囑我：“把這些做完，明天我來(lái)檢查！”走到門口，您摘下了口罩，一滴滴汗水也跟著滴落了下來(lái)……
我陷入了沉思：您為什么要這樣？您如此拼命，如此繁忙，又是為什么？直到我去了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)我學(xué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們多！
這朵朵淺素嫩白的花苞，澆上你知識(shí)的雨露，讓我們有足夠的勇氣掠過(guò)風(fēng)雨人生，便永不孤寂。因?yàn)橛心悖胰松鷼v程才會(huì)渲染一落花開。
捻一片花瓣，傾聽花開的聲音；攜著一縷陽(yáng)光，感受著您的溫暖。歲月靜好，您給了我最長(zhǎng)情的守望與陪伴，將您的青春雕刻成落花，您的教誨使我成長(zhǎng)，心中萬(wàn)千的感動(dòng)，最終化成一句樸實(shí)的語(yǔ)言：老師，有你，真好！
有老師真好作文9
老師，您還記得那一次嗎？那是我一生的驕傲。此刻，我又陷入了深深的回憶中……
那是一個(gè)重要的節(jié)日，學(xué)校里要搞一次文藝匯演，要求每班必須要有一個(gè)節(jié)目。老師選中了我和我的好朋友，讓我們準(zhǔn)備一個(gè)相聲，我們想起了五年級(jí)的課文《打電話》，選定以后就開始了艱苦的訓(xùn)練。我們認(rèn)為這一次匯演關(guān)系到我班的榮譽(yù)，于是暗下決心：一定要刻苦地訓(xùn)練，為我班奪取好成績(jī)。
還有一天就要舉行匯演了，我不禁緊張起來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“別當(dāng)成大事，你們對(duì)話時(shí)，就當(dāng)作是平時(shí)的交流，一定沒(méi)問(wèn)題！我相信你們，加油！”老師的話似一股清泉緩緩流進(jìn)我的心里，我頓時(shí)有了信心。
盼望著，盼望著，匯演的日子終于來(lái)到了。因?yàn)槭窃趯W(xué)校里演出，許多家長(zhǎng)知道后也陸陸續(xù)續(xù)地趕來(lái)了，那天的人特別多。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了第十個(gè)節(jié)目（二胡演奏），再有一個(gè)就輪到我們上場(chǎng)了。不覺(jué)中，緊張?jiān)俅我u上心頭。突然，我覺(jué)得肩膀被人輕輕拍打了兩下，回頭一看，正是您，我的老師！您看著我局促不安的臉龐，讀懂了我的緊張，您微笑著看著我的.眼睛，輕聲說(shuō)道：“還有點(diǎn)緊張嗎？沒(méi)事的，平時(shí)訓(xùn)練得那么好，一定會(huì)成功的！我就在下面看著你們，為你們鼓掌助威！相信自己，你能行！來(lái)，聽老師的話，先做一下深呼吸，再來(lái)聽二胡，心情就放松了�！蔽覀儼粗蠋煹脑捜プ觯茸隽艘粋�(gè)深呼吸，心里的緊張似乎跑掉了不少，然后我們又聽起了優(yōu)美的二胡……
輪到我們了，一個(gè)聲音在我的心底涌出“我會(huì)成功的！”，我覺(jué)得處處都是老師鼓勵(lì)的眼神，都是老師微笑的面容。所有緊張被拋到了九霄云外，屬于我的是十二分的自信。我和同伴全身心地投入到了演出中，也獲得了臺(tái)下一陣陣掌聲……
親愛的老師，我忘不了那一次的熱烈掌聲，忘不了你的殷殷期盼，忘不了您的賞識(shí)鼓勵(lì)，忘不了您的眼神，您的笑容，忘不了……
老師，是您，一次次春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì)，一步步地把我們送上了成功的道路；老師，是您，一聲聲的肯定贊揚(yáng)，把我從十分之一的勇氣變成了現(xiàn)在十二分的自信。老師，謝謝您！有您真好！
有老師真好作文10
我的老師是周老師。第一次見到周老師，是一年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，她穿著一件漂亮的碎花連衣裙，滿臉微笑地走進(jìn)教室，十分親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓周，你們可以叫我周老師，以后我就是你們的班主任，也是你們的數(shù)學(xué)老師�！笨瓷先ナ悄敲吹臏厝�，那么的平易近人。
周老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。一進(jìn)教室，周老師總是先掃一眼教室的座位看看誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課。一有同學(xué)沒(méi)來(lái)，就焦急地?fù)艽螂娫挘儐?wèn)那位同學(xué)為什么沒(méi)來(lái)，及時(shí)查明情況。然后再一邊耐心地給我們講解題目，一邊將生活中的事例與數(shù)學(xué)例題結(jié)合起來(lái)，使我們聽起來(lái)既親切又易懂。如果有同學(xué)進(jìn)步了，周老師再開心不過(guò)了，“告訴大家一個(gè)好消息啊，某某同學(xué)這次考得不錯(cuò)啊�！蹦菑潖澋拿忌疑蠏熘鵁o(wú)窮的`喜悅……
記得有一次，學(xué)校即將召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那段時(shí)間，只要一有空閑就拼命地練習(xí)啞鈴操，周老師認(rèn)真地對(duì)啞鈴操進(jìn)行慢動(dòng)作分解，又耐心地教導(dǎo)我們，不會(huì)的動(dòng)作一遍一遍地跳給我們看，跳著跳著，只見老師雙手扶向講臺(tái)，胸部緊貼在上面，額頭沁出了一顆顆豆大的汗珠，一滴一滴，晶瑩剔透�？伤櫜坏貌烈幌�，繼續(xù)帶著我們練習(xí)，直到每一位同學(xué)都熟練為止。
周老師不但認(rèn)真負(fù)責(zé)，還很善解人意。每當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾沖突時(shí)，周老師并不會(huì)批評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是先弄清楚來(lái)龍去脈，再理性分析，化解矛盾，很快便會(huì)說(shuō)的心服口服，握手言和。有時(shí)我考試沒(méi)考好，也從不責(zé)備我，而是耐心地為我講解錯(cuò)的地方，鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。有時(shí)為了鍛煉我的膽量，讓我參加各種活動(dòng)磨練磨練�，F(xiàn)在的我變得勇敢多了，不僅上課可以積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，語(yǔ)言還很流暢呢!我常常在想，遇上您，真的是我上輩子修來(lái)的福氣。雖然這些都只是小事，但是您對(duì)我們的關(guān)愛都體現(xiàn)在這些小事里，您就像媽媽一樣溫暖著我們。
謝謝您周老師!有你，真好!
有老師真好作文11
我當(dāng)然沒(méi)有想到，再見你是在比賽的考場(chǎng)上。你仍舊穿著初見時(shí)的那一件白襯衫。側(cè)臉在陽(yáng)光的照耀下顯得格外好看。你好像并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見你的背影，就足以讓我心安。
回想，第一次見你是在補(bǔ)習(xí)班。那天，你穿著白襯衫，臉上有著淡淡的雀斑，嚼著泡泡糖，手撓著一頭清爽的短發(fā)，朝我走來(lái)。那一刻，你仿佛勝過(guò)了我見過(guò)的所有溫柔。你在我的桌旁落了座�！澳愫醚�！新同桌�！蹦泐^一歪，眉微蹙，嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間，我竟不知如何是好，就這樣，你猝不及防地闖入了我的世界。
第一次月考成績(jī)下來(lái)，一把把紅叉否定了我的信心，你一看我的成績(jī)單卻“撲哧”一聲笑了出來(lái)，然后趕緊安慰我“一次失利沒(méi)關(guān)系呀！數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，只要你找到運(yùn)算的方法，勤能補(bǔ)拙，繼續(xù)加油。要是上課有聽不懂的，下課就來(lái)問(wèn)我！”你的雙眸中盛滿了暮色，還摻著一點(diǎn)微微的曙光，溫柔至極。
下課了，我將上課不懂的題抄在筆記本上遞給你，你簡(jiǎn)略地看了一下“其實(shí)這些題只是看起來(lái)復(fù)雜，畫個(gè)圖就一目了然了�！蹦隳切揲L(zhǎng)又白皙的手指拿起筆在我的本子上畫圖，你的字也是那么清秀好看，與我的“草書”形成鮮明對(duì)比。一道又一道題，因?yàn)槟愕慕忉�，我頓時(shí)感覺(jué)我的數(shù)學(xué)之路豁然開朗。我看著你的字與你的微笑，決定開始努力。我從此收起自己的玩心，上課開始認(rèn)真聽講……你仿佛是我前進(jìn)的.動(dòng)力，我一定要變成跟你一樣優(yōu)秀的人。直到人們都對(duì)我的飛速進(jìn)步而驚訝時(shí)，當(dāng)老師開始對(duì)我微笑時(shí)，我才知道：我終于變成了我想要的樣子！
期末考試，我的名字緊隨在你之后。
新學(xué)期上課那天，我始終沒(méi)有望見那個(gè)熟悉的身影。就這樣，你從我的世界中消失了，正如你來(lái)時(shí)那么突然，我頓時(shí)感覺(jué)心里空落落的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”交卷鈴響了，只見你從容地交了試卷，徑直走出了教室，我立刻追了出去，拍拍你的肩，你回頭，像第一次見我時(shí)那樣沖我甜甜地笑了。
謝謝你在我學(xué)習(xí)“最黑暗”的時(shí)期帶給我光明。你就像天使，把我從失意中拉起，成長(zhǎng)的路上有你，真好！
有老師真好作文12
“來(lái)，我的小壽星，吃根長(zhǎng)壽面，切塊蛋糕！”老師溫柔地望著我，激動(dòng)的我心中涌起一股暖流。
今天是老師的生日，哦，也是我的生日。我如此幸運(yùn)，和老師同一天生日，更慶幸有這么一位老師。
本來(lái)，我是不喜歡寫作的，可是，那一次
那是陽(yáng)光明媚的一天，我們排隊(duì)下樓，我心中有許多問(wèn)號(hào)：這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎，怎么下樓了？難道是調(diào)課啦，那語(yǔ)文老師怎么還跟著呢？伴著幾許好奇，我們已站在了繁花似錦的后花園里。
一片片淺粉的櫻花瓣飄呀飄，飄呀飄，花影伴著光影劃過(guò)半空，有些細(xì)碎，有些朦朧。這富有生機(jī)的綠與雅致迷離的粉交織在一起，竟沒(méi)有一絲俗氣，卻更顯別致。
老師銀鈴般的聲音響起：“孩子們，拾一片你們心愛的.瓣侶吧！咱們帶著它們一起去旅行！”
我欣喜地挑選了一枚小花：褶皺十分清晰，“瓣”兒也很干凈，接著大伙就去了玉蘭林。
“寶貝們，你們覺(jué)得這些玉蘭像什么��？”“香蕉”“麻雀”“小裙子”大家七嘴八舌地議論著。我緊盯著一簇花，努力想著“酒杯！”我興奮地喊出來(lái)，老師贊許地望著我，頻頻頜首微笑。我十分激動(dòng)，開心得不得了。
“前段時(shí)間，老師在咱們環(huán)校路上尋綠，找到二十六種綠呢，你們?cè)覆辉敢庠囈辉嚢�？”“愿意！”大家異口同聲地答道，接著就迅速分開“狂”尋綠了。我走到迎春花那兒，好像沒(méi)有綠；咦，這兒有株小草，這是濃郁的碧綠；又跑到大松柏那里，哦，是燦爛的翠綠；奔到小灌木叢去，哈，這么嫩，就叫它嫩綠吧；嘿，這個(gè)顏色像熒光筆，就叫它熒光綠吧；墨綠、油綠、黃綠
“同學(xué)們，找到了嗎？”“找到了，老師，我發(fā)現(xiàn)十一種綠！”“真棒，孩子們！那我們?cè)敢獍迅惺苡涗浵聛?lái)，寫一篇習(xí)作嗎？”大家停頓了一下，大聲喊：“愿意！”真奇怪，我好像不那么討厭作文啦！
回到教室，我拿起紙時(shí)而思索，時(shí)而奮筆疾書，最后還配上一份小插圖，老師還表?yè)P(yáng)我了呢！
如今，翻到記憶這本書中的這一頁(yè)，拾起這片“瓣”侶做成的小書簽，感覺(jué)自己又回到了那時(shí)去完成我們?cè)跈鸦湎碌募s定。老師，謝謝您，陪我走過(guò)小學(xué)時(shí)光，沒(méi)有媽媽的時(shí)候，您就像我的媽媽。
有老師真好作文13
在我成長(zhǎng)的歲月中，遇到過(guò)很多老師，他們或慈祥，或嚴(yán)厲……但最讓我感動(dòng)至深的還數(shù)我的班主任——楊老師。
楊老師有著圓圓的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下高挺的鼻子顯得格外嚴(yán)厲。不過(guò)，最吸引人的還是楊老師那一頭又濃又黑的長(zhǎng)發(fā)，楊老師平日不茍言笑，但對(duì)待學(xué)生那可是真心的好呀！
記得有一天早上發(fā)數(shù)學(xué)試卷，我一副勝券在握的樣子，洋洋自得地等待著我的卷子，一想到又能考高分，又可以享受同學(xué)們贊賞的眼神，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。卷子發(fā)下來(lái)了，我信心十足地看了看我的成績(jī)，天啦！怎么考這么低？這成績(jī)超過(guò)了我的想象，我竟然考了有史以來(lái)最差的分?jǐn)?shù)，而且錯(cuò)的還是簡(jiǎn)單的題目。我心里突然感到有一股涼風(fēng)習(xí)來(lái)，好心情也被這晴天霹靂雷給轟到了谷底。我不由得擔(dān)心起來(lái)，回家該如何交代，該怎樣面對(duì)媽媽那期許的目光？我頓時(shí)百感交集，心情越來(lái)越復(fù)雜。
正在我暗自神傷時(shí)，一位同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雨菲，楊老師叫你把卷子拿上去她辦公室。”我拿著卷子極不情愿地挪向楊老師辦公室，心想：楊老師會(huì)怎樣訓(xùn)我呢？我該怎樣回答她呢？進(jìn)了楊老師辦公室，她把我叫到身邊，心平氣和地安慰我：“沒(méi)事，這次可能失誤了，下次再努力，不懂的我再給你講一下，成績(jī)不是最重要的，重要的是從這套試題中汲取教訓(xùn)，以便查漏補(bǔ)缺�！崩蠋煹脑捜缫还膳髁鬟M(jìn)我的`心房，讓我倍感溫暖，接下來(lái)?xiàng)罾蠋熼_始耐心細(xì)致地給我講錯(cuò)題……
楊老師不但對(duì)人友善、平易近人，而且很關(guān)心同學(xué)。
當(dāng)時(shí)我眼睛正在散瞳，楊老師知道以后對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在正在散瞳，要多注意保護(hù)眼睛，散瞳時(shí)眼睛不能見陽(yáng)光，體育課你就留在教室吧！”這幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)似乎是一劑良藥，醫(yī)治了我因眼睛近視而受傷的心靈。更讓我感動(dòng)的是，我去醫(yī)院復(fù)查眼睛回學(xué)校后，楊老師關(guān)心地詢問(wèn)我情況。當(dāng)?shù)弥餮坨R后，她又是一番關(guān)切的話語(yǔ)道來(lái)，我真的沒(méi)想到，還有如此關(guān)心學(xué)生的老師。
我想，正是因?yàn)闂罾蠋煂?duì)待學(xué)生如自己兒女一般親切，才會(huì)成為我記憶最深的老師。我真想對(duì)楊老師說(shuō)：“有你，真好！”
有老師真好作文14
在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，我有幸遇到了您，是您給我鼓勵(lì)；是您在我暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)幫我找回正確的方向；是您用幽默的語(yǔ)言糾正我錯(cuò)誤的思想和行為。陳老師，有您真好！
您上課的方式是引人注目的。當(dāng)您講起課來(lái)，渾厚沉穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)將一道道數(shù)學(xué)題娓娓道出；當(dāng)有同學(xué)開小差時(shí)，您那雙鷹眼一下就能把他揪出來(lái)，您會(huì)放大音量，提醒那位同學(xué)認(rèn)真聽課；當(dāng)我埋著頭沒(méi)有聽課時(shí)，您會(huì)顧及我的尊嚴(yán)，輕輕地走到我身邊，一邊講題一邊輕敲我的桌面，我立馬回過(guò)神來(lái)。在您的督促下我聽課的狀態(tài)提高了不少。陳老師，有您真好。
可是不知什么時(shí)候開始，我漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，每天腦袋里就想著玩。數(shù)學(xué)成績(jī)下滑就理所當(dāng)然。您并沒(méi)有對(duì)我放任自流，及時(shí)地出現(xiàn)在我跟前，利用大課間的時(shí)間悄悄把我叫到教室，對(duì)我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)展開分析。我實(shí)在不敢抬頭看您，紅著臉，咬著嘴唇。我以為您會(huì)好好訓(xùn)我一頓，沒(méi)想到您卻用溫柔耐心的語(yǔ)言溫暖了我叛逆的心靈。我羞愧極了，灼熱的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，手心也出了不少的汗。在您的開導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，要拔尖的想法油然而生。陳老師，有您真好。
雖然我是這么想的，可行動(dòng)上卻掉了鏈子。我上課想專注聽講，但那一串串枯燥的數(shù)學(xué)公式，一道道深?yuàn)W的附加題卻總會(huì)讓我望而生畏。一次班級(jí)調(diào)查“我為什么成這樣”，我在紙條上寫道：懶惰、貪玩、暴躁……其中我寫到“在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我害怕您抽我回答問(wèn)題”。您看到了我的反思，決定著手解決我的問(wèn)題，您對(duì)我說(shuō)：“就點(diǎn)你起來(lái)回答問(wèn)題，直到你不害怕為止�！睘榱四芑卮饘�(duì)您的`問(wèn)題，我不得不打起十二分的精神聽課，反復(fù)思考您拋出的問(wèn)題，漸漸地我也不再那么恐懼回答您的問(wèn)題。陳老師，有您真好。
親愛的陳老師，有您真好！是您在我前進(jìn)的道路上添加了一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)！遇見您我真的是十分幸運(yùn)。
有老師真好作文15
你愛吟詩(shī)，像蘭花般典雅清香；你愛夕陽(yáng)，像彩云般追逐太陽(yáng)。賀老師，求學(xué)路上有你相伴，真好。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華�！闭n堂上，你氣定神閑地引領(lǐng)我們朗讀各種詩(shī)詞，逐句解釋詩(shī)文的意思，還鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍地分享賞析；課間游戲，我們會(huì)經(jīng)常玩起“飛花令”，看看誰(shuí)的詩(shī)詞積累得更多；課后的作業(yè)，每天都有詩(shī)詞的摘抄和背誦，在潛移默化中，我們能吟誦200多首古詩(shī)詞。你說(shuō)，你的筆名叫“子今”，專欄里滿是詩(shī)情畫意，一首首古詩(shī)句信手拈來(lái)，一篇篇原創(chuàng)令人目不暇接，讓我欽佩不已。
“咳咳咳，同學(xué)們上課了�！闭谡J(rèn)真閱讀的我，突然聽到了一陣沙啞的講話聲，抬頭看見了一張蒼白卻微笑的`面孔�！百R老師，您感冒了？”我擔(dān)心地問(wèn)�！皼](méi)事，喉嚨不舒服。這次，我看到了草原，咳咳咳……”你強(qiáng)壓住不適，依然繪聲繪色地給我們講述著《草原》，不時(shí)地用紙巾擦拭著咳出來(lái)的眼淚。連淘氣的同學(xué)一改平常的頑皮，挺直了身子盯著課本，朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際，像一支令人感動(dòng)的交響曲。
“經(jīng)師易得，人師難求�！蹦銣厝崴扑曇舨淮髤s很有份量。同學(xué)之間起沖突，你總能以柔克剛，化干戈為玉帛�！澳惆盐业哪槃澩戳�！”一位女生舉著語(yǔ)文書，不小心撞到了正在寫字的男生臉上，男生火冒三丈，站起來(lái)?yè)]起手掌。就在一觸即發(fā)的那刻，你纖瘦的身影擋在那個(gè)男生面前，輕聲的說(shuō)：“可以心平氣和地溝通嗎？男生對(duì)女生發(fā)火就不帥了�！边@位男生羞紅了臉頰，雙方隨即握手言和。
你熱情似火，總是強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合�！巴瑢W(xué)們，下課時(shí)間到了，快下樓去運(yùn)動(dòng)�！边@句話是你的口頭禪。操場(chǎng)上，你和大家一起做操、跳繩、跑步�；@球課的間隙，只見腳蹬高跟鞋的你，從同學(xué)背后伸手接過(guò)籃球，用力一投，半空中出現(xiàn)一道優(yōu)美的弧線，球進(jìn)了！留下同學(xué)們?cè)谠啬康煽诖簟?/p>
你愛追逐夕陽(yáng)，連朋友圈的頭像都是夕陽(yáng)下的剪影。放學(xué)后，你開心地像只小鹿，沿著瀏陽(yáng)河雀躍地追逐著西邊的一輪紅日，不時(shí)地將美景拍攝下來(lái)，配上文字與生活感悟，與我們共享。
你是一位熱愛生活，滿腹經(jīng)綸的“女詩(shī)人”，也是一個(gè)樂(lè)于與大家分享的“好朋友”，成長(zhǎng)的路上，有你的關(guān)愛和陪伴，真好！
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