同學的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的同學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學的作文 篇1

　　龐斌忠是我的好朋友。他臉圓圓的，頭發(fā)烏黑烏黑，像熟透了的黑芝麻，寬闊的額頭下面兩只眼睛炯炯有神，上課時，眼睛盯著黑板，像兩個探照燈，貪婪地在知識的海洋里尋找著目標。

　　他是個NBA狂熱愛好者，說起籃球，我和龐斌忠可是趣味相投啊！一下課，龐斌忠就談起了NBA，什么比賽啊，精彩投籃啊，對于NBA的'資料，一些球員，我們都能倒背如流了。說到興奮處，他拿起桌上的橡皮，右手拿著橡皮，左手靠著橡皮，縱身一躍，手腕一抖，橡皮在空中劃出一道美麗的弧線，掉進了垃圾桶里。噢，原來是把橡皮當籃球，垃圾桶當籃筐呀！上課時，他還跟我談著NBA，經(jīng)常還被批評。

　　記得是去年，龐斌忠打破了一個記錄：連續(xù)6次英語測試，他竟然全部考了100分！每次老師報分數(shù)，結果都讓我很羨慕。于是我就問他：“為什么你每次都能考得這么好？”龐斌忠說：“每次看NBA籃球比賽，電視上都會出現(xiàn)技術統(tǒng)計，技術統(tǒng)計都是英文，經(jīng)過查字典后，這些你都知道了，英語成績就好了。”聽完后，我想：“我一定要向他學習那種在玩中學的習慣�！�

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同學的作文 篇2

　　我們班的毛顥開，個子高高的，長著一雙會說話的大眼睛，臉上總是笑嘻嘻的。在我眼里，他是一個多才多藝的男孩。

　　他很會彈鋼琴。每次我去他家玩兒，他都會給我彈上一曲。只見他的手指在黑白相間的琴鍵上跳躍，一曲優(yōu)美的樂曲便回蕩在耳畔，令我非常羨慕。

　　在體育課上，他的表現(xiàn)也不遜色。他是我們班的“百米飛人”。每次跑步時，他總是沖在最前面，常能打破班里的短跑紀錄。他還是個籃球“健將”，每當打比賽時，“戰(zhàn)場”上總少不了他的身影，他憑借著高大的身軀、超過同伴的球技，為所在球隊奪魁發(fā)揮至關重要的作用。

　　他不但文藝、體育有出色的`表現(xiàn)，“奧數(shù)”還學得非常好。老師講奧數(shù)題時，他總是積極發(fā)言，回答老師的問題，有些答案真出乎我們的意料。

　　這就是毛顥開，一個多才多藝的男孩。

　　老師點評

　　閆雪陽善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)同學身上的優(yōu)點。本文描寫了毛顥開的外貌，表現(xiàn)了毛顥開會彈琴、愛體育以及“奧數(shù)”學得好的特點。如果能集中把一件事寫具體，進一步描寫人物的語言、動作、心理活動，人物的形象就會更豐滿了。

同學的作文 篇3

　　黃暈的燭光下，小心翼翼地翻開那張承載著美好回憶的照片，思緒漂離……

　　微風夾雜著冷雨，身后是偉岸的母校，身前是對未來藍天的無限向往。時間的腳步定格在了相片中，分手時只留下一張張回憶的同學錄，落葉歸根的心情一刻也沒有停止過，多想與你重憶往事，重拾美好，但你我不在同一地平線上。

　　你沒有濃妝艷抹，也不會刻意把時間浪費在打扮身上。光是單薄的襯衫，1。7的身高，水靈靈的大眼睛，靚麗的短發(fā)就惹人羨之。矯健的步伐正帶著滿懷的激情奔跑在偌大的操場上，揚起下巴目視前方，認準終點的航向。

　　命運相對而言是公平的，鬼使神差般讓我與你歷經(jīng)了一年同桌的狂風暴雨。你是從貴族轉來的學生，說著一口流利的普通話。初來乍到，人氣不賴，一柱香的功夫就受到了同學們的熱烈歡迎。“琴棋書畫”樣樣精通，又因成績顯著，連奪期中期末兩屆冠軍，為我班爭得了不少榮譽，名副其實地成為了眾多老師眼中的三好學生。

　　近日考試連連，數(shù)學已成了我的心頭大患，而你總能自信滿滿，運籌帷幄，化險為夷……我則心急如焚，遲遲不能動筆，讓熱火熾烤著臉頰，只能盡自己微薄的力量盡可能地醫(yī)治我的那一些淹淹一息的“病人”們。不知出于何意，你竟轉過頭來瞟了我一眼，漫不經(jīng)心地打量著我。目光落在我毫無思索緒，滿是空白的試卷上，我趕緊用手遮住自己心中的一片空虛，臉紅著垂下頭，最后不知你說了一句什么便轉過頭去把卷子遮擋的嚴嚴實實，那句話至今讓我難忘。

　　從此我將你視為學習上的競爭對手，在心中暗下決心，一定要在其他各科考試中擊敗你�？墒屡c愿違，語文試卷發(fā)下來了，上面沒有我期盼的.紅勾勾，也沒有大叉叉。老師宣布同桌之間相互改分，接著描述了改分規(guī)則，便上演了一出“好戲”。情緒高昂熱烈的我們開始動筆，你毫不客氣地圈出我的錯別字，給我亮了多盞紅燈，真是火眼金睛。我看得目瞪口呆，一個勁地找你題目中的漏洞，但也無濟于事。直到最后一題被我看出破綻來了——你沒按要求做題，況且老師再三強調過不按要求做題無分，于是我在你苦苦哀求下仍無動于衷地給你亮了一回紅燈，這次總算揚眉吐氣一回了，可是以后的日子里你開始鄙視我，讓我渾身自在，有口難辯。

　　雨天，有我們提著“水壺”，打著雨傘，兩個一大一小的身影。當目光再次相遇時，我的目光落在你寬大的手掌上，你的目光落在我的身上微笑著說：“快走吧！雨大了�！边呎f邊將雨傘朝右邊遞了遞。

　　現(xiàn)在想想就是這雙手為我糾正學習上的錯誤，教我折玩意兒，替我撐起北方大片大片明朗的天空啊！豆大般的雨滴傾斜而下，而我卻感到亦常溫暖。

　　光陰似箭，日月如梭，又是幾個四季的輪回，又是彈指一揮間，我的同學——琪，How are you？

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