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四年級續(xù)寫改寫作文：顰兒傳
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級續(xù)寫改寫作文：顰兒傳，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愿我一生歡喜，不為世俗所及。
五歲時，我來到揚州。父親被欽點為巡鹽御史，林家雖是富貴之家，卻亦是書香門第，我曾經(jīng)有一個比我小一歲的幼弟，不過后來病逝了，父親看我聰明靈秀，便請賈雨村先生作為我的啟蒙老師。那時的我，從未想過后來，一切的一切，都像夢一樣美好。
雨過清明，人過清明。
“黛兒，黛兒……”“母親，母親……”又是深夜驚醒，我下床尋覓著母親，卻只有父親帶著悲傷的面容和下人一張張僵硬的臉�！镑靸�，都是為父不好，沒能照顧好你母親……”父親眼中的淚珠，在燭火的照耀下若隱若現(xiàn)。是的，疼愛我的母親不會再回來了，我再也見不到她了……
父親已經(jīng)因母親過世一事已生的幾縷白發(fā)，這時，母親的母親，也是我的姥姥，可憐我無人依傍教育，將我接入賈府，十歲時，我便住進了賈府。
嘆人間，美中不足今方信。
初入賈府，對于我這個自小在父母庇佑下的乖乖女來說無非是一次很可怕的經(jīng)歷，一張張陌生的面孔，一個又一個有權(quán)有勢的人，我很害怕，但不得不接受。人群中，有一男孩，身配寶玉，自帶一中親切感和熟悉感，不曾想他卻開口說：“這個妹妹我曾見過的�！彪m眾人都以為寶玉在說瘋話，可我認為可能是一種心靈感應吧！“妹妹有玉沒有？”一個唐突的問題，突然飄入耳中，我搖搖頭，說：“沒有……”
都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。
“聽說寶姑娘要和寶玉成親了�！薄笆菃�？可是林姑娘她……”“寶姑娘有金鎖，寶玉有一塊玉，金玉良姻，天生一對！”聽著兩個小丫鬟的閑談，我不禁感到頭暈目眩，在醒來時，耳旁想起了奏樂聲，難道是寶玉，他……咳咳咳。
自如賈府一來，我時刻提醒自己處處小心，可我卻為寶玉爭風吃醋。現(xiàn)在的林黛玉已不是那個會葬花的顰兒了，她已忘記自己的初心，成為了一個只會埋怨生氣流淚吃醋的林黛玉了……
假如我年少有為不自卑，假如我年少有為知進退。
空對著山中高士晶瑩雪，終不忘世外仙姝寂寞林……
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