(精華)小學環(huán)保作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學環(huán)保作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學環(huán)保作文 篇1
環(huán)境對于我們來說，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風擋雨保護我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無人煙。所以我要向全球發(fā)出意示，讓我們一起保護環(huán)境吧！ 然而現(xiàn)在我們身邊，環(huán)境越來越惡化，有一次我看見一個大人在路邊隨便丟了一張紙，我非常傷心，心想如果每個人都丟一張廢紙，那么這個世界會是什么后果呢？
真是太可怕了，整個世界就會變成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把這個紙片撿起來，丟進垃圾桶里。還有一次，我在電視上看見一篇有關環(huán)境的報道：福建那邊的江水渾濁不清，江里的魚都死了，浮在了江面，每條魚的嘴里都吐著白沫，江邊還飄著白色垃圾，有小食品袋，糖果皮……這一景象真是慘不忍睹。人們的生活水平在提高，自身的環(huán)保意識卻在下降。還有那些沒有道德的伐樹者，他們可有想過樹給我們帶來的好處呢？樹為我們?nèi)祟惛冻隽四敲炊啵∧敲炊鄻錇槲覀儞踝∫u來的沙塵暴和可怕的龍卷風，這些伐樹者真應該靜靜的好好的反省一下，如果沒有了樹，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護環(huán)境刻不容緩！
我認為愛護環(huán)境，人人有責，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的.本子可以當驗算本，看完的報紙可以練習毛筆字。把保護環(huán)境當做最重要的工作做下去，樹立環(huán)保意識，做環(huán)保守護者。 “保護環(huán)境，人人有責�！蔽乙堰@句話銘記在心，把這句話當作一顆種子，我會用細心去澆灌它，讓它茁壯成長，讓“愛護環(huán)境，人人有責”這句話傳遞下去。我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來，我們周圍的環(huán)境一定會變得越來越好。
小學環(huán)保作文 篇2
現(xiàn)在都說環(huán)保是社區(qū)第一大重要問題。要是你問我們紅花坡社區(qū)的環(huán)保工作做得怎樣，我可就沒注意。這不，剛參加完環(huán)保知識搶答賽呢，就調(diào)查來了。不過不是明察，是暗訪。
第一站：赤崗沖菜市場剛進大門，就感到一股熱鬧非凡的氣息。小販大聲叫賣的和顧客討價還價的聲音絡繹不絕。不過這可不足以構(gòu)成噪聲公害。但是空氣就不怎么樣了，總有那么幾輛摩托，呼呼地排放廢氣。此外，水泥地常年潮濕，又零零散散地堆著些小販丟棄的菜葉，招來許多蒼蠅。
結(jié)論：造成污染人群：小販和少數(shù)顧客，環(huán)保指數(shù)：三顆星。
第二站：街中心綠化帶比起熙熙攘攘的菜市場，繁亂的大街上能找到這樣一塊寧靜的地方可不容易！因為對面就是綠化很好的名都花園，所以這兒幾乎只有乞丐會在這兒休息。從遠處看，好象很干凈。但仔細一看，就出問題了：草地上明明有“樹皮”垃圾箱，但有人還是把垃圾隨手亂扔，樹叢里經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些易拉罐和塑料瓶。
結(jié)論：造成污染人群：乞丐和流浪者，環(huán)保指數(shù)：三顆星。
第三站：廢棄工廠不用出門，我家門前便是。這個工廠外表裝修的很漂亮，其實名義上早已廢棄，卻還在不斷地生產(chǎn)，并且接連排放出大量黑煙。我家便成了受害者之一。經(jīng)調(diào)查，廠方已經(jīng)在郊區(qū)新建了一批廠房，這邊卻遲遲不肯拆遷，這可真氣人！
結(jié)論：造成污染人群：工廠負責人，環(huán)保指數(shù)：兩顆星
感想：經(jīng)過三個地方的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)尚存在著一些問題。有些人為了自己個人的利益不惜破壞環(huán)境，這種行為是可恥的。社區(qū)是我們居住和活動的主要場所，社區(qū)被污染和破壞，將直接和間接地威脅到人們的身體健康乃至生命安全。國內(nèi)外近幾年來發(fā)生的'污染嚴重致人死亡的事故還少嗎？
再此向紅花坡社區(qū)的每一個成員發(fā)出倡議：珍惜現(xiàn)在的每一寸碧水、藍天、清風、綠地，希望大家能把每年的6月5日變成真正的環(huán)境日，讓我們的社區(qū)變成一個美好的綠色家園！
小學環(huán)保作文 篇3
1. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
2. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
3.運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
4.文中對父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
5. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
6. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的.馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
8. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
9.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
10. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12. 文章前后連貫,形成完整的形象。
13. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
14.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
15. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
16.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17.小學五年級作文評語 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
18. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
19. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
20. 內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
21. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
22. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
23. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
24. 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
25. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
26.最新的小學語文作文評語 全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
27. 全文通俗易懂,趣味性強。
28. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
29. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
30. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
31. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
32. 取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
33. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
34. 語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
35. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
36. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
38.這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!
39.文章融情于情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得
40. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
41. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
42. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
43. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
44. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
45. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
小學環(huán)保作文 篇4
我是一只蒲公英，今天我將離開母親的懷抱，去外面獨自闖蕩。
聽媽媽說，她出去的時候呀，天空灰蒙蒙的，被烏煙籠罩著，弄的很不舒服。
我終于要去瞧瞧了，風一吹，我飛起來，來到一個公園。媽媽說，她以前看到這里全是垃圾呀�？晌铱吹降腵不同呀——草地上開滿了五顏六色的鮮花，鳥兒在歌唱。有人來了呀，他們沒有亂扔垃圾，而是將垃圾撿起，扔進垃圾桶里。媽媽說，這是環(huán)保小衛(wèi)士呀。
這是街道呀，媽媽說，風一吹，灰塵就到處亂飛。我覺得不像呀，空氣很清新，很好聞的。我又看到他們了呀，臟兮兮的街道被他們打掃得干干凈凈，我真的好開心呀。環(huán)保小衛(wèi)士越來越多的話，媽媽看到的世界會煥然一新的！
小學環(huán)保作文 篇5
尊敬的校長：
您好！
我們的校園像一個大花園一樣，有綠毯似的草坪，有高大蔥郁的樹木和美麗的花朵......。雖然這個“大花園”很美麗，但還是有美中不足的地方──同學們亂丟垃圾，不保護環(huán)境。
我每天早晨來到學校的時候都能發(fā)現(xiàn)地上有許多大大小小的垃圾：有塑料袋，衛(wèi)生紙，作文紙......甚至還有好好的筆，作文本，瓶子都被扔掉了；還有一些同學還把好好的本子撕掉團成了紙團對砸，弄得本來美麗的“大花園”變成了到處都能見到垃圾了。雖然現(xiàn)在有許多同學打掃衛(wèi)生，但在樹叢下、墻角、花壇里仍能見到許多垃圾。
為了校園的美好，我想給學校提幾點個人建議：
1、開展“節(jié)約資源，不亂扔垃圾”的活動。節(jié)約資源，讓同學們都知道，亂扔垃圾是可恥的，是不文明的，更會對環(huán)境造成一定的污染，所以，為了我們有更美麗的校園，要從我們每一個人做起，大家一起保護我們生存的環(huán)境，節(jié)約供我們生存的資源，減少浪費。
2、不要亂買校外的玩具，吃校外的'零食，更不能亂扔包裝袋，污染環(huán)境。
3、在校園里加強環(huán)保管理，制止亂丟垃圾的同學，對不好好保護環(huán)境的班級或個人進行處罰，對愛護環(huán)境對保護環(huán)境做出貢獻的班級或個人給予適當?shù)谋頁P和獎勵。
4、多組織同學們一起來撿垃圾，分類整理，把能賣的賣掉，賣掉的錢可以用來做更多的保護環(huán)境的活動，比如對同學們進行環(huán)境保護的知識教育，這樣既打掃了校園，又能增強同學們的環(huán)保意識。
希望校長能在百忙之中抽空看看我的建議書，并采納其中的一些建議。
學生：XX
小學環(huán)保作文 篇6
春回大地，小燕子和媽媽穿著燕尾服興高采烈地從南方飛了回來，可結(jié)果讓它們觸目驚心。
瞧，原本茂密的樹林卻成了光禿禿的了，小草也不像以前那樣生機勃勃，天空變得陰沉沉的，連太陽公公也戴上了口罩。突然，一條條“黑龍”把小燕子團團圍住，弄得它喘不過氣來�！斑祝@是怎么回事，昔日的歡樂與生機都去哪兒了？”小燕子滿腹疑惑地問媽媽，媽媽指了指遠處正在“吞云吐霧”的黑煙囪，苦笑著說：“你看，就是那兒工廠里的濃煙，把這兒變成這樣。孩子，趕緊去河里喝點兒水，我們立刻離開這。”
小燕子來到小河邊，嘴剛碰到水，就被一陣怪味給熏得縮了回來，仔細一看，小河里全是垃圾，臭味熏天，湖面上“五彩繽紛”，再也不見往日的'清澈見底�！熬让�！救命！”一陣嘶啞的聲音從水里傳來，只見一條小魚拼命拍打水面，好像要馬上脫離苦海似的。“小魚，你怎么了？”小燕子疑惑地詢問，“你的朋友呢？還有以前常來這玩的小朋友怎么都不見了……”聽著聽著，小魚的眼睛漸漸低垂，“唉！說來話長，以前這兒有花有草，青山綠水，可謂是‘世外桃源’，好景不長，自從你走后，這里發(fā)生了大變化，小河污染，樹木被伐，大家亂扔垃圾，前面的工廠還排放出滾滾濃煙，現(xiàn)如今，我們卻……”小魚含著淚水心痛地說，可還沒說完，小魚口吐白沫，永遠地合上了雙眼。
小燕子無奈地看看灰蒙蒙的天空，再看看渾濁不堪的河水，不禁仰頭嘆道：“人類啊，請還我碧水藍天！”
小學環(huán)保作文 篇7
感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士，你辛勤的勞動，此時為的是讓我們擁有一個美麗和諧、干凈整齊的.校園。
環(huán)保小衛(wèi)士，你每一天給校園里的樹木澆水，讓它們茁壯成長，保衛(wèi)我們的校園；你日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；你天天打掃校園，讓我們擁有一個干凈的校園；你日日為我們打掃廁所，讓我們有一個干凈的廁所……
記得前一時光，我們學校舉行了大掃除，同學們都動了起來，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板……大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊……整個校園煥然一新。
環(huán)保小衛(wèi)士，你像一位媽媽，操心著家園；你像一位園丁，愛護著我們的校園；此時你更像一位戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園……
來吧，拾起地上的紙，讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，保衛(wèi)人我們美麗的校園！
小學環(huán)保作文 篇8
尊敬的環(huán)保局長：
你好！
地球是我們的家園，他就像一位母親一樣，慷慨的為我們提供著礦產(chǎn)資源，然而，我們卻不顧后果的亂開產(chǎn)，破壞環(huán)境�，F(xiàn)在地球母親已經(jīng)傷痕累累了！所以，保護環(huán)境，節(jié)約資源已經(jīng)刻不容緩了！
人們常把保護環(huán)境掛在嘴邊，但做起來十分困難，比如人們都知道塑料袋會制造白色污染，也知道國家"限塑令"的要求，但是，有的地方卻還在用。人們還沒有正確的，認真的.意識到環(huán)境的重要性。水浪費也不常見。飯店里，每天都有幾桶水排出，徦設一家一天5桶水，泗水有50家飯店，一天250捅水，一年要30000桶水，假設一桶水1000毫升，那要么多少水丟失？并且，人們喜愛一次性的東西，若一人一天要一只一次性筷子，那么有600000雙筷子，那么，是多少棵樹啊！況且，只是一天一只，一個縣城，要全國？一年呢？……啊！太多了！為此，我提出幾點建議：
一、政府要做工作，進行宣傳，并做一個有關環(huán)保的節(jié)目，發(fā)行有關環(huán)保的書籍，讀物，并討論關于環(huán)保的有關問題，不能容忍破壞環(huán)境的現(xiàn)象，加強環(huán)保的意識。
二、倡導市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約沼氣，節(jié)約礦物……讓我們共同節(jié)約有艱的資源。
三、把損壞的物品集中起來修好，延長使用期，多使用可循環(huán)物品，不使用一次性東西。
四、引導市民買有"綠色認證"，"環(huán)境標志"的東西，不買破壞臭氧層的東西(如發(fā)膠)。
五、設置專門的回收站，讓垃圾及時回收利用。
讓我們共同努力，一定會創(chuàng)造出一個美好家園的！
望大家采用我的建議。
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