老師作文【集錦3篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
20xx年7月6日對(duì)我們一家人來(lái)說(shuō)都是個(gè)令人難忘的日子，因?yàn)樾炖蠋熀透呃蠋煹轿覀兗襾?lái)做暑期家訪。
那天上午9點(diǎn)多老師打電話來(lái)說(shuō)要來(lái)家訪，接到電話后不僅我感到忐忑不安，就連爸爸媽媽好像也有些緊張，爸爸媽媽可都是老師，他們自己也經(jīng)常會(huì)去家訪的呀。我們馬上分頭做了許多準(zhǔn)備工作迎接老師。我先將茶幾上的東西擺放整齊，再飛快地把書(shū)桌上亂七八糟的書(shū)整理好；爸爸燒開(kāi)水，媽媽洗水果。
準(zhǔn)備就緒后，媽媽要我下樓到小區(qū)門(mén)口接老師。一路上我覺(jué)得心里仿佛揣了只小野兔撲撲跳得歡，到了樓下的拐角處我越來(lái)越緊張，腳像灌了鉛似的沉重。媽媽站在窗前看著我下去，媽媽似乎看出了我的緊張和遲疑，就在樓上朝我揮手，叫我快過(guò)去，不然老師不認(rèn)路。終于看見(jiàn)徐老師和高老師頂著炎炎烈日來(lái)了，我的心跳不覺(jué)加快，懷里揣著的小兔子也跳得更快了。我鼓起勇氣向老師問(wèn)好，老師笑瞇瞇地摸摸我的頭說(shuō)：“含章，幾天不見(jiàn)，精神多了！”老師一句輕松的問(wèn)候如春風(fēng)，拂去了我心頭的不安。
領(lǐng)老師到家后，先是爸爸媽媽和老師談話，我躲在書(shū)房里心不在焉地翻書(shū)，耳朵卻都在聽(tīng)他們談話，因?yàn)槲胰昙?jí)最后一次期末考考得很不好，平時(shí)學(xué)習(xí)也不是很認(rèn)真，所以心里更加不安。爸爸媽媽和老師談了很多關(guān)于我的一些事情，然后老師把我叫過(guò)去談話。我的心跳又加快了，局促不安地站在老師面前。老師態(tài)度和藹地問(wèn)了我關(guān)于假期安排的.一些問(wèn)題，我一五一十地回答老師的問(wèn)題。老師還鼓勵(lì)我要認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)要做個(gè)有出息的人。就這樣，我的心情終于漸漸平靜了，油然而生的一股無(wú)形的力量使我暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的熱切期望。
臨走時(shí)老師還叮囑我要改掉吃飯速度太慢的壞習(xí)慣，不能老是像小蝸牛那樣，我聽(tīng)了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師來(lái)家訪使我們一家人都既緊張又感動(dòng)，也讓我受益匪淺。我也希望做老師的爸爸媽媽也能更多的去家訪。
老師作文 篇2
又輪到我們班打掃團(tuán)支部了。今天中午一點(diǎn)，我們照樣拿著工具到團(tuán)支部，抬首時(shí)，迎面走來(lái)了一群年輕的男女，看上去差不多只有23、24光景，頓時(shí)，我們都想到了一個(gè)問(wèn)題：莫非他們就是即將來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)的老師們?
很快地，我們便與他們聊到了一塊，認(rèn)識(shí)了我們們未來(lái)的實(shí)習(xí)老師——陳君陽(yáng)老師與陳燕瓊老師。君陽(yáng)老師給我們的印象很不錯(cuò)，他是一個(gè)很開(kāi)朗、大方的男生;而燕瓊老師則是一個(gè)很文靜、細(xì)膩的女生。
一周過(guò)后，實(shí)習(xí)老師們開(kāi)始走馬上任了，剛開(kāi)始，同學(xué)們與老師還不太熟悉，所以相處得不是很融洽，我們總是惹老師生氣。但后來(lái)，大家便和他們打成一片了，無(wú)聊的時(shí)候，我們總圍坐在一起聊天;而上課的時(shí)候，我們總認(rèn)真的聽(tīng)講。雖然有時(shí)我們?cè)谡n堂上有些好動(dòng)，太過(guò)活潑，但是老師們?nèi)耘f是很喜歡我們，因?yàn)槲覀兙拖袷且蝗簹g樂(lè)的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮，充滿(mǎn)童真與童趣。
讓我們最為感動(dòng)的是，每當(dāng)我們有問(wèn)題請(qǐng)教老師時(shí)，他們總是給我們一一講解，雖然口干舌噪了，可是他們并沒(méi)有停下來(lái)，三遍五遍，不厭其煩的為我們講解，直到我們理解了為止。就連我們班上最不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)在老師們的帶動(dòng)下、鼓勵(lì)下，也開(kāi)始努力、開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了�？傊�，與實(shí)習(xí)老師相處的幾個(gè)星期里，我們收獲很大，歡笑聲更是連連不斷。
但是，天底下沒(méi)有不散的宴席，六個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)生涯就快結(jié)束了，這就意味著實(shí)習(xí)老師將離我們而去，臨走的前幾天，我們心中有多么的不舍，可想而知，在那最后的.幾天里，我們都變得更乖了，因?yàn)槲覀兿胱寣?shí)習(xí)老師快快樂(lè)樂(lè)的離開(kāi)，也給彼此留下美麗的回憶。因此，課堂上的我們更專(zhuān)心了，課后的我們也總粘著老師，找他們聊天，找他們玩游戲……
最后的一天很快就來(lái)了，為了慶祝歌詠比賽取得的好成績(jī)，也為了歡送實(shí)習(xí)老師，我們班決定在星期五舉辦一場(chǎng)晚會(huì)，并邀請(qǐng)實(shí)習(xí)老師，讓他們與我們盡情歡樂(lè)，盡情揮灑喜悅的淚水。但是，很不巧的是，他們次日還要參加英語(yǔ)四六級(jí)的考試，為了能趕得上本場(chǎng)考試，他們周五下午就得走了。無(wú)奈，晚會(huì)便取消了。因?yàn)闆](méi)有老師們的參與，大家根本就沒(méi)有心情參加晚會(huì)。
又是新的一天，今天的校園里卻顯得格外寂靜。許久之后，我們都沒(méi)有見(jiàn)到實(shí)習(xí)老師，這讓我們有些納悶。后來(lái)，英語(yǔ)老師告訴我們，實(shí)習(xí)老師已經(jīng)走了。頓時(shí)，我們都恍然大悟。實(shí)習(xí)老師就這樣悄悄地走了，他們是不想讓我們難過(guò)，所以才沒(méi)讓我們?nèi)ニ退麄兊�。�?dāng)?shù)弥@一消息時(shí)，同學(xué)禁不住有些傷感，有些同學(xué)甚至禁不住地流下了眼淚，因?yàn)榇蠹叶忌岵坏盟麄冏甙?
僅僅6周，我們之間就結(jié)下了深厚的友誼，但愿這份友誼能地久天長(zhǎng)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，也希望你們能夠記住我們，記住在尚志中學(xué)里度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
祝愿我們可愛(ài)的實(shí)習(xí)老師前途一片光明!天天開(kāi)心!幸福一生!
老師作文 篇3
俗話說(shuō)得好：“一日為師，終身為父�！崩蠋煹亩髑�，我們一輩子也報(bào)答不了。
我有一個(gè)老師，是我的引路人，也是我的朋友。她就是我的班主任一一趙老師。在別人眼里她是一個(gè)普通得不能再普通的老師，但在我眼里，她是一個(gè)神圣不可侵犯的圣人，她見(jiàn)證了我從一個(gè)愛(ài)哭鬼變成一個(gè)好學(xué)生。我的人生，是因?yàn)樗兊貌灰粯印?/p>
記得那段小學(xué)的時(shí)光，我是一個(gè)特別頑皮的孩子，換了很多老師，只有她讓我出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。在課堂上我常跟同學(xué)講話，而且越講越大聲，生怕老師聽(tīng)不見(jiàn)。老師轉(zhuǎn)個(gè)身，看了下我。我本以為她會(huì)叫我站起來(lái)，可她沒(méi)有，只是意味深長(zhǎng)地看了我一眼。我不明白，還沒(méi)等我想明白，下課鈴就打斷了我的思緒。我望著老師離去的背影，陷入了沉思。后來(lái)，不知為什么，只要是她的課我就講不出話來(lái)。
就這樣，直到有一次，老師派一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。我不理解，但還是走向了辦公室。到了辦公室，我看見(jiàn)她嚴(yán)肅地望著我。我惶恐不安地站在那里。然后她嚴(yán)厲地說(shuō)：“我接到其他老師的投訴，說(shuō)你上課講話、做小動(dòng)作，平時(shí)看你上我的課挺不錯(cuò)的，怎么別的.老師課就不聽(tīng)話啦？”我無(wú)言以對(duì)。這時(shí)，老師又說(shuō)了一句：“徐尉中，你是一個(gè)聰明的孩子，上我的課自然要認(rèn)真，但是上其他老師的課你也同樣要認(rèn)真�。〔灰屇愕牟湃A沒(méi)落了��！”我被老師的話震驚了，這么久從未有老師這么夸我�；氐浇淌液�，我下定決心要認(rèn)真上課，不辜負(fù)老師的期望！
這就是我的老師，一個(gè)我敬愛(ài)的老師，一個(gè)我感激一輩子的老師！
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