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【優(yōu)】抒情的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的抒情的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情的作文 篇1
我在朝陽道小學(xué)度過了一個愉快的童年，在這六年的校園生活中，我收藏了許多珍貴的回憶….有過歡笑，有過淚水，也曾會為一道數(shù)學(xué)題爭地面紅耳赤，也曾會為一件小事而斤斤計較。
尤其是六年級的時候，老師和同學(xué)都給了我很大的幫助，不論是在生活還是學(xué)習(xí)上他們都無微不至得照顧我?guī)椭�。由于大家互相團(tuán)結(jié)互相幫助，使我們年年都被評為“優(yōu)秀班級體”。所以班上的每一個同學(xué)無論做什么事情總是激情飽滿，我為我能生活在這樣的一個班級體里感到驕傲，自豪。在這六年里，我們班的成績總是讓其他老師和同學(xué)張大嘴巴，不管是干什么我們都是最棒的!
現(xiàn)在六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將走進(jìn)一個嶄新的校園里，面對新的生活，新的挑戰(zhàn)，新的朋友....這將是多么美好，幸福啊!可是我知道我也會更懷念我的`小學(xué)生活，我希望和我同學(xué)永遠(yuǎn)在一起，不分開…..可是我知道這是不可能的，因?yàn)槊總�人都有自己的人生道路，自己的命運(yùn)選擇。迎接他們的是一個美麗可愛的校園，他們很快也將有自己的新伙伴。
俗話說 “天下沒有不散的筵席”，我相信：只要我們好好學(xué)習(xí)，將來總有相聚的一天，我期待那一天的到來。因?yàn)槲抑罒o論走到哪里我們都是最棒的!
抒情的作文 篇2
沁一手抱九弦琴，一手撐著油傘，獨(dú)站畔頭，目送小舟悠悠蕩去。打在地面的雨水漸漸地，漸漸地敲打出了心中的期望：何時，才能遇見真正的知音！ 不遠(yuǎn)的山頭，一農(nóng)夫直起腰桿，望著濃密的山林，心中也燃起同樣的期盼。
靜坐亭中，沁輕啟琴盒，撫著那陪伴他在皇宮里的日子的琴。指尖便掃弦而過，一聲凄涼的琴聲響徹天際，離愁、悲涼、無奈都一一包含其中，無不動人。
一陣鼓掌聲響起，沁疑惑不解地看著他，似是在等待著他的`答案�！笆呛问乱镁尤绱税С�？”彬一臉的興趣盎然，眸子里透出興奮的神情。“君子當(dāng)真聽出我的心境？”沁試探地問道�！爱�(dāng)然�！北蛎奸_眼笑地說道�！熬涌煞駥W(xué)過琴技？”“未曾學(xué)過。吾乃一介草民，何來學(xué)琴一說？”兩人說說笑笑，一路上談了許多。當(dāng)沁聽聞彬的貧窮家境時，深表同情。很快兩人便上了船。
正值深秋，寒風(fēng)瑟瑟，湖面透著一股神秘的清涼。彬剛踏上小舟，便渾身一顫，咳嗽聲接連不斷地傳來，臉色忽然變得蒼白無力，雙唇也干皺，似一盞即將熄滅的燈，微弱又堅強(qiáng)。“彬兄是否有大礙？”沁見此急忙問道�！安坏K事，只是一時的咳疾而已。”
一月之后，沁赴約來此，又坐在一月前他與彬兄暢談的小舟上，靜等彬兄。半個時辰后，沁仍未見彬兄來此赴約，不禁心生疑惑�！翱凸倭舨剑 闭�(dāng)沁要下船時，船夫的呼聲便響起。沁轉(zhuǎn)過身，一臉不解地看著船夫�！拔蚁肫饋砹�，那日客官走后，未過多久，另一位客官又折回來遞給我一封信箋，并囑咐我一月后把這封信交給你�！闭f完從懷里掏出一封信遞給了沁。
“抱歉，沁弟，我在與你相見之日前早已病入膏肓，我想我是不能再來赴約了，以此來代替我的心聲，望能原諒�！蛐帧鼻呤种械募埢洌瑢⑶偃舆M(jìn)江中，含淚而去，細(xì)雨染濕了發(fā)際，悄然滑落，分不清是淚或是雨……
抒情的作文 篇3
媽媽的愛，是一份滋潤，亦是一種照耀�！}記
每日清晨，當(dāng)我還遨游在夢鄉(xiāng)里時，總有一個人忙碌在廚房里為我準(zhǔn)備豐盛的早餐，又準(zhǔn)時把我輕輕搖醒。她是誰？她長著一張平凡的面孔，絲絲白發(fā)鑲嵌在烏黑的頭發(fā)中，眼角布滿一條條深邃的魚尾紋。她，就是我勤勞美麗的媽媽。
是誰每日不顧天氣惡劣在車站等待著我？是誰不辭勞苦無怨無悔照料著我？是誰不斷噓寒問暖關(guān)心著我？�。∈俏业膵寢�，我平凡、偉大、無所不能的.媽媽。
她總是每天晚上為正讀書的我送上兩個水果；總是在天氣寒冷時為我套上一件大衣；總是當(dāng)她外出回家時，給我?guī)Щ匾槐井媹�、一包糖果。雖然都是些微不足道的小事情，但每每想起時，我總會在心里偷偷地笑，因?yàn)橛袐寢専o微不至的關(guān)愛，我想說：我驕傲！
記得，不管每天晚上作業(yè)寫到多晚總有媽媽在身旁陪伴，堅持著等待著，直到我合上書本才倒頭大睡；記得，不管我有多蠻橫地因困難發(fā)脾氣，總有媽媽會心的理解，耐心的和我一起面對困難。即使困難有多大，有媽媽陪我就會迎刃而解；記得，不管媽媽工作再忙，都會擠出時間陪伴我，及時問我生活上的問題，或和我一起玩鬧。
媽媽的愛，如陽光般溫暖著我的心，這讓我不禁想起羔羊跪乳、烏鴉反哺的故事，我想報答她……
媽媽的愛，是那么無私、那么強(qiáng)烈，她的愛是那么的無處不在……
面對媽媽真摯無私的愛，又是誰每天不斷給媽媽施加壓力？是誰在媽媽忙碌一天準(zhǔn)備休息的時候吵著讓她做自己想吃的飯菜？是誰每天寫完作業(yè)后舒舒服服的躺在床上，把繁重的家務(wù)又推給了媽媽？那個不懂事的人不就是我嗎！反省自己往日的無知舉動，我不禁哭了……
媽媽的愛，像雨露、像陽光，讓我在媽媽的關(guān)懷中茁壯成長。
抒情的作文 篇4
秋天
秋天如夢，一個安靜甜美的夢。我靜靜的趴在窗臺，仰望天穹：一望無際的藍(lán)天，悠閑自得漂浮的白云，一排排隊(duì)列整齊的大雁，更有那一片片盤旋而下的落葉……
秋天，明凈而高雅，她將豐收的喜悅帶到全國，用神奇的畫筆，為世界會上成熟的金色，仿佛來到了童話世界。
然而，有人卻認(rèn)為“自古逢秋悲寂寥”，其實(shí)不然，秋摧殘落葉，枯萎百花，不是因?yàn)樗睦淠疅o情，而是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
我渴望秋天，渴望秋天的黃昏，渴望秋天的落葉，渴望秋天的菊花。記憶中的我曾那樣陶醉過——
秋天的一切在十月的雨中變得青蔥秀頎，我早早起床，一出門，便與漂浮著淡淡菊花香的'氣息撞了個滿懷。渾身的細(xì)胞“嘭——”地活躍起來。我跑到黃葉紛飛的樹下，靜下心來，仔細(xì)品讀著那含著明快氣息的書。
我的心逐漸沉靜，眼睛漫步在秋景中，然而又自失起來，覺得要和她迷失在這含著濃濃桂花香的空氣中。
幾聲稀疏的鳥鳴劃過天際，我猛地一驚，待回過神來，漸望見一片落葉舞到我的衣服上，顯得格外顯眼，我不忍心破壞那獨(dú)特的氛圍，任他留著。抬頭間，火一般的楓葉在風(fēng)中搖曳，是誰在詠誦那首古詩——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。我聽到風(fēng)有些聲音，平平仄仄，越發(fā)婉轉(zhuǎn)……
秋天，是一種情調(diào)，比夏天的浮躁春天的浪漫更可靠。她仿佛是天使，純潔的令人產(chǎn)生擁有的念頭。
黃昏漫無目的的徜徉于天空，我踏著金色大道，欣賞著周圍無與倫比的風(fēng)光，別有一番情趣。每每又沉思進(jìn)入幻想，將自己變?yōu)槭澜缰鹘�，面對著這樣的秋景，心中沉淀著千言萬語，那種說不出滋味帶給人一種莫名的興奮。
秋面對著你，我還能說些什么？你已將我征服……地面上，落葉被吹動著，瑟瑟的向前跑去，該是為雪花報信吧!
秋天如夢，一個安靜甜美的夢……
抒情的作文 篇5
知識要點(diǎn)：
1、景物描寫是作者思想感情的具體體現(xiàn)，具有說明事情發(fā)生的環(huán)境、烘托人物心情等作用。高考
2、借助具體的物象，含蓄地表達(dá)文章的主旨。
3、滿懷真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。
考試說明：
1、寫景三注意
景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的�？墒窃S多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點(diǎn)，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么，在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢？具體來說，景物描寫應(yīng)注意一下三個問題：
�。�1）寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文，描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時寫道：“小山把濟(jì)南整個兒圍個圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟(jì)南放在一個小搖籃里�！本拔锩鑼懪c作者的定點(diǎn)鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準(zhǔn)確。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見，依次描寫繞村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形，有如移舟前進(jìn)，時過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。
�。�2）寫景要有選擇。寫景時應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過程，就著力描寫了楊柳的動態(tài)：“一點(diǎn)風(fēng)也沒有時——枝條一動懶得動；有一點(diǎn)涼風(fēng)時——枝條微微動了兩下；風(fēng)大起來時——柳條橫著飛�！蓖ㄟ^楊柳的動態(tài)。顯示了風(fēng)的從無到有、由小到大，而對暴風(fēng)雨降臨時其它景象的變化，作者作了簡略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復(fù)，使得文字準(zhǔn)確而精練。
�。�3）寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來，做到寓情于景，情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時，筆下的景色是“蒼黃的'天空下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣�！倍X海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時，則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月�！本拔锩鑼懼袧B透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。
2、抒情三要求
抒情有好幾種方式，而表現(xiàn)出來，卻有兩種不同的方法。一種是強(qiáng)烈的、緊張的；一種是輕淡的、弛緩的。比如同是歡樂，可以歡呼狂叫，也可以別有會心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以別有凄心。不同的抒情方法，會收到不同的表達(dá)效果。緊張的抒情，直抒所感，不加節(jié)制，也不隱晦和改易，只要內(nèi)蘊(yùn)的情感真切、深沉，就會寫出很好的抒情文字。弛緩的抒情，則把內(nèi)蘊(yùn)的豐富感情，表露出一部分來，于平淡中抓取精神實(shí)質(zhì)，能給讀者以暗示和啟發(fā)，自有感人至深之處。那么，對抒情有哪些要求呢？
�。�1）要真摯自然。對表現(xiàn)的事物，要有深切的感受，情感要發(fā)自內(nèi)心，這樣的抒情，才是真摯的、誠懇的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出來。抒情最不能作偽，虛假的、矯柔造作的東西，是最要不得的，那種抒情，不僅不能感染讀者，而只能使人產(chǎn)生厭惡的情緒。
（2）要健康向上。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的情趣，用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動讀者。那種低級、消極、頹廢等不健康的感情，我們要堅決反對。
（3）要具體生動。抒情要生動，切忌呆板和干癟，重復(fù)老一套的東西，是不能給人以新鮮感的。不新鮮、不生動，也就不能感動讀者、打動讀者。感情是比較抽象的東西，要抒發(fā)得具體，是不容易的。而過于抽象或空洞的抒情，是沒有力量的。我們要善于把抽象的、不易表達(dá)的感情寫得具體，這要有些手段。例如：“不是年輕的為年老的寫紀(jì)念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔。自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的�！濒斞赶壬@一段抒情，寫得十分深沉。他用一個形象的比喻把對在國黨白色恐怖下犧牲的戰(zhàn)友的懷念之情具體、真摯而深刻地表現(xiàn)出來了。
[17—1]以“池塘春早”為題，通過寫一個或幾個池塘的早春景色，反映“池塘春早”。
導(dǎo)思：這是一篇寫景的文章，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：
1、早春和仲春、暮春的景色不同，應(yīng)抓住早春的景色特征來寫。如池塘的冰開始融化；塘邊柳枝突出米粒似的新芽；蔚藍(lán)的天空略帶暖意的風(fēng)……早春季節(jié)農(nóng)民種藕的情景，也是絕美的景色。
2、寫作時可變換立足點(diǎn)，先寫遠(yuǎn)景，再寫近景，另外動景、靜景可結(jié)合寫，有助于表現(xiàn)早春的景色。
3、寫景和寫人要結(jié)合，寫景和抒情要結(jié)合。借景抒情，情景交融。
[17—2]夏夜的星空，是那么美，那么遙遠(yuǎn)。觸景生情，人們往往由宇宙無情、人生有限的感慨而產(chǎn)生種種思索。請以“遙望星空”為題，寫一篇短文。
要求：①注意情、景、理的結(jié)合。②７００字左右。③不用詩歌形式。
導(dǎo)思：這是一道命題作文，只不過在題目以外，加了一些啟發(fā)性的文字，借以引發(fā)考生的思路罷了。
�。�、從命題要求看，寫作這道文題，應(yīng)該在文章的內(nèi)容上包含情、景、理這三項(xiàng)要素。既要描寫出夏夜的景色，要觸景而生情，抒發(fā)出自己的真情實(shí)感，還要進(jìn)一步因景因情而發(fā)出議論，作一些理性上的思考與探討。而情、景、理這三者又有機(jī)地結(jié)合在一起。要寫好這樣題目的文章，是有一定難度的。
２、這類文章的寫作，景是基礎(chǔ)，因景才能生情，所以要有簡潔的寫景文字；情是引線，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情無理。
抒情的作文 篇6
習(xí)慣了，習(xí)慣了去欣賞那些風(fēng)景，留在心底的風(fēng)景，久久無法忘懷，它總是一幕幕地，清晰在眼前。
在我的記憶中有一個風(fēng)景，總是揮之不去，并在生活的某一刻給人以深深的觸動。
20xx年的一個漫天飛雪的早晨，我七歲，正和小伙伴們在樓下的雪地上玩得正歡，不經(jīng)意地一瞥，竟感到有人在樓上看我，定睛一看，是母親，有時是爺爺、奶奶、爸爸，我不耐煩地叫道：“媽，看什么看，我正玩兒呢!”母親很迅速地關(guān)上窗，那樣子似乎有些狼狽。
20xx年又是一個下雪的早晨，我十二歲，坐在家門前的雪地上看書，文章講的是母愛，我下意識地抬頭望窗，看到母親很緊張地關(guān)上窗，生怕我看到她，那一刻，我的心顫了一下，說不出的滋味。
從那以后，我開始關(guān)注那扇窗，每回走出家門，總要回頭望一望那窗，窗是關(guān)著的，但我知道窗的后面有一個慈愛的母親，我能想像她見我回頭時臉上的笑意，那風(fēng)景，很美。
一次，乘車經(jīng)過家門，那窗竟然開了，我望見母親倚在窗邊，用眼睛在人群中尋找，觀望著什么，她的`臉龐寫滿了焦急，雖隔著一條窄窄的胡同，那臉龐卻格外清晰．我望著她，她沒有看到，她的身影顯得孤獨(dú)而無依，那以前不曾注意到的面部表情也在一瞬間充盈了我的視線，她一直都不肯放下多年的習(xí)慣，那被我曾所不理解的愛，那一刻，我淚流滿面，愛沒有重量，我卻已被壓跨．
汽車開動了，母親倚窗觀望的樣子定格成一幅畫，漸漸離我遠(yuǎn)去。因?yàn)槲业牟唤?jīng)意回頭，我看到了，我確信，那是我看到的最美，最感人的風(fēng)景，它會深深烙印在我的心里。
抒情的作文 篇7
在生活中，父母是我們最親近的人；也是我們最知心的朋友；還是我們第一位啟蒙老師。父母也曾告訴過我們道理。無論我們好或壞都會和我們的父母有關(guān)。
在一天，我們考了一次試，我的心里忐忑不安，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)太低了。我在路上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走，想著我如何能瞞天過海，可我自己也不信，因?yàn)榍耙惶煳叶几嬖V了爸爸今天我們發(fā)卷了，怎么辦呢？我慢慢悠悠地往家走，希望幾千年也走不回家，可是家里學(xué)校太近了，幾分鐘就到了。我慢慢的'開門，看見爸爸在看報紙，媽媽在炒菜。爸爸說：“回來了。”“嗯。”我連忙回應(yīng)，我想：怎么辦了呢？怎么辦了，馬上就要問了。
而媽媽就像一個神一樣，立馬把我從黑暗的困境里拉了回來：“開飯了！”我心里的大石頭終于落下了，可好景不長，馬上父親就問：“發(fā)卷了嗎？快來把卷子給我�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說：“沒——還沒——發(fā)了�！卑职挚闯隽宋以谡f謊，就伸出手來，我急忙閉上眼，在好奇心的驅(qū)逐下，我睜開了一點(diǎn)小縫隙，看見父親忍痛割愛的打了我一頓。我看見了父親的痛苦，雖然不痛，但我永遠(yuǎn)記得那次挨打。懂得誠實(shí)……
父親的嚴(yán)厲，讓我懂得了誠實(shí)，父親的嚴(yán)格，使我一生受益。父愛崇高而偉大，這父愛使我一生受益！
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