等我也當(dāng)了老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的等我也當(dāng)了老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

等我也當(dāng)了老師作文1

　　等我也當(dāng)了老師，我一定會(huì)對(duì)學(xué)生們更嚴(yán)格。

　　我會(huì)讓他們嘗嘗做不出來的滋味，我布置的作業(yè)都是超綱的，或者是沒教過的，能做出來的就是真“學(xué)神”了，不過我估計(jì)沒幾個(gè)能做出來我的.題目，這還不算什么，他們一旦沒帶作業(yè)，罰站一節(jié)課，如今我們的老師也是這樣子做的。

　　我還設(shè)置了一個(gè)罰站項(xiàng)目，班委提醒三次，就罰抄三次、寫一張四百字的反思，你們會(huì)不會(huì)覺得太猛了，當(dāng)然不會(huì)，我還有更狠的，每科考試不在95分以上全部貼頁，錯(cuò)題抄5遍，90分以下加一個(gè)作業(yè)，80分以下加兩個(gè)作業(yè)，以此類推。

　　我們班有了這樣的規(guī)定，每次考試都是全校第一，老師們說：“你們班好棒呀。”

　　我對(duì)學(xué)生寫字要求也很高，雖然我的字寫得也一般，但到了期未統(tǒng)考，由別的老師改卷，一看字跡清晰、端正、有好印象，估計(jì)會(huì)加分。

　　我說：“人生是個(gè)金字塔，一點(diǎn)點(diǎn)的過濾，上層都是學(xué)習(xí)好的。所謂嚴(yán)師出高徒呀！”

　　等我也當(dāng)了老師，可能孩子們會(huì)吃不消，但我不會(huì)變得仁慈，誰讓現(xiàn)在老師也這么狠呀！

等我也當(dāng)了老師作文2

　　等我也當(dāng)了老師，我一定會(huì)對(duì)學(xué)生們更嚴(yán)格。

　　我會(huì)讓他們嘗嘗做不出來的滋味，我布置的作業(yè)只有超綱的，或者是沒教過的，能做出來的.就是真“學(xué)神”了，不過我估計(jì)沒幾個(gè)能做出來我的題目，這還不算什么，他們一旦沒帶作業(yè)，罰站一節(jié)課，我們現(xiàn)在的老師也是這樣子。

　　我還設(shè)置了一個(gè)懲罰項(xiàng)目，班委提醒三次，課文一天罰抄三次，寫一張四百字的反思，你們會(huì)不會(huì)覺得太猛了？當(dāng)然不會(huì)，我還有更狠的，每科考試不在95分以上全部不合格，錯(cuò)題抄5遍，90分以下加一個(gè)作業(yè)，80分以下加兩個(gè)作業(yè)，以此類推。

　　我們班有了這樣的規(guī)定，每次考試都是全校第一，老師們說：“你們班好棒呀�！�

　　我對(duì)學(xué)生寫字要求也很高，雖然我的字寫得也一般，但到了期未統(tǒng)考，由別的老師改卷，一看字跡清晰、端正、有好印象，估計(jì)會(huì)加分。

　　我說：“人生是個(gè)金字塔，一點(diǎn)點(diǎn)的挑選淘汰，上層都是精英。所謂嚴(yán)師出高徒呀！”

　　等我也當(dāng)了老師，可能孩子們會(huì)吃不消，但我不會(huì)變得仁慈，誰讓現(xiàn)在的老師也這么狠呀！

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