老師的作文范例[4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的作文 篇1

　　老黃是我們的數(shù)學(xué)老師，他的代表性東西過(guò)多，每天上課總是擺著一張苦瓜臉，并且他不僅只教我們，還教隔壁班。所以“隔壁老王”變成了“隔壁老黃”，老黃尊稱也是由此而來(lái)。

　　他的代表性標(biāo)志過(guò)多，可謂是數(shù)不勝數(shù)。不必說(shuō)他頭頂那怎么也脫不下來(lái)的帽子；也不必說(shuō)他監(jiān)考時(shí)在講臺(tái)上各種奇葩姿勢(shì)。但是他那富有四川口音的話語(yǔ)，就使得我們擁有無(wú)限的樂(lè)趣。

　　每一次上課，要是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他那句名言就會(huì)感到非常不習(xí)慣。記得一次課上，老黃讓我們寫(xiě)作業(yè)，就在我們?nèi)�體同學(xué)都全神貫注地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老黃發(fā)話了：“哎！何駿杰！你看你憨癡癡的，有問(wèn)題就來(lái)問(wèn)，不要抄作業(yè)啦。我現(xiàn)在恭候你的問(wèn)題上門(mén)拜訪啦！”

　　每一次星期二，無(wú)聊漫長(zhǎng)的衛(wèi)生打掃總是會(huì)使我們苦悶不堪，但樂(lè)趣也有——學(xué)老黃講話。

　　“好啦好啦！安靜下來(lái)了！聽(tīng)課啊！”

　　“你看你！憨癡癡的一個(gè)。學(xué)的那樣鬼嘛你！”

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　　不過(guò)，印象最深的'還應(yīng)當(dāng)屬那句“憨癡癡的”，在老黃剛給我們班上課的第一天時(shí)，我們的所有人都學(xué)會(huì)了，并將其作為老黃的代表。

　　那次，不知怎么回事，老黃突然爆出一句“哎！哎！哎！那兩個(gè)，講哪講嘛你！真是憨癡癡的一個(gè)！還想學(xué)不嘛！”

　　這一句話一出，全班都記住了。那以后，我們互罵的方式則變?yōu)榱恕昂┌V癡”，每當(dāng)老黃說(shuō)出“你看你……”總有人會(huì)接下半句“憨癡癡的一個(gè)”

　　至于我們班上著名的Superman就更是與老黃有一出了。

　　話說(shuō)羅宗昊與老黃相視，只見(jiàn)老黃大吼一聲：“羅宗昊！坐好啊你！真是憨癡癡的一個(gè)！”機(jī)靈的羅宗昊隨即對(duì)曰：“哎呀！人家坐不起來(lái)了�！贝藭r(shí)，老黃火冒三丈，拿著鐵尺走了下來(lái)。

　　“來(lái)！賞一下！”

　　話音未落鐵尺呼嘯而下，羅宗昊以迅雷不及掩耳之勢(shì)閃了過(guò)去。

　　“來(lái)！再加賞一下！”

　　隨即就是兩聲刺耳的尖叫。

　　打完了，老黃卻依舊說(shuō)出了格言：“真是憨癡癡的一個(gè)！”

　　雖說(shuō)，我至今未知“憨cici”中的ci怎么寫(xiě)�；蛟S我不必探究，畢竟師嚴(yán)與師愛(ài)都是無(wú)形而又有形的。

老師的作文 篇2

　　靳老師，我非常想和您面對(duì)面地說(shuō)心里話，可走到您的面前，看著您那嚴(yán)肅的表情，我總是忐忑不安地放棄了每次機(jī)會(huì)。

　　靳老師，您像一根蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；您像一縷陽(yáng)光，在我們寒冷的時(shí)候，給了我溫暖；您像一位教授，不斷地教我們識(shí)字，還教我們做人的道理。靳老師，您為我們付出了太多太多，我在您的教誨下，慢慢長(zhǎng)大了。我們就像小草小花一樣，逐漸地生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花。您像一位園丁一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變老。老師，您辛苦了。

　　靳老師，我上課還做不做小動(dòng)作了？要是我做了小動(dòng)作，不管您多嚴(yán)厲的批評(píng)我，我都心甘情愿。老師，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是下降，還是上升了？要是我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谙陆�，您一定要把我下降的那一方面進(jìn)行補(bǔ)習(xí)；要是我的成績(jī)?cè)谏仙�，我一定不�?huì)驕傲，把我的功課再?gòu)?fù)習(xí)一遍。您教給我做人的道理，我一輩子也不會(huì)忘記，一定會(huì)按照您教我的去做，絕不會(huì)去做那些缺德的'事。

　　靳老師，我和您的心里話是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。靳老師，咱們的師生友誼是永遠(yuǎn)都分不開(kāi)的。希望您今后嚴(yán)格地要求我，是我長(zhǎng)成參天大樹(shù)。作文

老師的作文 篇3

　　老師的眼睛是那樣慈祥可親，在我們一次次的摔倒中，一次次地鼓勵(lì)我們爬起……

　　有一次，我遇到了一道難題，怎么想也做不出來(lái)，用筆算、用腦想，也沒(méi)做出正確答案。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，用柔和的目光看著我，仿佛在說(shuō)：相信自己，你能行！我頓時(shí)有了信心，飛快地算起來(lái)，找到了一些方法，我再順藤摸瓜，算出了答案，我覺(jué)得非常開(kāi)心。一天，我在桌下偷偷地看課外書(shū)。

　　語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，我絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué)。突然，一道嚴(yán)厲的目光射向沉浸在書(shū)的情節(jié)里的'我。我嚇了一大跳，發(fā)抖這把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里，老師的目光很嚴(yán)肅，我上課再也不看課外書(shū)了。在前幾天，上體育課時(shí)，我肚子痛，老師讓我們立正，我忍不住告訴了老師，體育老師摸摸我的肚子，說(shuō)：“去校醫(yī)那看看吧。”老師的目光是多么溫柔，我一步一步地向衛(wèi)生室走去，時(shí)而望著老師，時(shí)而望著前方，心里充滿了感激。

　　老師，是一個(gè)令人幻想的名字，使我們回想起老師慈祥的眼睛。它，讓我無(wú)比自信，它讓我多么開(kāi)心、驕傲。

老師的作文 篇4

　　我認(rèn)識(shí)的人很多，但我印象最深的人是張老師。上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，張老師是我的數(shù)學(xué)老師，他同時(shí)還是小學(xué)教導(dǎo)處主任，所以他非常地忙，雖然如此，但每當(dāng)我去請(qǐng)教他問(wèn)題時(shí)，他會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間為我講解。這不電話鈴又響了，張老師拿起電話，原來(lái)有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的某些制度不明白，打電話詢問(wèn)，張老師耐心地向他解釋。接完電話他對(duì)著我滿懷歉意地笑了笑，又開(kāi)始接著講題，我望著他那雙大而深沉的眼睛，心想：這雙眼睛一定熬過(guò)不少夜吧？那眼睛里也充滿了對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)。

　　那天數(shù)學(xué)課，張老師正在講題，我走了神，不知老師講什么，這時(shí)張老師用嚴(yán)厲的目光看著我，那目光里有批評(píng)，有責(zé)備，我被電了似的.抖了一下，馬上端端正正地坐好聽(tīng)講。這時(shí)張老師又看了我一眼，眼神中充滿著關(guān)心。過(guò)了一會(huì)，張老師拋出一個(gè)問(wèn)題，我不假思索地回答了出來(lái)，這時(shí)張老師的眼睛里是贊許，是開(kāi)心。他的眼神讓我至今印象很深。

　　有一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)很不理想，出乎大家的意料。下課了，我呆呆地坐在教室里，不知什么時(shí)候，張老師走近我并安慰到：“一次考試并不代表什么，你要有信心，要找出失敗的原因�！�

　　在我認(rèn)識(shí)的人中，印象最深的就是張老師，再我的心中他永遠(yuǎn)抹殺不掉！

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