【優(yōu)秀】快樂的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的快樂的作文，希望能夠幫助到大家。
快樂的作文1
我的童年有很多有趣的事情，其中最有趣的兩件事是與小朋友捉迷藏和玩沙子。
我和小朋友們在天快黑的時候在院子里玩捉迷藏。小朋友們分成兩組，一組的小朋友藏起來，另一組的小朋友來找。我們組的小朋友先藏起來。有的小朋友藏在石頭后面，結(jié)果很快就被找到了。有的小朋友藏在白菜地里，另一組的小朋友找了半天才找到。我在院子里找來找去，突然發(fā)現(xiàn)墻角處有一堆干草，于是我就鉆了進(jìn)去。另一組的小朋友從東找到西，從南找到北，怎么也找不到。后來我忍不住在草堆里笑出聲來，他們聽到了聲音把我從草堆里一把揪了出來。我雖然被找到了，不過心里還是很得意。
奶奶家門口有一大堆沙子，我和小朋友在白天的時候玩沙子。我們拿著廢棄的碗和小盆互相揚(yáng)沙子，常常弄得滿身臟兮兮的，我們也不介意。我們在沙子堆上挖大大的.洞，把幾件東西放在里邊，然后埋得嚴(yán)嚴(yán)實實，隨后再挖開，把埋的東西一件一件拿出來。有時我們還拿著盆碗蓋沙碉、壘沙堡，然后把沙堡拆了，再蓋，再拆，再蓋，再拆……一遍一遍重復(fù)著相同的動作，我們卻津津樂道。
我的童年充滿了樂趣，我真希望有過不完的童年。
快樂的作文2
今天上英語課，由于有幾個同學(xué)表現(xiàn)不太好，老師用皺著雙眉的眼睛嚴(yán)肅地審視了我們每一個同學(xué)，從不愛生氣的老師今天真的生氣啦，說：給你們?nèi)慷嗉幼鳂I(yè)！表現(xiàn)好的不樂意了，小聲埋怨著……，老師突然在黑板上畫了一個圈，在圈里邊寫上了：1、2、3、4、5、和一個無字，讓同學(xué)們用紙團(tuán)投黑板上的.圈，投中那個數(shù)字，就加多少遍作業(yè)，投到無字就不用加作業(yè)了。
老師揉好一個紙團(tuán)，讓那些不服氣的同學(xué)先投，剛開始，很多同學(xué)都躍躍欲試，我不敢投，怕自己的“箭法不準(zhǔn)”，辜負(fù)同學(xué)們的祈望。已經(jīng)有十個同學(xué)投了，紙團(tuán)根本不聽使喚，有的偏離了方向，有的根本接近不了黑板，有的飛到黑板上了但是投不中數(shù)字，同學(xué)們一聲聲的嘆息，老師讓我投一次，我拿住紙團(tuán)想：圈內(nèi)的4最低，投中的機(jī)率大，我瞄了再瞄，紙團(tuán)像飛鏢似的飛了出去，哇！我投中了2！同學(xué)們一片歡呼。最后老師原諒了同學(xué)們，說：讓我們從現(xiàn)在開始，好好聽講，如果都表現(xiàn)好，作業(yè)可以免做。按你們投中的，把課文閱讀2遍就可以。同學(xué)們又是一片歡呼，說我是全班無敵幸運(yùn)星！同學(xué)們都開始聚精會神的聽課啦，誰都不愿因為自己犯錯，給全班帶來“災(zāi)難”。好快樂開心的一節(jié)課！
快樂的作文3
“六一”雖然離我們遠(yuǎn)去，但是老師為了讓我們3.1班的小朋友有一個共同的美好回憶，在星期五的下午為我們舉行了一次特別的晚會。
節(jié)日的教室里，同學(xué)們可以自由地吃東西，自由地說話，整個教室里充滿了歡樂的氣氛。
我很榮幸參加了節(jié)日里的表演，我的節(jié)目是唱歌。我也不知道自己唱得好不好，但是歌聲結(jié)束，同學(xué)們就為我鼓掌，歡呼，這可能是大家對我的認(rèn)可。今后我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)音樂，把最美的`歌聲帶給大家。同學(xué)們也表演了非常精彩的節(jié)目，有講笑話的，有表演魔術(shù)的，有講故事的，還有說相聲的。特別是劉子俊和王一搏的相聲把全班同學(xué)都吸引住了，他們兩個的動作和表情是那么的自然和放松，語言又很逗人，他們的節(jié)目一結(jié)束，同學(xué)們已經(jīng)笑得前俯后仰了，有的笑得肚子疼，有的笑得還流出了眼淚，就連老師也哈哈大笑起來。不知不覺放學(xué)的時間到了，同學(xué)們還沉浸在歡樂的氣氛中，戀戀不舍的離開了教室。
今年的“六一”讓我開心！讓我快樂！讓我難忘！
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