老師的作文[熱]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師的作文4篇，歡迎大家分享。

老師的作文 篇1

　　親愛的老師，雖然您沒有羞花閉月之容，但您在我心中是最有魅力的，因此，我喜歡上您的課，更喜歡跟您在一起。

　　老師，您真的很有魅力。

　　這得從上課時(shí)說起。記得您說我們班同學(xué)錯(cuò)字很多，所以您決定要幫助我們糾正�！凹埂弊滞瑢W(xué)們總是寫錯(cuò)，于是，您好在黑板上邊寫邊說：“人的背有一根脊椎，旁邊有骨頭，每邊兩根，下面有肉（月），古時(shí)候“月”表示肉，所以成了“脊”字。老師您說完了，我們卻都還出神。過了一段時(shí)間，奇跡出現(xiàn)了——我們班寫錯(cuò)這個(gè)字的人沒了。老師，您知道嗎？這就是您的.魅力，糾正錯(cuò)字的魅力。

　　老師，您真的很有魅力。

　　記得當(dāng)初您教我們朗讀文章時(shí)，我們讀得一點(diǎn)也不好，每個(gè)字音都拖得長長的，聽起來有氣無力的。您當(dāng)時(shí)很失望，于是說要教我們朗誦。您邊作示范邊講解：“讀書，要根據(jù)內(nèi)容，節(jié)奏有快有慢，聲調(diào)有高有低，有長有短�！痹谀�的教導(dǎo)下，我們努力地學(xué)。不多久，我們班的朗讀大有進(jìn)步，您也常常在聽我們朗讀時(shí)讓笑意飛上臉頰。老師，您知道嗎？這就是您的魅力，把豐富的情感傳遞給我們的魅力。

　　我親愛的老師呀！在老師節(jié)來臨之際，我用語言譜成曲，我用詞語組成歌，我用句子寫成文，用它們，表達(dá)我的一片頌意，一片對(duì)老師們的歌頌之意。祝老師們永葆這神奇的魅力！

老師的作文 篇2

　　頭像：高老師，顧”姓“思議，個(gè)子自然不矮。她臉圓圓的，臉蛋略帶粉色，就像剛?cè)肭飼r(shí)的蘋果一樣。也許你要說了，這么漂亮的老師，一定很會(huì)打扮吧。那你可就錯(cuò)了，高老師非常樸素，她愛穿棕色的上衣和靴子，我覺得她就像一棵樹，為我們遮出一片清涼的綠茵。

　　標(biāo)簽和印象：這里就看看幾位同學(xué)的說法吧——

　　學(xué)生甲：高老師脾氣好，幾乎不罵人。

　　學(xué)生已：高老師很可愛，像個(gè)小女孩。

　　學(xué)生丙：她是個(gè)好老師，講課內(nèi)容我們很容易接受。

　　聊天記錄：呼——午自修時(shí)間，電風(fēng)扇飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，但也沒把汗水的蒸發(fā)速度加快多少。同學(xué)們都靜靜地坐著，還不時(shí)地伸手抹去額頭上的汗珠。教室門突然被推開了，高老師匆匆忙忙的'進(jìn)來。我看見她不斷的喘著大氣，臉蛋兒熱的通紅。她邊用手背擦著“源源不斷”的汗珠，便急切地說：“看我在家吃飯慢耽擱的，離下課只有一刻鐘了。上午我講的內(nèi)容難，你們還有沒有不懂的��？”

　　有五六個(gè)同學(xué)舉了手，她趕緊過去，稍稍瓶頸了一會(huì)兒就不厭其煩的講了起來，“你看，密度等于質(zhì)量比體積……”直到那個(gè)同學(xué)連連點(diǎn)頭。她講解時(shí)聲音不高，怕影響了其他同學(xué)做作業(yè)�！斑�有人有什么問題嗎？”高老師又問了一遍，這回沒有人舉手了。她愣了一下，然后開始挨個(gè)兒去問一些后進(jìn)生。有時(shí)這些同學(xué)為了趕作業(yè)，撒謊說會(huì)了，她就會(huì)去問他們一些難題，同學(xué)們被問到了，她也不生氣，而是一遍又一遍的講明白。她常說：“有問題沒什么，我每天中午到班輔導(dǎo)時(shí)你們提出來，我一定盡力幫忙解決，問題就是紙老虎，不要怕它，要把它解決了�！�

　　QQ等級(jí)：高老師是我們所有學(xué)生心目中的“一等”好老師，在她的誨人不倦中，我們班的物理每次都能考第一！在班主任眼里，她是個(gè)敬業(yè)樂業(yè)的好搭檔。

　　如果說你也有問題請(qǐng)教高老師或是想了解她，那還猶豫什么，趕快加她的QQ吧。

老師的作文 篇3

　　我喜歡曹老師，她的頭發(fā)很長很長，個(gè)子高高的`，她身材不胖也不瘦，她是數(shù)學(xué)老師。

　　曹老師很有耐心。記得有一次，有個(gè)小朋友不聽講，老師第一次用眼睛示意了他一下，第二次走到了身邊用手敲了一下他，這下那個(gè)小朋友才知道自己犯了錯(cuò)誤。

　　還有一次，一個(gè)小朋友嘔了像血一樣的東西，老師連忙打了個(gè)電話給他奶奶。幸好，他嘔的是他早上喝的藥，那次把我們都嚇了一跳。

　　你看，我的老師關(guān)不關(guān)心我們？

老師的作文 篇4

　　我的老師今年已經(jīng)四十多歲了，她的性情是很溫柔的。講課也非常認(rèn)真。

　　我的老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，漂亮極了！我們師生在一起已經(jīng)四年多了，也有了濃厚的感情。還有一年我們就要小學(xué)畢業(yè)了，我還挺舍不得老師的呢！我來告訴你們一下吧，她叫李慧。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，還要走著回家。記得有一次，在放學(xué)之后下了大雨，我忘記帶傘了，我很著急。

　　就在這時(shí)，老師來了他把雨傘讓給了我，我問，那您怎么辦？她說，不要緊，我還有一把。

　　我其實(shí)明白，老師并沒有傘了，這樣說只是要讓我安安心心的遮雨。

　　啊，老師對(duì)我們的愛是多么無私！多么濃厚！還有一天早晨，老師很早才來，我發(fā)現(xiàn)老師生病了，這時(shí)，老師的臉很白，眉毛下淌著汗珠。但是老師仍然用沙啞的聲音來為我們講課。

　　啊，老師像辛勤的園丁培育著我們這幼小的花朵；啊，老師像紅蠟一樣照亮了我們的路程。您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的.灰塵，已把您的的青絲染成了白發(fā)。

　　然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，，您是天使，您是大樹，您是海洋。

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