優(yōu)秀游戲作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的優(yōu)秀游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀游戲作文1
在我的記憶中，有許多令我開心難忘的游戲，其中那次吹氣球比賽，讓我記憶猶新。
記得有一天，隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，我急急忙忙跑回教室。只聽到姚老師準備舉辦一場吹氣球比賽，這可把我高興壞了。同學們也都歡呼雀躍，個個躍躍欲試。老師先挑了一組，沒有我，又一組也沒我，我實在忍不住了，把手高高舉起，急切地叫著“老師，挑我！挑我！”真的輪到我了，我的對手是王藍夢，她是個文文靜靜的女孩子，我想我一定能戰(zhàn)勝她。游戲開始了，我深深的吸了一口氣，使勁往氣球里面吹。我的腮幫子鼓鼓的，像兩個小皮球，臉漲得通紅通紅的，像一個大蘋果。我一邊努力的吹，一邊還沒忘了斜眼看王瀾夢。幸好她沒追上我，我看到自己的氣球像個小蘋果，一眨眼又變成了大南瓜，這是要爆炸的節(jié)奏啊，！同學們一個個歡呼聲一浪高過一浪，有的'人在喊：“加油！加油！”有的人捂住了耳朵，生怕氣球爆炸嚇到自己，還有的人興奮地站到了凳子上。“只聽“啪”的一聲，我的氣球爆炸了，氣球碎屑像蝴蝶一樣在空中飛舞，飄來飄去，美麗極了。我開心得又蹦又跳，王藍夢卻愁眉苦臉，垂頭喪氣。
這次別開生面的吹氣球比賽真是太有趣啦，到現(xiàn)在我還記得清清楚楚。我期待著下次再玩這樣的游戲！
優(yōu)秀游戲作文2
游戲，這一個詞對于現(xiàn)在的年輕人而言，已經不再陌生了。它雖然可以帶來許多人快樂，但同時它也危害著許多人。在這科技不斷發(fā)展的社會，網(wǎng)絡游戲已成為許多年輕人的最愛。但是，有些人也就是因為迷戀于網(wǎng)絡游戲，而誤入歧途。
我家鄰居有一個小孩，今年十六、七歲，學習成績在班級里總是獨占鰲頭�？墒钱斔詰偕狭司W(wǎng)絡游戲后，學習成績一落千丈，整個人整天迷迷糊糊的，都不知道學習了。甚至有時還會逃課，向老師請病假而偷偷溜到學校附近的網(wǎng)吧去玩游戲。
有一次，他又跟老師說他要請假，因為他最近常常請假，老師起了疑心。所以就等他走了之后，悄悄跟在他后頭，跟到網(wǎng)吧門口后，老師并沒有直接跟進去，而是等到他玩得正激烈時，進去站在他后面看著他玩，可沒想到站了許久他都沒有發(fā)現(xiàn)。待到他玩累了要回去時才發(fā)現(xiàn)老師。他被老師帶回學校教訓了一頓，可這并不起作用，他仍然繼續(xù)去玩游戲，現(xiàn)在他只能去打工了。
像我家鄰居的這個孩子，已經算是比較懂得想了，懂得如果再這樣繼續(xù)癡迷于網(wǎng)絡游戲將會給自己以及家人帶來多大的傷害，但就是不能自拔。更何況有的孩子并不懂得想，只知道玩，他們有的.為了玩游戲，甚至可以“不擇手段”，因為玩游戲需要錢，而他們還只是一個學生，不會賺錢沒有收入，所以當他們沒錢玩游戲時就會偷、搶、騙，甚至有時還會威脅、綁架他人，結果是最終都逃不過法律的制裁。
人生就好像玩游戲一樣，如果你奮發(fā)拼搏，努力向前，最終就會贏得勝利，這一生就會擁有美好的明天，而反過來，如果你好吃懶做，整天無所事事，最終只會一事無成，平平庸庸地過完一生，這樣的人生還會有什么價值呢？
優(yōu)秀游戲作文3
上個周我和姐姐妹妹一起玩起了打野鴨的游戲。我們把游戲地點定為樓下的小花園，然后在花園中間畫了一個大圈，當做比賽區(qū)域。我們三個人分成兩組，兩人當鴨子，一人當獵人。打“野鴨”的規(guī)則是：鴨子不能跑出圈外，獵人則站在圈外用毽子打“鴨子”，打到誰雙方就交換身份。
因為劃拳輸了，所以我被迫當了獵人，我從口袋里拿出一個毽子對準妹妹，趁她不注意，我拿起毽子砸向她，她大吃一驚，正當毽子離她不到半米遠時�；艁y之中，她使出一招“巨蟒翻身”，只見她腰向后一扭，一跳，一個360度大翻身，然后落地，她喘著粗氣說：“好險！好險！”這時我看準時機，把毽子砸向一旁幸災樂禍的姐姐，只見他身子向后一仰，左腳在前，右腳在后縱身一躍，可是還是沒有躲過毽子的`猛烈攻擊，最后悻悻出局。
我和姐姐交換身份后，她撿起毽子就開始了“復仇”計劃，他拿起毽子對準我腦袋用力一丟，毽子像子彈一樣向我飛來，無奈之下，我只好使出一招“靈猴上樹”右手往樹上一拉，懸空在樹上，可算是擺脫掉了那個危險的“子彈”。但是妹妹就不是那么幸運了，毽子從樹上彈了回來，砸在妹妹頭上。就這樣她極不情愿地和姐姐交換了身份。
當我們玩的正熱火朝天的時候，突然聽到一聲慘叫，我們回頭一看，原來砸到了一直旁邊看著我們比賽的媽媽。媽媽在一旁苦笑道：“我的小運動員們，比賽可以但要記住千萬不要打傷裁判了呀！”這時，爸爸不知從哪竄了出來，笑嘻嘻地說道：“你們是在玩呢還是在比武呢？這個陣勢，都可以進國家隊了！”姐姐還在一旁打趣地說：“放心，等我們以后在國家隊比賽的時候是不會忘記你們的！”我們幾個聽完后哈哈大笑起了來。就這樣，我們在“打野鴨”中過了一個愉快的周末。
優(yōu)秀游戲作文4
今天，老師讓我們在教室里踢毽。啊，我可從來沒踢過毽！我能行嗎？每一個人都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。
我的毽子有四根又大又硬的羽毛，分別是紅、黃、粉、和綠色的，還伴有四根粉色的又小又軟的羽毛，真漂亮。踢毽表演開始了，一位同學把毽子扔得老高，沒等毽子落地，他就摔了一跤，大家哄堂大笑，他又踢了一次，這回把毽踢到了墻上，他的毽又彈了回來，他第三次踢的時候把毽踢到了教室左后角，幸好一個阿姨把毽接住了，要不然就砸到那個阿姨了，輪到我了。我更緊張了，手直發(fā)涼，我希望自己能表演好，沒想到，我踢了一個毽子就落在地上，落在了一個同學的桌子前，人把毽子撿了起來，接著踢，這次也只踢了一個，落在了我的身邊，我再次拿起毽子，還是踢了一個，落在了老師的前面。我覺得自己踢得很不好，但我已經盡力了。我還是很開心。有一個同學都要把毽子踢到燈上了，有一個同學把毽踢到了老師身上，有一個同學連續(xù)踢了幾個。有的同學拖著毽子，有的`同學攥著毽子，還有的同學提著毽子。而我是提著毽的羽毛。媽媽們也表演了，她們表演的是那么好，其中一位媽媽踢得最好了，那是王姝彤的媽媽，一連踢了十多個，我們連聲叫好，還熱烈地鼓掌。這位阿姨真了不起。
今后我一定要多多練習。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好！
優(yōu)秀游戲作文5
課間十分鐘是寶貴的，是豐富的，也是最快樂的。在豐富多彩的課間活動中，我最喜歡玩的游戲是“老狼老狼幾點鐘”。
這個游戲的參與者可多可少。游戲開始前，我們一般先召集五到八人，然后選兩人喊“石頭、剪子、布”，誰輸了誰就來當“老狼”，其他人就當“小羊”。
游戲正式開始了。先由“小羊”圍成一個大圈，“老狼”則蹲在小羊圍成的大圈中間。然后“小羊”就圍著“老狼”轉，一邊轉圈一邊不停地問：“老狼老狼幾點鐘？”接著，“老狼”就開始數(shù)幾點鐘，從一點鐘一直數(shù)到十二點鐘，當“老狼”一數(shù)到十二點鐘時，“羊群”便馬上一起跑開，緊接著全體蹲下，以避免被“老狼”抓住。如果這只“老狼”在一分鐘之內抓住了其中一只“小羊兒”的話，那么就由被抓的這只“小羊兒”來當“老狼”，原來的“老狼”則當“小羊兒”；如果在一分鐘內沒有捉到一只“小羊兒”，那么下一輪“老狼”的.角色還是由他擔任。
玩這個游戲時，大家都想當可愛的“小羊”，不想當可惡的“老狼”。所以，游戲中，“老狼”也好，“小羊兒”也罷，反應都特別的快。一會兒是“老狼”逮住一只“小羊兒”，一會兒又是“小羊兒”逃離“狼口”。操場上時不時傳來歡快的叫喊聲……
我最喜歡玩“老狼老狼幾點鐘”這個游戲的原因有三個：一是可以放松心情，豐富我們的課余生活；二是可以鍛煉我們的大腦，讓我們變得更會隨機應變；三是可以增進同學之間的友誼，培養(yǎng)團隊合作精神。
優(yōu)秀游戲作文6
那天，在老師的安排下我們來到了多媒體教室聽一節(jié)作文課。
“大家好，我叫祖海英，也就是祖老師......”簡簡單單的自我介紹完后，開始上課了。大屏幕上出現(xiàn)了兩個杯子，老師讓我們以不同的角度去觀察杯子里裝的東西和這兩個杯子的不同之處。同學們積極地回答每個問題。老師冒出一個新的想法，讓我們放松一下，不要因為緊張的情緒而耽誤上課。
老師變出了一個裝滿氣球的袋子，隨手拿出一個氣球。老師拼盡全力，氣球才慢慢地膨脹起來。老師喜滋滋地說：“有那幾個同學上臺來比賽，游戲規(guī)則：一方選手吹氣球，另一方踩，誰現(xiàn)將氣球全部踩炸，誰就獲勝!”同學積極的舉起了手，分組。
游戲正式開始。我們班的陳蕾首先將氣球吹好，她的同伴將吹好氣球的“尾巴”給轉一圈，以免讓氣球里面的氣放跑�！芭�!”的'一聲，氣球炸了。再往這邊看看，李文治似乎自己將自己的氣球給踩爆了。本以為自己能贏，老師說：“自己吹的踩自己的不算�！崩钗闹晤D時在風中凌亂了。又從氣球袋子里拿出一個氣球，吹，吹。氣球越變越大，終于好了。李文治吹好后用腳踩，可是，氣球老是不聽話。李文治絞盡腦汁，將氣球往墻上用力一按，炸了.......
當然最后勝利的肯定是咱們班的陳蕾和她的搭檔咯!
誰曾想到，這節(jié)有意義的作文課就這樣結束了，還是不想離開。
結束以后，老師讓我們明白了：課程不是要死記硬背，而是用心的去把握好每個知識，就把課程當做一個集體的游戲......
優(yōu)秀游戲作文7
今天，我們合唱團來了三個特別的嘉賓，因為我們在8月下旬要去參加一場特別的盛會。這三個嘉賓分別是晚會的導演符導、以及兩位老師。
老師先聆聽了我們的兩首歌，一首《歌聲與微笑》，一首《茲尕多哩尕多》，我們演唱的十分投入，聲音明亮清澈，像小溪潺潺的流水聲，流入老師嘉賓們的心扉。
唱完之后，老師們談了一下，給李老師和我們都提了一點意見，之后就走了。老師先讓我們把剛才符導說不足的地方改進了后，就和我們起了碰球的游戲，這個游戲主要是考驗個人的反應能力的，老師是0球，然后我們報數(shù)，你是幾號就是幾球，我是38球，游戲規(guī)則是不能碰前后左右的球，也不能碰同組的球，誰要是慢了一拍或者是我碰了你之后你再碰回我，都算輸。
有趣的游戲開始了，老師先說：“我的0球碰8球�！�
8球同學立刻說：“我的'8球碰52球�！�
“我的52球碰35球�！�
“我的35球碰28球�！�
“我的28球碰…”
“哈哈，輸了！”
……
每組的底分是一千分。第一局下來，我們第一組有六位同學輸了，扣去六百分，還剩四百分。二組也是四百分，三組九百分，四組八百分。第二輪，大家都不甘示弱，紛紛齊心協(xié)力攻擊三組，結果三組被打得落花流水，這一輪只得了三百分，我們一組得了八百分，加上上一輪的四百分，我們的總分是一千二百分。我們的了第一，我們很興奮，不過我感到有點遺憾，因為這兩輪中沒有一個同學來碰我的球，我只是看著其他的同學碰來碰去，好不樂乎。
“碰球”真是一個既有趣，又能考驗個人的反應能力的游戲。
優(yōu)秀游戲作文8
在道過那一聲言不由衷的問候后，戴著偽善的面具繼續(xù)踏上那踩不出足跡的水泥路。沉悶壓抑地活在世上，把自己掩飾到幾乎變成另一個人，或許，也只有眼淚兒下來的時候，才能放得開。
——題記
生下來便要“哇”地哭出第一聲，那是俏麗的'天使可人兒偷偷告訴他，打你降生開始，便無快樂可言，只有一輩子的勞碌。
看那些工于權術的帝王，真是感到羨慕，想哭便能哭出來；真是感到悲哀，連哭都別出心裁，被陰謀操縱。
活著真累，巴不得瑟縮在角落里，仰天大慟，好好哭一場。偏偏這眼淚兒也忒少了，就下不來。人說，心弦被撥動，淚下來便止不住。這世上，又還有多少值得感動的事？
那天使說，倘若那淚是從眼睛中流出來的，也會被漸漸淡忘；若是那淚打心眼里滾出來，便終生難忘。
要能哭，便盡情哭，把所有的不快和酸楚，都化作淚兒，從心中灑出來吧。
兒時，撒著嬌低聲嗚咽；成家，為子女淚流成串；中年，為事業(yè)捶胸頓足……現(xiàn)在，便讓咱，為自己好好哭一次。
遺忘了最初的童真，該哭；犯下太多過錯，該哭；錯過人生的許多，該哭；悔恨當初，該哭；回首現(xiàn)在，該哭……
思緒幾多，不由潸然淚下，那淚兒，下來便止不住，將鍵盤打濕——這人生，早該哭上一場。
顫抖著停下筆，掩過頭去，放聲大哭……
……
優(yōu)秀游戲作文9
在一個陽光明媚的早晨，“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學們從教室里蜂擁而出，到處都是喧鬧聲。
我找來了小紅、小麗、小美、大力等，我的一些好朋友。我開心地對我的朋友說：“我們一起來玩‘三個字’吧！”朋友們大聲叫到：“大好了”。
我首先介紹游戲規(guī)則：“我們要先石頭剪刀布，最終輸了的人來抓，抓的人先要在原地轉三圈，然后再摸地，其他同學就趕緊跑，如果快要被抓住了，就大聲說三個字，如果被抓住了，那就是他或她抓的。”
游戲開始了，小紅在原地轉了三圈，摸了一下地就趕緊站了起來，奔向小東。因為小紅知道，小東最胖，跑得肯定很慢�？墒蔷驮谛〖t即將抓住小東的時候，小東大叫一聲：“三個字�！毙〖t只能再去抓別人了。
小紅忽然發(fā)現(xiàn)，小剛正蹲在地上玩樹葉，小紅大步流星跑過去，小剛猛然發(fā)現(xiàn)。小紅正朝他跑過來，嚇的`急忙起身就跑，當小紅快要抓住小剛的時候，只聽見小剛又一聲大叫：“三個字�！毙〖t只好再去物色別的獵物了。
就這樣跑了五分鐘左右，小紅累地大叫一聲：“我好累呀！”同學們就都放慢了速度，小紅靈機一變就跑向了小麗，雙手一伸，沒有任何防備的小麗就被小紅給抓住了。
小麗一臉懵地說了一聲：“小紅，你可真聰明，運用這種方法來抓住我們，不愧是我們班的學霸呀！”小紅不好意思摸了摸頭說：“也沒什么呀！”
“叮鐺鐺……”上課鈴響了，同學們都開開心心地回到了教室。
我和我的朋友們開心極了！這是我最快樂的一天！
優(yōu)秀游戲作文10
兒時的回憶一回憶起小時候和小伙伴們一起做過的游戲，不由得懷念那時的純真和快樂。
成長歷程一人從小到大做過各種各樣的游戲，游戲見證了我們的成長歷程。
游戲的玩法一介紹某種游戲的玩法、規(guī)則、作用及意義，從而寫成說明文。
游戲的意義一游戲不僅僅是娛樂，只要用心，我們在游戲中還可以學到很多東西，有所收益。
不可游戲人間一游戲有一定的好處，但切勿沉迷于其中，更不可游戲人間、游戲人生。
讀了以上材料，你有什么想法？請根據(jù)材料寫一篇600字左右的文章，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。
生命的游戲。
生命是平凡而脆弱的，陪伴著生命延續(xù)的是一次次讓人難以忘懷的游戲。
童年童年的皮筋是清晨的.雨露，清澈透明，明朗的歡笑聲回蕩在那片土地上。在多年后，再看到小孩子玩耍的時候，清晰地回蕩在事業(yè)有成的你的記憶里。
少年少年的過山車是午后燦爛的陽光，絢麗奪目，精彩得讓人難以忘懷。刺激地聽著風從耳邊吹過的聲音，感覺從15樓掉下來的緊張。在多年后，你帶著孩子去游樂場玩時，又會想起午后那燦爛的陽光。
青年青年的愛情游戲是傍晚的火燒云，熱情卻又短暫，最終是平靜安寧地結束，或離開或一起生活。初見的驚喜，交往的幸福，分開的眼淚，結束的無所謂都會在某一天忽然見到某個像他(她)的人時再會被憶起。
中年中年的事業(yè)游戲是入夜前的最后一點余暉。事業(yè)成功的輝煌，家庭生活的和睦都會在晴朗的天氣里想起。
老年老年的平靜是入夜后星空的靜謐。和平安寧的生活平淡卻每天都有意義。
生命的過程都會在游戲結束時全部記起，和平而平凡的一生都會在那一瞬間消失。當Time‘sup時，只有你才知道自己究竟是輸是贏。
優(yōu)秀游戲作文11
“坐下！起立！戴紅領巾！取校卡！”同學們正在座位上向同桌發(fā)出各種各樣的命令。想知道我們在干什么嗎？讓我慢慢為您道來。
今天作文課上，老師讓我們玩了一個游戲，叫做“唱反調”，游戲規(guī)則是：同桌兩個人，其中一人發(fā)出命令，對方要做出相反的動作。哈哈，這也太簡單了吧全班反應最快的，這可難不倒我。我回答的肯定像閃電一樣快。同學們都個個摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。老師的安排是135排問問題，246排做動作，哈哈，現(xiàn)在是我的主場啦！同桌，接受我的靈魂考驗吧！
“預備…開始！”隨著老師的一聲發(fā)令，同桌之間的戰(zhàn)斗開始了，為了考驗我同桌，我特意停頓了幾秒。然后以迅雷不及掩耳之勢，說了一句“坐下”，我同桌竟然不緊不慢的做出了相應的動作。平常干啥他都慢半拍兒，今天卻反應這么快。哼，算你狠，我們繼續(xù)！
第二輪，我并沒有等待，啊，是趁我同桌不注意，迅速說了一句命令，同桌還一臉無所事事地看著我，他又問我了一下，哼，我才不告訴你呢，誰讓你剛才三心二意，我怕，我還是“大人不記小人過”告訴你吧。結果告訴他之后，他并沒有做出相反的動作，而是做了相同的動作。這局我大獲全勝。
這一局讓我好好想想，我要再贏你一次，我冥思苦想，突然我靈光一閃，我以蘇炳添長跑的速度說出一句：“左手摸右腿�！蔽彝揽焖俚腵做出了相反動作，不知為什么，一秒鐘的遲疑后，他又做出了右手摸右腿的動作。正在他丈二和尚摸不著頭腦，一臉茫然的時候我迅速宣布，我同桌又輸了。同桌撓撓頭，掃蕩了一下和剛才的記憶，才恍然大悟。
下一輪就該同桌問我了，我一定要展示出我真正的實力，敬情期待吧！
優(yōu)秀游戲作文12
周末，我在家里做作業(yè)。忽然，一陣吵鬧聲傳進我耳朵，我頓時生氣了，火苗噌噌噌往上冒，大聲喊：“誰呀，這么吵，我都不能安靜地寫作業(yè)了�！�
沒人回應，我趕緊跑出房間，找到了聲音的源頭——只見弟弟拿著手機，目不轉睛地盯著屏幕，手指左右滑動，時不時興奮地大喊大叫，還用力地跺著地。我跟弟弟說：“弟弟，把手機聲音關小點，你影響我寫作業(yè)了�！钡艿芩坪鯖]聽見，依然沉浸在游戲里，時不時嘴角上揚，時不時眉頭緊皺。我看弟弟沒有把聲音關小的打算，就扯起我的.大嗓門喊：“把!音!量!關!小!點!”弟弟還是沒抬頭，“哦哦哦，哇哇哇”地大叫著。就在這時奶奶說：“你們趕緊過來吃飯，不然飯菜都該涼了�！�
我怕奶奶打我，趕緊去吃飯。弟弟卻毫無反應，他一邊手忙腳亂地操作著手機，一邊說道：“來呀來呀，小樣兒，看我不打你�！蹦棠桃娏舜鬄榛鸸�，大聲叫道：“弟弟，吃飯了，別再玩游戲了。”弟弟頭也不抬地說：“知道了，我馬上就來�！边^了好幾分鐘，奶奶也不耐煩了，把聲音提高了好幾個分貝：“弟弟，你耳朵長哪兒了�！钡艿懿灰詾槿坏卣f：“煩死了，馬上就來了，你這么沒耐心，就不會再等等嗎?”奶奶一下子沒反應過來，她愣了會兒，隨即跑到弟弟身后，把弟弟拎了過來。
哎，弟弟真是個游戲迷，不知道長大了會變成什么樣。
優(yōu)秀游戲作文13
小朋友，你父母小的時候玩的游戲是怎樣的？一定是有趣、好玩的吧
今天，我有幸采訪了我爸爸兒時最喜歡的游戲。
平常爸爸對我說他的童年是多么多么的快樂、愉快！我聽了羨慕不已，爸爸的童年：自己家養(yǎng)著羊、鴨、兔等許多小動物。哪像我，連家里有時養(yǎng)幾條金魚，有時爸爸媽媽都會反對！而爸爸呢？別說了。
爸爸最喜歡玩的游戲是打泥巴仗，規(guī)則是：用泥做成一個球，砸在地上，誰砸的洞大，誰就贏！輸?shù)锰蕴?/p>
“咚、叭”打仗的聲音此起彼伏回響在我們的耳邊，原來，爸爸在和他的朋友玩打仗�！皢�！我贏啦！”爸爸使勁在那喊，深怕人們沒聽見。只見其中一個小伙伴垂頭喪氣地離開了。眼里不住地流著眼淚。這是為什么，啊，他輸了，淘汰了。爸爸見了，連忙跑過去說道：“輸了就輸了，不要灰心，說不定你下一次就贏了，你要相信你自己！失敗乃成功之母！” “對！我要相信我自己！”“小伙伴破涕為笑，開心地笑著說道。小伙伴回歸啦！大家破天荒地叫了起來。一直玩到天黑，父母來叫他們了，爸爸才和小伙伴才依依不舍的離開了！我聽了爸爸的訴說笑得何不攏嘴。
小朋友們，隨著科技的發(fā)展我們的`童年以不可能像你們的父母那樣：拿著鞭子，趕著羊，奔跑在草地上。而如今的我們的童年是被汽車的喇叭聲和一幢幢挺拔的房子所包圍，如果你想感受你父母那曾經兒時的快樂時刻，請你拿著虛假話筒去采訪采訪你的父母，仔細感受，你仿佛也能感覺到你父母這種兒時游戲的愉快。其實，無論生活在什么年代，只要保持一顆平常心，快樂永遠陪伴著你！
優(yōu)秀游戲作文14
今天楊老師組織了一場吹氣球比賽。
這次比賽的規(guī)則是：兩個人一組，每人吹一個氣球，在一樣的時間里誰吹的大誰就獲勝。如果吹破了也算輸。等楊老師講完規(guī)則后問：“誰想上來吹氣球？”我馬上舉起手，可是楊老師沒有選我，而是選了小唐和小米。
只見小唐一蹦一跳地走上講臺，可是小米卻胸有成竹地走了上去并且拿了一個粉色的氣球。再看小唐吧！小唐已經拿了一個黃氣球，還拿著氣球拉來拉去。小米也學著小唐那樣把氣球拉來拉去�！邦A備！”楊老師說。小米和小唐趕緊把各自的氣球放在嘴邊還深吸了一口氣。“開始！”只聽楊老師一聲令下，兩位參賽選手用力地往里面吹氣。只見他們的氣球越來越大，一轉眼的功夫小唐的氣球就像一個巨大的黃色燈泡一樣。最終小唐獲得了這場比賽的勝利。
比賽結束了，楊老師又叫了兩名同學來進行吹氣球比賽。
兩場比賽后，楊老師給每個人都發(fā)了一個氣球讓我們兩人一組來進行吹氣球比賽。我的氣球是紅色的.，對手是小毛。拿到氣球后我趕緊用嘴吹，覺得吹的時候不會太費力�！邦A備，開始！”只聽楊老師一聲令下。我趕快深吸一口氣，把氣球放在嘴邊開始吹。氣球慢慢變大�？墒强纯葱∶臍馇蛞呀洷任业臍馇虼蠖嗔恕？墒蔷驮谖覜]辦法的時候只聽嘭的一聲，原來是小毛的氣球吹爆壞了。我獲得了這場比賽的勝利。
今天的這次吹氣球比賽可真有趣呀！通過這次比賽我知道了要堅持。
優(yōu)秀游戲作文15
“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從503班的教室中傳出來，到底是怎么了呢？大家為什么會笑得這么開心呢？實不相瞞，我們正在玩——含沙射影呢！
游戲規(guī)則很簡單：一個人站著，不可以回頭。老師拿出卡片，再提出問題，那個人必須回答。
我上臺了，站在臺上的我心情緊張極了。我背對著老師，老師把我的.眼睛蒙上了。老師拿出卡片，我便聽到同學們就笑個不停，有些還竊竊私語。我不由自主地想：“題目到底是什么呢？”老師開始問了：“這件事你愿不愿意做？”“不愿意！”我充滿信心地回答。我話音未落，便聽到下面的同學哈哈大笑起來。老師又問：“你每天喜歡做幾次？”我本想著老師的問題是罰站，就說：“一次也不做�！蔽艺f完，只聽下面的同學笑得都開始拍桌子了。“你喜歡一個人做還是和朋友一起做？”老師邊笑邊問。“和朋友一起做�！蔽夷懬拥鼗卮�，“哈哈……”這笑聲幾乎可以使樓塌了�！澳阆矚g早上做還是晚上做？”老師又問。“晚上�！蔽艺f。笑聲退了許多，幾乎沒有了。“你喜歡在屋外做還是在屋內做？”“屋內�！蔽艺f。笑聲沒了。老師摘下我的頭巾，讓我看題。我一看，呀！題目是“洗澡”。我想了想自己的回答，不禁笑了起來。之后又進行三組表演。他們的表演都給我們帶來了歡聲笑語，我們陶醉其中。
這個游戲可真好玩呀！
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