游戲優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的游戲優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游戲優(yōu)秀作文1
大家好！本人名叫游戲，我最大的功能就是給人帶來快樂。從古至今，喜歡我的人可不少，我可以使你放松心情，尋找樂趣，也可以讓你嘗試一下失敗的滋味。
我很喜歡和小朋友一起玩，我們一起踢足球，一起跳繩，一起玩卡。給他們帶來了無限的快樂，留下了美好的回憶，到現(xiàn)在還有許多大人回憶起小時候和我一起玩的場景呢！
我是具有多重身份的，現(xiàn)在的青少年更是我的粉絲，他們可以在電腦上陪我玩。沒錯，我的這個身份就是電腦游戲，小到“憤怒的小鳥”大到各種網(wǎng)游，現(xiàn)在電腦已成為大部分人家的必備品，這樣，有更多的人陪我玩了，我很高興。但是，我又聽說有許多青少年太喜歡我了，竟然因為我而荒廢了學業(yè)。我想對他們說，這是不值得的，我只想使大家在緊張的工作之余放松放松心情，在疲憊的學習之余，緩解緩解學習的壓力，從而能夠更好地學習和工作，沒想到我的吸引力竟然這么大，竟害了他們，我感到很后悔。人們啊，醒醒吧，無論多么有趣，你在我這里找到的樂趣都是暫時的，是虛幻的。如果你們把工作和學習當作是游戲一樣，以和我一起玩的熱情來對待，那么你們一定會收獲到更多的快樂，也會收獲到更多的工作成果。
不過，我確實為許多老年人帶來精神的愉悅。退休老人無事可做，他們經(jīng)常會想到我，上網(wǎng)殺一盤棋吧，看看廉頗老矣尚能飯否，還能否沖鋒陷陣，享受一下成功的樂趣；或者，咱們打一局牌，斗斗地主，看誰更機智，更靈活。聽到老人們開心爽朗的笑聲，我感到自己的價值得以實現(xiàn)，我也很高興。
讓我們來做朋友吧，在你最緊張的時候，最孤獨寂寞的時候，最有壓力的時候，讓我來幫你解除煩惱吧！但你千萬不要沉迷與我喲！
游戲優(yōu)秀作文2
“同學們，今天我們來玩一個游戲，好不好？”你看，小小木又在用教小孩子的語氣和我們講話了，真不知道她葫蘆里賣的是什么藥？“我知道，這個游戲就是繞口令大賽�！睕]錯，這個驚險而又快樂的游戲就是巧嘴爭霸賽。
“呵呵，”不就是幾句簡單的繞口令，難不倒本少爺?shù)模斶@張嘴可是大家公認的巧嘴，我可不怕�！巴�，這老師是不是哎呀！這也太難了吧！”看著老師出示的第一關，同學們都驚呆了，沒想到竟然這么難。老師一聲令下，緊張的游戲開始了。“化肥會揮發(fā)”，一個接一個，輪到我時，手心冒汗，但我還是站起來念出來了。果然，我成功過關了�？赏谰烤故窃趺戳�，居然念成了“化肥會會發(fā)”，唉！真是無可救藥。
第二、三關的內(nèi)容和第一關的差不多，可惜本少爺還是死在了第二關，看來這看著不是很難的題，念起來就成了“世界之難”啊，千萬不要輕敵。
當你一看到巔峰對決第五關的題目，你就知道繞口令的最高境界就是“黑灰化肥發(fā)揮黑會揮發(fā)花飛，灰黑化肥揮發(fā)會發(fā)黑，灰飛花�！蔽椰F(xiàn)在總算知道在重兵重炮下是什么感覺，再看看“戰(zhàn)場”上的幾位“戰(zhàn)士”在“重炮口”倒下，真是不易呀！可是功夫不負有心人，終于小文“戰(zhàn)士”成功擊敗了敵人，我們大叫一聲：“太好了！”教室里傳來了雷鳴般的掌聲，她也從“上將”手中拿到了大獎五張語塵幣。
“敵人”雖強，可在勇敢的戰(zhàn)士們眼里，不過是只“幻蟲”而已。這次比賽中讓我深深明白了一個大道理，不論在什么情況下，我們都不能輕敵，哪怕敵人只有一人。
游戲優(yōu)秀作文3
星期六的作文課上，老師和我們玩了一個別開生面的傳電話游戲。
老師把游戲規(guī)則告訴我們:首先讓排頭的同學看電話內(nèi)容，看完后傳給下一個同學，傳到最后一個同學再由他把電話內(nèi)容寫在黑板上。我們組的排頭跑到講臺桌前， 仔細的看了電話內(nèi)容，回到了座位上。這時，教室里很安靜。同學們都等待著老師的口令。
“開始！”兩個排頭迅速地把電話內(nèi)容傳給下一個同學�？粗瑢W們一個 個認真的向后傳，我迫不及待地扒著桌子向前看著，眼看就要輪到我了，我心里又高興又緊張，當周遠航帶著笑容把嘴湊到我耳邊告訴我電話內(nèi)容時，我覺得這句話 很好笑，同時也覺得很別扭，真想問問前面的同學，可又怕浪費時間，只好把這句奇怪的話迅速地告訴了下一個同學。最后的兩位同學把答案寫在黑板上。
第一組的 答案是：小明上山看電影，山上有只狼。第二組的答案是：山上有狼有羊。全班的同學立刻笑得前仰后合。一會兒，同學們安靜下來，都等著老師公布正確答案。原 來，正確答案是：小良趕著一群羊，走到山上遇到狼。看到正確答案，同學們都目瞪口呆，一會兒又哈哈大笑起來，有的同學笑得肚子都疼了，游戲在一陣陣歡笑聲 中結束了。
這個游戲告訴我們：凡事都要認認真真、一絲不茍的完成，不然就會鬧出錯誤。
游戲優(yōu)秀作文4
這個星期的一個下午，老師帶著我們玩“紙上站兵”的游戲。
老師在地上擺了兩張報紙，饒有風趣地對我們說：“兩張報紙就是兩個沙場，現(xiàn)在你們每一個人都是虎背熊腰的大將軍。待會男生一組，女生一組，各自站在自己的“沙場”上，看哪一組“沙場”上的“將軍”多，哪一組就獲勝。”我心想：這還不容易，站在上面不就行了嗎？
游戲開始了，我們男生便一擁而上，誰都想成為威風凜凜的沙場將軍，大家你推我攘，各不相讓，我也不例外。只見一只只小腳在報紙上來回拉扯，報紙上亂成了一片�？墒�，報紙畢竟是紙，怎么能經(jīng)受得住這樣劇烈地拉扯呢？果然，不一會兒，“沙場”已經(jīng)在我們的腳下四分五裂，不成形狀。而旁邊的女同學“略占優(yōu)勢”，報紙還沒有破。我們看了非常不服氣。
第一局結束后，老師給了我們兩分鐘的討論時間，經(jīng)過商議，我們男生決定將個子大的站中間，個子小的站邊上，就這樣，我們的報紙上站了八個人，女生隊也站了八個人，經(jīng)過老師的檢查，我們的報紙破了一點，女生隊也一樣，第二局我們兩方打了個平局。
老師再次給了我們兩分鐘時間進行討論。經(jīng)過認真觀察，我們發(fā)現(xiàn)報紙上的折痕正好把報紙分成八格。經(jīng)過商量，我們決定讓個子小的兩個站一格，個子大的一人站一格。就這樣，我們讓個子高大的先站上去，像一根堅實的柱子一樣穩(wěn)住重心，再一個接一個地有秩序地站上去，大家相互攙扶著，緊緊地擠在一起，保持著平衡。終于，小小的一張報紙上竟然擠下了我們九個男生，女生那邊也站了九個人，可是她們的報紙已不成樣子了。我們贏了！我們男生個個高興得像凱旋的將軍一樣神采飛揚。
看來，小游戲中也有大技巧呀！
游戲優(yōu)秀作文5
這是一個非常無聊的下午，我在家里不是寫作業(yè)就是看書、看電視，不能外出的日子真讓我厭煩。
這時高興的事情來了，媽媽問：“要不要玩套錢游戲？”“套錢游戲？好啊！好�。 蔽液透绺绠惪谕�。聽到玩游戲，我的心情一下子就開心起來。媽媽從我的紅包里拿出十張五十元紙幣，“不要啊，我都沒有錢了！”拿我的錢來玩啊，那我要是贏不回來怎么辦？看哥哥的樣子倒是暗暗高興。
擺好紙幣，準備好套圈，游戲正式開始了。第一回是我先套，我手里拿著圈，心里暗暗祈禱：“老天爺，我一定要套住三百元！”我站在投圈區(qū)的線外，盯著目標屏氣凝神，我丟！哎，沒有套中！“到我了到我了啊，快讓開！”哥哥一副勝券在握的樣子，看他到底能套中多少錢！我又緊張又想看哥哥笑話。咦，哥哥也沒套中！哈哈，又該我了！這一回，我更不敢馬虎了，我前后叉開馬步，微蹲下身，集中精神瞄準目標，投！“耶！”中了！我竟然套中了特等獎！老天爺，我謝謝你！我開始得瑟起來。哥哥不服氣地說“不算！你犯規(guī)！你超線了！”“我哪有！真討厭！”我急了。“沒有犯規(guī)沒有犯規(guī)，游戲繼續(xù)�！辈门袉T媽媽發(fā)話了。耶！獎金到手，我激動得一蹦三尺高。
風水輪流轉，后來的幾次投圈，我什么也沒有套中。而哥哥卻連續(xù)套中四個，我的壓歲錢啊……一場游戲下來，我只拿回三百元。到后來，哥哥居然還把我剩下的二百五十元全拿走了，真的是往我的傷口上撒鹽啊�！安煌媪�！不玩了！錢還我！”我丟下套圈開始生氣。哥哥卻幸災樂禍地說：“愿賭服輸！這可是我憑實力得到的獎金！”
哼！哥哥太壞了！
雖然，玩這個游戲最后讓我生氣了，但我還是嘗到了開心的滋味。
游戲優(yōu)秀作文6
“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”在快樂的童年里，我們無憂無慮地嬉戲玩耍。今天，讓我們走進游戲的天地，享受快樂的童年，闖入歡笑的世界。
在童年的游戲里，我最喜歡玩的就是捉迷藏了，幾個人用“黑白配”的方法選擇捉的人，其余的四散而逃，要么鉆進灌木叢，要么躲到樹后，更有甚者，躲在了一口枯井中。捉的人在各種地方巡視，尋找一切可疑的蛛絲馬跡，直到大家都被捉住為止。
這天，我和小伙伴們又在一起玩捉迷藏了。只有短短50 秒，我該躲哪兒才能保證安全呢？我瞟向一邊的.小白石橋，有了！躲到小白石橋下的水溝下吧！我謹慎地扒開密密匝匝的迎春花枝條；跨過石橋，蹲在小水溝里，還不忘把枝條重新攏到一起。
大功告成！我沾沾自喜地想。這時，外邊傳來一聲“怒喝”：“出來！別躲了！”我的心提到了嗓子眼兒，難道我被發(fā)現(xiàn)了？接著又是一聲失望的嘆息：“唉，還是逃不了啊！”我長長地舒了一口氣，心終于落了下去。不一會兒，我又聽見“嘎吱嘎吱”踩樹枝的聲音，并且越來越響！“可惡！竟然找到這兒來了！”我咬牙切齒地咒罵著，一邊悄悄往后撤退。真是人算不如天算吶！我的衣服顏色艷麗，立刻被發(fā)現(xiàn)了。我狼狽地帶著一身葉子鉆了出來。
也有一些比較有趣的，比如明明被看見了，卻死活不肯出來；或者某人突然“平地起驚雷”地吼出來：“某某在‘迎春花小路’上！”那人被捉后，就高聲咒罵“叛徒”，用上“河東獅吼”加上拳打腳踢，打得叛徒抱頭鼠竄；最厲害的來去無蹤影，腳印都不留……好玩的事數(shù)不勝數(shù)。
捉迷藏，我最愛的童年游戲，給我?guī)砹丝鞓�，我愛它�?/p>
游戲優(yōu)秀作文7
在我的童年里，有很多很多的游戲。其中，我最喜歡的還是在當時流行一時的全員加速中。
你隨便找五個十人人，這個游戲就可以開始玩了。其中，至少有三到五個人是獵人。然后獵再秘密從逃跑者選出一位“叛徒”專門給獵人發(fā)送情報的（當然，其他好人不知道）。如果你藏得很好的話，你就可以挑戰(zhàn)一下終級難度——就你一個人藏，其他人都來抓你。每一次獵人抓得只剩下一個人的時候，總是找不著他。
這個游戲如果結束的話，前三個被抓到的人當獵人。上文我說的“終極難度”，其實還不是最可怕的。最可怕的是讓整個班都來找你！
除了這三種玩法，還有一種特殊玩法——任務模式。好問的你一定會問：“這怎么做任務呀？”別急，慢慢聽，我們從玩的人里挑選幾個人，分配到任務點去。你到了任務點去，那個人會告訴你任務，做任務的時候，獵人仍然可以來抓你�！芭淹健比匀豢梢詾楂C人搜集情報。當然，做任務是有時間限制的。如果時間過了，你還沒完成任務，就算任務失敗；如果你完成了任務，你就會增加一條命。
另外，還有一種“掛機”模式——道具模式。我都沒有完這個模式，都不知道是怎么玩的。
玩的時候，你不要一昧地躲在一個地方，要“轉移陣地”�？匆姭C人，不要急著跑，要觀察他是否發(fā)現(xiàn)你，如果發(fā)現(xiàn)你，就趕緊跑；如果還沒發(fā)現(xiàn)你，你就靜靜地躲在那里，一點兒聲音也不要發(fā)出。
你的好友“斗龍幣”已上線，現(xiàn)在，學校里又流行起斗龍幣了。于是，這個漸漸消失了……
游戲優(yōu)秀作文8
“哈哈哈……”，從教室里傳來同學們的大笑聲，你猜我們在干啥？悄悄告訴你吧，我們在玩“斗牛”游戲。
比賽開始了，首先登場的是“黃牛”和“黑�！��！昂谂！苯〈T有力，像一輛霸氣的坦克�！包S�！眲t又瘦又小，但是敏捷靈活。“預備，開始！”老師話音剛落，“黃牛”和“黑�！北阆驅Ψ矫蛽溥^去，只見他們緊緊地扭打在一起，“黑�！毕胍粤α咳�，“黃�！逼蠖阌议W，避其鋒芒。二人互不相讓，你追我躲，像是在跳滑稽的舞蹈，把同學們逗得哈哈大笑。就在此時，“黑�！背驕蕰r機，一把撕下了“黃�！北澈蟮你懪疲昂谂！壁A得了首場勝利！
接下來登場的是“花�！焙汀鞍着！�。老師宣布比賽開始的話音剛落，兩頭“牛”就像是看到了不共戴天的仇人一般向對方發(fā)起攻擊，二位選手實力相當、斗的難分難解。同學們都緊張地在旁觀戰(zhàn)，不停地喊著加油。只見“花�！闭覝蕰r機，手腳并用把“白�！眽褐频脛訌棽坏�，輕輕松松撕下了他后背的銘牌。
最后登場的選手是“灰�！焙汀胺叟！保@兩位選手屬于淡定派，只見她們面對面紋絲不動，邊互相打量對方，邊悄悄研究制勝之術。她們這大眼瞪小眼的架勢惹得一旁觀戰(zhàn)的同學們捧腹大笑。“灰�！蓖蝗话l(fā)現(xiàn)了機會，她一把鉗住“粉�！钡氖謮旱缴砗�，另一只手猛地撕下了她后背的銘牌贏得比賽，同學們不禁為她的果敢歡呼起來。
有趣的游戲接近了尾聲，同學們還沉浸在快樂的氛圍中意猶未盡，真希望這樣有趣的游戲多來幾次。
游戲優(yōu)秀作文9
那是我在四年級時玩的一次游戲，到了現(xiàn)在，我還記憶猶新。
那天晚自習，我們正在上課，突然教室里停電了，老師就說：“現(xiàn)在停電了，沒有辦法上課，我們來玩一個數(shù)“六”的游戲吧！”“好！”同學們異口同聲地說。
老師先給我們講了游戲規(guī)則：每次從第一個同學開始，一列一列地數(shù)，第一個同學數(shù)1，第二個數(shù)2，依次往后，當數(shù)到“6”或“6”的倍數(shù)時要站起來大喊一聲“過”，如果有人數(shù)錯就要表演一個節(jié)目。
游戲開始了，同學們進展得都很順利，這時，到了小剛那里，他只要數(shù)一聲“11”就可以了，可是他卻站起來大喊了一聲“過！”老師溫柔地問他：“小剛，你要表演什么節(jié)目呀？”小剛大聲說：“我要唱歌�！彼麆偝艘话�，全班就被他那五音不全的嗓音鬧得哄堂大笑起來，老師帶著同學給他鼓了鼓掌，他便不好意思地下臺了。
游戲繼續(xù)進行著。第二輪輪到他數(shù)“23”了，可他又站起來喊了聲“過”。我想：世界上沒有這么笨的人吧！老師無奈地問他：“這次你又想表演什么？”“還是唱歌�！彼届o地說。全班又是一陣爆笑。接下來每次都是他數(shù)錯，他每唱一次歌，全班就笑一次，可能他真的喜歡唱歌，只是他沒有一副好嗓音。下課了，同學們都笑話他是笨蛋，可我總覺得他是故意的。我便走過去悄悄問他：“你明知道自己不用喊‘過’，可是你為什么要一直喊呢？”他轉過臉偷偷對我說：“我后面的那個女孩的腿受傷了，她根本站不起來。”是的，這個小女孩確是受了傷，還傷得不輕，我們都知道。為了這個小女孩，他不怕出丑，不惜一次又一次讓全班同學嘲笑他，這種舍己為人的品質很值得我去學習。
這次數(shù)“6“游戲深深地留在了我的記憶里，不只是因為小剛那五音不全的嗓音，還有……
游戲優(yōu)秀作文10
在一個陽光明媚的早晨，“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學們從教室里蜂擁而出，到處都是喧鬧聲。
我找來了小紅、小麗、小美、大力等，我的一些好朋友。我開心地對我的朋友說：“我們一起來玩‘三個字’吧！”朋友們大聲叫到：“大好了”。
我首先介紹游戲規(guī)則：“我們要先石頭剪刀布，最終輸了的人來抓，抓的人先要在原地轉三圈，然后再摸地，其他同學就趕緊跑，如果快要被抓住了，就大聲說三個字，如果被抓住了，那就是他或她抓的。”
游戲開始了，小紅在原地轉了三圈，摸了一下地就趕緊站了起來，奔向小東。因為小紅知道，小東最胖，跑得肯定很慢�？墒蔷驮谛〖t即將抓住小東的時候，小東大叫一聲：“三個字。”小紅只能再去抓別人了。
小紅忽然發(fā)現(xiàn)，小剛正蹲在地上玩樹葉，小紅大步流星跑過去，小剛猛然發(fā)現(xiàn)。小紅正朝他跑過來，嚇的急忙起身就跑，當小紅快要抓住小剛的時候，只聽見小剛又一聲大叫：“三個字�！毙〖t只好再去物色別的獵物了。
就這樣跑了五分鐘左右，小紅累地大叫一聲：“我好累呀！”同學們就都放慢了速度，小紅靈機一變就跑向了小麗，雙手一伸，沒有任何防備的小麗就被小紅給抓住了。
小麗一臉懵地說了一聲：“小紅，你可真聰明，運用這種方法來抓住我們，不愧是我們班的學霸呀！”小紅不好意思摸了摸頭說：“也沒什么呀！”
“叮鐺鐺……”上課鈴響了，同學們都開開心心地回到了教室。
我和我的朋友們開心極了！這是我最快樂的一天！
游戲優(yōu)秀作文11
還沒上午自習，一個二年級的小女孩急匆匆的跑進教室說：“老師要找一個人。”趙翰林推薦道：“讓班長去�！痹捯魟偮洌粋�小男孩又跑進來：“叫兩個同學”。我毛遂自薦，說：“我去。”說完就后悔了，盡管我是辦公室的“常客”，也未免有些緊張。
進了門，兩位老師把我們攔住了。我認得其中一位教過我們美術。還有一位不認識，她臉上長滿斑點，就叫她“斑點”老師吧。
“斑點”老師先開了口：說了一個什么彪的成語，讓我們接著往下說。噢，她是想跟我們玩成語接龍。這個我們背的是一套一套的，可是什么彪的詞語我們還真沒碰到。哎，出師不利啊。我和“同患難”的姐妹一起在嘴里嘟囔：“彪……彪……”你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，腦汁都想干了，還是想不起來。語文老師一邊搖頭一邊唉聲嘆氣：“完了，丟人丟大了�！�
“三局兩勝�！泵佬g老師又說了一個什么千的成語。我拼命在“電腦”里搜索，腦海打出一串字：對不起，您搜索的結果不存在。老天爺、耶穌、真主、玉皇大帝，神仙們啊，趕快讓我消失吧。語文老師無可奈何地搖搖頭。
就在這緊急關頭，“師傅”發(fā)話了。只見語文老師眉頭像擰緊的毛巾，蹦出四個字：“冰清玉潔�！北逵駶�？我跟班長心有靈犀地對視一眼，太小菜了，天天跟念經(jīng)似的，早爛在心里了。倆人像抓住了救命稻草，順嘴說出：“潔身自好�！薄昂靡輴簞凇薄皠谝萁Y合”……一連說了一大串，都沒來得及喘氣。兩位老師用手機拍下來，做了個手勢，“停！”嗨，終于扳回一局。
回到教室，我趴在桌子上，像倒在地上的水桶，灑了個稀里嘩啦。
哎，要和老師玩游戲，你得借上一百個膽子，不然會搭上小命的。
游戲優(yōu)秀作文12
叮鈴鈴下課的鈴聲終于響了，同學們?nèi)玳_閘的洪水跑了出去，就我也跟在大部隊的后面。
我和劉情、朱雨珊、王靈、付墨、朱貝勒一起在操場上玩“彩色過河”，游戲規(guī)則是：手心手背選出一個人站在中間，其他人站在對岸，中間的人說出一個顏色，如果對岸有人沒有，那么他就得跑過去，中間的人抓沒有顏色的人，有顏色的人就慢慢地走過去，如果中間的人抓到了就是被抓到的人抓。
我們先手心手背選出來朱貝勒是中間抓的人，對岸的人站好，于是游戲就開始了。朱貝勒先說：“紅色，紅領巾不算�！蔽铱纯醋约旱纳砩�，發(fā)現(xiàn)沒有，于是我心慌了起來，這時劉情好像知道了我的心思，就說：“你的鞋上不是有嗎？”我看了看：啊，劉曄好仔細，我的鞋上有一個happy cat，上有一個小小的紅色的蝴蝶結，我們都跑到了對岸，朱貝勒一個也沒抓住，她非常生氣，又一次發(fā)出口令：“淡紫色”。
聽到這聲口令我們快速地找了起來，只有我、劉情、王靈有淡紫色，我們順利的到達了對岸，可付墨、朱雨珊卻在不停的找，最后韓雨珊靈機一動，趁朱貝勒不注意，快速地跑到了對岸，同時“小機靈兒”付墨也跑了過去，我們高興的歡呼起來。這時，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們快速跑回教室上起了語文課。
游戲優(yōu)秀作文13
今天，老師給我們玩了一個游戲―――吹雞毛。
老師先說了游戲規(guī)則：“吹雞毛，不能用身體碰，只能吹，雞毛在那一方的地盤落下了，那一方就輸了。”老師剛說完游戲規(guī)則，臺下的同學們就開始摩拳擦掌興奮了起來，有的似乎做好了準備立刻就要上場一樣。老師點了10個同學，男生5人一隊，女生5人一隊。男女生們精神抖擻地上了場。老師還給男生隊女生隊分別起了名字：“老虎隊”和“孔雀隊”。開始比賽了，先由男生吹雞毛，只見一只“小老虎”鼓起腮幫，猛地往上一吹，后面的一只“小老虎”又使勁向前一吹，就把雞毛吹到了“孔雀隊”。這時，場下的觀眾們都為“孔雀隊”的隊員們捏了一把汗，幸虧一只“小孔雀”及時向前猛地一吹，那雞毛又像蝴蝶一般飛到了“小老虎”隊。大家忽然間定神一看，只見一只“小老虎”一個箭步?jīng)_上去，這一次，雞毛是沒有落在了地上，但卻穩(wěn)穩(wěn)地落在了黑板頂上。多虧老師的幫助，雞毛才落下來了。第二局由女生發(fā)吹雞毛，只見一只“小孔雀”一吹，雞毛就飄到了“老虎隊”，一個“小老虎”往前一蹲，臉一歪，就讓雞毛又飄回到了“孔雀隊”。好在雞毛并沒有落地，而是在黑板這兒飛來飄去。正在男生們心不在焉的時候，一位“小孔雀”往“小老虎”們的地盤猛地一吹，男生們慌著一團七手八腳，爭先恐后地亂吹一氣，雞毛反而給吹得落地了。
游戲結束了。老師宣布女生獲勝了，男生們一個個都像了沒吃到骨頭的小狗。男觀眾們個個都唉聲嘆氣，而女觀眾們個個都眉飛色舞。我從這個游戲中也明白了一個道理：專心團結就會產(chǎn)生力量，還使我想起了法國人拉丹的名言：若不團結，任何力量都是弱小的。
游戲優(yōu)秀作文14
一天下午，我們在一個陽光明媚的地方上我最喜歡的體育課，忽然聽見有人在叫我。我回頭一看；“原來是石兆瑩呀！你叫我有什么事嗎？”石兆瑩說：“你玩不玩一種智力游戲？”我說：“玩的，玩的，我去叫蘭天一起來玩吧？”石兆瑩說：“那好吧！”我約了我的妹妹蘭天，就開始玩石兆瑩說的智力游戲了。
這種智力游戲的過程是這樣的：先把一根跳繩索拿在手上跳，然后在回答別人提出的問題。我跳得可好了！我也答對了不少的問題。我一邊跳一邊還想著別人出的問題，其間的動作是：兩腳抬高或一只腳抬高，另一只腳在地上。我的妹妹蘭天和石兆瑩也答了不少問題，石兆瑩跳了300次，我跳了100次，我妹妹跳了99次，石兆瑩回答對了10個問題，我回答對了39個問題，我妹妹回答了22個問題。石兆瑩兩次的得分加起來是310次，我兩次的得分加起來是139次，我妹妹兩次得分加起來是121次，今天勝利的人是石兆瑩。我和妹妹都不服，我們又比了，這回石兆瑩兩次的得分加起來是222次，我兩次加起來是312次，我的妹妹兩次加起來是222次，我也成了勝利者，蘭天也不服，最后蘭天也成了勝利者。
這次的智力游戲給我們帶來了不少快樂，還讓我懂得了只要我們的心里有了“不服”這兩個字，什么游戲你都會是勝利者，有不服還不行，還要有團結，有一句老話：“團結就是力量，”我要謝謝石兆瑩為我們帶來的游戲，讓我的課余生活變得這樣快樂。
游戲優(yōu)秀作文15
在今天的課上，林老師讓我們玩了一個游戲——“青蛙，青蛙快快跳”，同學們都樂得一蹦三尺高。
老師宣布了游戲規(guī)則：選手用扇子把“青蛙”從起點扇到終點，過程中不能用手幫忙碰到紙青蛙，并在30秒內(nèi)完成，多的一方為勝。同學們聽了，個個躍躍欲試，把手舉得比長頸鹿的脖子還要長�！袄蠋熚乙�！”“老師快讓我玩！”大家的聲音一個蓋過一個，簡直比坦克、拖拉機再加上牛叫還吵。
老師先請了恒榮和銘歡。瞧！他們看上去好像很緊張，臉緊緊地繃著。銘歡一上去就挑選兩只強壯的“青蛙”擺好陣勢，用扇子使勁兒地扇著，扇子拍得桌子“噼啪”響，而青蛙似乎不知主人心，像散步似的慢悠悠地“跳著”，我可真為銘歡著急，好不容易把青蛙扇到終點，銘歡就急急忙忙扇起第二只“青蛙”來�？傻诙磺嗤芨�，走了一半?yún)s一扭頭跳下桌。銘歡急得臉都漲紅了。恒榮出師不利，一只沒跳就“犧牲”了，另一只剛跳到一半也掉進了懸崖。經(jīng)過一番“苦戰(zhàn)”，最后銘歡贏了。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
很快就到了第三輪游戲，是我對梓博。我緊張地走上了“戰(zhàn)場”。比賽開始了，我的心怦怦直跳：我可不能輸呀！我沉著地拿起扇子扇風。第一只“青蛙”倒還挺快，不一會兒就到終點了。我又扇起第二只“青蛙”，這可是我自己的“青蛙”。這只也不賴，三步并作兩步就跳到了終點，仿佛看到了我的心思要為我“爭光”。梓博也不賴，只是時間到，他的另一只青蛙還未到達終點而宣布失敗。
游戲仍在大家的歡呼聲中進行著。
今天我們玩得很開心，“青蛙跳”太好玩啦！
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