同學(xué)的作文集合【3篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴，她就是我的.同學(xué)——王子琪。由于她非常搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”。

　　記得有一次春游，我和她一個(gè)組，當(dāng)我覺得很無聊的時(shí)候，她突然說要跳繩，我吃了一驚，心想：這個(gè)地方太小了，怎么容得下她跳繩呢？再說了，我和她也沒有帶繩呀。正當(dāng)我思考的時(shí)候，你別說，她還真跳了起來。我一看，哦，原來是空手跳！正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候，“嘭”的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場，我以為她摔倒了。這時(shí)“嘀——唔——”的聲音又響了起來，我以為是救護(hù)車來了，再仔細(xì)一看，原來是“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了。

　　如果你覺得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑，思維敏捷在我們班也是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌　?/p>

　　有一次上課，老師讓我們續(xù)編課文，由于很難，所以班里沒人舉手，都在思考，而她很快思，把手舉了起來“小鳥來到小馴鹿的家……”編的即快又精彩，老師不停地夸她。

　　我要跟她做一輩子的好朋友，向她學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇2

　　我們在校園里度過的時(shí)間，比在家里的時(shí)間多得多。班級(jí)里的許多同學(xué)漸漸都成了我的好朋友。每當(dāng)我有困難，他們就會(huì)伸出援助之手；每當(dāng)我有快樂，我也會(huì)和他們一同分享。

　　有一次上體育課比賽跑步，這對(duì)我來說是小菜一碟。我自信滿滿地走到起跑線，做好了起跑的準(zhǔn)備工作。體育老師一揮手，我就像一支離弦的箭沖了出去，但其他同學(xué)很快追了上來。我可是體育高手，一定不能輸給他們。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙計(jì)。我特意稍稍減速一下，眼見身旁的小紅超越，就悄悄地伸出了右腳，她冷不防撲倒在我的面前，結(jié)果我得了第一名。

　　可是，這一切都被老師看在眼里。體育老師走到我的'面前，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你剛才把人家絆了一跤，她都流鼻血了，所以你這次的成績只能是零分。自己想想怎么處理吧！”我又氣又惱地跑回教室，自言自語地說：“哎，我怎么那么倒霉��！誰讓她自己不注意的。”之后，我沒有理她，她也不理我，課間遇到也故意避開，一直僵持到了放學(xué)。

　　真是“冤家路窄”，第二天早上，我們在校門口相遇了。可沒想到的是，她主動(dòng)走過

　　來說：“李欣怡，昨天的事別難受，我已經(jīng)不痛了�！泵髅魇俏义e(cuò)了，她竟然這么說，我立刻覺得好后悔，臉一下子紅到了耳根。我低著頭，囁嚅地說：“對(duì)不起，都是我不好。”“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我們不是好朋友嗎？”她一邊說，一邊拉起了我的手。

　　直到現(xiàn)在，我還為她的大度深深感動(dòng)，同學(xué)之間的友誼就是這樣，互相理解寬容才能長久。我要永遠(yuǎn)珍惜這份可貴的友誼。

同學(xué)的作文 篇3

　　我們班上有一個(gè)人，她叫楊淼。

　　她高得像六年級(jí)的學(xué)生，她的學(xué)習(xí)也很好，好得像學(xué)霸。她是急性子，體型像“豆芽菜”一樣。

　　在我們班，她被別人叫成了“巨人”，又被別人叫成“學(xué)霸”，還被別人叫成“豆芽菜”。

　　她的性子可急了。今天，我借了她的`一本謎語書，我說借我一個(gè)小時(shí)，可是才下課，她就說：“一個(gè)小時(shí)怎么還沒到��？我都快急死了！”我不知道該怎么樣才好，就把書還給了她。

　　我心里暗暗想到：她的性子急，學(xué)習(xí)卻很好，長得像豆芽菜，像巨人，該給她取個(gè)什么外號(hào)呢？我看就叫“豆芽學(xué)霸巨人急”吧！

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