（通用）三年級(jí)優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
早晨，還在睡夢(mèng)中的我被媽媽的喊叫聲吵醒：“琪琪，快起床了，等會(huì)兒還要坐車去南陽(yáng)給你拔牙呢……”我迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛，一聽(tīng)“拔牙”這兩個(gè)字，立刻全身直冒冷汗___我好害怕拔牙呀！況且這次要拔的是還沒(méi)有松動(dòng)的牙。可是想想長(zhǎng)歪了的牙有多難看，我別無(wú)選擇，只有跟老媽去拔牙了。
大約坐了快兩個(gè)小時(shí)的車才到了南陽(yáng)口腔科醫(yī)院，到了醫(yī)院門(mén)口，我心里好緊張，可又有什么辦法呢？既然來(lái)了，就只有“明知山中虎，只能虎山行”了。到了兒童牙科，躺在診斷床上，看著各種各樣的鉤子呀、鉗子呀，我頭皮發(fā)麻，渾身打顫。我拉著媽媽的手，眼淚汪汪地說(shuō)：“媽媽，好媽媽，我不想拔，我害怕……”平常說(shuō)話一向柔聲細(xì)語(yǔ)的媽媽這時(shí)卻一反常態(tài)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，你看你的新牙歪哪了，必須得拔。你今天要是不拔的話，下周還得來(lái)拔�！笨次液吆哌筮蟮臉幼�，媽媽終于心軟了：“乖乖，那上午不拔了，中午你吃點(diǎn)兒好吃的，好好玩玩，下午再來(lái)拔，好不好？”“ok”我爽快地答應(yīng)了。
上午的時(shí)間可過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我又與兒童口腔科的醫(yī)生阿姨們見(jiàn)面了。唉，怕有什么用呢？我深深地吸了一口氣，再次躺在診斷床上�？窗⒁贪岩淮涡缘陌窝篮兴洪_(kāi)，又把棉球撕成一小團(tuán)兒一小團(tuán)兒的，沾上一點(diǎn)兒碘伏，說(shuō)是要消毒。最后，把麻藥吸入針管。阿姨先用沾有碘伏的棉球把我那要拔的兩顆牙消消毒，然后，用針管頂著牙齦，朝里面打麻藥，好通呀！我緊緊地握住媽媽的手，生怕我的.守護(hù)天使走了。媽媽一邊用力握著我的手一邊安慰我說(shuō)：“寶貝兒乖，馬上就打完了，哎呦，寶貝兒真堅(jiān)強(qiáng)……”等了幾分鐘，終于開(kāi)始拔牙了，阿姨一手扶著我的嘴，一手用拔牙鉗使勁兒捏住我的牙，用力地往上拔。雖然說(shuō)是打過(guò)麻藥了，但還是一陣鉆心的疼襲來(lái)，我把媽媽的手握得更緊了……通過(guò)阿姨的努力，通過(guò)我的堅(jiān)強(qiáng)，第一顆牙終于拔下來(lái)了�？粗宦暡豢缘膵寢專䦆寢尩氖�，手心全是汗，我知道，媽媽一定是看在眼里，疼在心里。
該拔第二顆牙了，我在心里默默地說(shuō)：“來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”為了不讓媽媽心痛，我挺足了精神，積極配合阿姨，第二顆也順利地拔下來(lái)了。我緊緊地?fù)ё寢專仁潜硎驹诎窝赖倪^(guò)程中把媽媽的手攥紅了的一種歉意，又是對(duì)媽媽在拔牙的過(guò)程對(duì)我那極大鼓勵(lì)的一種感謝。
朋友們，其實(shí)拔牙也不是很可怕，只要你勇敢，就是一定能戰(zhàn)勝疼痛！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。起點(diǎn)，我們都是懷揣著一張紙?zhí)ど先松贰２还芩欠狐S的，還是嶄新的，都無(wú)所謂�？丛凭碓剖�，花開(kāi)花落。記下旅途中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那些曾經(jīng)讓我們心靈受感觸的人，所有的一切，都會(huì)成為我們生命中那道不可磨滅的風(fēng)景。
其實(shí)，我們并不是孤單的'。因?yàn)槲覀兩磉吙倳?huì)有人陪伴著。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話——“當(dāng)大多數(shù)人都在關(guān)注你飛得高不高時(shí)，只有少數(shù)人關(guān)心你飛得累不累�！边@個(gè)“少數(shù)人”便是我們生命中最美麗的風(fēng)景，我們的生命因那些“少數(shù)人”而變得更精彩。懷念昔日的純真樸實(shí)、無(wú)憂無(wú)慮，那些歲月我們?cè)譅渴忠煌哌^(guò)。
在秋里，我們每個(gè)人都得到他所得的，都失去他所失的，得到的很久后成為此生唯一可以珍惜的，而失去的很久后是此生唯一所痛惜的。全因了那一瞬，手松開(kāi)的那一瞬，轉(zhuǎn)身來(lái)不及回首的那一瞬。許多的日子過(guò)去了，又一個(gè)秋天來(lái)臨時(shí)，那時(shí)，你還會(huì)不會(huì)想起，那些個(gè)讓你快樂(lè)的日子。
時(shí)間總是殘忍的，你坐下來(lái)，靜靜地想著那些曾經(jīng)，說(shuō)過(guò)的在心里要記一輩子，而今，我們卻再也記不起彼此曾經(jīng)的模樣了。每當(dāng)，我想要緬懷的時(shí)候，被時(shí)光已經(jīng)沖淡的最初的我們，最初的軌跡，最初的青澀，最初的諾言，都流失在看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。
感謝你們陪我走過(guò)那道生命中不可磨滅的風(fēng)景，是你們給了我力量，讓我不再畏懼，遇到困難都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。
收拾好我的行李，我又將上路，人生是十分短暫的，我會(huì)珍惜在路上的每分每秒，留戀旅途中的風(fēng)景。生活終究是在按部就班地滑行著，哪里會(huì)是我的下一站？
我唱著歌，跑著步，我一步一個(gè)腳印，踩著我們?cè)?jīng)的記憶，我在路上，從未停歇……
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天周老師給我們帶來(lái)了一份禮物，是開(kāi)心果。我的“開(kāi)心果”可不是吃的開(kāi)心果呢！不要著急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
他有一雙大大的眼睛，鼻子中等，嘴巴不大也不小，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫。
他很搞笑。一天，我因?yàn)楹闷�，把家里的花瓶拿下�?lái)玩兒，可一不小心手一松把花瓶打碎了，我趕緊把碎片撿起來(lái)，一著急劃破了手，鮮血直流，我邊哭邊喊：“爺爺！爺爺！”爺爺聽(tīng)到了，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，問(wèn)：“小寶貝，怎么了？”我說(shuō)：“我的手劃破了！”爺爺聽(tīng)了連忙喊奶奶說(shuō)：“快快，拿臉盆來(lái)，血要流完了！”我聽(tīng)后破涕為笑，為爺爺?shù)捏@慌失措哭笑不得！
還記得有一次，我在家里練習(xí)跑步，一不小心把爸爸送給媽媽的香水打碎了，媽媽看到了，對(duì)我破口大罵，罵完了，我沮喪地走出了房間，爺爺跑了上來(lái)說(shuō)，以后你媽媽生氣罵你就拿盆涼水往她頭上澆好了，我說(shuō)，那不是火上澆油嗎，爺爺笑著說(shuō)不會(huì)的`！
現(xiàn)在你知道我的開(kāi)心果是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，他就是我的爺爺！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
如果書(shū)是天空，我就是在天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒；如果書(shū)是汪洋，我就在是深海中探索奧秘的魚(yú)兒；如果書(shū)是樹(shù)林，我就是在樹(shù)林中奔跑的小鹿……
當(dāng)我看完《竊讀記》這篇課文以后，我就一直想嘗嘗“竊讀”的滋味，今天，我如愿以償了。媽媽把《草房子》買(mǎi)回來(lái)的第二天，我看姐姐讀得津津有味，等她換另一本書(shū)的時(shí)候，趁其不備，我偷偷的拿起《草房子》如饑似渴地讀著，不安像噩夢(mèng)一般縈繞著我，我總能感覺(jué)到背后有一雙監(jiān)視我的眼睛死死的盯著。果不其然，我背后傳來(lái)一聲獅吼：“佳琳，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)看什么閑書(shū)？”不用看，我就知道是姐姐，她是我的“監(jiān)護(hù)人”，職責(zé)是監(jiān)督我把作業(yè)寫(xiě)完。哎，這種“竊讀”的滋味可真不好受，但為了讀到心愛(ài)的'書(shū)，我甘愿再做一次“小偷”。一次趁姐姐上廁所的空當(dāng)兒，我就把藏在作業(yè)本底下的《草房子》拿出來(lái)偷瞟幾眼，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)然，我也害怕被姐姐發(fā)現(xiàn)，所以繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)，直到把作業(yè)寫(xiě)完。
書(shū)就像一塊美味可口的蛋糕，“吃”過(guò)后人難以忘懷。這就是我與書(shū)的故事，你愿不愿意分享一下你的讀書(shū)故事呢？
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
霧，帶著神秘的面紗姍姍來(lái)遲。今年入冬的第一場(chǎng)大霧是在上周一。
霧是水珠的代名詞。清晨，我歪著腦袋立在窗前，外面白茫茫的一片，太陽(yáng)公公就像故意和我們玩捉迷藏似的，躲在了云娃娃身后。再看看周圍的房屋樹(shù)木，它們仿佛都穿上了一件輕盈而柔軟的隱形衣，等著我們?nèi)ふ�，如一位“猶抱琵琶半遮面”的害羞女孩。
來(lái)到樓下，就仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境，整個(gè)人都有一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺(jué)。走在路上，遠(yuǎn)處的事物若隱若現(xiàn)。無(wú)意中輕輕一嗅，一股泥土與花草樹(shù)木并存的潮濕味兒鉆入我的鼻翼，頓時(shí)令人神清氣爽。似乎是見(jiàn)我正玩得高興，風(fēng)伯伯也趕來(lái)湊熱鬧，鉚足了勁兒使勁一吹——“呼呼”——霧娃娃們招架不住了，嚇得“東逃西竄”，但此刻眼前的`情景卻令我驚奇不已：那前一秒鐘還形似天仙的霧過(guò)了一秒鐘后便狀如大傘，是的，僅僅一秒鐘!見(jiàn)到這一幕，興許是覺(jué)得新奇，又興許是覺(jué)得有趣，風(fēng)伯伯揮了揮手中的“魔法棒”，嘿，真是神了!瞧，霧娃娃們一會(huì)兒抱成一團(tuán)，一會(huì)兒四散飄零，一會(huì)兒又與同伴一起去“浪跡天涯”······真真叫人嘆為觀止啊!
霧還是歡笑的代名詞。不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣爽朗的笑聲，一會(huì)兒，從霧中跑出兩個(gè)天真活潑的小女孩。她們走在馬路邊向過(guò)路人“展示”著調(diào)皮的霧娃娃留下的杰作——眉毛上沾滿了水珠。看她們那笑靨如花的臉龐，無(wú)不訴說(shuō)著霧給她們帶來(lái)的歡樂(lè)。
大約是過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了——顯然，他已經(jīng)玩夠了捉迷藏。大地又恢復(fù)了往常的“平靜”······
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
誰(shuí)說(shuō)這是垮掉的一代?誰(shuí)說(shuō)這是頹廢的一代?誰(shuí)說(shuō)這是價(jià)值錯(cuò)位、美丑不辨的一代?讓我們用事實(shí)說(shuō)話：
汶川地震剛剛過(guò)去。9歲，11歲，15歲……如花般的年齡，正需要呵護(hù)的年紀(jì)!面對(duì)災(zāi)難，這些震區(qū)的“90后”，卻用驚天動(dòng)地泣鬼神的堅(jiān)強(qiáng)和勇毅，詮釋著生命的勇氣，展示著道德的偉大，閃現(xiàn)著人性的光輝。
請(qǐng)銘記這些面孔：
甯加池，一個(gè)15歲的陽(yáng)光男孩，地震發(fā)生后，帶頭與被埋在廢墟里的同學(xué)，唱響《團(tuán)結(jié)就是力量》，鼓勵(lì)大家要挺住、要出去!在被壓得雙膝跪地、左手絲毫不能動(dòng)彈的情況下，還用右手奮力拽過(guò)旁邊的曾婧，叫她躲到自己的身下來(lái)。
“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!”9歲半的林浩，安全逃出來(lái)又兩次爬回去，背出兩名被廢墟掩埋的同學(xué)，自己頭部被砸傷，手臂嚴(yán)重受傷。
14歲的喬康，在地震的瞬間，本可以輕松逃生，卻毅然轉(zhuǎn)身將三名同學(xué)拉出搖搖欲墜的教室，自己卻和另一名即將被救出的同學(xué)，一道埋在了教學(xué)樓下，永遠(yuǎn)失去了右腿和左腳的四個(gè)腳趾……
能想象嗎?一個(gè)11歲的小女孩地震時(shí)孤身跳下六樓麥地，成功自救，隨后又返回廢墟救人，使出全身力氣，拖出好幾位受傷的老師!她就是小英雄康潔。大難之際，冷靜機(jī)智，實(shí)在令人刮目、欽佩!
唐沁，這個(gè)10歲的小女孩，倒塌的校舍砸斷了她的左腿。然而面對(duì)鏡頭，她忍住劇痛，露出甜甜的微笑。正是這張“地震中最美的笑臉”感動(dòng)了中國(guó)和世界，讓人們看到了希望和力量!
青川縣木魚(yú)中學(xué)13歲女生何翠青，地震前剛好走出宿舍，但當(dāng)她意識(shí)到地震后，不是逃生而是跑回宿舍，將10多名還在午睡的同學(xué)搖醒逃出，自己卻壓在廢墟里。50多個(gè)小時(shí)之后，她憑借強(qiáng)烈的求生欲望和驚人的毅力，在救援人員的幫助下，成功獲救，卻永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)她后悔嗎?她說(shuō)只后悔沒(méi)能救出更多的同學(xué)……
“請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)辨認(rèn)一下，要是您的孩子請(qǐng)告訴我姓名和班級(jí)�！�16歲的梁強(qiáng)，一邊幫著整理遺體，安慰悲痛欲絕的家長(zhǎng)，一邊一絲不茍的履行他的“職責(zé)”——核實(shí)、登記遇難學(xué)生的`信息。他用稚嫩的雙肩撐起了一份難以想象的堅(jiān)強(qiáng)。
災(zāi)難中，這樣的場(chǎng)景太多太多。生死瞬間，這些90后的孩子，沒(méi)有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻以幼小的生命、堅(jiān)強(qiáng)的心靈，挺起稚嫩的肩膀，顯示出強(qiáng)大的精神力量，贏得了世界的尊重和驚嘆!中國(guó)的新一代，好樣的“90后”!
說(shuō)垮掉，說(shuō)頹廢，說(shuō)是非不明、妍媸不辨，指一部分也許尚可;倘指全部，幾近誣蔑!
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天，奶奶教我包粽子。
首先，奶奶先把粽葉對(duì)折再對(duì)折，再把一些糯米放一些在底部，把半個(gè)咸蛋黃放在中間,和肉在一起,最后再把糯米鋪在上面,把粽葉蓋上,一個(gè)蛋黃粽子就完成了。
奶奶最拿手的就是包肉粽子了。她先把粽葉對(duì)折再對(duì)折，成了一個(gè)“漏斗”形狀，再用糯米把這“漏斗”的底部填空，加了一塊廋肉和一塊油肉，在糯米的'上面，一塊廋肉和一塊油肉的上面又加了一些梅干菜,梅干菜上面又加了一層糯米之后,奶奶再把粽葉蓋上,再對(duì)折,一個(gè)粽子就在奶奶手下誕生了。
我也學(xué)著奶奶包粽子。
我拿過(guò)了一個(gè)粽葉,把它對(duì)折再對(duì)折,奶奶說(shuō):“太小了。”我再一次對(duì)折再對(duì)折,奶奶夸張地說(shuō)：“哇，巨無(wú)霸�！蔽矣忠淮螌�(duì)折再對(duì)折，奶奶嘆了一口氣說(shuō)：“總算是對(duì)了。”當(dāng)然了，失敗乃成功之母嘛。我學(xué)著奶奶的樣子，先用糯米把“漏斗”的底部給填平，奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拿了一塊廋肉和一塊油肉放在糯米的上面，又抓了一大把梅干菜放在一塊廋肉和一塊油肉的上面。這時(shí)候，奶奶說(shuō)：“梅干菜不要放太多�！蔽矣秩サ袅艘恍┟犯刹�，之后，我又拿了一些糯米放在梅干菜的上面，等看不出有梅干菜和肉之后，我再把粽葉蓋上，一個(gè)肉粽就被我給做好了，奶奶看了直夸我聰明。
糟糕，寫(xiě)著寫(xiě)著就忘記時(shí)間了，爸爸就要回家了，如果他看到了我的“佳作”他就要讓我給他包一個(gè)粽子試試看。要知道，我還不知道這粽子的尺寸大小，還需要奶奶的指點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這做粽子的村料已經(jīng)沒(méi)有啦!哈哈!
我終于學(xué)會(huì)了包粽子了。以后我可以向爸爸和媽媽大顯身手了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
叫趙成都，今年8歲，一聽(tīng)到這個(gè)名字，大家都以為我是個(gè)男孩，其實(shí)我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
我中等個(gè)子，胖胖的，梳著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.馬尾辮，圓圓的臉，彎彎的眉，一雙小眼睛一笑起來(lái)就瞇成了一條縫，像趴了兩只小蚯蚓，鼻梁高高的，是
我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)，我自己能獨(dú)立完成作業(yè)，自己的事情自己做；還能主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)、哄小妹；有時(shí)還到樓下超市里給媽媽買(mǎi)東西……
我也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)，回到家里不穿拖鞋光著腳，惹媽媽生氣；有時(shí)候脾氣急躁，跟媽媽頂嘴；早晨起床時(shí)，總得讓媽媽叫。最讓我頭疼的就是我太馬虎，本來(lái)能考100分，卻總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)兒。
我最喜歡跳拉丁舞，元旦的時(shí)候，我和張瀛在班級(jí)里表演，同學(xué)們送給我們很多掌聲，老師也表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們跳得好。在舞蹈班里，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，讓我到前面領(lǐng)舞。
這就是我，有機(jī)會(huì)的話，我們做個(gè)好朋友。
我歡迎你！
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