老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文1
教師，這是一種神圣而辛苦的職業(yè)�？赡芎芏嗳硕疾辉敢猱�(dāng)教師，不過，全國卻也有那么多的老師，這又是為什么呢？我猜想不會(huì)是他們吃飽了沒事做，也不可能是他們喜歡辛苦，喜歡勞累，而是因?yàn)橐环N責(zé)任。俗話說：“一日為師，終生為父”�？晌覀儼炎约旱睦蠋煯�(dāng)成父母嗎？沒有。我現(xiàn)在另想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了，我愛您。”
每天早晨，路遠(yuǎn)的同學(xué)從家出來準(zhǔn)備上學(xué)，天都沒亮�？赡苡腥藭�(huì)同情這位同學(xué)，不過我卻更同情和敬佩我的老師。原因很簡單，因?yàn)橥瑢W(xué)上學(xué)早起，這只不過是他為求學(xué)的一個(gè)歷程，一個(gè)必須經(jīng)過的歷程。可老師呢？我的班主任老師每天總是早到校，不管是哪位老師的早讀課，而且是比上早讀課的'時(shí)間早幾十分鐘。在這寒冷的冬天，有誰不想在被窩中躺著。我想我的老師也不例外。我的班主任老師，這么早到校的原因是什么？是因?yàn)樗掠械膶W(xué)生偷懶，她希望同學(xué)們能珍稀時(shí)間，合理利用時(shí)間。那么又是什么讓她能夠支持下去呢？是責(zé)任。老師，我想對(duì)您說我愛您，您辛苦了。
每天中午，十二點(diǎn)十分下課同學(xué)們就可以去端飯盒吃飯了；有的同學(xué)卻還嫌棄大鍋菜不好吃。這時(shí)，我們可想過老師們吃的是什么嗎？每個(gè)上午第四節(jié)課有課的老師，下節(jié)課才回到家吃飯，如果家里沒有，還得自己動(dòng)手，說不定遇上突發(fā)情況還只得吃冷飯呢。我的英語老師就是其中一個(gè)。支持他走過來的又是什么呢？還是責(zé)任。我也只能對(duì)他說我愛他。
每晚，老師總是在燈下批改作業(yè)，備課。不用說，這也是他們的責(zé)任心在發(fā)作。
老師，我想對(duì)您說我愛你。責(zé)任，支持著您為學(xué)生做了這么多的事，我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！因?yàn)檫@是我的責(zé)任。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文2
我們班的班主任章老師知識(shí)淵博，就像浩瀚的宇宙，取之不盡用之不竭。我很崇拜您。善良的性格總能包容我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您是我一生學(xué)習(xí)的榜樣，等我長大后也要成為像您一樣偉大的人。
自我感到幸運(yùn)，遇上了這么好的老師。。您和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和您的家人還要多得多。不管我們遇到了什么難題，到了您那兒都能迎刃而解，還耐心的解釋。記得有一次，我們剛剛上完《那片綠綠的爬山虎》這一課，在做作業(yè)時(shí)，容易的題目我一下子就寫好了。但有一道閱讀題難住了我，我把文章看了又看，任然找不出門路來同學(xué)們沙沙的`筆聲更是讓我心急如焚。您在講臺(tái)下巡視著，見我一副焦急的表情，又看了看題目，在我耳邊稍加解釋，使我頓時(shí)恍然大悟。
光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)一竅不通的小毛孩兒轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)德智體都優(yōu)秀的好學(xué)生。這中間自然少不了老師的教誨與關(guān)愛。您，就像太陽，我們是一株株小草，把關(guān)愛撒向每一個(gè)角落。每天的時(shí)間在您的教育與書聲中過去，總是生動(dòng)有趣地講著課，把課本上死的人和景都講活了，令我們聽得如癡如醉；有時(shí)候還適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┬⌒α�，使我們哄堂大笑起來，同時(shí)也增長了見解。老師，您就像是一盞指明燈，為我們?cè)趯W(xué)海中指明了道路；我們的老師仿佛一名辛勤的園丁，勤勤懇懇地培育著我們這些祖國的花朵但在我心目中，您那高大的背影，更像是蒼勁挺拔的松樹！
老師，總之，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！我希望您每天都健康，快樂。我愛您！
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文3
敬愛的柳老師：
您好!
這是我第一次給您寫信，提起筆，往事一幕幕涌上心頭。我有好多好多的心里話想對(duì)您說。
剛上一年級(jí)的我，對(duì)校園的一切都感到陌生，所以十分膽小害怕。一到上課，我就覺得緊張，不敢舉手發(fā)言，甚至連碰見您都不敢說一聲“柳老師好”。您注意到了這些，總是微笑地看著我，拉著我一起參加班級(jí)活動(dòng)。漸漸地，我成為了課堂上的活躍分子，開始主動(dòng)和同學(xué)們交往，并有了越來越多的.好朋友�，F(xiàn)在，每當(dāng)我膽怯的時(shí)候，您那鼓勵(lì)和期盼的目光就會(huì)給予我力量。
還有一件事令我記憶猶新。您是我寫作的啟蒙老師，從我第一篇習(xí)作開始，您就經(jīng)常告訴我，哪里需要修改，哪里需要加強(qiáng)。記得三年級(jí)時(shí)，您讓我們寫一篇《訓(xùn)練小耳朵》的習(xí)作。當(dāng)時(shí)，我沒有寫出耳朵聽到不同聲音的感受，文字干巴巴的，結(jié)尾也很生硬。您走到我的座位旁，輕輕俯下身來，小聲地指出了我的不足。按照您的建議，我對(duì)習(xí)作進(jìn)行了修改，文章立刻出彩了不少。從此，我對(duì)寫作產(chǎn)生了深厚的興趣。只要我的習(xí)作在雜志上發(fā)表了，我第一個(gè)想告訴的人就是您，希望和您一起分享我的喜悅。
柳老師，您是嚴(yán)師，也是慈母。我生病時(shí)，您比我還難受;我摔倒時(shí)，您比我更焦急;我成功時(shí)，您比我更開心……您是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨;您是一支蠟燭，照亮我前進(jìn)的每一步!
衷心地謝謝您，柳老師，千言萬語都難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情!
祝：
身體健康
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文4
許老師 我想對(duì)你說……
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，景色朦朧著，很美。如夢(mèng)似畫，就像一個(gè)夢(mèng)幻世界，也像我的心情一樣，也是這么淡淡的，甜甜的。我親愛的許老師，我有千言萬語想和您說，卻又遲遲說不出口，這些話我只想對(duì)您說，讓它成為你我之間的秘密。今天，我就要暢快地把它全部都寫在我的日記本上……
是您，把我從一個(gè)調(diào)皮的小搗蛋鬼變成了一個(gè)知書達(dá)理的小學(xué)生。記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，看什么都新奇有趣。上您的課時(shí)，竟然蹦到椅子上做鬼臉。您很生氣，卻只是提醒我下次不要那么做，保護(hù)了我小小的敏感的自尊心。至今，您那嚴(yán)厲又痛心的眼神都讓我難以忘懷。正是有了您的督促，我現(xiàn)在上課才一絲不茍，專心致志，這都是您的功勞。
是您放棄了中午休息的時(shí)間，給我們娓娓道來各種奇幻美妙的故事。您溫柔的目光注視著我們，輕聲把我們帶進(jìn)一個(gè)又一個(gè)美好的樂園。而那些故事又是那樣調(diào)皮，還會(huì)蹦跳著跑進(jìn)我的夢(mèng)里。讓我覺得，中午時(shí)間是在校最美好的時(shí)光！
是您不辭勞苦為我們準(zhǔn)備了豐富的課件。于是，我私下里對(duì)媽媽說，您的課最大的'亮點(diǎn)是豐富了課外知識(shí)，有時(shí)還會(huì)有一些小故事，真過癮��！
是您幫我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的問題。任何錯(cuò)誤都逃不出您的“火眼金睛”。您一針見血，它們乖乖認(rèn)輸。您厲害！
在您的呵護(hù)和教育下，我長大了。您的嚴(yán)厲，您的溫柔，您的認(rèn)真都是對(duì)我們濃濃的愛。謝謝您，老師！
三年級(jí):白婧彤
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文5
童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。在這往事的銀河中，有顆星閃閃發(fā)光。沈老師，我想對(duì)您說……
說那三年級(jí)我與你獨(dú)處的時(shí)光。那一天，我安靜地、默默地走進(jìn)你的辦公室，頓時(shí)，一種溫馨的、柔和的感覺，涌入心扉。我來到你的辦公桌前。
看著您，陽光照在您溫柔的臉龐上，照在您又圓又大的眼鏡上，照在您干凈的桌面上……聽到您的聲音，那就如同鳳凰在我耳邊盤旋；如同燕子在我身邊輕聲訴說；如同南飛的大雁，張開翅膀護(hù)住我的左右……
您發(fā)話了：“可以幫我把作文本搬到教室里嗎？”在這無人的'辦公室，您的頭發(fā)隨風(fēng)舞蹈，您的話語在風(fēng)中飄蕩�？粗抢潇o的面孔，似乎隨時(shí)都穩(wěn)操勝券。
我接過你手里的作文本，觸到您冷冰冰的大手。頓時(shí)，一片往事，涌入我的腦海：您上課時(shí)嚴(yán)肅的話語，您下課時(shí)調(diào)皮的眼神，您在辦公室里溫暖的臉龐。
我退后了幾步，望了望這“花香四溢”的辦公室。只見那深藍(lán)色的門把辦公室與外面喧鬧的走廊隔絕，讓那一摞摞作業(yè)本安靜舒適的休息。辦公室后排的窗戶時(shí)開時(shí)關(guān)，外面是學(xué)校的花園。開窗時(shí)，不時(shí)會(huì)有蜜蜂與蝴蝶來訪。
我走出了辦公室，霎時(shí)，喧鬧的人群，淹沒了辦公室的寧靜。
這顆閃閃發(fā)光的星，是童年的真，童年的夢(mèng)，是我與您的共鳴。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文6
老師，在這段時(shí)間里，我一直有許多話想對(duì)你說，在這次習(xí)作中，我打算一吐為快。
一天晚上，我們正在津津有味地看著電視，沒想到正到精彩部分，你進(jìn)教室來一下子把電腦按停了。接著，你嚴(yán)肅地問道：“是誰把鐘東寧同學(xué)叫做‘冬瓜屎’的?”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)站起來，包括我在內(nèi)。你馬上就讓我們逐個(gè)到走廊，把我們都“教訓(xùn)”了一頓，其實(shí)我知道老師您是在和我們說道理，但我心里感到仍然感到很不高興，不就一個(gè)綽號(hào)嗎?至于這樣大費(fèi)周章把我們都數(shù)落一番?
我們失落的情緒躲不過Mr李的目光，他似乎看出了我們的心思，語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)尊重，我們老師十一點(diǎn)下班，洗完澡都十二點(diǎn)了�！蔽业臏I水從心而流。老師啊，您不只是為了批評(píng)我們啊，您不只是為了一個(gè)綽號(hào)，您是在用自己休息的時(shí)間來讓我們懂得要團(tuán)結(jié)，尊重他人也等于尊重自己。
還有一次我在上語文課的時(shí)候，和同桌說了悄悄話，下課后你馬上找到我并對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育。晚上，我躺在床上準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，老師對(duì)我說的話，仍然在耳邊響起，心想：嚴(yán)師出高徒呀!
老師您是我生命中洗滌心靈的`清泉;老師您是我在黑暗之中期待已久的明燈，照耀我們前進(jìn);老師您更是冬日里的陽光，給我們溫暖。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文7
每個(gè)人在一生中，會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的老師。老師是什么樣的人?老師是無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人，老師是燃燒自己、照亮他人的人，老師是人類靈魂的工程師，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人。
在我的記憶深處，有一位姓蔡的老師，她是我的啟蒙老師。蔡老師既漂亮，又有耐心，總是娓娓動(dòng)聽地一遍又一遍地教我們還沒有聽懂、還沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)，我們從來沒有聽到她有一句怨言。因此，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位美麗、善良、有耐心的啟蒙老師——蔡老師。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開了充滿美好回憶的`幼兒園，在小學(xué)上六年級(jí)了�，F(xiàn)在的語文老師姓邵，雖然才教了我們幾個(gè)星期，但我看得出她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們的耐心引導(dǎo)。在這兒，我送給她一句陶行知的名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�
我的數(shù)學(xué)老師姓李，她從三年級(jí)開始就一直教我們到現(xiàn)在了。她不僅嚴(yán)厲，而且對(duì)我們作業(yè)的要求也很高。我知道，她是想讓我們?nèi)蘸蟪蔀樽鎳臈澚褐?我也送她一句詩：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”
我的英語老師姓陸，從開始學(xué)英語起，就教我們了。她對(duì)作業(yè)的要求也很高，還經(jīng)常讓我們讀、背。我也知道，她是要我們學(xué)好英語，出國為國家爭得榮耀。我也送她一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
普天之下所有辛勤耕耘的偉大而又平凡的老師，我要送給你們一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文8
我叫呂欣燁，來自佳木斯市第二十小學(xué)五年十班，今年12歲。下面就是我想對(duì)老師說的話：
萬紫千紅需要自身的描繪，萬紫千紅更需要園丁的栽培，萬紫千紅即是莘莘學(xué)子，園丁就是您，我親愛的老師。一個(gè)總是默默奉獻(xiàn)的角色，一個(gè)注定會(huì)被他所奉獻(xiàn)的人所銘記的人。
老師，我想對(duì)您說……
是您，用最質(zhì)樸的語調(diào)，教我們春蠶到死絲方盡；是您用最真摯的情感，讓我們明白，蠟炬成灰淚始干，是您用自己的言行詮釋了新竹高過舊竹枝，全憑老干為扶持……
總有一縷陽光，讓花朵更加燦爛！
老師，我想對(duì)您說……
是您為我們揚(yáng)起風(fēng)帆，是您為我們播種希望，是您為我們筑夢(mèng)前行。
總有一片綠葉，讓花朵更加?jì)善G！
老師，我想對(duì)您說……
是您承擔(dān)了我們的責(zé)任，是您肩負(fù)了我們的目標(biāo)，是您鑄就了我們的價(jià)值，總有一滴雨露，讓花朵更加迷人！
老師，我想對(duì)您說……
是您讓我們的精力有的放矢，是您讓我們的時(shí)光從不浪費(fèi)，是您讓我們的.成長決不回流。
總有一陣清風(fēng)，讓花朵更加美麗！
對(duì)于同學(xué)們的請(qǐng)求，您總是全力相助，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)舉辦的各種比賽，您不僅不因?yàn)榕c考試無關(guān)而反對(duì)，還盡力給予我們極大的幫助和建議，以求開拓我們的視野，擴(kuò)展我們的思維。正因如此，咱們班有了一股樂學(xué)向上之風(fēng)。
很多時(shí)候，您更像一位母親，對(duì)有問題的同學(xué)，無微不至的呵護(hù)照顧，雖然這并非老師的責(zé)任，而您，卻用自己的愛心在不斷踐行
您更像一盞明燈，指點(diǎn)著我們自知過錯(cuò)，引導(dǎo)著我們，改正后繼續(xù)前行，讓咱們這個(gè)充滿正氣的班級(jí)，執(zhí)著前行。
老師，你是風(fēng)雨中的傘，您是暗夜中的燈，您是我們前進(jìn)路上的帆。
又是一年秋節(jié)至，老師，我想對(duì)您說：您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文9
王老師我想對(duì)您說老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的因?yàn)槟俏覀兊闹魅�，以前我們的身邊呵護(hù)著你們， 小衫老師我知道您心里也十分難受 。我聽六年級(jí)一班的人說她們要換英語老師了，我想他們的老師我們的`班主任真的要換嗎？我在上個(gè)星期五還半信半疑。于是下午的時(shí)候也就是第二節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)們問老師您不教我們嗎？您去對(duì)我們說“誰說的呀?jīng)]有的事，不要聽別人瞎說。”我就懷著一顆好心情等待著下節(jié)課的家長會(huì)�？墒俏覀儧]想到的是那一節(jié)課是您為我們講的最后有一節(jié)了了。
老師我最沒有想到的是這個(gè)周一來也是就是今天早上來后冰沒有看到班主任您呀。我懷著好奇心等待帶著您的到來�？墒遣怀上�，上可以打回了您沒有來我們的，我們的語文老師走進(jìn)來，告訴我們王老師不在教你們了。你們的王老師去叫別的年級(jí)了，我們聽到了語文老師說這句話都很傷心，有的女生都掉金豆子了，里面也包括我。
王老師我們也知道您的心里面也不舒服，我們也知道您不舍得我們，這些活潑可愛的孩子們。 我們班還有的人看到了您上個(gè)星期從教到處走出來的時(shí)候你在哭。老師我們?cè)谝黄鹩袃蓚�(gè)月了，我們大家有對(duì)您有了感情，您對(duì)我們也都有了感情吧�？墒菦]有辦法啊老天不讓我們?cè)谝黄鹧?/p>
王老師我想對(duì)您說我永遠(yuǎn)都會(huì)記的你。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文10
在一次作文課上，金老師喊我起來讀自己的作文，我讀得結(jié)結(jié)巴巴的，不時(shí)引來同學(xué)們陣陣嘲笑聲；當(dāng)時(shí)老師對(duì)我說：你不是作文寫得不好，關(guān)鍵是寫得不認(rèn)真，錯(cuò)別字多，讀起來連自己都不認(rèn)識(shí)；以后要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作業(yè)再細(xì)心些，就會(huì)更好的！老師的話給我留下了深深的印象。
寫字馬虎，做作業(yè)不認(rèn)真是我的'一個(gè)壞毛病，每次爸爸、媽媽說起，我都下定決心改正缺點(diǎn)，但一做作業(yè)時(shí)，總是忘到腦后。其實(shí)老師也在不停地幫助我，記得不管是那個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽課，老師就把他喊起來，不是回答問題就是大聲朗讀課文。我的日記本和作業(yè)本上，每次都有老師認(rèn)真地批改，用紅筆糾正錯(cuò)誤的句子或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并不時(shí)地寫幾句評(píng)語鼓勵(lì)我。
我常聽爸爸、媽媽說起老師的辛苦，為了讓我們掌握更多地知識(shí)，您們不知花費(fèi)了多少心血；每一次回答問題答對(duì)時(shí)，您表揚(yáng)我；錯(cuò)了時(shí)，您總是鼓勵(lì)我，給我信心。果然在您的鼓勵(lì)下，我的日記和作文有了很大的提高，以前作業(yè)中出現(xiàn)的很多錯(cuò)別字，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變少了。在讀過《老師，您好！》這篇課文后，有時(shí)我在想，老師您就是春蠶，編織著一條條理想的絲線，讓我們盡情地描繪出五光十色的畫卷；您就是甘露，灑向茁壯成長的新苗，滋潤著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；您如同戰(zhàn)場上的一位大將軍，引導(dǎo)我們沖向?qū)W習(xí)的戰(zhàn)場，去收獲知識(shí)的果實(shí)。
我想也只有我們好好學(xué)習(xí)才能不辜負(fù)您的期望！才能報(bào)答您的恩情！我一直特別想對(duì)您說：老師，謝謝您！謝謝您孜孜不倦的教育，讓我懂得了許多知識(shí)和道理，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)強(qiáng)大的祖國做出自己的貢獻(xiàn)！
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文11
老師，您會(huì)說很難的英文、會(huì)有感情、流利的讀課文、會(huì)許多高難度的數(shù)學(xué)題，會(huì)炫酷的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，會(huì)做許多漂亮的藝術(shù)品，會(huì)……但您有一樣是永遠(yuǎn)不會(huì)的，那就是——笑！
德國的威爾科克斯曾經(jīng)說過，當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。所以，老師如果你不會(huì)笑我們可以教您，但您不可以不笑，人在一天中第一重要的是生命，第二重要的當(dāng)然是笑了。笑有許多種微笑、嘲笑、冷笑、滿懷大笑、傻笑、憨笑、苦笑、獰笑、瘋笑、狂笑，最溫暖人心的笑是微笑！老師，為了讓你進(jìn)一步了解笑，我給您講一則小故事吧！
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)非常富有的富翁，但他很不快樂。有一天，這個(gè)富翁垂頭喪氣地走在路上，這時(shí)，走來一個(gè)小女孩，小女孩用天真的`眼神望著他，給了他一個(gè)很甜美的微笑。這個(gè)富翁望著孩子天真的面孔，心中豁然開朗。為什么要不高興呢，能像這樣微笑該有多好��！第二天，這個(gè)富翁離開了小鎮(zhèn)去尋求夢(mèng)想和快樂。臨走前，他給了這個(gè)小女孩一筆巨款。鎮(zhèn)上的人覺得奇怪，問這個(gè)小女孩，明明不相識(shí)的富翁怎么會(huì)送她一筆巨額的財(cái)富，小女孩天真的笑著說：“我什么都沒做，只是對(duì)他微笑而已�！薄爸皇菍�(duì)他微笑而已�！笔前。∨⒁粋�(gè)善意的笑，卻換來了巨額的財(cái)富，實(shí)在令人難以置信。但是，這就是微笑的力量，小女孩的微笑點(diǎn)燃了富翁幾乎化為灰燼的心靈，讓他再一次有了希望，有了夢(mèng)想，有了快樂。這世界上還有什么比夢(mèng)想和快樂更重要呢？
這世界上沒有比夢(mèng)想和快樂更重要！
所以老師如果您不笑就會(huì)失去夢(mèng)想和快樂！
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文12
盛老師，也許現(xiàn)在您正在和醫(yī)生們談醫(yī)藥費(fèi)。也許，現(xiàn)在您正守在您的妻子旁，陪她度過這有限的一分一秒。盛老師請(qǐng)您不要傷心，不要因?yàn)槟拮拥牟《倚膯蕷�，你�?yīng)該振作起來。盛老師，聽了語文老師讀了發(fā)給您的短信。我深深的體會(huì)到您的痛苦。聽語文老師說您的妻子已經(jīng)病入膏肓了。您不要傷心，您一定要保重身體呀。無論因?yàn)槭裁�，身體健康是第一。老師，我們這一屆六（2）班是特別的。告訴您一件喜事，您走了以后的一天中午。您的得力干將：袁鳴，她組織我們六（2）班全體學(xué)生做數(shù)學(xué)作業(yè)，我知道您萬萬沒有想到。如果是真的您高不高興呀！怎么樣？我們?yōu)槟鏆獍�。再到訴您一個(gè)好消息，全校舉行的象棋比賽，陳明得第一名，吳浩得了第三名，怎么樣？他們的.象棋水平不錯(cuò)吧。好了，盛老師，您以前在的這些日子里，我們都沒聽您的話�，F(xiàn)在您走了我們才感到后悔。盛老師，請(qǐng)您不要為我們擔(dān)心。現(xiàn)在，您要做的就是陪您的妻子旁。盛老師，我們的“六一”兒童節(jié)，您不在，教室里好像少了一些氣氛。教室里沒有了您的笑容，看不見您的熟悉的身影。盛老師，有一件事，我覺非�？上АＮ覀兣漠厴I(yè)照的時(shí)候少了您。將來，可能就記不起來您了。但是，我一定會(huì)永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的記住您的，因?yàn)槟軅ゴ蟆?/p>
盛老師您放心吧，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文13
靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈火照亮我心房每當(dāng)我聽到這熟悉的旋律，我就想起辛勤的語文老師——張老師。
張老師我想對(duì)您說：自從我看見您的第一眼，我就覺得您是一個(gè)非常有學(xué)問的人。不是嗎，您想讓我們的寫作水平提高，不再厭倦寫作文，就創(chuàng)辦班級(jí)周報(bào)，讓寫得好的同學(xué)的作文在周報(bào)上發(fā)表自己的作文。
張老師，好話不多說。我在這里想對(duì)您說的是另一件事。昨天上午三、四節(jié)課考語文，我在寫作文的時(shí)候遇到一個(gè)字不會(huì)寫，我怎么想都想不起來，我心里很急，怎么辦？不懂的寫那肯定會(huì)影響成績的。我的成績那可是命根�。≡僬f，這段時(shí)間我的爸媽對(duì)我的語文成績好像也不大滿意了。再考不好，那該怎么辦？時(shí)間不等人了，我偷偷地從柜桶里拿出字典，輕輕地翻了起來。一個(gè)同學(xué)看見了，馬上舉手對(duì)您說：老師，孫庶哲在查字典。您知道了便嚴(yán)肅地看了我一眼：孫庶哲，你不知道這是考試嗎？頓時(shí)大家的目光都一齊朝我掃了過來，我突然感到了很大的壓力。但我心里很不服：不會(huì)的字查字典，有什么錯(cuò)！我爸爸都說不會(huì)的`字，不能用拼音，都四年級(jí)的小學(xué)生了！但我當(dāng)時(shí)不能說啊。
回到家里，我將這件事情告訴了媽媽。媽媽聽了親切地對(duì)我說：你的老師是對(duì)的，考試是檢測你的知識(shí)掌握的如何，不懂的寫說明你課外積累的少。而且每個(gè)同學(xué)要都是這樣，那還叫考試嗎？哦，真的是這樣啊，我茅塞頓開，張老師，我知道錯(cuò)了。
張老師，我下次不會(huì)考試的時(shí)候查字典了，請(qǐng)您原諒我的行為。今后我一定要注意多積累，遇到不懂的字一寫要將它弄清楚，掌握記住它。
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文14
這世上我們做感激的人是誰？有人說是父母，有人說……而我覺得是老師。
老師，老師，我默默讀著這兩個(gè)感動(dòng)人心的字，我回想起幼兒時(shí)代老師對(duì)我的疼愛。
一個(gè)下雨天，我放學(xué)后習(xí)慣性站在保安室等媽媽，一個(gè)小時(shí)過去了，還是不見媽媽的身影，我心里焦急如焚，走出保安室，跺著小腳丫，一邊哭，一邊任雨水淋個(gè)透，淚水模糊了我的雙眼，憑著直覺，身后似乎有一雙手向我靠近，我回轉(zhuǎn)一看，哦！原來是我的帶班老師——漂亮的陳老師，她一下子抱起了我，一邊走，一邊說：“樂樂，先到我家去，待會(huì)老師打電話給你媽媽，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里說不出的溫暖。
還有一次，記得那是一個(gè)火熱的夏天，我們排著隊(duì)伍，一，二，三，沒錯(cuò)，我們?cè)谂懿侥�，啦啦啦，啦啦啦，我正沉迷于自己那“美若天仙”的歌聲，根本忽視了石子滴滴的存在，于是石子王國決定給我最最嚴(yán)厲的懲罰，那就是——撲通一聲，哎喲，我心想：疼死我了，臭石子。李老師聞?dòng)嵹s了過來，關(guān)切地問：“俞易涵，怎么樣？”我說：“沒事�！崩罾蠋熣f“：扶俞易涵起來�！钡搅诵ａt(yī)室，醫(yī)生說：“她傷口發(fā)炎，傷口上有石子。較嚴(yán)重。”李老師說：“怎么辦呢？”醫(yī)生說：“得用鉗子夾出來�！崩罾蠋熣f：“好吧，醫(yī)生輕點(diǎn)�！薄爸馈！贬t(yī)生說，李老師走過來，對(duì)我說：“俞易涵，要是弄疼你了，就抓住我的'手。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我知道�！卑“““�，一，二，三，四，五，石子被夾了出來，回去的路上，我無意之間看見李老師的手，有紅紅的手印，我知道那是我弄的，心里有說不出的難過。
老師，我想對(duì)您說：“我永遠(yuǎn)love you �！�
老師，我想對(duì)您說優(yōu)秀作文15
在我的成長過程中，幾乎每一個(gè)日子都是幸福的`，爸爸、媽媽給予了我生命，老師帶我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，教會(huì)我們讀書、寫字、習(xí)作….在這里，我想對(duì)老師說聲謝謝！
劉老師，您還記得嗎？有一次，我因?yàn)橥砩蠜]有休息好，所以上課一直走神，當(dāng)我東望西望，回過神來時(shí)，您已經(jīng)走到我身旁，大聲地批評(píng)了我，還讓我下課到講臺(tái)上站著，頓時(shí)，我心里翻江倒海，久久沒有平靜。下課了，我站在講臺(tái)上，由于我說出了原因，所以您原諒了我，我高興極了！劉老師，你還記得嗎？昨天，我一號(hào)本的內(nèi)容沒寫對(duì)，是你細(xì)心地和我一起分析錯(cuò)誤，所以我一會(huì)兒就訂正完了。劉老師，你還記得嗎？在一年級(jí)時(shí)，我有一次寫一號(hào)本，由于字沒寫好，所以重寫了，是你在這三年當(dāng)中，為我們指導(dǎo)，所以我們才被評(píng)為優(yōu)秀書法班級(jí)。劉老師，你還記得嗎？在我不識(shí)字到能認(rèn)識(shí)一千多個(gè)字了，從我只會(huì)寫一句話，教到我能寫四百多字的作文了。
劉老師，你看見我長大了嗎？我從不會(huì)系鞋帶，到現(xiàn)在會(huì)系鞋帶；從大哥哥大姐姐牽著我升旗，一直到現(xiàn)在，我牽著弟弟妹妹們升旗。我長得真快，對(duì)吧！
劉老師，你嘔心瀝血地教我們，就像冬日的太陽照耀著我，又像春天的雨露一樣滋潤著我。我想再次對(duì)劉老師說聲：謝謝您！
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