幸福作文[常用3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的幸福作文3篇，歡迎大家分享。

幸福作文 篇1

　　迎著春風(fēng)，走進(jìn)海頭中學(xué)。大門上八個赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門，兩排整齊的樹不時發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕，每一句話都深入人心，每一句話都給人深深的教誨，使每一位海中學(xué)子牢記它們，奮發(fā)努力。

　　和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過學(xué)校的大廳，兩側(cè)墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氛圍�！靶穆晧Α睊鞚M了一個個部門的意見箱，時刻在傾聽老師和學(xué)生們的心聲。“回音墻”則是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領(lǐng)導(dǎo)之間誤解。促進(jìn)了上下的團(tuán)結(jié)與和諧。

　　課堂上，響應(yīng)了規(guī)范化辦學(xué)的號召。劃分課堂學(xué)校小組，一方面讓同學(xué)們便于討論，增加了課堂的`效率。；另一方面減少了學(xué)生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧，學(xué)生成了課堂的主角。即增強(qiáng)了學(xué)生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中，學(xué)生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間，學(xué)生們進(jìn)行著各種各樣的活動�；@球在他們手中劃過一道美麗的弧線，進(jìn)入籃筐。三三兩兩個同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等。總之校園的每一個角落都非常精彩。

　　海頭中學(xué)充分利用可利用資源，開創(chuàng)了一個又一個與海有關(guān)的項目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化，“海之韻”藝術(shù)節(jié)，“海之帆”體育節(jié)，“海之馨”讀書節(jié)，“海之聲”誦讀節(jié)，“海之星”科技節(jié)。讓學(xué)校更加和諧，雙休日是學(xué)生最高興的時候，沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內(nèi)書香流溢。一個個學(xué)生沉浸在書的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問題。學(xué)校一條條溫馨的標(biāo)語，讓學(xué)校充滿了生機(jī)。

　　相信幸福的海中，和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。

幸福作文 篇2

　　我有一個討人厭的媽媽，這么討人厭呢?因為呀，她呀，愛多管閑事，一有空，便說我了，你看呀你，字寫得這么少，干什么呀你，又說瞧瞧你寫的字，再看看別人寫的，有多大的區(qū)別，你知道嗎?我媽媽還特別愛指使我“哎，你去把開水提一下�！薄鞍�，你幫你弟弟去按一下電視!”

　　這下好了，我媽媽出差去了，我終于可以大解放了，這個消息使我欣喜若狂，哇咔咔，這可是太好了，沒有人管我們了，我也不用被支配了，太好了!

　　早上，我一起來，發(fā)現(xiàn)早餐煮也沒煮，我去叫老爸，老爸也沒人管了，特別懶，他一揮說:“自己去煮方便面，順便幫我煮一煮。知道沒?”

　　暈，早飯吃時要我煮，還要幫老爸煮一份，什么嗎?這是什么日子嗎，我不會煮，只好泡，那還要開水，完蛋了。好吧就當(dāng)是社會實踐吧!加油。

　　燒開水的時候，，把東西燒的'“嚕�！敝表懀�結(jié)果弄了手上，燙到了我。倒開水的東西東倒西歪，把水倒在地上。

　　泡好了面，老爸剛好下來了，還十分挑剔，我而今十分想念媽媽

　　這是媽媽她一下來了，說:“沒有出差!”我開心而又驚喜，好幸福

　　呀，幸福好將擋

幸福作文 篇3

　　放學(xué)回來，看見那向著燈光的家，那種感覺叫——溫暖……

　　溫暖是什么？溫暖是心中的一絲溫存，融匯了他人心里的暖流，形成了一滴滋潤心靈的.雨露。它可以融化冰川，感動雪花，揭開人們冰封的心靈！爸爸下班回家，看見一桌好菜，暗黑的屋子被蠟燭的光芒照兩了，悠揚(yáng)的歌聲響起，伴隨著“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”的節(jié)奏，對視中，淚光閃閃。那種感覺，叫溫暖……媽媽中午到家，發(fā)現(xiàn)地板拖得干干凈凈，衣服井然有續(xù)地掛在窗臺上，聽見“媽媽，我會做家務(wù)啦”那稚嫩的喊聲，兒子跑來，撲入她的懷中。那種感覺，叫溫暖……

　　歲月推移，讓父母頭上有增添了一根根白發(fā)；時光流逝，使我們懂得了什么叫溫暖——幸福的感覺叫溫暖……

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