幸福的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的幸福的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的作文 篇1
深藍(lán)色的天幕中，最后一顆星默默隱去了。遠(yuǎn)方，昨夜的云朵像天使劃過天際時(shí)散落的羽毛。黎明的帷幕在秋蟲的鳴啾聲中徐徐打開，富有生機(jī)。天邊的霧靄勾勒出陽光的燦爛，剛出巢的鳥兒展翼向風(fēng)，奏響了一天中最早也最嘹亮的歌。
——要不要叫醒她？
——再等等吧。
清晨流連在夢的邊緣，知覺在暖洋洋的陽光的包圍下變得慵懶，只躺在床上，等待那真正清醒的睜眼。就在這時(shí)間的罅隙中，耳邊傳來父母細(xì)若游絲般的對話，被我不經(jīng)意間捕獲。一顆愛的石子在那一刻投擲進(jìn)我原本寂靜的心田，泛起層層漣漪。身旁的空氣也似乎有了愛的溫度，在我的雙頰上各印上兩個(gè)若有若無的吻。我應(yīng)當(dāng)是笑了，帶著小孩子般的狡黠徘徊在睡與夢之間，貪婪地吮吸這別樣的`愛。
——現(xiàn)在去叫她吧。
——可是，我看她昨天熬夜到很晚呢。
——那，再等十分鐘好了。
我努力地睡著，用一顆敏感的心，去感受短暫的十分鐘給我?guī)淼臐M足。在父母的掙扎和不忍中，我安靜地等待十分鐘的遠(yuǎn)逝，安靜地等待他們躡手躡腳地走過來將我叫醒的那一刻。我滿心歡愉地等待著，連一直沉悶的空氣也有了玫瑰花香的甜蜜味道，神圣地等待那一刻莊嚴(yán)地到來。我在心里偷偷地想，我一定，一定要裝出滿足的模樣，讓他們常年皺眉的眼角在今天開出美麗的花朵。
——去叫她吧。
——可是……
——再不起來就遲到了。
“楠楠，起來吧�！甭犚娺@來自清晨的第一聲呼喚，我緩緩睜開惺忪的睡眼，是不情愿的吧。“要遲到了�！薄芭叮抑懒�。”“睡得好嗎？”“嗯，還不錯(cuò)�！蔽疑炝松鞈醒�，打了個(gè)長長的哈欠，露出滿足的笑意。“看來今天精神很好嘛�！薄芭叮菃�？”我隨口問道。他們得意洋洋地看著我精力充沛的模樣，臉上洋溢著孩童般天真的喜悅�！鞍謰�，嗯……”看著他們難得在疲憊的工作后展開的笑顏，看著他們因被生活所累鬢間生出的點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)，我的眼角不知怎么沁出了點(diǎn)點(diǎn)淚花�！班�？”他們不知所措地看著我的異樣，眼神茫然而又充滿著關(guān)心�！芭�，沒什么，我去洗臉�！蔽姨麓才荛_，掩飾著我的尷尬。
——要不要叫醒她？
——再等等吧。
每日伴著這樣的呢喃與不忍起床，幸福早已儲蓄在心中，滿滿當(dāng)當(dāng)。這樣的愛其實(shí)是多么隱匿，幸而粗心的我在偶然中發(fā)現(xiàn)。很顯然，他們愛我，正如我也愛著他們，我們在如潮的暖流中被緊緊裹挾，將愛好好地把握。尋思間，心中不免又泛起了千層浪。翹首未來，相信我會帶著這份永恒的愛，在人生之路上大步向前，不再躊躇。
幸福的作文 篇2
我常常在想：什么是幸福？
幸福是那滿滿的愛包圍著心房，回想著以前的往事，一幕幕幸福的畫面歷歷在目。
那是一個(gè)下雨天，回家的路上，雨水淋透了我的全身，到了家里我感道身上沒有力氣，媽媽知道了了，馬上帶我去醫(yī)院打了一針�；氐郊依�，媽媽給我煮了一碗姜湯，我喝著那熱氣騰騰的姜湯，全身都很溫暖，這時(shí)我有一種說不出來的愉快，這種感覺就是幸福。
有一次，我們班選少先隊(duì)中隊(duì)長，同學(xué)們都推舉我，面對同學(xué)們的信任，我很開心，我當(dāng)選后，大家用熱烈的.掌聲祝賀我，當(dāng)班主任老師給我戴上中隊(duì)長的臂章時(shí)，我感到了幸福。
還有一次，我家的鄰居丟東西了，讓我?guī)兔φ艺�，我在樓下仔�?xì)地搜索，果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅提包，可能是鄰居的，我把紅提包給了鄰居阿姨，她表揚(yáng)了我，說我是一個(gè)助人為樂的好孩子，此刻，我也感到了幸福。
其實(shí)幸福就是這么簡單，一件小事，一句問候，點(diǎn)點(diǎn)滴滴只要留心觀察，我們會發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福就在我們身邊。
幸福的作文 篇3
今天是圣誕節(jié)，多媒體教室舉辦一個(gè)活動，每班中選十人去參與。我沒被順位，心里有點(diǎn)悶悶不樂。但是下午的活動把我的不快趕往九霄云外去了。
下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫畫。老師拒絕我們先寫出上“圣誕快樂”四個(gè)大字然后想要怎么所畫就怎么畫。我們一致推舉唐義節(jié)寫字，唐義節(jié)就用四種有所不同顏色的粉筆寫出上“圣誕快樂”四個(gè)大字，黑板一下子顯得可愛極了。我們又用彩色粉筆在黑板上所畫起所畫來，黑板出了一幅美麗的`畫。
所畫完畫后，老師讓我們猜謎語。老師連出有幾個(gè)謎語我們都就讓出來。后來，聰慧的匡翔靈機(jī)一動，一下子想到了好幾個(gè)謎語。老師獎了他一支自動鉛筆和一盒筆芯。我答錯(cuò)了兩個(gè)謎語，老師獎給我一個(gè)本子。
猜完謎語后，老師讓同學(xué)們上臺演出。我演出一首笑話詩“日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變?yōu)樾√O(jiān)�！倍旱猛瑢W(xué)們哄堂大笑，連老師也不禁笑了起來。鄒奇上臺演唱一首歌“我也騎馬偵察去”。他一起頭我們就回來他演唱。喧鬧的歌聲充滿著了整間教室。我們像一群喧鬧的云雀飛翔在圣誕節(jié)的天空中。
返回家里，媽媽送來我一棵碧綠的圣誕樹，上面掛著許多小禮物，還有許多閃閃發(fā)光的草莓燈。我聞了高興地跳躍了一起。
晚上，我把襪子放到枕頭下，等候著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我找到一個(gè)襪子里面敲了一個(gè)小雪人，另一個(gè)襪子上面敲著一個(gè)帶上書架的文具盒。我深感萬分驚艷。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎？真是不可思議。
在這個(gè)圣誕節(jié)里我有萬分幸福，我可以在幸福銀行里現(xiàn)金九千九百九十分幸福了！
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