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          同學(xué)作文

          時(shí)間:2023-12-24 14:09:27 同學(xué) 我要投稿

          同學(xué)作文通用(5篇)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的同學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          同學(xué)作文通用(5篇)

          同學(xué)作文 篇1

            秦思個(gè)子又瘦又矮,如同一片樹葉,風(fēng)一吹,就要顫抖著倒下似的,眼皮一天到晚耷拉著,每天他下課都在教室里,從來(lái)不出去玩。每次體育課,就他的體育成績(jī)最差,同學(xué)們都經(jīng)常笑話他。

            體育老師教我們打籃球時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,投籃一個(gè)比一個(gè)投得準(zhǔn)。輪到秦思時(shí),秦思干瘦的手顫悠悠地握著籃球,往上一跳,球完全沒(méi)有動(dòng)力,在空中還不到籃球架一半高度就掉了下來(lái)。旁邊的人個(gè)個(gè)笑得前仰后合,秦思連忙抱著球害羞地跑開了。

            秦思自從出丑后,就一直在鍛練,每當(dāng)他氣喘吁吁地從我身邊跑過(guò)時(shí),我斜著眼不屑一顧地瞟了他一眼就走開了。

            直到那一天,我改變了對(duì)秦思的看法。

            那是一個(gè)炎炎夏日,體育老師給我們測(cè)試跑步速度。我和秦思在一組,我瞄了他一眼,這家伙經(jīng)過(guò)一個(gè)月的鍛煉,身體健壯了些,但肯定跑不過(guò)我!隨著哨聲響起,我正要跑,旁邊的.秦思如狂風(fēng)掃落葉般向?qū)γ婀稳,同學(xué)們頓時(shí)瞪大了眼睛。我拼命追,秦思卻像獵豹一樣力量凝聚在一起突然爆發(fā),最后,秦思拿到了第一名。

            陽(yáng)光灑到了秦思黑黝的皮膚上,整個(gè)操場(chǎng)都被鍍上了一層黃金,汗水一滴一滴滲出來(lái),映出一個(gè)個(gè)小世界,風(fēng)將秦思略長(zhǎng)的頭發(fā)吹起來(lái),我心里油然而生出一股敬佩之情。

            就這樣,秦思讓別人對(duì)他刮目相看。他笑了,燦爛地笑了,眼睛好似初月的月牙,“咯咯”的笑聲在操場(chǎng)上回蕩著……

          同學(xué)作文 篇2

            你們知道我最要好的同學(xué)是誰(shuí)嗎?呵呵,猜不出來(lái)吧!告訴你吧,她就是李柯欣!

            李柯欣是我的鄰居,也是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的女孩。

            記得有一次,我放學(xué)后要打掃衛(wèi)生,所以回到家的時(shí)候有些晚了。當(dāng)我走到我家院子的大門時(shí),我看見(jiàn)我的母雞溜溜正站在門口,似乎被什么東西嚇到了似的,再一抬頭,看見(jiàn)我的.同學(xué)李柯欣正在勇猛的和一只不知從哪里來(lái)的惡狗搏斗呢!

            看到這兒,我也毫不猶豫的立刻沖了上去,加入戰(zhàn)斗,和李柯欣一起與惡狗作戰(zhàn),驅(qū)趕惡狗。我先把溜溜抱到一個(gè)安全的地方,又撿了一個(gè)大土塊兒,使勁向惡狗投去。李柯欣見(jiàn)狀,也從地上拾起一顆小石頭向惡狗扔去。

            剛好我身邊也有好些土塊,我忙抓起一把向惡狗投去,惡狗痛得叫了一聲,李柯欣此時(shí)也撿了一顆石子,甩了出去……這次,惡狗害怕了,頭也不回的逃跑了。

            我們興奮的高呼:“我們勝利嘍!我們勝利了!我們把惡狗趕走了!”我感激的對(duì)李柯欣說(shuō):“謝謝你,多虧有了你,我的溜溜才沒(méi)有被惡狗吃掉!”李柯欣也不好意思的說(shuō):“不用謝,是你最愛(ài)的母雞溜溜嘛!再說(shuō),溜溜那么可愛(ài),我怎么忍心看它被吃掉呢?”說(shuō)著還去抱了抱溜溜,我們看著對(duì)方開心地笑了。

            怎么樣?這就是我那樂(lè)于助人的好同學(xué),很善良、很勇敢吧!

          同學(xué)作文 篇3

            “快點(diǎn)快點(diǎn),要遲到了!”媽媽就是要把我的鼓膜震碎!

            “哦,我知道,不會(huì)遲到的!”我的聲音也超大分貝!哦,對(duì)了,說(shuō)來(lái)說(shuō)去,其實(shí)這“遲到”說(shuō)的是上小提琴課遲到。

            突然,耳朵超級(jí)靈的我聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)在響。哎喲,真煩人,到底是誰(shuí)想害我遲到?

            拿起手機(jī),很不耐煩:“喂!”

            “喂,是陳堯媽媽嗎?我找陳堯!彪娫捘沁呍谡f(shuō)話。

            我哭笑不得,差點(diǎn)被氣炸了:“拜托,張華菁,我是陳堯哎!別亂稱呼你的同學(xué)!”

            電話那邊先是停了一下,然后又說(shuō)話了∶“哦,你在哪里學(xué)小提琴的,我也去那里學(xué)!表槺阏f(shuō)一下,有些人可能知道的.:張華菁也要學(xué)小提琴了!

            “太棒了!”我高興得不得了,我是特別贊同張華菁學(xué)小提琴的,“這樣好了,我等一下要去學(xué)小提琴,你過(guò)來(lái)聽(tīng)一節(jié)課,如果覺(jué)得這個(gè)老師教的好,那你一定要學(xué)小提琴!好,現(xiàn)在我告訴你地址……”

            掛了電話,我就立刻拎著小提琴,拉著老媽出了家門。

            到達(dá)目的地,我左右看了一下,都沒(méi)張華菁的影兒,只好又打了個(gè)電話給她。她說(shuō)她還在等公交車,我也沒(méi)法兒叫她一下子飛過(guò)來(lái),只好叫她再快一點(diǎn)。

            我盼星星、盼月亮,還是沒(méi)把張華菁給盼來(lái)!正在我快要“睡著”時(shí),一輛5路公交車“呼”地開過(guò)去,我一下子“醒”了。這輛車上肯定有張華菁!我正準(zhǔn)備去接她,“咔”教室門開了,我只好進(jìn)去上課,媽媽去接張華菁。

            后來(lái),張華菁和她爸爸都來(lái)了,我不知道這堂課是會(huì)讓她更加熱愛(ài)小提琴,還是會(huì)讓她改變心意……

          同學(xué)作文 篇4

            我的爸爸是一位小學(xué)教師。他中等身材,魚尾紋過(guò)早地爬上了他的臉龐。他性格活潑開朗,在課堂上幽默風(fēng)趣,讓我們?cè)谟淇斓臍夥罩袑W(xué)到了知識(shí)。在家里,他對(duì)我特別關(guān)心,既關(guān)心我的學(xué)習(xí),也關(guān)心我的健康,讓我有一種公主般的感覺(jué),但是在學(xué)校我就只是一個(gè)普通的學(xué)生,往往得到的關(guān)愛(ài)比別的同學(xué)還少。有一次,爸爸讓我特別生氣。

            那是上二年級(jí)的一個(gè)下午。我感冒了渾身沒(méi)有力氣,爸媽都讓我在家休息,可我卻要跟病魔斗一斗,堅(jiān)持去了學(xué)校。爸媽為我豎起了大拇指。

            在教室里,一開始爸爸還問(wèn)我是否難受,用手摸摸我,看我是否發(fā)熱,我覺(jué)得非常幸福。到了下午,我發(fā)熱了,頭昏沉沉的,很痛。這時(shí),我多想讓爸爸像平時(shí)一樣,把我抱在他那溫暖的懷里。可我卻看不到爸爸的身影,他到哪里去了?聽(tīng)同學(xué)說(shuō)班上一個(gè)同學(xué)病了,老師(爸爸)可能帶他到辦公室去了。

            我拖著沉重的腳步走到爸爸的辦公室,眼前的'一幕讓我非常難過(guò)。只見(jiàn)爸爸讓我班的張海燕坐在自己的椅子上,而他卻一會(huì)兒給她倒水,一會(huì)兒給她喂藥,一會(huì)兒?jiǎn)査^疼不疼,完全不把我這個(gè)同樣生病的女兒放在心上。我當(dāng)時(shí)無(wú)法控制自己的感情,走過(guò)去問(wèn):“爸爸,今天我也生病了,您怎么不關(guān)心關(guān)心我呢?”爸爸卻邊忙邊說(shuō):“待會(huì)兒,等把她照顧好!甭(tīng)了這話我邊哭邊說(shuō):“爸爸,在您的心里我就不如您的學(xué)生重要嗎?”爸爸見(jiàn)我哭了,忙把她的藥喂了,把我叫到辦公室外說(shuō):“孩子,你在爸爸心里特別重要。但今天張海燕突然生病,她爸媽又常年不在家,她爺爺奶奶身體不好,爸爸必須帶她去醫(yī)院看病,照顧她。這是在學(xué)校不是在家里,班上所有的學(xué)生都是爸爸的孩子,你也是其中一個(gè),你說(shuō)爸爸說(shuō)得對(duì)還是不對(duì)呢?”

            我聽(tīng)了爸爸的話,認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)。我的班上有許多像張海燕一樣的留守兒童,父母經(jīng)常在外打工,他們平時(shí)很難相見(jiàn),慢慢的,這些同學(xué)就把關(guān)心他們的老師(我的爸爸)當(dāng)成自己的爸爸了,有什么事都和他說(shuō)。相比之下,我可比他們幸福多了,在家還可以獨(dú)享其愛(ài)。想到這里,我知道不能獨(dú)占爸爸的愛(ài),應(yīng)該和同學(xué)們一起分享。我慚愧地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸您做得對(duì),我支持您!卑职致(tīng)后把我緊緊地?fù)г诹藨牙铩?/p>

            我的爸爸不光關(guān)心我們的生活,教我們學(xué)文化科學(xué)知識(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍谖业男哪恐兴且粋(gè)教書育人的好老師。

          同學(xué)作文 篇5

            我們班上有個(gè)勤勞的班干部叫李雨涵。記得我上幼兒園的時(shí)候,郭子倫嘔吐了,教室里滿是腥味,同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還故意說(shuō):“臭死了!”郭子倫看見(jiàn)同學(xué)們的樣子,傷心的哭了。

            這時(shí),一個(gè)扎著小辮子的小女孩拿著簸箕和掃把往樓下跑去。過(guò)了一會(huì)兒,她氣喘吁吁的'跑上來(lái),她把沙子倒在嘔吐物上,然后用掃把把它掃進(jìn)簸箕里,不一會(huì)兒嘔吐物就沒(méi)了。我好奇地問(wèn)她:“你不怕臭嗎?”她笑了笑說(shuō);‘我怕,但是人人都這樣的話,教室里臭臭的還有老師愿意為我們上課嗎?“我聽(tīng)了,一股敬佩之情涌上心頭。

            李雨涵多好的品質(zhì)!大家難道不值得夸一夸嗎!

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