端午節(jié)作文【精華6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的端午節(jié)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
端午節(jié)作文 篇1
農(nóng)歷五月初五，俗稱(chēng)“端午節(jié)”，端午節(jié)即將到來(lái)，我們來(lái)說(shuō)一下我們家鄉(xiāng)不同過(guò)法的端午節(jié)吧，雖說(shuō)其他節(jié)日也很熱鬧，但是端午節(jié)是最與眾不同的，別的地方過(guò)端午節(jié)，都是吃粽子，賽龍舟，爬山摘艾蒿等，那我們家鄉(xiāng)是怎么個(gè)與眾不同法呢？
可能是由于地理原因吧，我們那沒(méi)大山，所以把傳統(tǒng)爬山取消了，只保留了五月五早上用艾蒿洗臉；另外由于我們家鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)平窮，所以也沒(méi)有賽龍舟的游戲規(guī)劃，最多就是大家一起去郊外踏青郊游；粽子我們是吃的，但是貌似很單調(diào)，不想其他地方的那么多口味，只有大棗的；還有我不知道其他地方有沒(méi)有，我們習(xí)慣在初一的`早上在各個(gè)門(mén)口掛上葫蘆與條刷，在孩子的脖子上也帶上荷包與條刷，還在孩子的手腕與腳腕、脖子上戴上在初一頭天晚上在外面過(guò)了露珠的五彩線，是用五種不同顏色的線被家里長(zhǎng)輩給做成的五彩繩，據(jù)說(shuō)可以帶來(lái)福氣，條刷可以掃除孩子一年的晦氣。
可能有的人認(rèn)為我們的節(jié)日不夠快樂(lè)與熱鬧，那是因?yàn)槟銢](méi)有從小生活在我們那，不能體會(huì)到我們從中得到的感受是多么的深，不同地域會(huì)把不同的節(jié)日演變成不同的風(fēng)俗習(xí)慣，不管我在外漂泊多久，家鄉(xiāng)的端午節(jié)都是我的最?lèi)?ài)。
端午節(jié)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間又到了端午節(jié)了，我記憶中的端午節(jié)是很快樂(lè)的。早晨起床，我都會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)手上、腳上戴上了漂漂亮亮的五色線，這五色線只有在端午節(jié)的時(shí)候，媽媽才會(huì)在清晨太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)的時(shí)候，給我戴上，那時(shí)候我還在夢(mèng)鄉(xiāng)呢!可想而知我看到手上、腳上突然多了漂亮的五色線，會(huì)有多么的高興。
端午節(jié)這天，媽媽還會(huì)準(zhǔn)備我喜歡吃的粽子，有蜜棗的、八寶的、板栗的、豆沙的……吃著粽子，我還把在幼兒園里老師講的關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)講給爸爸媽媽聽(tīng)。我看到爸爸媽媽吃的津津有味，我講的也津津有味，心里別提有多美了!我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校里無(wú)論男女，手上、腳上都會(huì)和我一樣戴上五色線，有的脖子上也戴著。這時(shí)候，我們幾個(gè)要好的小女孩就會(huì)在一起比一比誰(shuí)的五色線好看。在我的.記憶中，總是認(rèn)為媽媽給我做的最漂亮!可是，唯一讓我不明白的是什么時(shí)候才可以把五色線摘下來(lái)。于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我說(shuō)：“五色線，古代也叫五彩長(zhǎng)命縷。端午節(jié)最初是給女孩子過(guò)的節(jié)日，是中國(guó)的女兒節(jié)。每當(dāng)端午過(guò)后的第一個(gè)下雨天才可以摘下來(lái)，寓意所有的壞運(yùn)氣都隨著雨水沖走�！甭�(tīng)了媽媽的介紹后，我反而期盼著快點(diǎn)下雨，這樣我就可以讓身上的壞運(yùn)氣快點(diǎn)兒遠(yuǎn)離我。
現(xiàn)在，不用到過(guò)端午節(jié)就可以吃到美味的粽子，但戴五色線卻只有在端午當(dāng)天可以戴，所以我依然期待這一天的到來(lái)。
端午節(jié)作文 篇3
這天就是端午節(jié)，我們一家三口坐在一齊吃粽子，餐桌上擺著肉菜粽子。我們一邊吃著粽子一邊談?wù)撝墓适隆０职终f(shuō)端午節(jié)就是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。歷史上，屈原就是楚國(guó)朝廷的還原，就是忠臣。但就是他卻受到了朝廷中的奸臣的陷害，沒(méi)辦法為國(guó)家效勞。為了證明自己的'忠心，喚起楚國(guó)百姓的愛(ài)國(guó)之情，屈原跳進(jìn)大江中，以死來(lái)證明自己的愛(ài)國(guó)之情，楚國(guó)老百姓害怕江中的魚(yú)吃屈原，就包了許多粽子，以此來(lái)堵住魚(yú)的嘴，這樣魚(yú)就不會(huì)吃屈原了。但就是，這已經(jīng)晚了。此時(shí)老百姓都很后悔冤枉屈原。所以，每到端午節(jié)時(shí)，人們就用吃粽子的方式來(lái)紀(jì)念屈原。
這天我吃粽子，也就是為了紀(jì)念屈原，因?yàn)榍褪莻�(gè)好人，就是個(gè)忠臣，就是個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
我年年都要過(guò)端午節(jié)，牢牢記住屈原這個(gè)人，像他那樣熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
端午節(jié)作文 篇4
一年之中，我最期盼的就要屬家鄉(xiāng)的端午節(jié)了！它在每年5月初5等著我們呢！
每到端午節(jié)，不得不提的應(yīng)該算吃粽子了吧！粽子，又叫角黍，筒粽。其由來(lái)已久，花樣繁多，有三角形的，有菱形的，有直筒形的.……去年的那天中午，我和爸媽會(huì)開(kāi)車(chē)去接爺爺奶奶去酒店。我總是第一個(gè)跑到包廂，服務(wù)員端上粽子到桌上，那粽香也已四處飄溢，粽米中摻雜著豬肉，板栗、紅棗、赤豆等，真令人垂涎千尺！我餓虎撲羊般抓起一個(gè)就咬，哇！人間美味呀！不一會(huì)兒，我的小肚子就變得圓鼓鼓起來(lái)。
從酒店回家后，我迫不及待地打開(kāi)電視，正是現(xiàn)場(chǎng)直播賽龍舟。周?chē)娜舜鞑幌�，穿著佳�?jié)盛裝，屋頂上彩旗飄揚(yáng)。只聽(tīng)“砰，砰，砰”，三發(fā)信號(hào)彈升上天空，所有龍舟按一字排開(kāi)，“龍頭”上長(zhǎng)著龍須，“龍身”上有一片片鱗片，真像一條真龍潛入水！“啪”，禮炮響了，十幾條“龍”在水上像離弦的弓箭一樣飛弛，水波碰撞著兩岸的巖石，發(fā)出嘩嘩巨響。行人紛紛給“龍”加油，指揮官在“龍頭”上敲啰打鼓，給身穿紅衣的船員加油鼓勁，終于，一條“小白龍”逐漸脫穎而出，奪得冠軍，兩岸掌聲轟鳴。
我家鄉(xiāng)的端午節(jié)有意思吧！希望你來(lái)到我的家鄉(xiāng)來(lái)作客！
端午節(jié)作文 篇5
“六月一日”是國(guó)際兒童節(jié)每個(gè)小朋友都在歡度自己的節(jié)日。
國(guó)旗迎著金燦燦的朝霞隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，祝你們節(jié)日快樂(lè)�！蔽枧_(tái)上的歌聲清脆悅耳；琴聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)；還有讓人捧腹大笑的`相聲……其中最精彩的事我們的舞蹈《祖國(guó)的歌》。
我們穿著公主裙兒，提著五顏六色盛開(kāi)的鮮花，在舞臺(tái)上翩翩起舞，鮮花也隨著舞動(dòng)起來(lái)，整個(gè)舞臺(tái)就像花的海洋，迎來(lái)了觀眾們熱烈的掌聲。
我們的節(jié)目在掌聲快樂(lè)中結(jié)束了。
端午節(jié)作文 篇6
端午節(jié)吃粽子，春節(jié)放鞭炮，元宵節(jié)吃餃子，清明節(jié)上墳等是我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗。每逢佳節(jié)倍思親，無(wú)論是遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子，還是近在咫尺的家人都要聚在一起，過(guò)個(gè)團(tuán)圓節(jié)。
在端午節(jié)的前一天，我們買(mǎi)來(lái)了一大堆竹葉，把它泡在水盆里，準(zhǔn)備明天包粽子。到了第二天，我早早地起了床，聞見(jiàn)廚房里飄出一陣陣香味，饞得我是口水直流三千尺，于是我就走到廚房跟外婆一起包粽子。我先在糯米堆里拿出一些糯米，分別把它擺成立體的三角形，中間放上一個(gè)大蛋黃，還在每一個(gè)角上各擺了一塊肉，然后在水盆里拿出竹葉，把它們包起來(lái)，再用繩子捆緊，可我怎么也捆不緊，而外婆卻熟練地包好了。
捆到后來(lái)，我有點(diǎn)不耐煩了，就問(wèn)外婆，為什么要包粽子？外婆說(shuō)：“包粽子是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，因不得志而跳江自尺，老百姓知道后，紛紛走到江邊劃船打撈，大家爭(zhēng)先恐后的要把屈原救上岸，可打撈了好久，也不見(jiàn)他的尸體，最后大家紛紛拿米團(tuán)往江里扔，不讓江里的魚(yú)、蝦、蟹等把屈原的尸體吃掉，于是就有了現(xiàn)在的.端午節(jié)吃粽子”。聽(tīng)了這個(gè)故事，我深深的被感動(dòng)了，于是就用心地包起了粽子，終于成功了。
中華民俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們應(yīng)該去敬重它，保護(hù)它，讓古老的傳統(tǒng)文化成為民族的和諧。
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