開學(xué)的作文優(yōu)秀（10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的開學(xué)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
鈴聲一落黃老師來到了教室，笑瞇瞇的說：“今天，老師給你們帶來了一份吃的。”說著從身后搖身一“變”出一枚核桃說：“這核桃可大有用處呢!”同學(xué)們聽了都爭先恐后的舉起小手，有的說可以補(bǔ)腦，有的說核桃是食療佳品，還有的說可以補(bǔ)血養(yǎng)氣、補(bǔ)腎填精、止咳平喘、潤燥通便等良好功效呢!真是五花八門。老師聽了，滿意的笑了笑，擺擺手示意停下，同學(xué)們馬上安靜下來了。老師接著往下講：“那么你們想不想嘗嘗?”同學(xué)們興奮的異口同聲的說：“想!”然后蜂擁而上的把核桃一搶而光了。
吃
我拿來了一個小核桃，左右打量起來：它是一個棕色的小東西，摸摸發(fā)現(xiàn)十分堅(jiān)固，似乎它活了，藐視的看著我，我氣極了，拿著它使勁兒地掰著，但也是徒勞，我有往椅子上磕，仍沒有作用，最后，我靜下心來想：不行，看來還得用智慧。
我左右看了看，同桌熊浩淇早已用雙手把核桃擠碎了，現(xiàn)在正在炫耀呢!王峰青也正在奮戰(zhàn)，看，他坐在凳子上發(fā)愣，突然，他想發(fā)現(xiàn)新大陸似的，拿起放在桌面上的核桃，把桌子往外挪了挪，把那枚核桃放在我倆桌縫之間，突然，他猛的一擠，核桃開了!他的嘴咧得比如來佛祖的還要大。在往四周環(huán)視一下，同學(xué)們有的歡喜有的憂，有的在為沒開而發(fā)愁，有的正在拿著開的核桃耀武揚(yáng)威呢!
我坐了下來，仔細(xì)端詳著手中的核桃：它的皮是棕色的，有“皺紋”，有裂痕，我在口中念叨著，突然，我轉(zhuǎn)到核桃中間時，呈現(xiàn)在我眼前的是一條“十”字形的裂痕，我試探的'敲了敲，似乎薄許多，我拿出圓規(guī)對著那條“十”字中心使勁一挑，呵!核桃居然開了!我興奮極了，甚至想一蹦三尺高，不，是五六七高!
悟
拿著手中這個破開的核桃，我若有所思：“這大概是核桃吸取大樹養(yǎng)分時的入口吧!”我自言自語道。但也不就是說不管多強(qiáng)的人也會有弱點(diǎn)嗎?這不是核桃給我們的啟發(fā)，老師要讓我們的道理嗎?我也情不自禁的為我的感悟天分而沾沾自喜道。
叮鈴鈴……清脆悅耳的下課鈴聲響了，我對老師講了我的發(fā)現(xiàn)，老師也直夸我聰明呢，我更是得意洋洋。
這節(jié)有趣的語文課真有意義!
開學(xué)的作文 篇2
炎熱的夏日還沒有過去，清涼的秋季己經(jīng)悄悄地拉開了面容。如今五年級的我們又迎來了新的學(xué)期，開學(xué)第一天，我就懷著無比忐忑的心情，因?yàn)槲覀儞Q班了。換班也就意味著會有新的同學(xué)，會有新的老師，會有更多的挑戰(zhàn)在等待著我，讓我不斷去努力，去進(jìn)步！
早在報(bào)道的時候我就知道我們班的班主任是誰了，她就是張暉老師。對于張老師，我并不陌生，因?yàn)樗恢苯涛覀兊乃计氛n。有的同學(xué)說她嚴(yán)厲，以前上課的，我倒是覺得張老師非常地風(fēng)趣，現(xiàn)在作為班主任，她將帶著我們走過小學(xué)最后的兩年，我們也將在她的關(guān)心呵護(hù)下健康茁壯地成長！
每個老師都有不同的教學(xué)方法，張暉老師的教學(xué)方法是上課講知識點(diǎn)和方法，抄寫什么的，下課找時間解決。而且張老師要求非常高，字要寫規(guī)范，而且不能亂。而字跡不如以前的我非常膽怯，因?yàn)閷懖缓镁鸵海拖褚粋�領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥一個下屬一樣，避免不了有些害怕。如果作業(yè)沒寫或沒帶就必須站起來單獨(dú)向全班報(bào)告。所以我為自己暗自加油，一定要讓自己越來越好！
今天，還有一件令我非常開心的事一一下午第二節(jié)體育課我們班和四班一起上課。為什么高興呢？因?yàn)槲矣泻门笥言谒陌唷＠蠋熛茸屛覀兣懿�，跑完了都有點(diǎn)兒上氣不接下氣。然而老師做了一個令大家興奮不己的事一一自由活動。我和好朋友先坐下來，像兩個有秘密的人在討論有機(jī)密的事。我們先討論自己所在班的感受，又說了一些其它的事情，有高興的'事、有傷心的事、還有上周末一起玩的事。最后我們還討論了一些這周未要不要一起玩。
熟悉的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，最初有忐忑，但是后面我將用笑臉迎接每一天！開學(xué)的第一天，在緊張中迎來了下課的鈴聲，伴隨著大家的歡呼聲，緊張的氣氛一哄而散，回家嘍，明天的陽光會更加地燦爛！
開學(xué)的作文 篇3
今天開學(xué)了，我升入了四年級。是全校的高年級了，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的.學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計(jì)劃如下：
1、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書時間，看報(bào)紙、課外書籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語言;
3、針對數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性;
4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。
5.寫好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進(jìn)行分類整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績;
6.每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識;
以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做。朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生!
開學(xué)的作文 篇4
今天晚上我看了《開學(xué)第一課》這個節(jié)目，主持人共給我們分別講了“孝”、“禮”、“愛”、“強(qiáng)”的故事�！靶ⅰ本褪亲鹁撮L輩�！岸Y”就是講禮儀，懂禮貌�！皭邸笔菒圩约�，愛他人，愛生活，愛生命�！畯�(qiáng)”是自強(qiáng)不息。故事中最讓我感動的'是一個叔叔騎著他專門為他爸爸坐著舒適而改裝的摩托車，去周游全國的故事。
他爸爸已經(jīng)75歲了，沒有出過門，坐汽車會暈車，所以只有坐摩托車出游。雖然一路很艱辛，但是他們覺得很快樂。作為一名小學(xué)生，我要愛學(xué)習(xí)，愛他人，愛生命，學(xué)會孝敬父母，自己努力學(xué)好文化知識，不讓父母在工作之余為我的學(xué)習(xí)操心。
開學(xué)的作文 篇5
今天開學(xué)了。下午我換上整潔的衣服，懷著激動的心情，迎著溫暖的陽光，踏著芳香的泥土，來到我分別了一個月的學(xué)校，校園里鮮花盛開，更加美麗，同學(xué)們笑容滿面，越加親切。
同學(xué)們已經(jīng)一個假期沒有見面了。朋友門聚在一起，，又是問這，又是問那。孫瑤在講介休綿山，劉玉在講貴林的山水。教室里一片七嘴巴舌，非常熱鬧，仿佛是個麻雀窩。
“釘鈴鈴”上課鈴聲響了，走進(jìn)來一位新老師，她白白的皮膚，大大的眼睛，披著一頭長發(fā)，邁著穩(wěn)健的步伐，走到講臺上，親切的說：“同學(xué)們，我姓白，這學(xué)期我來做你們的班主任，希望你們學(xué)習(xí)更上一層樓�！蓖瑢W(xué)們聽了，熱烈鼓掌，歡迎白老師的到來......。
第一堂課就在愉快的氣氛中結(jié)束了。同學(xué)們來到操場上，做起了各種各樣的`游戲。冷清了一個多月學(xué)校又充滿了歡聲笑語。
新的一年開始了，我信心十足，我將用辛勤和汗水獲得更多的知識，大家加油哦!
開學(xué)的作文 篇6
進(jìn)入六年級這樣的年級，每天都在趕。
下課了同學(xué)們不會像是以前一樣沖出去玩，大家會在教室里做作業(yè)。學(xué)習(xí)就像是一場跑步比賽，一開學(xué)大家就像是在起跑線上一樣，上課的鈴響就是跑步比賽的開始。
如果在這場比賽在你開小差就會落后在別人的.身后，如果你不認(rèn)真聽講就會被淘汰出局，如果你不好好復(fù)習(xí)你就永遠(yuǎn)趕不上別人，只有自己上課認(rèn)真，回家好好復(fù)習(xí)才能取得好的成績。在這次考試中我發(fā)揮的不好，但我相信自己以后一定會好好學(xué)習(xí)爭取在期中考試中好好發(fā)揮，考個好成績。
開學(xué)的作文 篇7
1
一眨眼，一個快樂的暑假過去了，新的學(xué)期揚(yáng)帆起航了。今天一大早，我來到學(xué)校，哇！學(xué)校的變化可真大��！
我們換班了：以前是活動板房，現(xiàn)在是寬敞明亮的樓房，真好。桌椅原來是木頭的，現(xiàn)在是鐵的了。學(xué)校的教學(xué)樓穿上了新衣服，真漂亮！還有我的老師換了，我好害怕，心里七上八下的`……
開學(xué)的變化可真大啊！希望我能好好學(xué)習(xí)，天天向上。耶！
專家點(diǎn)評:
文章布局合理，開篇點(diǎn)題——學(xué)校變化大。然后再通過對學(xué)校以前和現(xiàn)在的對比突出中心，最后進(jìn)行總結(jié)，首尾呼應(yīng)突出中心。文章語言流暢自然，表達(dá)了作者對“新”學(xué)校的喜愛之情，很好，加油！
2
今天是開學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因?yàn)槲以诙冗^了快樂的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見到了久違的老師和同學(xué)們。
轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了五年級下學(xué)期，這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。
為了再加固小學(xué)壘砌的`知識地基，我決定在剩下為時不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，并在書上做好課堂筆記，課后，要主動復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護(hù)好心靈的窗戶。還要認(rèn)真寫字，盡量每一個字都讓自己滿意。
說完了課前課后，還要說說上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當(dāng)天所學(xué)科目書本帶齊。另外，要愛護(hù)書本，與同學(xué)和睦相處，集體活動做到快、靜、齊。
我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時間不多了，我和同學(xué)們在一天天長大，知識在一點(diǎn)點(diǎn)積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學(xué)的最后時光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟(jì)，一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧！
3
歡樂的元宵過完了，新的學(xué)期就要開始了。俗話說：“新學(xué)期，新氣象�！碑�(dāng)然在新的一年作為學(xué)生的我們，也要努力學(xué)習(xí)，在各個方面超越以前。取的新的.成績。
在學(xué)習(xí)上，我要加深對語文的學(xué)習(xí)力度，因?yàn)檎Z文是三大主科之一，占120分。所以我準(zhǔn)備兩面出擊，爭取在這一學(xué)期，一舉攻破這一難關(guān)。
首先要多讀書，讀好書。語文是在累計(jì)中形成的，不是速成的。所以我要多讀書在書中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來讀一讀，這樣長時間下來，就可以有很大長進(jìn)。
還要在字體上多加練習(xí)，就算作文寫得再好，如果字寫得不好，一樣得不了高分，所以我準(zhǔn)備先描字帖，而且在寫作業(yè)時慢慢寫，只求好，不求快。
孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度�？荚嚂r，就不會緊張，也不會顧此失彼了。
開學(xué)的作文 篇8
開學(xué)啦!開學(xué)啦!二月二十四日上午，我們學(xué)校正式開學(xué)啦!
當(dāng)我拉著我新買的拉桿書包走到學(xué)校之時，頓時有一種新鮮的感覺：教室的門變得鮮亮了，它是淺藍(lán)藍(lán)的;教室的地變得豪華了，它是光亮亮的;教室的墻變得富有內(nèi)容了，南京著名書法家揮毫寫下了“悅心”二字，筆法是那么高超，筆力是那么遒勁，筆勢是那么流暢。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我是多么悅心啊!同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，大家互相打量，彼此是那么熟悉，又是那么陌生，畢竟有一個假期沒有見了。錢文浩長胖了，崔冉變瘦了，馬若蘭長高了，吳怡變矮了。大家在一起互相打趣著，可樂呵了!o(∩_∩)o…我們在一起談?wù)撝河械?滔滔不絕地講述暑假中旅游的見聞，有的喋喋不休的敘述暑假中補(bǔ)課的經(jīng)歷，還有的津津有味的談?wù)撝蛴螒驒C(jī)的快樂。誒!彼此要說的話可真是沒完沒了啊!發(fā)新書啦!班上的“大力士”們個個把吃奶的勁也用上了，把一捆捆新書搬到教室里。在班干部尖利的嗓音之下，我們一個又一個都拿到了新書。我們喜滋滋地翻閱著，品讀著，真的好高興，因?yàn)檫@些書是伴我成長的伙伴啊!開學(xué)啦!開學(xué)啦!我開學(xué)時的情緒最高漲，開學(xué)時的樂趣最真切，讓我記下這美好時光，去寫出人生最美麗的篇章!
開學(xué)的作文 篇9
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初二。
曾幾何時，每當(dāng)我望著初二這個神秘而又陌生的教室的時候，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設(shè)定一個目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難跟艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我奮力拼搏的時候，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初二生活雖苦，但是苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有的時候在題海里遨游，以求知為目的'，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂而不為呢？十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題的時候，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。初二是人生的第一次考驗(yàn)，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但是我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過。
開學(xué)的作文 篇10
上午7：10到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)值日校長××*主任已經(jīng)站在大門口，迎候?qū)W生。
上午7：30，站在天橋上觀望教室，還有三個教室門沒有開。
上午8：00，是學(xué)校規(guī)定學(xué)生到學(xué)校的最后時間，再一次站在天橋上觀望教室，發(fā)現(xiàn)教室門口已經(jīng)沒有了學(xué)生。學(xué)生全部進(jìn)入教室。
上午8：25，到各個教室巡視，班主任都在講話。觀察學(xué)生頭發(fā)、服飾，暫時沒有發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)生。昨天我已經(jīng)兩次給家長發(fā)了短信：“明天上午8：00以前學(xué)生到學(xué)校上課，請你利用今天時間做四件事情：第一，檢查孩子的頭發(fā)、服飾打扮是否符合初中生身份;第二，檢查孩子寒假作業(yè)并對寒假生活進(jìn)行總結(jié);第三，和孩子認(rèn)真談話，明確新學(xué)期的新要求、新目標(biāo);第四、手機(jī)、游戲機(jī)、mp3等由家長保管好，不要讓孩子帶到學(xué)校，教育孩子不要隨身帶過多的零花錢�！�
上午8：40，接待一位家長，這位家長告訴我，她孩子整理了我發(fā)給家長的有價值的60條短信。孩子比較喜歡我，希望和我面對面交流。我答應(yīng)了他的請求，只是今天沒有時間，改天吧!
上午8：55，給班主任發(fā)短信：“重要工作提示：1、了解沒有報(bào)到學(xué)生原因，并且今天上午放學(xué)前向年級主任匯報(bào)。2、檢查《弟子規(guī)》背誦情況，評比智慧之星。3、評比英語手抄報(bào)。4、評比寒假學(xué)習(xí)之星。5、年級部布置的其它工作。”(中午發(fā)現(xiàn)，遺漏了“閱讀之星”的評比)
上午8：00起，審理部分學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)。
上午11：30，到學(xué)校大門口查看，值日校長曹琪主任已經(jīng)站在大門口。了解其他教師值班到位情況。曹琪主任告訴我，政教處還在調(diào)整中，暫時沒有網(wǎng)到位。我建議曹琪主任召開一次組內(nèi)值班教師會議，明確分工、明確站位。
中午12：35到各班巡查。初三要求班主任下班，發(fā)現(xiàn)基本到位;初二和初一有班主任到班，也有科任教師到班。巡查過程中遇王春華主任在檢查教師到位情況，并且在作記錄。
下午13：05回到辦公室，上網(wǎng)，登陸教育干部遠(yuǎn)程平臺，開始聽易發(fā)久的講座《成功一定有方法》。這個講座共10講，每講30分鐘。他在第一講中提出：“成功就等于目標(biāo)，其他一切都是蟄居話的注解!”真正的目標(biāo)會影響你每天要做的事情。只要你確定了目標(biāo)，那么它就時刻伴隨著你，影響著你，目標(biāo)的真正價值不在于能否實(shí)現(xiàn)它，重要的是它能夠激勵、鞭策我們成為實(shí)現(xiàn)它的人。比如，假設(shè)你成為了百萬富翁，你認(rèn)為什么是最有價值，是百萬金錢嗎?不一定，最有價值的`很可能是在達(dá)到目標(biāo)的過程中，你提高了自己的能力、知識、技能等。也就是說，你擁有了賺取百萬金錢的能力。所以目標(biāo)管理，最重要的不是讓你擁有什么，而是讓你成為什么樣的人。
下午16：00，準(zhǔn)備明天年級部管理層領(lǐng)導(dǎo)會議內(nèi)容——備會!
下午17：00，到學(xué)校大門口查看，見曹琪主任和一高中教師在門口值班。目送學(xué)生離開校園，在夕陽下，我發(fā)現(xiàn)孩子門臉都紅彤彤的，十分可愛。現(xiàn)在生活條件好了，孩子們真幸福。
晚上18：00，做有關(guān)教師工作，協(xié)調(diào)課務(wù)，感謝有關(guān)教師的理解、支持。
晚上18：30，檢查各班晚自習(xí)情況，各值班教師全部到位。發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有小賣部，校園尤其初中樓干凈多了。
晚上7：20，和一家長通電話，解釋教師微調(diào)的原因。家長對我的解釋比較滿意。現(xiàn)在大多數(shù)家長對孩子的教育真的非常重視。
晚上8:00,一教師到我辦公室聊天，說到現(xiàn)在的教師待遇，從心底里感到教師的待遇提高了不少。這位教師感嘆：我們真的不能辜負(fù)了這份工作!
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