[精華]開學(xué)的作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的開學(xué)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學(xué)的作文 篇1

　　一個(gè)讓孩子放松，供孩子玩鬧的暑假過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)-秋季。暑假過(guò)去，秋天來(lái)領(lǐng)，這代表著一個(gè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)的"苦難"日子也將來(lái)臨-開學(xué)。

　　在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，成有過(guò)歡笑有過(guò)含稅，有過(guò)陽(yáng)光。但是，開學(xué)來(lái)臨，擺在我們的`面前的是新知識(shí)，新的生活，新的朋友!作為一名學(xué)生，我改整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)在我的腦海里起草。

　　我在這個(gè)學(xué)期中的短期目標(biāo)便是：更好的掌握，用更好、更有效、更省時(shí)的方法來(lái)學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)上，學(xué)要更多地抄寫，背誦，應(yīng)用新學(xué)的新單詞。在數(shù)學(xué)與物理上，學(xué)要更加勤于思考，將學(xué)習(xí)進(jìn)度提前，提高效率。對(duì)于語(yǔ)文，也學(xué)要背誦，要看些有益的課外讀物，擴(kuò)大知識(shí)范圍。

　　我學(xué)要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。并且，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

開學(xué)的作文 篇2

　　隨著《幸福在哪里》的歌聲，《幸福在哪里》開始了，隨著王小丫，撒貝寧，董卿的介紹開始了，隨著我們快樂的心情開始了。

　　幸福是什么？幸福就是全國(guó)人民一起對(duì)付那些日本鬼子的解放軍叔叔，是他們的熱血染紅了我們祖國(guó)的國(guó)旗，是他們給了我們幸福的生活，是他們拯救了我們親愛的祖國(guó)。

　　“幸福在不同時(shí)代可能會(huì)表達(dá)不同的涵義，而幸福所表達(dá)的方式，也是各種各樣的。”撒貝寧的`這句話讓我頗有體會(huì)。一封溫暖的話，一段有力量的談話，一杯溫暖的熱茶一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)……

　　當(dāng)我聽見一段鋼琴聲的時(shí)候，我還以為是一個(gè)大人在彈奏，認(rèn)真一看，原來(lái)是一個(gè)十歲的小男孩，我非常的驚奇，而且還是一個(gè)雙眼失明的小男孩——?jiǎng)⒑�。我想，也許對(duì)于小劉浩來(lái)是說(shuō)，幸福就是每天都彈彈鋼琴吧。我太佩服他了，他竟然都知道鋼琴上的黑白鍵的個(gè)數(shù)及他們?cè)谀�，而我都不知道�?/p>

　　幸福在哪里幸福就在開學(xué)第一課。

　　讓我們一起珍惜幸福，珍惜現(xiàn)在，珍惜明天……

開學(xué)的作文 篇3

　　上周二下午，我開心地走進(jìn)校園 。校園的改觀（變化）真是大：小花開得更嬌艷了；小草長(zhǎng)得更茂密了；小樹變得高聳入云，長(zhǎng)得可真快呀！哦，對(duì)了，以前一直走讀的我，上一周也在學(xué)校里住了三天，感覺還挺好的。

　　這學(xué)期幾乎都是男老師給我們上課，女老師屈指算來(lái)，好像只有三位。一位就是《我的新老師》里面寫到的王老師；另一個(gè)就是美術(shù)老師陳老師；最后一位就是音樂老師牛老師了。這里面，我還是最喜歡王老師啦！男老師也讓我屈指算一算吧！好像有5位吧。一位就是袁老師，教我們語(yǔ)文；一位是數(shù)學(xué)老師房老師；一位是體育老師沈老師；一位是科學(xué)老師俞老師；最后一位是計(jì)算機(jī)老師徐老師。其實(shí)，不管是男老師，還是女老師，我都很喜歡他們。

　　暑假里，我各項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)都是“一百分”（都很好的意思），所以就被評(píng)為了“語(yǔ)文暑假之星”。我開心得嘴都合不上了！老師還獎(jiǎng)勵(lì)了一本《小練筆》呢。這個(gè)星期，我們還為老師慶祝了教師節(jié)。你可知道我們是怎么放“鞭炮”的嗎？我們把彩帶放入氣球里，然后把氣球吹大，等老師進(jìn)來(lái)的.時(shí)候，我們就用大頭針把氣球戳破，彩帶就噴灑出來(lái)了。老師也開心極了。

　　這就是我新學(xué)期的生活。你們覺得怎么樣？

開學(xué)的作文 篇4

　　啊，漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的字期，在這個(gè)學(xué)期里，我要笨鳥先飛，吃苦耐勞。

　　9月1日，開學(xué)了!打開窗就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，那風(fēng)中有絲濕濕的'涼涼的!早晨好舒服!

　　走進(jìn)校門，一切都是原來(lái)的樣兒，這兒的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱情地和他們打招呼：你好啊，數(shù)字廣場(chǎng)，好久不見了，你還好嗎?哦!你好啊，小草們!一個(gè)暑假不見你們更茂盛了，你們?cè)陲L(fēng)中擺動(dòng)是叫我一起跳舞嗎?你好，童心池的魚兒們，你在水面上跳來(lái)跳去，是要和我一起玩嗎?你好，籃球場(chǎng)，你變干凈了，是要讓我去投籃嗎?喂排球們，你們嘰嘰喳喳地在吵什呢，我猜是因?yàn)槲覀冮_學(xué)了所以興奮吧!

　　撿一起根柳條，我嗅到了校目的氣息，我拿起一塊石頭，輕輕打擊，我聽見校園的聲音。啊!我來(lái)了!

　　讓我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期好好奮斗吧!這是最后一個(gè)學(xué)年了，我們一定要加油喲!

開學(xué)的作文 篇5

　　讀書不覺已深秋，是啊，我們?cè)诩疑暇W(wǎng)課已兩月有余，何止春深，夏也來(lái)了，不過(guò)我們還是迎來(lái)了期待已久的開學(xué)，可以看到美麗的校園老師同學(xué)

　　一進(jìn)門，迎面不是春風(fēng)，而是體溫探測(cè)儀；撫摸的不是繁花，而是消毒洗手液；撲鼻的不是自然的香氣，而是消毒水的味道。這一切，都注定讓這一天意義非凡。

　　走進(jìn)班級(jí)里面的不是熟悉的笑臉，而是許多素不相識(shí)之人，正埋頭苦讀。新班級(jí)，同樣也是十分難忘。

　　上課時(shí)再也不是原來(lái)的吵鬧聲，而是十分的`寂靜，每個(gè)人的身上都散發(fā)著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，那種情感是我從未見過(guò)的必勝心和競(jìng)爭(zhēng)心，激勵(lì)著我向前。

　　下課時(shí)許多同學(xué)在教室里做作業(yè)、背書，玩的人少之又少，努力仿佛就是一個(gè)代名詞，在班級(jí)每個(gè)人的心中響徹，告訴自己：我不能輸。

　　這些是我們班許多人真實(shí)而不現(xiàn)實(shí)的舉動(dòng)，開始的不適應(yīng)仿佛煙消云散，被努力學(xué)習(xí)代替。希望這一天永遠(yuǎn)成為每一個(gè)明天，也希望這一天，不再是陌生的明天。

開學(xué)的作文 篇6

　　不久，寒假已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)一個(gè)星期了。春節(jié)過(guò)后，我是一個(gè)很長(zhǎng)一歲，在學(xué)校里，我更能夠自律，嚴(yán)格要求自己。

　　在這一周內(nèi)，我古詩(shī)背誦過(guò)關(guān)、讀課文、寫漢字都得到老師的表?yè)P(yáng)。我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取每節(jié)課四十分鐘都能認(rèn)真聽講。

開學(xué)的作文 篇7

　　經(jīng)歷了一塌糊涂的軍訓(xùn)，終于再次回歸暑假�？赡苁俏易詈笠粋�(gè)暑假了吧，接下來(lái)是的假期都會(huì)是忙碌的生活，忙著找實(shí)習(xí)的日子。

　　現(xiàn)在想想讀書的時(shí)候多好啊。以前還經(jīng)常向爸媽抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，現(xiàn)在才能體會(huì)長(zhǎng)大的艱辛。

　　外面的世界雖然充滿新奇，但是終究是人心險(xiǎn)惡。有時(shí)，想想自己無(wú)止盡的.欲望和無(wú)止盡的憂怨，不知道自己生存的意義在哪里，失去了這個(gè)年齡應(yīng)該有的單純，快樂少得可憐，眼前茫然，患得患失，亞健康。到底是誰(shuí)把我們弄成這樣子的？！會(huì)不會(huì)有一天，自相殘殺？

　　昨天，送走了兩個(gè)出國(guó)的朋友，心里有些許失落。她們丟下了債，瀟灑得離開，去一個(gè)也許連她們自己都沒有想過(guò)去了有什么意義的地方。我們總是這樣矛盾著，沒有人告訴我們應(yīng)該怎么做，就這么一頭栽進(jìn)去，甚至于有時(shí)不知道自己是否真的愿意這么做。

　　好像又要放棄了。

開學(xué)的作文 篇8

　　哎，這一開學(xué)呀，酸、甜、苦、辣四種滋味，我是全部嘗過(guò)了。

　　第一味——酸：作業(yè)后的沮喪

　　開學(xué)第3天，老師就叫我們寫一篇關(guān)于假期的作文，我苦思冥想，好不容易從腦海里拼命擠出一個(gè)題目“我的‘運(yùn)動(dòng)’暑假”下面我只能回憶暑假里的發(fā)生過(guò)的事了，這整個(gè)一個(gè)暑假都沒有干過(guò)些事，爸爸答應(yīng)我去旅游，又沒有去！

　　如果我去的話，我還可以寫個(gè)很好很好的游記文章。老師找了一個(gè)人的文章讀了起來(lái)，再比比我的文章，簡(jiǎn)直無(wú)法形容，我的作文可是被老師認(rèn)可的呀！

　　看見別的同學(xué)一展生手，我心中不僅一陣心酸。

　　第二味——辣：堅(jiān)定不屈的決心

　　心酸過(guò)后，當(dāng)然是要重整旗鼓，東山再起。光說(shuō)不練不行，還要有堅(jiān)定的心！

　　首先，把家里的作文書都拿出來(lái)，仔細(xì)閱讀。

　　第三味——苦：刻苦學(xué)習(xí)

　　有決心、有熱情，這才是成功的基礎(chǔ)，那該怎么做呢？用一個(gè)小本子，把看的每一篇作文的'精華“抽”，再提煉到本子上，在總結(jié)一遍。

　　第四味——甜：努力拼搏的碩果

　　老虎不發(fā)威，還當(dāng)我是病貓呢！

　　終于，我腦袋的思路全開，下筆極快，筆走龍蛇，哈哈，我終于找回了我的自信。

　　我知道，這“湯”還的熬下去，不過(guò)我己經(jīng)有了秘方，不信你再重頭看一邊文章！

開學(xué)的作文 篇9

　　過(guò)完了寒假，就開學(xué)了。開學(xué)后，我的感受十分多。

　　一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒想出來(lái)。我看到了一張紙，心里冒了個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說(shuō)干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒有水彩筆呀。我心里似火燒的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒在，怎么辦呢？如果不借同學(xué)的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時(shí)張玉蓮來(lái)了，我似找到“救星”一樣，迫不及待的就去問(wèn)了她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來(lái)。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說(shuō)話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。

　　當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯖]考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細(xì)地涂完了顏色，就放回了他的`抽屜。該剪下來(lái)了�？蓻]有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過(guò)來(lái)用了。

　　該上課了。我這時(shí)才想起來(lái)，如果他們知道我借了東西，并沒打招呼，可能會(huì)責(zé)怪我。時(shí)間也來(lái)不及了。他們回來(lái)了。我想：如果不說(shuō)，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會(huì)改變；如果說(shuō)了，可能他們就會(huì)責(zé)怪我……最后，我向他們說(shuō)明了情況。他們?cè)�諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……

　　開學(xué)這些日子中，我感受到了同學(xué)們的大度跟跟諧。我想：正是因?yàn)橛羞@個(gè)跟諧，我們的生活才會(huì)更美好！

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