四年級優(yōu)秀作文(優(yōu)選3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
在被陽光照耀的成長過程中，并不是那么一帆風(fēng)順，總會有那么一些成長的煩惱在調(diào)劑你的生活。
“你這孩子，我是在關(guān)心你!”“什么，你說不需要我關(guān)心，我不關(guān)心你，誰關(guān)心你啊……”“你給我站住，現(xiàn)在怎么那么沒禮貌啊，還說我煩……”
一大早，就從臥室說到廁所，在從廁說到臥室。一個(gè)字“煩”!
天吶!我老媽什么時(shí)候才能不再嘮叨啊!真希望早點(diǎn)長大，脫離苦海。
老媽都不理解我的，整天說這說那的，沒完沒了。只會說一些每天都聽到N遍的無聊話題。有時(shí)，我會想：外面的世界真美麗，什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍(lán)天。有時(shí)會看見一兩只小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的'目光。
考試一考差，哼哼，你死定了，雙打!!
“你啊，什么時(shí)候才能考好點(diǎn)啊?叫你不要打電腦啦!不聽!還說我煩!現(xiàn)在呢!70幾!還有臉回來……�！边@時(shí)老爸就插話啦：“你就好好讀啦!我們這么辛苦的賺的錢全給你交學(xué)費(fèi)啦!你媽媽又不舒服”這時(shí)，老媽就會在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。
之后，兩人越罵越厲害，于是就動粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打著。我滿臉淚水，可是爸媽卻視而不見，繼續(xù)用無情的竹條抽打著。之后，雖然心里很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說：“對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負(fù)了你們……”
爸，媽，你們什么時(shí)候才能理解我心中打煩惱啊?暴力不能解決一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。
打，只能加大學(xué)習(xí)的壓力，嘮叨，只會讓人心理上增加煩惱。
成長的道路因煩惱而使得陽光變少，但是卻是成長必須經(jīng)歷的。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我的妹妹呀，她的性格很特別，愛好很特別，名字也很特別，長相嘛……嘿嘿，也是挺特別的。如果我這樣對她說的話，她準(zhǔn)會頂嘴：“那是，我是世界上獨(dú)一無二的嘛！當(dāng)然特別咯！”
她的名字叫“肖露璐”，“鹿鹿？”我一聽姨媽給她起的名字，就笑個(gè)半死，“哎呀，鹿鹿？她將來呀，一定比鹿還頑皮！”不出我所意料，她的性格簡直和男孩子沒什么兩樣，而且，她小時(shí)候玩的玩具，不是女孩子愛玩的娃娃，而是小汽車、超人之類的。我不住地的感嘆：“唉，露璐，你簡直不倫不類�！爆F(xiàn)在，她被她爸爸傳染了，竟然也喜歡上了籃球，什么朱芳雨啊，科比啊，易建聯(lián)啊，姚明啊，她都知道得一清二楚，連我都感到佩服了，她那個(gè)小腦袋，咋記住這么多籃球明星��？
她的頭尖尖的，眉毛也尖尖的，嘴巴嘛，也像小鳥嘴一樣尖尖地翹起來。說她樣子怪她還不承認(rèn)，只是一個(gè)勁地在說：“嘿，我就愛我這個(gè)樣兒！”
看籃球比賽的時(shí)候，她更是比平常調(diào)皮一萬倍！不信？你瞧。露璐興奮地蹦蹦跳跳，整整提早十五分鐘守在電視機(jī)前。比賽開始了，她就拼命地喊：“廣東隊(duì)加油，東莞銀行加油！”要是給她個(gè)喇叭，準(zhǔn)能把房頂吹翻�！胺朗胤朗�！哎呀，他怎么這么笨呀！”接著，她爸爸就嚷嚷：“露璐，他笨不關(guān)我的事呀，你……你打我干嘛？”
“扣球扣球！耶！”露璐吶喊道，同時(shí)，她的手不由自主地往她爸身上拍。接著，又是她爸的.嚷嚷聲。露璐解釋：“我這是在鼓掌嘛！剛好你的身體擋住了我的手，我不就順勢拍了拍嘛。”不過一會兒，她父女倆齊聲吶喊：“進(jìn)進(jìn)進(jìn)！哎呀，李春江也該好好地練練廣東隊(duì)的罰球了，這么不準(zhǔn)！”不過，他們剛吶喊完，接著又傳出了另一種更大的聲音：“露璐！不許踢我！”我沒辦法看著姨夫被妹妹折磨，更沒法忍受這尖叫給我?guī)淼耐纯�，于是就快步地遠(yuǎn)離這父女的“折磨”，但還是時(shí)不時(shí)地隱約聽見幾聲喊叫，接著又是姨夫的怒吼。
我的妹妹嘛，真的是很調(diào)皮。但是，這幾天她生病了，缺少她的日子，卻又這么的寂寞。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
照片是歷史的眼睛，一張照片可以見證一段歷史。當(dāng)我看到語文書上這張照片時(shí)，我的心被震撼了，血仿佛也凝固了，它讓我了解了那一段悲慘的歷史。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，記者拍下的真實(shí)情景。照片中被炸毀的人行天橋猙獰恐怖，月臺、鐵軌被炸的橫七豎八，空中煙霧彌漫、塵土飛揚(yáng)，一個(gè)孤零零的小男孩，衣衫襤褸，全身血跡斑斑，坐在鐵軌上驚恐大哭，仿佛在呼喊著媽媽。
本該人流涌動的火車站除了小男孩再無一人，人都到哪里了？本該干干凈凈的鐵軌上為何一片狼籍？受傷的小男孩為何獨(dú)自一人，他的媽媽去哪里了？
面對畫面，我似乎看到了硝煙中驚惶、哭喊、奔跑的人們，地上滿是焦黑殘缺的尸體，上面還壓著鉛皮和木板，受傷者被壓在廢墟下，傷口還汩汩流淌著鮮血，到處是崩塌的斷壁殘?jiān)�，慘不忍睹。
面對畫面，我似乎聽到呼嘯著俯沖的`轟炸機(jī)的轟炸聲，此起彼伏的凄厲的爆炸聲，天橋、月臺的倒塌聲，受傷者的痛苦呻吟聲，小男孩孤獨(dú)無助、撕心裂肺的哀號：“媽媽，媽媽……你在哪里……”
戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去性命，讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去了父親，我們希望，我們祈盼，不要戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平，讓和平之花開遍每個(gè)角落。
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