夢(mèng)想的作文常用[4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)想的作文 篇1

　　時(shí)間過的可真快呀！從小小的我逐漸長成一個(gè)充滿朝氣的小姑娘。當(dāng)我學(xué)會(huì)了走路﹑說話開始，我就夢(mèng)想成為令人萬眾矚目的那一個(gè)。

　　記得有一次媽媽帶我去看了一場(chǎng)舞蹈表演�？赐瓯硌莺笪乙廊怀两�其中，我多么希望我可以像她們一樣，成為她們中的一員，跳出那么迷人的舞蹈，令人萬眾矚目�；氐郊抑�后，我冒出一個(gè)大膽的想法：把自己打扮的'像她們一樣就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。于是我把自己打扮了一下，然后問媽媽：“媽媽，我漂不漂亮？”媽媽說：“我們家小公主最漂亮�！甭牭綃寢尩目洫�(jiǎng)令我很高興。之后好幾次趁媽媽不在家，把自己打扮好隨著歌曲起舞，做著舞蹈家的美夢(mèng)。在一次被媽媽發(fā)現(xiàn)后，爸爸和媽媽就商量著幫我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，我的夢(mèng)想就這樣開始了。

　　進(jìn)入舞蹈班之后，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)們都能跳出動(dòng)人的舞姿，但我卻是里面最差的一個(gè)。為了追上她們，我每天早上6點(diǎn)鐘起床自己練習(xí)2個(gè)小時(shí)，然后8點(diǎn)鐘去上舞蹈班，從不允許自己偷懶。每當(dāng)想要偷懶的時(shí)候，一想起我要做一個(gè)偉大的舞蹈家，就一咬牙堅(jiān)持下來了。就這樣兩個(gè)月后我就基本能和她們一樣了。在之后的一次社區(qū)才藝比賽中，比賽上我以自己動(dòng)人的舞蹈最終雖然獲得了第三名，但我心里依然樂呵呵的。因?yàn)槲页晒Λ@得了一次自己的獎(jiǎng)杯，更堅(jiān)定了我對(duì)夢(mèng)想的追求。

　　在這樣的經(jīng)歷下引發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛，夢(mèng)想成為一名令人矚目的舞蹈家。從這一刻開始，我要為我的夢(mèng)想更加的努力，為它奮斗。相信付出總會(huì)有收獲。

　　為了夢(mèng)想，加油！

夢(mèng)想的作文 篇2

玩轉(zhuǎn)了好久，青春的影子埋遍了校園的各個(gè)角落。我們一起奮斗，我們坐在教室里三五成群的說自己的畢業(yè)打算，我們艱辛的笑容，我們一路上跌跌撞撞的努力和酸痛，從開始的小學(xué)走到了現(xiàn)在的大學(xué)校園，即將畢業(yè)的我們?cè)诼�慢成長，即將畢業(yè)的我們好精彩，那些校園里的回憶讓我想徹底的譜寫，我真想狠狠的在屬于我們的舞臺(tái)上高聲的再演講那拼搏好久的夢(mèng)想和口語，我們激情的實(shí)力和堅(jiān)強(qiáng)的信念，我們一起為夢(mèng)想駐足，青春那段日子里我們無奈過我們欣喜過我們出息過我們輸過我們感謝過我們憂郁過，今天我們很善良我們很勇敢我們把夢(mèng)想帶進(jìn)心里。那些興奮地時(shí)刻和歡樂，那些對(duì)你有著很重要意義的人，那些你不想錯(cuò)過的人，那些你曾牽過手和許過諾言的'人，那些一起玩瘋夠意思的哥們。離畢業(yè)好近，我想我們好想珍惜現(xiàn)在的自由和夢(mèng)想和一起的日子，我想夢(mèng)想是永遠(yuǎn)的事，可是大學(xué)校園里的影子確是很暫時(shí)的，大學(xué)里那些一起的哥們舍友，我是有夢(mèng)想，我是有人生的路，我想我們很帥，不談?dòng)肋h(yuǎn)一起，也是困難寂寞時(shí)一起，我最最最最愛的哥們朋友，大家一起走向畢業(yè)，夢(mèng)想不會(huì)分散我們的前程，記住我們?cè)��?jīng)在校園里一起念過英語和談過夢(mèng)想。

　　畢業(yè)，轉(zhuǎn)身，我們的校園。畢業(yè)，夢(mèng)想，你說過我們一起。畢業(yè)，再見，你們是最有意義的未來。畢業(yè)，仰頭，我想笑著接過屬于我的畢業(yè)證，然后偷偷的心里想，我不會(huì)再來這個(gè)學(xué)校。我的哥們們，請(qǐng)留住你們的微笑和祝福，和聯(lián)系，和未來的路，和下一步的快樂，我們會(huì)好好的成熟。

　　就是想說，獻(xiàn)給有夢(mèng)想的人，獻(xiàn)給即將畢業(yè)的人。

　　記住，一起，奮斗，我們還有夢(mèng)想在努力。

夢(mèng)想的作文 篇3

　　夢(mèng)想不是別人對(duì)你的期望，而是你自己對(duì)未來美好的設(shè)想�！�—題記

　　歲月不居，時(shí)光如流，在我還是幼兒園的啟蒙對(duì)象時(shí)，曾參與過一次園內(nèi)的調(diào)查。問卷上的其他欄目無非是一些無聊透頂?shù)膯栴}，譬如“你叫什么名字?”“你的好友是誰?”“你的家庭成員有誰?”等一類常規(guī)問題。即使很無聊，我也把它當(dāng)作家庭作業(yè)一樣仔細(xì)地填下答案。正在我認(rèn)為這次問卷調(diào)查毫無意義時(shí)，我看到了“夢(mèng)想”一欄，關(guān)于我的夢(mèng)想，我從未思考過，但“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，我也不好隨隨便便填上。便開始仔細(xì)思考，試圖找出我最向往的職業(yè)。無數(shù)個(gè)關(guān)鍵詞在我天真的大腦中閃過，最終定格在了消防員上，動(dòng)畫片中，消防員們?cè)谖＜睍r(shí)刻救人于水火之中的英姿，實(shí)在讓我敬佩。因此我便提筆，在答題處一筆一劃地寫下“消防員”三個(gè)字。霎時(shí)間，我覺得我仿佛正站在火場(chǎng)之中，拼盡全身力氣，拯救出無數(shù)生命，讓本要枯萎的生命之花在度綻放!正巧，媽媽叫我吃飯，我就三步并作兩步跑到她身邊，把問卷交給她，還特意地指了指“夢(mèng)想”一欄，我心里的如意小算盤打的“啪啪”響，覺得媽媽看了準(zhǔn)會(huì)夸我�？烧l想媽媽卻沉默著不說話，我急了，問媽媽：“媽媽，我的夢(mèng)想好不好?”媽媽告訴我，我的身子太單薄，難以扛起這個(gè)重任，這個(gè)職業(yè)或許不適合我。我聽了，仿佛被人澆了一盆涼水，從頭到腳涼了個(gè)透。我拿過媽媽遞來的問卷，感覺很難過，但又不知道為什么難過。我不想把我的夢(mèng)想改掉，但又想，媽媽或許是對(duì)的，就擦掉了“消防員”，改成了“老師”。那年，我七歲。

　　后來，我的夢(mèng)想在別人的建議下多次易主。我哭笑不得，直到上了初中發(fā)生的一件事情，徹底改變了我的想法。

　　那是一節(jié)政治課上，政治老師問我們自己的夢(mèng)想是什么，我嚇了一跳，心中抱怨怎么誰都愛提及此事，我把頭深深埋下去，生怕老師點(diǎn)到我，我那易主的'經(jīng)歷還是不要向世人公布了吧。這是，我前面的一位同學(xué)站了起來，用洪亮而又堅(jiān)定聲音告訴我們：“我的夢(mèng)想是成為一名職業(yè)電競(jìng)選手，去打職業(yè)比賽!”同學(xué)們笑成一片，可我沒有笑，我認(rèn)為誰都有選擇自己夢(mèng)想的權(quán)利，他人是沒有資格去嘲笑別人的夢(mèng)想的�？晌覅s沒有想到，政治老師卻說：“夢(mèng)想要以國家為重，以實(shí)現(xiàn)中華夢(mèng)為重，你這個(gè)夢(mèng)想并不好!”那節(jié)課，我?guī)缀鯖]聽，我一直在想，夢(mèng)想到底是誰的?如果是自己的，那別人為什么要駁斥呢?我想了一節(jié)課，也沒想出來。那年，我13歲。

　　20xx年夏天，我看了一則關(guān)于狂犬病毒的文章，我感嘆生命的脆弱，又驚訝于狂犬病毒的致命性。于是，我決定努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，成為一名出色的醫(yī)生，攻克狂犬病毒�？晌疑钪�自己可能無法堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，便向朋友求助，他只給我說了一句話：“為自己的心而活”。我愣住了，隨后才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想應(yīng)屬于自己。那年，我14歲。

　　轉(zhuǎn)眼間，7年過去，隨著我的成長，時(shí)間也告訴了我答案。如今，才知道;如今，亦不遲。

夢(mèng)想的作文 篇4

　　從小到大，我有過許多夢(mèng)想。我夢(mèng)想著自已能在云端上漫游；我夢(mèng)想著去茫茫的宇宙漫游，去參觀國際空間站；我夢(mèng)想著環(huán)游地球一周；我夢(mèng)想著自己能變成一只老虎，在叢林中飛奔……可我最大的夢(mèng)想，就是當(dāng)一位爸爸、媽媽、那樣的好教師。

　　如果讓我選擇長大之后要做什么工作，我就一定會(huì)選當(dāng)一所大學(xué)里中文系的教師。由于中文是我們的母語，當(dāng)上語文教師就意味著要把祖先留下的漢字傳授給下一代。語文教師在我的`心目中是最偉大的，是他們交給我拼音字母；是他們交給我漢字；是他們讓我從書中吮吸知識(shí)的甘霖……雖然我知道當(dāng)教師很忙、很不容易，但我依然要選擇這個(gè)職業(yè)。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力。在學(xué)習(xí)上，我不斷給自己訂新的目標(biāo)，特別是在語文方面。二年級(jí)時(shí)，我在課堂上給自己定了“一節(jié)課發(fā)言一次”這個(gè)目標(biāo)；三、四、年級(jí)時(shí)，我定的目標(biāo)是“一節(jié)課發(fā)言至少兩次”；現(xiàn)在，我又給自己定了“一節(jié)課發(fā)言至少三次”這個(gè)目標(biāo)。寫作文時(shí)，“一、二年級(jí)每篇作文一頁”、“三、四年級(jí)每篇作文兩頁”、“五、六年級(jí)每篇作文至少三頁”等，都成了我的目標(biāo)。在工作方面，我也在一直努力提高。

　　能說，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直在為這個(gè)夢(mèng)想而努力。我知道，當(dāng)教師是非常辛苦的。但是當(dāng)你看著自己的學(xué)生越來越優(yōu)秀時(shí)，就會(huì)覺得自己再辛苦也是值得的。有句話說：“教師是人類靈魂工程師”。我就要做一名教書育人的好教師，把自己的全部知識(shí)都交給下一代。我認(rèn)為，這是一個(gè)偉大的職業(yè)，我要為這個(gè)夢(mèng)想而加油!

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