我的老師小學(xué)作文3篇【精華】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
以前從沒有特別寫過我的老師，今天我要寫一位我的老師，但我卻不是寫我的班主任，而是要寫我的數(shù)學(xué)老師——劉老師。
銀錢業(yè)曾提到過她，但都是匾她的`，因為她一直在我們同學(xué)中的口碑就很爛，雖然我們辦主任曾為她說過好話，但在我們來說那就是“對牛彈琴”，但到這個周五，我們正在寫作文時班主任又將這一問題再一次提到，也不失為和突然會提起，但他還是為我們數(shù)學(xué)老師說好話。
我們這一次的作文題目是以“珍惜”為話題，老師說：“你們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的數(shù)學(xué)老師，她為你們傾注了很大的熱情，你們應(yīng)該珍惜，其他老師都是教了許多年的書，唯獨你們數(shù)學(xué)老師剛剛畢業(yè)就教我們，她沒有什么經(jīng)驗，但他有足夠的熱情……”這是我還是一臉不相信的樣子，不光是我，我們的同學(xué)也都認(rèn)為如此，老師又接著說，我們的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常很早就來備課，還經(jīng)常想起他有經(jīng)驗的老師請教，這是我們語文老師對她的看法有了新的改變。（去年數(shù)學(xué)老師部和語文老師一個辦公室，而今年搬到新教學(xué)樓后，重新劃分辦公室，語文老師就和數(shù)學(xué)老師一個辦公室了！）這是我還是有點懷疑，但是我又想起了上一次數(shù)學(xué)老師生病了還堅持給我們講課，我又有了一些新的看法，再加上上一次作文課上同學(xué)又寫到了她，我又想起了她的好，但我還是沒有抹去她在我心中的陰影。
希望她繼續(xù)努力，不養(yǎng)讓我失望，也不要讓我們同學(xué)失望！
我的老師小學(xué)作文 篇2
我有一個嚴(yán)厲的語文老師，她叫陳*，今年30歲，他是女生，她是我的'媽媽的表妹。
前幾天，我的作文沒有寫，陳老師看見了，說：“你的作文沒有寫，要在學(xué)校里寫完才能回家。”我就請陳老師給我起個題目，我的課余生活。
我寫呀，寫呀，寫完了拿給陳老師看，她嚴(yán)厲地說：“沒有用上好句子、好詞語，標(biāo)點符號葉不對，你給我重寫�！�
然后，我請老師教我，她說：“寫作文，要用好句子和好詞語注意標(biāo)點符號也要用對。”
于是我把我的課余生活和課余生活給我?guī)硎强鞓范紝懥�，終于完成了作文。
陳老師教我寫了幾個好詞語，好句子我非常的感謝她。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任張老師。
張老師比我媽媽小一些，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚才睡。
張老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，有個同學(xué)不小心把腳摔流血了，張老師非常著急，便親自把那個同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。張老師的`行為，至今仍讓我們感動。
張老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時，一個同學(xué)正在課桌下津津有味的玩兒著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講�？墒遣灰粫䞍�，那個同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩兒起來。老師怒發(fā)沖冠，大聲說到：“古瑞，今天下午你留下。”說完，老師又大話連篇地講起課來。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認(rèn)真多了。
張老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業(yè)。第二天拿上來看，沒有做的全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎么回事，他說：“老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累。”我們哄堂大笑，說：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你�！�
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
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