【熱】老師我想對(duì)你說(shuō)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
敬愛(ài)的譚老師：
再次抬起沉重的筆，向老師你訴說(shuō)心聲。
老師請(qǐng)你原諒我以前的無(wú)知，無(wú)知的我是如此馬虎，也做了許多錯(cuò)事。直到我知道了你的艱苦和感受，作業(yè)太多，我們不怪你，只怪時(shí)間跑得太快。因?yàn)槟忝刻斓墓ぷ骱帽任覀兊淖鳂I(yè)，我的作業(yè)有多大堆，你要批改的`作業(yè)就有多大堆，甚到幾十倍。
老師：你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們，如果你是太陽(yáng)，我們?cè)敢庾鱿蛉湛�；我們是迷路的小船�?/p>
你知道嗎？我們好像很有“緣”似的。我們第一次見(jiàn)面不是在教室，也不是在操場(chǎng)，而是在辦公室走廊：那次，我是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，我上去辦公室放作業(yè)，三（3）班的老師叫你，我還以為叫我呢，因?yàn)槲业男彰诙䝼�(gè)字跟你的第三個(gè)字同音不同字。
如果你收到這封信，你一定會(huì)指出我的字（詞）的錯(cuò)誤，可是，我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。
下一步我一定改掉上課的不良習(xí)慣和不再空口說(shuō)白話。老師，放心吧。
祝
健康快樂(lè)
你的學(xué)生：鐘xx敬上
20xx年4月10日
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
老師，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)您不要再占我們的課了。自從開學(xué)到現(xiàn)在，我們一節(jié)微機(jī)課都沒(méi)上過(guò)。上個(gè)星期，下午二節(jié)課的上課鈴聲打響時(shí)，我們大家都飛奔回教室，把桌子收拾好，等著微機(jī)老師來(lái).我們大家都在討論去了微機(jī)教室干什么，玩什么游戲。苗芊說(shuō)，她要玩龍之牧場(chǎng)、QQ農(nóng)場(chǎng)、QQ牧場(chǎng)。我說(shuō)，我要玩浮生若夢(mèng)~蝶戀花。正在我們說(shuō)的'正歡的時(shí)候，您走進(jìn)來(lái)了，您說(shuō)：“今天的微機(jī)課不上了，改上語(yǔ)文課了�！甭�(tīng)了這句話，我們都如同晴天霹靂一般，個(gè)個(gè)都耷拉著一個(gè)驢臉，只能乖乖地上語(yǔ)文課。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師請(qǐng)不要在占我們的課了，我們每天都要做很多作業(yè)，回到家了，家長(zhǎng)也不讓玩電腦，請(qǐng)您不要再占我們上一些副科，這樣我們也可以放松一下。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
老師，一個(gè)暑假不見(jiàn)，您的皺紋又多了幾條�？粗@些皺紋，我想起了當(dāng)時(shí)的情景……
記得有一次，您上課時(shí)，我正和同學(xué)聊天。這時(shí)，您敲了幾下桌子作為提示，可我們正聊在興頭上。當(dāng)時(shí)您氣的頭上直冒煙，用棍子敲著我的桌子，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，端正地坐好�？蛇@時(shí)，您把我拉上黑板寫數(shù)學(xué)題，因?yàn)樯险n沒(méi)聽(tīng)，所以我一道題也沒(méi)做出來(lái)。
下課的時(shí)候，同桌說(shuō)：“老韋真煩人，怎么還不退休？”旁邊的幾個(gè)同學(xué)也附和著。
下午，我剛到學(xué)校，就有人對(duì)我說(shuō)：“趙琪，韋老師找你，快去他辦公室，估計(jì)是上午你說(shuō)的話。”我失魂落魄地走進(jìn)辦公室，看到您那滿臉憤怒的表情，我嚇壞了。
沒(méi)想到的'是，您卻露出一臉和藹的表情，“趙琪，你知不知道上午的題目錯(cuò)在哪？”“不知道�！蔽覍擂蔚鼗卮鸬馈：髞�(lái)您教會(huì)我怎么做這道題。過(guò)了一會(huì)，您說(shuō)：“下課罵人可不是好事。”
離開辦公室時(shí)，我想您明明知道了，可為什么不懲罰我呢？
說(shuō)句心里話，韋老師，我真的好想謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一顆健壯的大芭蕉。在他身旁，有一顆嫩嫩的小芭蕉，是那么可憐·那么瘦弱。于是，老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸給了小芭蕉，使小芭蕉茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢枯萎了，卻沒(méi)有一絲怨言……
這不就是我們那無(wú)私的老師嗎？
“春蠶到死絲方盡”，敬愛(ài)的老師如同一只辛勤的春蠶，一直為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)著，把他們所知道的知識(shí)都教給我們；又像一支蠟燭，為人們奉獻(xiàn)卻不圖回報(bào)。啊，老師，您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
老師，你是大樹，我們學(xué)生是小草，沒(méi)有您為我們抵擋風(fēng)雨，我們?cè)跄茏聣殉砷L(zhǎng)？老師，您是多麼偉大！
老師，您是燈塔，我們是在海面上航行的.船只，如果沒(méi)有你在黑夜中指引前進(jìn)的方向，那麼我們便永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)港口。老師，您是多麼的偉大呀！
老師，我永遠(yuǎn)敬重您，因?yàn)槟隳菬o(wú)私的精神與偉大永遠(yuǎn)鞭策我前進(jìn)！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
她只是一個(gè)普通的老師，一個(gè)十年后你路過(guò)她的時(shí)候可能已經(jīng)不記得的老師。
她是一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)的雨水幫助我們茁壯成長(zhǎng)，總是把澆水和灌溉放在第一位。
鄧?yán)蠋煟鸀槲覀兏冻龅奶嗔?/p>
那天早上我們?nèi)ツ隳抢锉硶臅r(shí)候，不小心發(fā)現(xiàn)你濃密的黑發(fā)里有幾根銀線。在我們看來(lái)，那些銀線特別刺眼。突然，我覺(jué)得你比平時(shí)高多了。
是你讓我們從懵懂的孩子變成了博學(xué)的少年。
是你讓我們知道了世界的奇跡。
你讓我們明白了知識(shí)對(duì)人的重要性。
是你，讓我們知道如何做一個(gè)文明禮貌的小學(xué)生。
鄧?yán)蠋煟憬虝?huì)了我們很多。這時(shí)，我仿佛又看到你在窗戶明亮的教室里揮汗如雨糾正我們的.作業(yè)。
現(xiàn)在，我們即將踏入中學(xué)校門，離開你們的懷抱。相處三年，難免心中有很多失望。鄧小姐，我會(huì)記住你的諄諄教誨。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁。
楊小姐，我們約個(gè)時(shí)間吧。我將用我的智慧撐起明天的太陽(yáng)。10年后，我們將在母校相遇，祝你永遠(yuǎn)幸福。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
老師，有些話我總藏在心里不敢對(duì)您說(shuō)，如今，我轉(zhuǎn)學(xué)了，才借著這次征文，對(duì)你說(shuō)幾句心里話。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像在夢(mèng)里一樣不真實(shí)，直到同學(xué)拉了我一下：下課了，老師叫你去辦公室，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：你有沒(méi)有作弊？我愣在原地。這時(shí)候我想對(duì)您說(shuō)：老師，請(qǐng)相信我！老師，還有一次。教師節(jié)那天，我把我花了半個(gè)月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：老師一定會(huì)很高興的！便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：這是誰(shuí)的？我想也沒(méi)想地回答：是我的！老師嚴(yán)厲地說(shuō)：不要把時(shí)間浪費(fèi)在折紙上！這時(shí)候，我想對(duì)您說(shuō)：這也是我對(duì)您的一片心意呀！但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復(fù)雜的心情來(lái)到了您的宿舍，細(xì)想如果這幾年來(lái)沒(méi)有您的督促，我也沒(méi)辦法提高這么多。我敲了敲門，門沒(méi)鎖，我推了進(jìn)去，老師的'桌上有一本工作日記，我好奇的翻開了一頁(yè)：俊豪是個(gè)好苗子，就是不認(rèn)真，他的千紙鶴我挺喜歡的，但是不能因?yàn)檫@樣荒廢了學(xué)業(yè)呀！不狠抓不行呀！
就算讓我背黑鍋也沒(méi)關(guān)系我看到這里，哭了：老師，謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
今天晚上，我又參加“小記者活動(dòng)”了。放學(xué)回家，我正在寫作業(yè)，媽媽打來(lái)電話說(shuō)，晚上七點(diǎn)在池州電視臺(tái)有一場(chǎng)“小記者活動(dòng)”，已報(bào)名參加，要早做準(zhǔn)備。我一聽(tīng)特別高興，那正是我上“小主持人”班的地點(diǎn)。
一吃完晚飯，我們就高高興興地出門了。因?yàn)槟莾何姨煜ぃp車熟路，我們很快就找到了教室。剛走進(jìn)教室，一個(gè)很熟悉的聲音在喊“張梓陽(yáng)，這兒來(lái)！”，哦，那不正是好朋友許言在喊我嘛。我笑著快步奔了過(guò)去，在他身邊坐了下來(lái)。
這節(jié)課老師為我們講授《人物描寫——猜猜他是誰(shuí)》。聽(tīng)完之后，我描寫了一位女生：她，高高的.個(gè)子，身材瘦瘦的，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，扎了一個(gè)辮子。她特別愛(ài)笑，非常喜歡穿粉色的衣服。她是我們“小記者團(tuán)”的一位成員。
老師，你能猜到她是誰(shuí)嗎？
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
上三年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)年輕的男班主任。大家通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，有了初步了解，而且，同學(xué)們都很喜歡這位劉老師。
這學(xué)期開學(xué)不久 ，學(xué)校就要求班主任從四年級(jí)各個(gè)班，自愿寫了申請(qǐng)書同學(xué)中選出15至20名同學(xué)參加少年團(tuán)校的培訓(xùn)。大家都想爭(zhēng)取這個(gè)好機(jī)會(huì)。因此有很多同學(xué)都寫了申請(qǐng)。
幾天后，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，大家一看名單，那都是平時(shí)老師很不喜歡的學(xué)生。未選上的學(xué)生，有好幾個(gè)都是品學(xué)雙優(yōu)的好學(xué)生，而且都寫了申請(qǐng)，只不過(guò)是平時(shí)和老師接觸少了些。在選上了的同學(xué)中反而有許不如其他的.同學(xué)，但是他們平常經(jīng)常和老師交談，老師就選了他們。這說(shuō)明了什么呢？有許多同學(xué)的心中很不是滋味兒。有許多同學(xué)的心中很不是滋味兒。劉老師的形象在他們心目中也涂上了一層黑影。
我不想使師生關(guān)系有任何摩擦，但這取決于老師和全班同學(xué)。現(xiàn)在，老師的行為是師生之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，我只想對(duì)劉老師說(shuō):“老師，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)某些同學(xué)有些偏心，其他同學(xué)是看在眼里，記在心里。我希望你在這一點(diǎn)上注意些，對(duì)待任何同學(xué)都要平等，只有這樣，你在同學(xué)的心目中的位置才會(huì)越來(lái)越高，師生情才會(huì)越來(lái)越好�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
不經(jīng)意間，兩年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。回想起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感慨萬(wàn)千。一直以來(lái)，我都有許多話對(duì)您說(shuō)，您可知道？
還記得有一回，上課鈴響了，那是一堂語(yǔ)文課，我上課時(shí)有些開小差，當(dāng)您叫起我的名字時(shí)，我的心一下子被驚醒，我慢吞吞地站了起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)話，心里猶如熱鍋上的'螞蟻，焦急萬(wàn)分。這時(shí)您微笑著把題目重復(fù)了一遍，眼中充滿了鼓勵(lì)與信任，我盡量讓心平靜了下來(lái)，清清楚楚地回答完了問(wèn)題。謝謝您的鼓勵(lì)與信任。
您常一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，其實(shí)，大家都非常希望您能夠笑笑，這樣，我們的課堂才會(huì)更加的活躍，開心。您知道嗎？您笑得樣子真好看！
還記得有一次，我在學(xué)校里，突然肚子非常痛，您連忙給我的媽媽打了電話，還一直在問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)。
老師，謝謝您的關(guān)心，以前我有著千言萬(wàn)語(yǔ)，但現(xiàn)在，我只想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
親愛(ài)的老師，在這里我想祝你新年快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！新的一年已經(jīng)開始，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，感謝你一個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧！
在新的一年里，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，不管有什么問(wèn)題，我都會(huì)大膽去問(wèn)。在新的一年里我一定會(huì)為班集體爭(zhēng)光，上課認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作，同學(xué)有什么困難只要我可以幫上忙，我就一定 會(huì)幫他排憂解難，不和同學(xué)打架，與大家和睦相處。
在新的'一年里，我要更加努力的學(xué)習(xí)，我一定要跟上大家前進(jìn)的腳步，與大家共同進(jìn)步，不半途而廢，做一個(gè)有用的人。我親愛(ài)的老師們，在這里我要向你們道歉，在上個(gè)學(xué)期里，我給你們添了 太多麻煩，我對(duì)不起你們！老師，請(qǐng)你原諒我，你們辛苦了！我們愛(ài)你！
在這個(gè)熱鬧的新年里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)謝謝你，我從心里面感謝你，親愛(ài)的老師，我們愛(ài)你，直到永遠(yuǎn)！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
不知什么時(shí)候，魚尾紋漸漸爬上了您的眼角；不知道什么時(shí)候，白發(fā)出現(xiàn)在您的發(fā)梢。老師，您陪伴了我們六年的時(shí)光，現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，升入初中，而您也將和我們揮手告別。
回想這幾年的時(shí)光，是您從“a，o，e，i，u，ü”教起，讓我們學(xué)會(huì)了一篇又一篇優(yōu)美的文章；是您從“天，地，人，你，我，他”教起，讓我們寫出一篇又一篇優(yōu)秀的作文。在這六年，我們從調(diào)皮搗蛋變得成熟穩(wěn)重；從寫字母都會(huì)寫錯(cuò)變成現(xiàn)在可以寫出五六百字的'“小作家”，這些都離不開您對(duì)我們的辛勤付出與教導(dǎo)。
不知多少次，我們?cè)趯W(xué)校闖了禍，您為我們擺平；不知多少次，我們參加比賽，您為我們修改。您為我們操碎了心，我們卻來(lái)不及回報(bào)您就要離開。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您像一盞溫暖的明燈，為我們照亮前行的方向；老師，您像一位辛勤的園工，甘于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；老師，您就像樹根，為我們輸送養(yǎng)分。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”老師，你就像李商隱所寫的蜂，辛勞一生，樂(lè)于奉獻(xiàn)。畢業(yè)后，愿您工作順利，身體健康，桃李滿門！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
如今我已是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，會(huì)想起我從前到如今所獲取的成功，全部都是和您得教導(dǎo)離不開的，我需要衷心的說(shuō)聲：“感謝您，金晏老師。”
我記得我剛上學(xué)的那時(shí)，我甚麼也不懂得，您是這么愛(ài)護(hù)我疼愛(ài)我，還叫我當(dāng)?shù)谝蝗谓M長(zhǎng)，天天中午的.時(shí)候，您是那樣的關(guān)愛(ài)我，天天都激勵(lì)我多吃一些飯。
還有，您還教過(guò)大家許多名言呢。比如說(shuō)有：有了太多的沒(méi)用的朋友，對(duì)獨(dú)自有害無(wú)益；有志不在年高，無(wú)志空活百歲；勝不驕，高中作文敗不餒......我記得有次，我不小心碰到了頭，住在醫(yī)院醫(yī)療，您先打手機(jī)叫我安安心心醫(yī)療，等好了以后再讀書，最后您又領(lǐng)著大家到醫(yī)院看我，還給我了許多禮物，激勵(lì)我要?jiǎng)傄阋稽c(diǎn)。在我病好了以后，又認(rèn)真的為我講課。
當(dāng)大家學(xué)完畢和您告別的那時(shí)，全班大家都哭泣了，我也流下了傷心和感恩的眼淚。如今我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，首批參加了少先隊(duì)員，還多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”，還有當(dāng)上了十佳少先隊(duì)員。我逐漸成長(zhǎng)體質(zhì)愈來(lái)愈健康。另外，我還能彈手風(fēng)琴，彈出那文雅的樂(lè)曲，大伙聽(tīng)過(guò)皆為我拍手。
我還參與了學(xué)校組成的培優(yōu)班，學(xué)會(huì)了許多新事物。“金晏老師，我是不可能辜負(fù)您對(duì)我的期盼！”老師我想對(duì)你說(shuō)作文。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
老師，你一定很累了。 你必須從早到晚教我們的學(xué)生。 你必須在課間休息前批改這么多學(xué)生的作業(yè)。 你得準(zhǔn)備上課了。 比學(xué)生還累，但是我們不知道你們今后的努力和辛苦，我們必須努力學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)我們所學(xué)的知識(shí)。 你想教我們多少，但我們?cè)谡n堂上制造麻煩，不用努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)你的心血。 事實(shí)上，老師在課堂上發(fā)言是我們的錯(cuò)，希望你能原諒我。 我真誠(chéng)地希望你能像以前一樣寬容和支持我。 希望你能理解我們。 從現(xiàn)在開始，我們真誠(chéng)地請(qǐng)求您在學(xué)習(xí)過(guò)程中的支持和幫助，使我們能夠取得優(yōu)異的成績(jī)學(xué)習(xí)的`措施苦，老師，我們真的感謝您！
老師，謝謝您的教育，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，希望您不要生我們的氣，因?yàn)槲覀兊囊恍┩瑢W(xué)都是讓您注意到他的，或者有一些小事，請(qǐng)不要打擾我們，我們不會(huì)讓您擔(dān)心的。
請(qǐng)你原諒，老師，您是辛勤的園丁，是我們的父母，感謝你們的辛勤工作！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
老師，今天我看了一本書，名字叫《世界未解之謎之宇宙與建筑》。我一口氣把它看完了，覺(jué)得真過(guò)癮。
書中告訴我宇宙誕生有三種假說(shuō)。第一種假說(shuō)是“宇宙大爆炸”，大約在幾百億年前，宇宙還是一個(gè)原始火球，溫度高達(dá)100多億攝氏度。不知道什么原因，原始火球發(fā)生大爆炸，形成了星系、星云和恒星。第二種是“宇宙永恒”假說(shuō)，一個(gè)星體在一處毀滅了，在另一處一定會(huì)有新的星體產(chǎn)生；宇宙只是在局部發(fā)生變化，而在整體范圍內(nèi)則是穩(wěn)定的。第三種是“宇宙層次”假說(shuō)，一些科學(xué)家認(rèn)為，宇宙的結(jié)構(gòu)是分層次的'。恒星是一個(gè)層次，由恒星組成的星系是另外一個(gè)層次。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，而我覺(jué)得都有道理。
這本書里好像生出一種看不見(jiàn)的魔力，一上午我坐在窗前一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，越看越愛(ài)看，連媽媽喊吃午飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。真的！宇宙很神秘，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，研制出更先進(jìn)的宇宙飛船，去探尋宇宙的奧秘。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
于老師，教師節(jié)快到了。在這個(gè)美麗的節(jié)日里，你的聲音和微笑再次浮現(xiàn)在我的腦海。
你還記得我在運(yùn)河區(qū)參加乒乓球比賽的時(shí)候嗎？我在練習(xí)，你打電話鼓勵(lì)我。第二天，我遇到了一個(gè)很強(qiáng)的對(duì)手。當(dāng)我快要失去信心的時(shí)候，我想起了前一天你對(duì)我說(shuō)的話，“相信自己，你會(huì)成功的�！薄Ｎ艺{(diào)整了心態(tài)，扭轉(zhuǎn)了局面，贏得了比賽。
有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定。下課后，你把我叫到辦公室和我談話:“王靖元，你是老師心目中的好學(xué)生，也是學(xué)生心中的好榜樣。遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，但不能回避。找出原因，面對(duì)困難，才是你的本色。如果你自己解決不了，老師會(huì)幫你的�！睆哪翘扉_始，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課后查漏補(bǔ)缺。結(jié)果終于穩(wěn)定下來(lái)了。
余先生，雖然我不說(shuō)你平時(shí)對(duì)我的關(guān)心，但我記得在心里。感冒了，你的親切的.觸摸；失敗了，你鼓勵(lì)的眼神之一；很成功，你深情的擁抱已經(jīng)深深印在我的腦海里。
老師，您的愛(ài)就像陽(yáng)光，驅(qū)走了我內(nèi)心的寒冷；你的愛(ài)如雨露，滋潤(rùn)著我干燥的心；你的愛(ài)就像春風(fēng)，吹散了我心中悲傷的云…
教師節(jié)之際，各種感激涌上心頭，千言萬(wàn)語(yǔ)只能送給我:“祝你老師節(jié)日快樂(lè)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
【老師我想對(duì)你說(shuō)作文】相關(guān)文章：
老師我想對(duì)你說(shuō)02-20
老師，我想對(duì)你說(shuō)02-25
老師我想對(duì)你說(shuō)作文05-07