老師我想對(duì)你說(shuō)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說(shuō)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文1
老師，四年前，我入學(xué)的第一天。伴隨著上課的鈴聲，一位梳著長(zhǎng)發(fā)，身著連衣裙的人走入我們的教室。在您一聲清脆的問(wèn)候：“同學(xué)們好！”和我們童聲童氣的回應(yīng)：“老師好！”之后，您就成為了我人生中的第一任班主任。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了四年，在你的陪伴下，我由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，成長(zhǎng)為四年級(jí)學(xué)生的過(guò)程中，包含了您太多的辛苦。是您教會(huì)我正確的握筆姿勢(shì)，是您讓我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣習(xí)慣，是您教育我禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信。不但讓我學(xué)到了豐富的文化知識(shí)，還教會(huì)我怎樣做人。。。在這四年里，我慢慢的了解了你。您對(duì)我們有時(shí)像溫柔可親的媽媽?zhuān)屛腋械胶軠嘏Ｓ袝r(shí)您一旦嚴(yán)肅起來(lái)，在家任性慣了的我，當(dāng)時(shí)很不解，心想：“在家我每次耍性子?jì)寢尪悸?tīng)我的，你管得太多了吧？”現(xiàn)在我知道我的行為會(huì)被人恥笑的！老師，您知道的，以前在班級(jí)里，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，我記得，您曾嚴(yán)肅對(duì)我說(shuō)：“如果你散漫的習(xí)慣不改正，你將永遠(yuǎn)落在別人的后面。到那時(shí)，任你追悔莫及也無(wú)濟(jì)于事了！”我幡然醒悟！從那時(shí)起，我認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)。我的變化讓哥哥都吃驚，他問(wèn)我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你變了！”我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我洗心革面，重新做人啦，讓你們看到不一樣的我！”其實(shí)，我的話(huà)也不全是玩笑，我深深地懂得了老師的良苦用心！
老師：我想對(duì)你說(shuō)：“我們能遇見(jiàn)您這位好老師，是我們的福分！”“因?yàn)槟阍谥v臺(tái)上舉起的是我們，辛苦奉獻(xiàn)的是您自己�！崩蠋�，我在心底說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文2
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。我們換了新老師，陪伴我們整整三年的李老師又去教一年級(jí)了，回想起三年來(lái)的快樂(lè)時(shí)光，留下了許多美好的回憶。
老師，我想對(duì)你說(shuō)……
李老師，三年前，我們上完了學(xué)前班來(lái)到了一年級(jí)。遇到了和藹可親的您。您教會(huì)了我們a、o、e，您教會(huì)了我們?nèi)�、口、手；您教�?huì)了我們?cè)S多知識(shí)。
早讀，您帶領(lǐng)我們誦讀《弟子規(guī)》，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)誦讀中開(kāi)啟一天的生活。
午讀，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)閱讀的天堂，和我們共讀一本書(shū)。您告訴我們，喜歡閱讀的孩子是幸福的孩子，我們都是幸福的孩子，因?yàn)槲覀兌紣?ài)上了閱讀。李老師，現(xiàn)在我還記得，您帶領(lǐng)我們閱讀的第一本書(shū)：《猜猜我有多愛(ài)你》，是您帶領(lǐng)我們踏上了快樂(lè)的閱讀之旅。
二年級(jí)，我們閱讀了《不一樣的卡梅拉》系列、《跑豬嚕嚕》、《三字經(jīng)》……
三年級(jí)，我們又閱讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《小海蒂》、《一百條裙子》……
李老師，我想對(duì)你說(shuō)。是您送給了我們一把閱讀的金鑰匙，讓我們打開(kāi)了閱讀之門(mén)，體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)；是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼x書(shū)，怎樣思考，讓我們品嘗到書(shū)中的甘甜；是您教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)作文，怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓我們徜徉在書(shū)海，寫(xiě)出了一篇篇的佳作。
李老師，我想對(duì)你說(shuō)，每當(dāng)想起你，心里都有一種暖暖的幸福。當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總是耐心的給我講解。當(dāng)長(zhǎng)跑比賽我沖向終點(diǎn)時(shí)，迎接我的不僅僅是掌聲和歡呼聲，還有您張開(kāi)的懷抱。我一下子就沖進(jìn)了您的懷里，溫暖的感覺(jué)就像在媽媽的懷抱里。
老師，您是園丁哺育我們成長(zhǎng)。
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
老師，您是媽媽?zhuān)o予了我們?nèi)康膼?ài)。
老師，您是人梯，讓我們站在了您的肩膀上看世界。
敬愛(ài)的李老師，雖然您不再教我們了，但我會(huì)記住您的教誨：好好學(xué)習(xí)，天天向上。等我長(zhǎng)大了，我一定用所學(xué)的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，也報(bào)答老師對(duì)我的愛(ài)。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文3
說(shuō)真話(huà)要有兩個(gè)人，一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽(tīng)。
——題記
都說(shuō)音樂(lè)是最美麗的語(yǔ)言，是可以讓我們?cè)谄渲姓业絹G失的那份放松。我希望音樂(lè)老師您也能和我們有一樣的同感：在優(yōu)美的旋律中被感染。我們很喜歡音樂(lè)，同時(shí)也喜歡音樂(lè)課，只是不是很喜歡老師在音樂(lè)課上帶動(dòng)不起來(lái)的那種音樂(lè)所能感染的快樂(lè)感覺(jué)和氣氛。每次只要有同學(xué)提到音樂(lè)課，同學(xué)們就會(huì)有不滿(mǎn)和抱怨，說(shuō)音樂(lè)課怎么怎么的。還有人說(shuō)音樂(lè)課也很無(wú)聊。沒(méi)事就是上自習(xí)，雖然我們知道不能全怪老師，可是也希望老師以后多多了解我們對(duì)音樂(lè)的心聲和興趣。
您上個(gè)學(xué)期上課，被叫到前面跟您“交談”的那些人里，我聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)他根本沒(méi)錯(cuò)就被叫到前面去了。我不知道到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但我想，老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的叫同學(xué)上去的。只是想請(qǐng)您以后再叫同學(xué)上去的時(shí)候，想清楚他【她】到底犯了什么錯(cuò)。
還有音樂(lè)老師，您上音樂(lè)課時(shí)還說(shuō)過(guò)什么歌手的，我不知道您是真的見(jiàn)過(guò)，還是只是說(shuō)說(shuō)而已。但只想請(qǐng)您以后不要說(shuō)一些無(wú)根無(wú)據(jù)的話(huà)，好嗎？
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，您一開(kāi)始上課就說(shuō)一些我們認(rèn)為是不起作用的話(huà)，我知道新學(xué)期的開(kāi)始，第一節(jié)課是該復(fù)述老師認(rèn)為對(duì)同學(xué)們一些叮囑，可是您沒(méi)必要在這上浪費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間吧。一說(shuō)就說(shuō)了一堂課的時(shí)間。我們整堂課，只聽(tīng)了半首【母親】。
難道您看不到聽(tīng)您說(shuō)的話(huà)，都趴在桌子上快睡著的人嗎？難道您看不到同學(xué)們不耐煩的眼神和表情嗎？難道您不認(rèn)為自己說(shuō)的話(huà)是自言其說(shuō)嗎？難道您想讓我們?cè)诒驹摮錆M(mǎn)放松的音樂(lè)課都這么一直消沉下去嗎？至少，我不想。
音樂(lè)老師，我想對(duì)您說(shuō)：在我們能夠理解您的同時(shí)，也請(qǐng)您理解我們。我們只想在音樂(lè)課上，能夠釋放平時(shí)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，讓我們能夠在音樂(lè)中放松我們的心情。謝謝。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文4
親愛(ài)的老師：
您好！
我們跟你才相處了兩個(gè)多月，其實(shí)對(duì)您也不是很了解，再說(shuō)您教多個(gè)班級(jí)，學(xué)生很多，您對(duì)我們也還不認(rèn)識(shí)，不了解，這樣才會(huì)導(dǎo)致我們溝通上出現(xiàn)問(wèn)題。
我們知道您今年才剛畢業(yè)的，也是第一次站在講臺(tái)上，所以對(duì)于教學(xué)方面不是很好，這些我們之前有跟您提起過(guò)，您也改善了很多，開(kāi)始步入狀態(tài)了。
但是，您有些時(shí)候還總是站在您自身的角度上教學(xué)，一些題目您自己覺(jué)得很容易，就說(shuō)不用寫(xiě)，或不用講。可您知道嗎？那是您自己覺(jué)得的，我們不能像您那樣，理解能力有限，我們需要您詳細(xì)地講解，直到我們完全懂了為止。
今天我們與您就是因?yàn)檫@個(gè)，而發(fā)生矛盾的。我知道，我們有錯(cuò)，不應(yīng)該在課堂上對(duì)您說(shuō)那樣的話(huà)，應(yīng)該在課后跟您說(shuō)�？赡灿绣e(cuò)，您做為老師，您應(yīng)該接受我們學(xué)生的建議，不能因?yàn)槟X(jué)得學(xué)生的建議對(duì)您沒(méi)什么建議性，就不想聽(tīng)，甚至生氣放下課堂不管就走掉。
我認(rèn)為我們師生之間應(yīng)該要在這方面多進(jìn)行溝通。我知道，您是一位很好相處的老師，畢竟您的年齡與我們相差不多，跟我們是談得來(lái)的。我們沒(méi)有拿您當(dāng)老師看，我們是拿您當(dāng)朋友，因?yàn)槲覀冇X(jué)得朋友之間就要坦率。再說(shuō)，我們覺(jué)得您的教學(xué)方法有些不正確，所以我們今天在課堂上才會(huì)跟您建議去聽(tīng)別的老師如何講課，您可以拿去參考一下，可您卻說(shuō)您從沒(méi)聽(tīng)老師講課的，我們因此就發(fā)生了不愉快，之后您就丟下我們不管。
老師，這一點(diǎn)您就不對(duì)了，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，我想您是知道這句諺語(yǔ)的意思的，希望您可以對(duì)此有所改。
希望在今后的學(xué)習(xí)生活中我們能相處得親如朋友。
祝：
工作順利！
您的學(xué)生：
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文5
我想用十三弦的琴高聲歌唱，唱您和我那些永不回來(lái)的時(shí)光。時(shí)光機(jī)的粉筆頭、教鞭、一個(gè)紅對(duì)勾……我們要畢業(yè)了，老師，請(qǐng)和我們一起唱《火花》吧。
那天，面對(duì)著鏡頭照畢業(yè)照時(shí)，我突然有種傷感劃過(guò)心頭。我要畢業(yè)了，告別小學(xué)生涯了，老師我要和您說(shuō)“再見(jiàn)”了。老師，我想對(duì)你說(shuō)，變老像一只精靈，一年級(jí)剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，老師你的臉上還沒(méi)有皺紋，但后來(lái)，為了我們而日夜辛苦的您，臉上有了許多的皺紋。照畢業(yè)照的時(shí)候，我看出您有些舍不得我們，但，我們是蒲公英的種子，最終，帶著您和我們的故事飄到四面八方。我們真要畢業(yè)了嗎？我舍不得我們的老師。曾幾何時(shí)，我幻想天空中會(huì)有一條白色的魚(yú)，把我?guī)ё撸也幌氪粼趯W(xué)校，我想畢業(yè)�？墒�，當(dāng)我真的要面臨畢業(yè)的時(shí)候，我想哭，我想和您還有我的死黨們抱成一團(tuán)。伴著校區(qū)路燈溫暖昏黃，淹沒(méi)了相擁的離人一串。
老師，我想打開(kāi)您記憶的寶盒。從一年級(jí)到五年級(jí)，我們有許許多多的不懂事和淘氣，您總是包容我們，教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)和做人的道理！記憶是一片大海，還記得嗎,二年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的事情嗎？數(shù)學(xué)老師出公差，結(jié)果每天的課程就都變成了語(yǔ)文，但我們們沒(méi)有厭煩您，看著您微笑，很高興和你度過(guò)了這么一段值得回憶的，溫暖的好時(shí)光！其實(shí)那幾天，我們每一位同學(xué)的心頭都有一個(gè)念頭“謝謝你哦，老師！”
上課的鈴聲截?cái)嗔俗呃壬系奈�，沒(méi)有了往日翻書(shū)寫(xiě)卷子的唰唰聲。老師想對(duì)你說(shuō)的話(huà)不是只用文字來(lái)表達(dá)的，而是 一顆心！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文6
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)：您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：是您蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：您是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：您是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師，您總是為我們操心、為我們擔(dān)憂(yōu)。我們對(duì)不起您，是我們不好好學(xué)習(xí)， 其實(shí)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是我們自己的事。
老師，您就像勤勞的園�。晃覀兙褪腔▋�。是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤(rùn)我們，是您用笑容陪伴我們！
老師，夜深了。星星也困得眨眼了。您休息吧！不要再為我們批改作業(yè)了。我想告訴老師一件事：老師，您休息會(huì)吧！
您是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；您是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；是您人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；您是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。您是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭， 您是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；您是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋， 您是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；您用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；您將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花 ,花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；您從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒！驀回首！串起春秋的腳步，我的人生，在您的期待的目光里，繼續(xù)向前、向前……
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文7
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的.培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑�。￠_(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文8
親愛(ài)的藍(lán)紫老師，時(shí)間的腳步走得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跟您走過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生涯。您的笑聲、您和藹可親的目光、您溫和的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也要結(jié)束了，這也意味著我們即將要分開(kāi)了，老師我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)。
沒(méi)有忘記我剛升入三年級(jí)的時(shí)候，對(duì)“作文”這兩個(gè)字我感到多么陌生。是您的耐心教會(huì)我如何使用標(biāo)點(diǎn)、如何劃分段落、如何讓我積累的好詞好句變成筆下生動(dòng)的語(yǔ)言。您帶領(lǐng)著我們讀書(shū)寫(xiě)博，讓我自由的遨游在書(shū)海中，快樂(lè)的飛翔在校訊通的藍(lán)天下！您看，我如今寫(xiě)的博文已經(jīng)是揮筆自如、文筆生動(dòng)，這都是您耐心指導(dǎo)的功勞。井老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
忘不了您愛(ài)讀書(shū)，把同學(xué)們“傳染”的都變成了一只只“小書(shū)蟲(chóng)”，您把家里珍藏的書(shū)借給同學(xué)們一起分享，讓我在“書(shū)香班級(jí)”里沐浴了一身的書(shū)香，“井老師我愛(ài)您！”
忘不了您每星期為我們精心準(zhǔn)備的班會(huì)課，我在班會(huì)課練跑了內(nèi)向，練出了膽量，讓我在今后的人生中更自信、從容。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您給了我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我的童年更加豐富多彩！”
我是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，這也讓我在課堂上偶爾做些小動(dòng)作，您總是從百忙之中抽出時(shí)間和我面對(duì)面的談心，您的慈祥像媽媽一樣讓我心生溫暖！
忘不了您在校園里像朋友一樣和我們手拉著手，您知道嗎？那種幸福的感覺(jué)讓我每次想起都感覺(jué)特別的幸福！
老師，您是一盞指路燈，不讓我們走入歧途；您是雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈；您是一根紅燭，燃燒自己照亮別人······
真心的感謝您，我最最親愛(ài)的藍(lán)紫老師！（擁抱）
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文9
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
我是在路邊的一個(gè)涼亭里借著微弱的燈光給您寫(xiě)的這封信。今天是弟弟一周歲的生日，我本想早早地回家�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，突然下起了傾盆大雨，許多同學(xué)的爸爸媽媽給自己的孩子送來(lái)了雨衣、雨傘。我站在教室門(mén)口等呀等呀，盼望您或爸爸能來(lái)接我，可是，沒(méi)有！你們誰(shuí)也沒(méi)有來(lái)！天漸漸地暗了，路燈也亮了，雨還是下個(gè)不停，我只好頂著書(shū)包往家里跑。
好不容易跑到了家門(mén)口，我看見(jiàn)家里來(lái)了許多客人，他們正在大吃大喝。媽媽抱著弟弟，笑容滿(mǎn)面地應(yīng)酬著客人�？腿藗兗娂娤虬职肿ＹR：“那雙眼睛多機(jī)靈�！芭粥洁降哪樀罢嬗懭讼矚g！”……誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)門(mén)口站著個(gè)落湯雞似的我。雨水順著我的頭發(fā)流下來(lái)，眼淚順著臉夾流進(jìn)嘴里，咸咸的。��！這熟悉的家門(mén)，這熟悉的屋檐，今天竟變得如此陌生！
媽媽?zhuān)阒绬�？那一刻我的身子很冷，但是我的心更冷。我轉(zhuǎn)身跑回了路旁的涼亭，抬眼望去，田野被白茫茫的大雨籠罩著，小禾苗被風(fēng)雨吹得東倒西歪。我覺(jué)得自己就像一個(gè)無(wú)家可歸的流浪兒，是世界上多余的人。我蜷縮在涼亭的角落里，默默地獨(dú)自流淚。
媽媽?zhuān)詮哪阌辛说艿苤螅菧嘏膽驯е粚儆诘艿芤粋�(gè)人，你很少再想到我，我就像一只無(wú)人理睬的孤雁，有多少次，我都在心里不停地問(wèn)你：“媽媽?zhuān)氵�愛(ài)我嗎？”爸爸媽媽?zhuān)缃褚咽?1世紀(jì)了，可你們?yōu)槭裁催�這么“重男輕女”呢？女兒也是你們的親生骨肉啊，女兒也可以像兒子一樣孝敬父母，讓你們安享晚年��！我保證不會(huì)做得比弟弟差，求你們勻一份愛(ài)給我吧！爸爸媽媽?zhuān)鷤兟?tīng)見(jiàn)我心底里的呼喊了嗎？
媽媽?zhuān)裉煳医柚⑷醯臒艄饨o你寫(xiě)了這么多的心里話(huà)，希望你能理解我，希望你也能多關(guān)愛(ài)一下我，好嗎？
此致
敬禮
您的女兒：
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文10
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
語(yǔ)文老師，你好，我不知道你能不能看到這封信，希望你能看到并聽(tīng)聽(tīng)我的健議，謝謝。
老師，您還記得那一次嗎？我還清楚地記著那是星期二的晚上，那天晚上的最后一節(jié)課上完了，但由于營(yíng)養(yǎng)餐的簽字沒(méi)寫(xiě)好，您便讓我們重新簽字，并說(shuō)：“誰(shuí)要是簽不好，就不讓誰(shuí)回家�！笨删陀捎谶@個(gè)，就占用了放學(xué)的最后的30分鐘掃地時(shí)間，而我也正是二組的，所以放學(xué)后的30分鐘就是我們的掃地時(shí)間，但您卻因?yàn)檫@個(gè)事情便占用了我的掃地時(shí)間，還讓我們放學(xué)后掃地�？删鸵�?yàn)檫@個(gè)事情，我就沒(méi)有趕上我們這趟的車(chē)，就被落下了。后來(lái)我媽媽知道后，把我接了回去，她也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，就在那個(gè)時(shí)候，我便對(duì)你產(chǎn)生了厭惡。
老師，還有一次，你使我最失望。那次是上課的時(shí)候，你要我去寫(xiě)兩個(gè)字，我本身就寫(xiě)字不好，所以寫(xiě)出的字七扭八歪，可您看后卻以為我是故意這樣寫(xiě)不好的，便從這一次再不叫我上黑板上寫(xiě)字和回答問(wèn)題了。而這時(shí)的我早以對(duì)語(yǔ)文失去了信心，失去了重新面對(duì)的勇氣，我放棄了語(yǔ)文也放棄了自己。
我一次次地相信您，可您卻一次次地傷害我。這天早上，我來(lái)到教室，突然我的同桌告訴我語(yǔ)文老師留了早上的作業(yè)，我說(shuō)：“我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”“我是住宿生，老師在你們沒(méi)來(lái)的時(shí)候就說(shuō)了，而且我們住宿生也全寫(xiě)完作業(yè)了！”這一刻，我感覺(jué)我對(duì)您失望透了，我隱約感到了您的偏心，我對(duì)您報(bào)有的希望越大，您對(duì)我的傷害也就越大。
老師我想問(wèn)，您為什么總是針對(duì)我，是您看我不順眼嗎？每每從同學(xué)的耳中聽(tīng)起你，我總是滿(mǎn)臉嚴(yán)肅，滿(mǎn)心失望。以前我特別喜歡上語(yǔ)文課，可到你教我們語(yǔ)文的時(shí)候，我以對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了恐懼和絕望。
語(yǔ)文老師，我知道我不應(yīng)該這樣說(shuō)你，可我只想發(fā)泄一下。有些人可能覺(jué)得我是大逆不道，可我就是想任性一下。
對(duì)不起，語(yǔ)文老師，希望您能看見(jiàn)。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文11
在眾人眼中，您是辛勤的園丁，在詩(shī)人的眼中，您是紅燭春蠶，在我眼中，您卻是鋪路的石子引我們走到黎明的人是您，開(kāi)啟我們智慧大門(mén)的人是您，教我們做人的人更是您，不是您，還有誰(shuí)有這么大能力。在這里，我有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，希望您可以多多包涵。
語(yǔ)文老師，人們都說(shuō)身體健康才回有精力，而您呢？每天埋頭批改我們的作業(yè)，上課時(shí)就算把嗓子喊啞了也要讓我們能聽(tīng)得見(jiàn)您講的課，每次吃完最早進(jìn)辦公室工作的人是您，您永遠(yuǎn)都堅(jiān)守著自己的崗位，上課總是面帶微笑面對(duì)全班同學(xué)。您是很少發(fā)脾氣的，但是看到您發(fā)脾氣我就會(huì)想：“老師一定忍不住才發(fā)脾氣的，一定是我們做得不好，才逼老師發(fā)脾氣的。”老師，我想對(duì)您說(shuō)，工作要緊，身體健康更緊，一定要注意工作不要太猛，上課時(shí)您不必硬撐，其實(shí)平常說(shuō)話(huà)聲，我們每個(gè)人都能聽(tīng)得見(jiàn)的，嗓子沙啞上課可以小聲點(diǎn)，雖然您不是我們班主任，但您卻同班主任一樣關(guān)心每一位學(xué)生，老師，雖然有人感覺(jué)您有點(diǎn)啰嗦，但我覺(jué)得您有時(shí)候真的有點(diǎn)啰嗦，讓人覺(jué)得很煩。老師，我希望您上課不要太幽默了，您這樣幽默會(huì)讓人上著課都會(huì)忍不住發(fā)笑。
雖然這些都算是我對(duì)您的建議，但我不一定要您改，因?yàn)槲叶家呀?jīng)習(xí)慣了。語(yǔ)文老師，您就是鋪路的石子，為我們的人生鋪出一條嶄新的道路，今后要由我們?nèi)ヌ剿鬟@條路，我很慶幸您是我們的語(yǔ)文老師，您對(duì)待自己的工作一絲不茍，高度負(fù)責(zé)，您雖然上課愛(ài)開(kāi)玩笑，但我可想得到，您是想給我?guī)?lái)一個(gè)好心情，更投入您的課中。用世界最美的詩(shī)歌贊美您，用世界上最美的語(yǔ)言來(lái)描述您，這些都不足以表達(dá)您對(duì)學(xué)生付出的一切。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文12
敬愛(ài)的老師：您好！轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前我想給您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
您是我最敬佩的老師。記得有一次，您由于日夜操勞而病倒了，沒(méi)能來(lái)學(xué)校給我們上課，但您依然時(shí)時(shí)惦記著我們。自己不能下床寫(xiě)信，就讓女兒替您寫(xiě)了一封信給我們，并讓聲音洪亮的魏宇航讀給我們聽(tīng)。您在信中說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，由于我身體的緣故，不能和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)……希望同學(xué)們能自覺(jué)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)�！甭�(tīng)了您寫(xiě)的這封信，很多同學(xué)都留下了感動(dòng)的淚水，您人雖然在病床，心卻在我們身上。金老師，您真是位認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生的好老師啊！
金老師，您是我最喜歡的老師。課上，您用幽默的話(huà)語(yǔ)講課，時(shí)不時(shí)逗得我們哈哈大笑。課后，您還教我們?cè)鯓永首x課文、怎樣自學(xué)新課文、怎樣寫(xiě)好鋼筆字……現(xiàn)在，許多同學(xué)都按照您的方法，各方面的能力提高了不少呢！
金老師，您太辛苦了。您犧牲假期休息時(shí)間，給我們輔導(dǎo)作文；您忍受著慢性病的折磨，堅(jiān)持給我們上課；您想方設(shè)法，為我們開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)吧”等活動(dòng)；您拖著虛弱的身體，陪我們跑操……您用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是忘我精神，讓我們懂得了“無(wú)私奉獻(xiàn)”的真正含義。金老師，您太累了，請(qǐng)您多保重身體。
金老師，您教我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做事，規(guī)規(guī)矩矩做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，痛痛快快活動(dòng)。您對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，從來(lái)沒(méi)有偏心過(guò)哪個(gè)學(xué)生，也沒(méi)有虧待哪個(gè)學(xué)生。您對(duì)我們就像對(duì)待自己的兒女一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)。您說(shuō)您為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就是最好的回報(bào)。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。七月的風(fēng)而把我們召喚，新的生活讓我們向往。金老師，我一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，報(bào)答您的教誨之恩！
祝您身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
您的學(xué)生：宰世豪
20xx年5月22日
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文13
六年級(jí)、畢業(yè)班了，表示著我們將要離開(kāi)母校，我的思緒久久不能平靜，有種不知名的感覺(jué)涌上心頭，也有一句埋藏已久的話(huà)要說(shuō)出來(lái)……！
我記得有一天，數(shù)學(xué)老師要幫我們補(bǔ)課，我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補(bǔ)課，但是還是去了。到了目的地，就看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在批改著作業(yè)，我剛好坐的位置就在老師旁邊，默默地看著老師那神速般的批改，不禁小聲感嘆：“好快�。 边�是被老師聽(tīng)到了，老師一笑說(shuō)：“當(dāng)然了，有一大堆山般的作業(yè)呢！就要快而準(zhǔn)。”接著又埋頭用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來(lái)。我看著看著，呆了，我想起了，記得數(shù)學(xué)老師非常地辛勤，為了搞好我們班成績(jī)盡心盡力不在話(huà)下，還要為那幾個(gè)差生在努力，按時(shí)如實(shí)地反應(yīng)情況給家長(zhǎng)呢！還有，有一天上午考完試，大家各自回家休息，老師卻抬起那一疊試卷回家，下午來(lái)校，便把上午的試卷發(fā)下來(lái)了，每一張?jiān)嚲砩隙加幸粋�(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)與批改，同學(xué)都驚嘆說(shuō)：“老師的工作效率真神速�！备鶕�(jù)在數(shù)學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說(shuō)：“這是老師犧牲一個(gè)中午都不休息的成果，”我們又再次為老師的辛苦而露出難過(guò)的表情……！
當(dāng)我想起一幕幕老師為我們而辛苦，不禁產(chǎn)生敬佩之情，晚上，臺(tái)燈下老師認(rèn)真批改的情景；早上，老師帶著黑眼圈來(lái)到教室視察情況時(shí)；中午，所有人睡得香甜，老師卻還在辦公臺(tái)上用紅筆畫(huà)勾找錯(cuò)與準(zhǔn)備下一節(jié)課時(shí)，我不禁眼泛淚光。
看著在前面專(zhuān)心注注批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師，我小聲說(shuō)“老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，我會(huì)好好聽(tīng)課，考出好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文14
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼我都上六年級(jí)了。想到還有一年就要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我愛(ài)的老師，心里難免有些傷感……
教師節(jié)快到了，我想送一份禮物給我的班主任——李老師。送什么好呢？還是跟李老師講講知心話(huà)吧！
記得您第一天來(lái)到我們班級(jí)，您那慈祥而又親切的面孔就給我留下了深刻的印象。在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)你特別嚴(yán)肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我知道，那是因?yàn)槲覀兊牟宦?tīng)話(huà)讓您擔(dān)心了。那時(shí)，您剛接任我們班，對(duì)您的每一個(gè)學(xué)生都還不了解，而我們也因?yàn)樾聯(lián)Q了班主任有點(diǎn)不適應(yīng)，好多同學(xué)都表現(xiàn)出浮躁，抵觸情緒，班級(jí)紀(jì)律很差，那時(shí)的您一定被我們搞得很頭疼吧！當(dāng)然，調(diào)皮的我也沒(méi)讓您少操心。
可是有一天，您來(lái)上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您的臉一邊大一邊小，一只手還時(shí)不時(shí)地捂著臉，我才知道原來(lái)您是牙齒疼，可您還是很用心地給我們講課。那節(jié)課我們都聽(tīng)得很認(rèn)真。我知道，那一定是您被我們氣得著急上火了。自從那天起，我上課再也不講話(huà)了，后來(lái)還得到了您的表?yè)P(yáng)。
還有一次，我看到您的腳一瘸一拐，后來(lái)才知道您來(lái)學(xué)校的路上，不小心摔了一跤，流了好多血�？赡活櫮_上的疼痛，還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。那時(shí)，我很想上前安慰您，可又不好意思開(kāi)口，可我心里真的很心疼。
李老師，您表面看上去對(duì)我們很兇，其實(shí)您打心底里是愛(ài)我們的，您是“恨鐵不成鋼”，您是多么希望您的每一個(gè)孩子都能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有出息。
時(shí)間過(guò)得真快，李老師，我們一起走過(guò)整整一個(gè)年頭了，在這一年里，我們一起歡笑，一起努力，在您的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，我們共同見(jiàn)證了進(jìn)步，見(jiàn)證了成長(zhǎng)……
因?yàn)橛心�，我變得不再膽怯；因�(yàn)橛心�，我變得更加自信；因�(yàn)橛心�，我的知識(shí)不再貧乏……李老師，我想對(duì)您說(shuō)；您辛苦了！我愛(ài)您！我想經(jīng)�？吹侥Α魑�
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文15
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你好！
在這個(gè)世界上，有太多我想去了解的內(nèi)容。然而，媽媽?zhuān)覅s忽略了身邊的您——我的母親。
媽?zhuān)粋�(gè)多么溫暖的詞，而我曾經(jīng)忽略過(guò)它的含義。媽媽?zhuān)茵B(yǎng)我，付出了多少艱辛，呼來(lái)喚去！媽媽?zhuān)谶@里，我向您先賠個(gè)不是！
平時(shí)，老師總是對(duì)我們說(shuō)，要觀察身邊的一點(diǎn)一滴，才能寫(xiě)出好的作文來(lái)，我總拿您當(dāng)原形，寫(xiě)出一篇又一篇感情豐富的文章。然而，我現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)了，我一直沒(méi)有把您認(rèn)真的讀懂，沒(méi)有讀懂您對(duì)我的愛(ài)。原來(lái)，不求回報(bào)的母親，一直在我身邊默默的為我付出。
我依然記得，你給我講我小時(shí)候的故事，尤其是您生我時(shí)的艱辛。那是在你還沒(méi)等月餅吃完后生下了我這個(gè)女兒。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地等待，我有幸安全的來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
媽媽?zhuān)覐膩?lái)都沒(méi)有忘記您肚子上的傷疤，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕驗(yàn)證我的出生。我本是一個(gè)弱小的危胎兒，是因?yàn)槟愕膼?ài)，給了我的生命，使我發(fā)出了第一聲哭啼。我從來(lái)沒(méi)有忘記當(dāng)時(shí)您摟著我的臉上疲憊的微笑，對(duì)我輕輕地喊了一聲：“寶寶！”我從來(lái)沒(méi)有忘記您在家中貼的各種事物的名稱(chēng)的識(shí)字條，對(duì)我說(shuō)“寶寶，這個(gè)是門(mén)，這是床……”在轉(zhuǎn)眼間，我成了一個(gè)大姑娘，您給予我正確的教導(dǎo)，我還沒(méi)有忘記風(fēng)雨中您給我撐起了一把傘。我知道，在你的眼中，我仍是你的小小的“薇薇”
今年，我已經(jīng)13歲了，不論什么時(shí)候，我都會(huì)記的您的。媽媽?zhuān)悄o我的力量！
媽媽?zhuān)L(zhǎng)大以后，我一定會(huì)體貼您的，照顧您的，會(huì)在日漸年邁的媽媽心中升起一輪火紅的太陽(yáng)的！
祝：
身體健康，生意興�。�
您的女兒：
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