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我的同桌作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌作文1
一年級(jí)開(kāi)始，直到現(xiàn)在，我交了不少好友，他們都給我留下了深刻的印象，其中有一位同學(xué)印象尤為深刻，他就是我現(xiàn)在的同桌，也是我最好的朋友，你們猜猜他是誰(shuí)，別急，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
他帶著一副眼鏡，皮膚特別白嫩，長(zhǎng)得虎頭虎腦，一笑起來(lái)，兩顆大門牙露了出來(lái)，嘿嘿，我想他啃起西瓜來(lái)一定特別不費(fèi)勁吧！
他是個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒，特別具有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，每次踢球的時(shí)候總少不了他的'身影，只要他一出腳，球總是會(huì)順利進(jìn)入球門，就算我班的體育委員張海林也不是他的對(duì)手，沒(méi)他厲害呢！
當(dāng)然“小書(shū)迷”這個(gè)稱號(hào)當(dāng)然也少不了他，只要一下課他就拿出自己喜歡的書(shū)看得入迷，有一次，彭老師把一本書(shū)借給我看了，他問(wèn)我：“謝壘勵(lì)，你可以借給我看嗎？”“可以！”我說(shuō)。
語(yǔ)文是他的強(qiáng)項(xiàng)，每次聽(tīng)寫，他幾乎都是滿分，就連他都說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文我最有信心，誰(shuí)都打不過(guò)我！”
樂(lè)于助人也總少不了他，有一次，我和他走在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一位步履蹣跚的老奶奶，他主動(dòng)上前扶老奶奶過(guò)馬路，受到了大家的一致好評(píng)！
說(shuō)到這，你一定猜到了吧！他就是我的同桌好友，我最好的朋友---王明陽(yáng)。
我的同桌作文2
我的同桌有著高高的個(gè)子，挺挺的身子，男子一般的笑聲和力氣，她喜歡笑，我也一樣。我們是閏蜜，性格互補(bǔ)，剛好湊成一對(duì)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
我們的友誼之花總是盛開(kāi)的，友誼之舟總是不翻的，友誼之書(shū)總是打開(kāi)的，友誼之步總是不停的。
她這個(gè)人喜歡幫助人，她的人緣特別好，嗯……，比如我小的時(shí)候很天真，我們班級(jí)里總有幾個(gè)心機(jī)多的人，他們認(rèn)為我很好騙，所以我也順其自然的上鉤了，因?yàn)檫@個(gè)，她很憎惡他們，經(jīng)常會(huì)幫助我。
有一次，打水的.時(shí)候，因?yàn)槿硕�，我一直打不上，她就將那股漢子勁拿出來(lái)了，打完水，再將礙事的人教訓(xùn)一頓，如果哪個(gè)人不服，她便要和那個(gè)人一較高下。
她這個(gè)人也很幽默，總是給我講冷笑話，待我進(jìn)門或出屋時(shí)，也也會(huì)在門后嚇唬我，我借給她東西時(shí)，她表面會(huì)嫌棄一下，其實(shí)心里還是很歡喜的，如果我因此表現(xiàn)不開(kāi)心了，她會(huì)笑著說(shuō)：“我閏蜜的東西都特別好！”，這樣我就會(huì)看著她，并說(shuō)我其實(shí)沒(méi)生氣。
我的閏蜜好像有神力，只要想到她，她就會(huì)出現(xiàn)。有這樣的閏蜜是不是令你羨慕呀？這可是我上輩子修來(lái)的福氣。
我的同桌作文3
我的同桌是個(gè)不愛(ài)干凈的人，今天讓我來(lái)介紹介紹他吧！
他是我們班的猛男，長(zhǎng)得人高馬大，一臉?lè)藲�，他穿一件很破的藍(lán)外衣，牛仔褲像鐵打的一樣，一雙舊鞋，鞋帶也不管，我們每個(gè)女孩兒見(jiàn)他就逃。
一次，她們正在玩，我也出去了，沒(méi)想到呀，他拿了張紙包了點(diǎn)兒蟲(chóng)子，包好寫上“水晶糖”三個(gè)字，騙我們說(shuō)：“你們好呀，好同桌，別讓我抄課文啦，給你包水晶糖吃吧！”女孩們一聽(tīng)，開(kāi)心極了。把紙包打開(kāi)卻把我們嚇了一跳：兩只十二星瓢蟲(chóng)，三只毛毛蟲(chóng)，一只紐扣和兩個(gè)蘋果的皮，很明顯是喂蟲(chóng)用的。
后來(lái)他逃課，帶了兩個(gè)雞蛋來(lái)吃，吃完后垃圾就扔我座位上，我恨透了他，知道他最怕綠色毛毛蟲(chóng)，我可不怕！一天我捉了六十多條，給他的.座位上四處散放，他果然嚇了一跳，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就掏出一個(gè)盒子，收起蟲(chóng)子來(lái)，我白了他一眼說(shuō)：“你個(gè)死鬼，課文呢？”他嬉皮笑臉地說(shuō)：“沒(méi)抄�！睔馑牢依病�
這就是我的“死鬼”同桌，我也想和他說(shuō)：“你干凈一點(diǎn)，學(xué)習(xí)好點(diǎn)兒，我們就是最好的同桌！”
我的同桌作文4
在我的身邊，有很多特點(diǎn)鮮明的人，他們有的幽默，有的文靜，還有的`大大咧咧。今天，我就寫寫我的同桌——孫晨凱。
孫晨凱做我的同桌時(shí)間不長(zhǎng)，可我對(duì)他也有所了解。他高高的個(gè)子，白白的皮膚和健壯的身體，是個(gè)陽(yáng)光男孩。他體育很好，酷愛(ài)籃球，籃球場(chǎng)上總少不了他的身影。有一次打籃球，他們隊(duì)孫晨凱不在，我們配合默契，打了個(gè)4比0。不一會(huì)兒，孫晨凱來(lái)了，只見(jiàn)他接到球后，一個(gè)翻身，兩個(gè)假動(dòng)作，越過(guò)三個(gè)人，一下子就把球投進(jìn)了籃筐，“球進(jìn)了，球進(jìn)了�！彼麄兇舐暤卣f(shuō)。接著，他們?cè)酱蛟胶�，竟然和我們打平了。最后，一刻他們又進(jìn)了一個(gè)球，反敗為勝了，他們高興極了，大家都夸孫晨凱真棒！
他不僅籃球大得好，而且還是個(gè)樂(lè)于助人的好伙伴，每當(dāng)有人摔倒或受傷時(shí)，他總是第一個(gè)告訴老師，然后把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，等同學(xué)擦好藥后，才離開(kāi)。
他下棋也很好，有一次，我在跟別人下，那個(gè)人已經(jīng)被我打得落花流水了。然而后來(lái)孫晨凱來(lái)了，直接殺了我許多棋子。最后，竟然和棋了，大家都夸她下棋好。
這就是我的同桌，一個(gè)酷愛(ài)籃球，棋藝又好的同桌。
我的同桌作文5
我的同桌就是潘子涵，他沒(méi)有什么引人注目的地方，可那次比賽我最敬佩他了。
“嘻嘻、哈哈、哄哄、呵呵……”在嘈雜的環(huán)境下，瓶子小車比賽要開(kāi)始了！我班派出了潘子涵同學(xué)來(lái)比賽，同學(xué)們緊張得像熱鍋上的螞蟻，祈禱潘子涵能得個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
這時(shí)，潘子涵同學(xué)又是彎彎手指，又是踢踢小腿，一副急不可待的樣子出場(chǎng)了。同學(xué)們的興奮點(diǎn)也被充分地點(diǎn)燃了，瞪圓了眼睛，伸長(zhǎng)了脖子，注視著賽場(chǎng)上的一舉一動(dòng)。比賽雙方蹲下來(lái)，放下瓶子小車，轉(zhuǎn)動(dòng)木棍，情況十分緊張，潘子涵漲紅了臉，躍躍欲試。
“預(yù)備，開(kāi)始！”科學(xué)柏老師喊下口令，只見(jiàn)雙方放開(kāi)瓶子小車，瓶子小車像離弦的箭一樣向前奔去。班上幾乎所有的.同學(xué)都像小蜜蜂似的蜂擁而至，一起擁到了賽場(chǎng)上，把賽場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通�！芭俗雍�，加油！”“潘子涵，加油！”整個(gè)賽場(chǎng)上回蕩著吶喊聲、加油聲，一浪高過(guò)一浪，氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)！有的同學(xué)甚至站到了椅子上、有的同學(xué)激動(dòng)得一直跳、還有的同學(xué)一直叫喊，只見(jiàn)潘子涵的瓶子小車“嗖”的一聲，沖得最遠(yuǎn)，“啊——”有的同學(xué)大叫起來(lái)，“耶、耶、耶——”潘子涵第一名，潘子涵為我們班爭(zhēng)光了。
從這以后，潘子涵成了我們班的“智多星”、“科學(xué)大王”。你看，這就是我的同桌潘子涵。
我的同桌作文6
秋風(fēng)又吹來(lái)了，我上小學(xué)有五年了，在這五年里我換了很多同桌。
在我印象最深刻的是二年的同桌們。第一個(gè)同桌抄我作業(yè)本，害得我作業(yè)本沒(méi)了。老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給我換了第二個(gè)同桌。換了同桌后，我后悔了，因?yàn)槔蠋熃o我一個(gè)任務(wù)：把同桌的成績(jī)往上提！這個(gè)同桌不得了！老打我，最終被換！第三個(gè)，是我一年級(jí)時(shí)的同桌。有一次我去老師辦公室，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)他把我的橡皮給切碎了。
一到四年級(jí)我都跟成績(jī)不太好的同學(xué)坐，五年級(jí)成績(jī)落下了一點(diǎn)點(diǎn)。老師把我找了好同桌——胡?h。好日子不長(zhǎng)，因?yàn)槲液竺娴?人實(shí)在太煩了。我又換了一個(gè)同桌，也就是現(xiàn)任第七小組語(yǔ)文組長(zhǎng)王紫嫻。人懶，隨名。誰(shuí)叫她有個(gè)嫻字呢？有筆不拿，反拿我筆。若是不給呢，翻箱倒柜地找。當(dāng)我表示生氣時(shí)，她反而寫給我一首小詩(shī)：人要隨緣，友情隨緣，這是蒼天話，你能不聽(tīng)嗎？我拿到手哈哈大笑：這是組長(zhǎng)的水平？太低了！兩句就行，為何要一首小詩(shī)。而且前一句是四字，后一句是五字。后面再添幾句不是成一首詞了！
我和她也是學(xué)習(xí)上的好伙伴！我不會(huì)的題，她講給我聽(tīng)，她不會(huì)我教她。我前面男孩老欺負(fù)我，我這同桌立馬幫我出氣！可每次幫完都叫我借筆給她。后來(lái)我把筆藏起來(lái)，她就翻我書(shū)包，或者趁我不注意時(shí)偷……
時(shí)間像水一樣，一轉(zhuǎn)眼就流走了。從秋天到冬天，我們成了一對(duì)好朋友！筆就是友誼的見(jiàn)證，我也終于有了好同桌了！
我的同桌作文7
人的這一生，認(rèn)識(shí)的人有很多很多，在家庭里的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。在學(xué)校里的老師同學(xué)，在這些人中你一定有你最好的朋友 。我也不例外，我有一個(gè)好朋友名叫吳艷星，我跟她非常要好，我們倆還是同桌。
有一天，老師說(shuō)要進(jìn)行勞動(dòng)，我們都非常激動(dòng)，自己會(huì)跟誰(shuí)一組呢？老師要按了個(gè)頭分組了，我心里跳的很快，會(huì)跟誰(shuí)一組呢 ？跟力氣大的任務(wù)很快就會(huì)完成，跟力氣小的指不定會(huì)完不成任務(wù)。還真叫人煩惱。這時(shí)老師說(shuō)：這樣分組誰(shuí)還有什么意見(jiàn)嗎？我想 老師這樣分對(duì)我既有利又有不利。于是我就鼓起了勇氣，把手舉得高高的'，老師把我叫了起來(lái)。問(wèn)我；你有什么意見(jiàn)？我就慌慌張張的說(shuō)；我想跟朱海山分一組？老師想了想說(shuō)；“你們倆在一起可以，都是要必須保證完成任務(wù)，不能打鬧、不能聽(tīng)得我腦袋都暈了怎么都是不能不能的啊，我趕緊向老師保證。老師說(shuō)；“行、但是在今后的的課堂上也要保證不說(shuō)話”。我知道是老師故意難為我讓我和她在一組，我答應(yīng)了老師的要求。最后老師終于把我就和她分在了一組。在我們的共同努力下終于完成了勞動(dòng)任務(wù)。
我的同桌作文8
所有的同學(xué)中，我最敬佩的就是我的同桌了。
她長(zhǎng)得又瘦又高，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，一雙水汪汪的眼睛就像兩顆黑珍珠，因?yàn)樗芟矚g紅色，所以我就叫她小紅。
小紅樂(lè)于助人。有一次我不知道什么原因嘔吐了，地上滿是臟物，氣味難聞。有的同學(xué)用手捏住鼻子，有的同學(xué)用書(shū)扇風(fēng)，只有小紅拿起手帕輕輕的擦去我嘴邊的臟東西，又去拿來(lái)拖把，小心翼翼地將地上的臟物拖掉，還給我倒了一杯水讓我漱口，最后關(guān)心的問(wèn)我：“現(xiàn)在好些沒(méi)？要不要去醫(yī)務(wù)室？”頓時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶，感激的說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)事�！币�(jiàn)我真的沒(méi)事了，她才放心的'說(shuō)：“沒(méi)事就好！”
小紅不僅樂(lè)于助人，畫也畫得很好。有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫一畫自己的家。只見(jiàn)她思考了一會(huì)兒，便拿起畫筆開(kāi)始畫了起來(lái)。先用直尺畫好外框，然后拿起筆認(rèn)真的畫了起來(lái)。只見(jiàn)她一絲不茍的畫著，時(shí)而還停下來(lái)思考一會(huì)兒，時(shí)而凝神作畫，真像一位藝術(shù)大師在構(gòu)思自己的大作一般！大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)她初稿完成了，又拿起彩筆涂色，終于下課前她第一個(gè)畫完了。特別的漂亮！老師讓我們所有的同學(xué)向她學(xué)習(xí)，小紅也咧開(kāi)嘴開(kāi)心的笑了！
這就是我的同桌小紅同學(xué)！
我的同桌作文9
唉，真不知道老師怎么想的，竟然把一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生調(diào)到我的旁邊做同桌。
他的臉蛋圓圓的，戴著眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子，但實(shí)際上有點(diǎn)笨。
他總是來(lái)的比較晚，等我來(lái)的時(shí)候，他的座位只有他那個(gè)書(shū)包。因?yàn)槊看蜗挛缗怕逢?duì)，他總是把某天的作業(yè)以及相關(guān)的書(shū)放在里面，所以只剩下書(shū)包了。他來(lái)的時(shí)候向我打招呼，我卻轉(zhuǎn)過(guò)頭并給了他一個(gè)白眼。
每次上完毛筆寫字課，老師都會(huì)讓我們把桌子擦干凈。我用紙把桌子擦干凈，擦好后沒(méi)有放在垃圾桶里，而是把廢紙扔到了他的抽屜里。他看見(jiàn)了后什么也不說(shuō)，只是微微一笑，把那些廢紙扔回了垃圾桶。
只要聽(tīng)到他瞎說(shuō)瞎唱，我就忍不住想把他的.嘴捂住，以免打擾我的清靜。我還時(shí)常用手打他，但他毫不在意，只是對(duì)我笑了笑。
但那件事卻改變了我對(duì)他的看法。有一次，老師讓我們批改作業(yè)，我翻文具盒的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了紅筆。同桌看了看我，我心想：這個(gè)成績(jī)不好的家伙一定不會(huì)把紅筆借給我的�？汕樾螀s是恰恰相反，他把紅筆借給了我，而我卻感到慚愧。
雖然他沒(méi)有得到理想的成績(jī)，作文也沒(méi)有一次比我寫得好，但他的品德還是很高尚的，我愿意和他一起學(xué)習(xí)。
老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作重點(diǎn)寫同桌主動(dòng)借紅筆給我，略寫我欺負(fù)他，他付之一笑的兩件事，詳略得當(dāng)，主次分明，突出同桌優(yōu)秀的品格。
我的同桌作文10
我的同桌林雪，這名字乍一聽(tīng)挺淑女的，可這名字的主人卻是個(gè)名副其實(shí)的假小子，整天跟男孩子們一起打打鬧鬧，卻沒(méi)能學(xué)到男孩的大氣，吝嗇得要命，勝過(guò)葛朗臺(tái)，賽過(guò)嚴(yán)監(jiān)生。別不信！她還真就那樣一個(gè)人。
一次美術(shù)課上，我正專注地畫畫，想要用橡皮時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)橡皮已經(jīng)不翼而飛。我把書(shū)包、課桌、地上都翻了個(gè)遍，可哪兒還有橡皮的`蹤影？無(wú)奈之余，只好向同桌求助。我小聲地對(duì)林雪說(shuō)：“林雪，用一下橡皮。”
說(shuō)完，拿起她的橡皮想要用。她看了，立馬把橡皮搶了回去，順帶著還給了我一拳，說(shuō)：“你干嘛，準(zhǔn)許你用了嗎，小偷！”我在心里暗暗罵了句，“有毛��！”又央求著說(shuō)：“用一下嘛，就一小下！”她丟給我一個(gè)白眼兒，又甩我一句：“我的橡皮是你想用就能用的嗎，一邊兒涼快去！”我心想，不用就不用，就你那破橡皮，誰(shuí)稀罕，拽什么拽！
沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒，林雪要用尺子，又來(lái)討好我：“喂喂，幫個(gè)忙，借用一下尺子！”我這次可不能上她的當(dāng)，生氣地說(shuō)：“你剛才不給我用尺子，我打死都不借你，哼！”林雪聽(tīng)了，二話不說(shuō)，立刻拿出橡皮，賽到我手里。我心軟了，于是把尺子借給了她。她接過(guò)尺子，以驚人的速度用完，還給了我，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)把橡皮搶了回去。我被她的這番舉動(dòng)驚得目瞪口呆，世界上居然還有這么厚臉皮的人！
林雪呀林雪，你就不能改改這副德行嗎？
我的同桌作文11
我的同桌是個(gè)男生，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)大大的耳朵。一個(gè)圓圓的鼻子，還有一雙炯炯有神的`大眼睛，像兩顆晶瑩透亮的黑寶石一樣，眼睛上面有兩道像月牙一樣彎的眉毛，看上去帥氣極了！
他活潑可愛(ài)，天真善良，所以我們大家都很喜歡和他在一起玩耍。
記得有一次，我們一起回家，在路上看到一只小狗腿受了傷，很可憐，身上又很臟，他便給小狗把腿包扎好。因?yàn)樗膵寢尣蛔屗B(yǎng)小動(dòng)物，所以他只能偷偷把小狗抱回家，給它洗了個(gè)澡�？墒翘煜聸](méi)有不透風(fēng)的墻，養(yǎng)這只小狗的事還是被媽她媽媽發(fā)現(xiàn)了。他便纏著媽媽講了很多的道理：人愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，小動(dòng)物才能與人和諧相處，這只小狗真是很可憐哪……最后媽媽最終被他說(shuō)服了，他高興地笑了，笑的那么甜。
他非常開(kāi)朗，就算天塌下來(lái)，還是一張高興的臉，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他哭過(guò)。
他很喜歡畫畫，他畫的畫非常好看，并且他還通過(guò)了兒童畫五級(jí)考試。他經(jīng)常畫畫給我看，我生日的時(shí)候，他還送了一幅給我。他的心愿就是成為一名名揚(yáng)中外的畫家。
這就是我的同桌，你想和他做朋友嗎？他的名字叫李濤。
我的同桌作文12
我的同桌王小軍是五年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班的，我見(jiàn)到他的第一印象就是黑，人長(zhǎng)得黑，頭發(fā)黑，嘴巴黑……反正他從頭到腳都是黑的。
他在我們班很不起眼，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)的同學(xué)都很白，而他卻長(zhǎng)得那么黑。
可是，有一次我卻看到了他不同的一面。當(dāng)時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，王小軍就走在我的前面，我看他走進(jìn)一間小商店里，買了一些面包。心想：果然他是一個(gè)貪吃的孩子。于是我就一直跟著他，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他買面包不是為了給自己吃，而是去給一些流浪的小貓和小狗吃。我看到這一幕，我的.心瞬間被他打動(dòng)了。后來(lái)，他在回家的路上遇到了一個(gè)穿著衣衫襤褸，渾身很臟的乞丐，他又把自己書(shū)包里的礦泉水、面包給了乞丐，走時(shí)還放了十元錢在乞丐的破帽子里。我的心又一次被打動(dòng)了。
到了第二天早晨，我去上學(xué)時(shí)，又和我的幾個(gè)同學(xué)講了這件事情，他們也都被深深地打動(dòng)了。我和同學(xué)們一直在等王小軍同學(xué)過(guò)來(lái)，終于王小軍同學(xué)來(lái)了，我馬上走到他的身旁，跟他講了我昨天跟蹤他的事。最后王小軍同學(xué)不但沒(méi)有生氣，反而還和我成為了最好的朋友。
之前那個(gè)長(zhǎng)得很黑的王小軍，現(xiàn)在在我的心里一下子變得白了起來(lái)，因?yàn)槲冶凰麡?lè)于助人的崇高品質(zhì)給打動(dòng)了。
我的同桌作文13
上個(gè)星期，我們班調(diào)整了座位。他成了我的新同桌，我們從讀幼兒園就同班，是一起成長(zhǎng)的小伙伴。但我們平時(shí)很少一起玩，也從來(lái)沒(méi)有同桌過(guò)，所以我們是老同學(xué)，新同桌。
他個(gè)子高挑，戴著一副藍(lán)色外圈的圓形眼鏡，配上額頭上的三角形劉海，顯得彬彬有禮。他的興趣廣泛，喜歡看書(shū)、畫畫、寫字等等，特別是他一看起書(shū)，就像書(shū)蟲(chóng)掉進(jìn)了知識(shí)的海洋無(wú)法自拔，誰(shuí)找他玩都不理。唯一的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候喜歡開(kāi)小差，老是偷偷說(shuō)話。
今天上品德課時(shí)，他回答完老師的提問(wèn)后就對(duì)著我說(shuō)話，說(shuō)的都是一些莫名其妙的話，那時(shí)候我真想用膠布封住他的嘴巴，但是他還是說(shuō)的滔滔不絕，還不時(shí)的`把聲音提得很高�？墒�，一下課，他又把優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。下課時(shí)，我們都跑出教室外玩耍，他卻在教室里聚精會(huì)神地看書(shū)，看得非常入迷，當(dāng)他看搞笑的地方時(shí)就情不自禁地哈哈大笑，當(dāng)他看到傷心的情節(jié)時(shí)就微微地皺眉頭。
我的同桌雖然上課時(shí)愛(ài)偷偷講話，但是他看書(shū)專注的精神還是很值得我學(xué)習(xí)。希望他能改掉壞毛病，讓我們一起在老師的教導(dǎo)下快樂(lè)成長(zhǎng)。
你知道他是誰(shuí)嗎？
我的同桌作文14
五年的小學(xué)時(shí)光，我跟很多同學(xué)做過(guò)同桌。他們有的博學(xué)多才，有的性格內(nèi)向，有的調(diào)皮搗蛋，但給我印象最深刻的是五年級(jí)上學(xué)期的同桌——郝思嘉。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)月牙似的眉毛，梳著一條馬尾辮。她活潑可愛(ài)，善于與別人交流。
她是我們班的學(xué)霸。她寫作文的時(shí)候，必定要打底稿。打完底稿以后，認(rèn)真地讀上幾遍，把語(yǔ)句不通的，用詞不當(dāng)?shù)牡胤�，沒(méi)寫具體的地方仔細(xì)修改，直到滿意為止。她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。她的`好幾篇作文還在作文比賽中獲了獎(jiǎng)。
她不僅作文寫得好，而且畫畫也稱得上我們班的高手。上學(xué)期美術(shù)老師讓我們畫《山中訪友》這篇課文里的景色，她選擇了那座德高望重的古橋。哇！居然畫古橋，這個(gè)難度很高呀，我瞪大了眼睛�？此嫎�，我也想挑戰(zhàn)一下，我立即埋頭畫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)她的畫：一座堅(jiān)不可摧的古橋躍然紙上。再看看我畫的橋，不，是一條弧線。我想：我畫的這座古橋不用激流沖撞，自己就會(huì)塌的。我的畫和她的畫相比簡(jiǎn)直是天壤之別。她又一筆一筆在古橋旁邊添上了花草樹(shù)木，畫上了背景。這樣，一幅讓人贊口不絕的畫就新鮮出爐了。
這就是我的同桌，一個(gè)作文寫得妙筆生花，畫畫畫得栩栩如生的女孩。她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同桌作文15
我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時(shí)大錯(cuò)誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好，就連老師也拿他沒(méi)辦法。
記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨(dú)王凱一人沒(méi)有帶卷子，氣得老師大喊:“王凱，我看你期中考試得多少分。”沒(méi)辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。令我吃驚的是，王凱雖然沒(méi)有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時(shí)不時(shí)地給我講一講怎么計(jì)算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢?
期中考試時(shí)，我和他正巧在同一個(gè)考場(chǎng)考試。交完卷后我問(wèn)王凱:“王凱，你都答上了嗎?估計(jì)能得多少分?”他胸有成竹地說(shuō):“答上了，一百分沒(méi)問(wèn)題�！甭�(tīng)了他的話，我心說(shuō):“你可真能吹牛�！比欢谥锌荚嚦煽�(jī)出來(lái)后，王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分，我只得了82分。改卷子時(shí)他對(duì)我說(shuō):“王可心，你有不會(huì)的'數(shù)學(xué)題盡管問(wèn)我。”話語(yǔ)雖然不多，但聽(tīng)起來(lái)讓我感到心里暖暖的，我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。
我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸，因?yàn)樵谒挠绊懴拢乙矟u漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，成績(jī)也大有提高。
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